八年級上政治復(fù)習(xí)資料
眼下先搞好八年級政治復(fù)習(xí)考試，其他的事再作計較。下面小編給大家分享一些八年級上政治復(fù)習(xí)資料，大家快來跟小編一起看看吧。
八年級上政治復(fù)習(xí)資料(一)
老師伴我成長
1、師生關(guān)系對我們的成長有什么影響?(師生交往的重要性)
師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響(我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量)，而且影響(我們的身心發(fā)展)。在與老師的交往中，(尊敬老師)，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì);(善于和老師溝通)，是我們需要學(xué)習(xí)的一項重要能力。
2、教師工作的特點?(作用?)
(1)人類文明的傳播者(2)教給我們做人的道理，幫助我人掌握科學(xué)文化知識和技能(3)人類靈魂的工程師(4)教師能影響人格，喚醒情感，作出榜樣。
3、教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。
4、新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)和內(nèi)容?
新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。
5、(主動溝通)是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的情感，一切從(溝通)開始。
6、與老師溝通的有效方法有哪些?
(1)從老師的角度看問題(2)正確對待老師的表揚和批評(3)原諒老師的錯誤(4)禮貌待師(5)注意場合(6)勿失分寸
7、當(dāng)老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，你是如何正確處理的?
(1)要分析自己的問題，多反思自己的行為(2)要學(xué)會換位思考，站在老師立場上想想解決問題的方法(3)主動與老師進行溝通(4)根據(jù)當(dāng)時的情況向老師作出解釋，說明情況(5)也可以書面表達自己的想法(6)當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯時可以態(tài)度誠懇，方法恰當(dāng)?shù)刂赋觥?/p>
八年級上政治復(fù)習(xí)資料(二)
合作!競爭!
1.在合作中競爭
(1)競爭與合作相互依存，你中有我，我中有你。
(2)在合作中競爭的內(nèi)涵
一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭;另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
(3)我們學(xué)會在合作中競爭的意義：
我們學(xué)會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。
(4)如何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系?
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標。
(5)在合作中競爭的理念
競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。
2.在競爭中合作
(1)“在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面。
(2)“雙贏”原則
競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。
(3)如何處理好與他人的關(guān)系?
學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處虛心向不然學(xué)習(xí);要學(xué)會理解和諒解別人;要站在對方的位置上考慮，以誠相待。
(4)團隊精神
含義：團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。
核心：團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團對的利益。
八年級上政治復(fù)習(xí)資料(三)
海納百川，有容乃大
1.金無足赤，人各有別
(1)寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。
(2)“和而不同”，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)
(3)人與人之間需要相互寬容
2.寬容他人，悅納自己
(1)我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短;我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。
(2)寬容能使對方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為;寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。
(3)寬容是有原則的，要講究策略。
(4)寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢;既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。
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