初二政治第二單元測(cè)試我們的人身權(quán)利

　　同學(xué)們有時(shí)候就是要勉強(qiáng)自己復(fù)習(xí)好政治單元知識(shí)，這樣做政治單元測(cè)試題才會(huì)順利。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初二政治第二單元測(cè)試我們的人身權(quán)利，希望對(duì)大家有幫助!

　　初二政治第二單元測(cè)試題我們的人身權(quán)利

　　一、明辨是非(辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。)

　　1.公民的人身自由是指公民不受任何約束，想做什么就做什么。()

　　2.我國法律禁止招收未滿18周歲的未成年人做工。()

　　3.“舍身取義”、“見義勇為”是不珍愛自己生命的表現(xiàn)。()

　　4.嚴(yán)師出高徒，對(duì)違反紀(jì)律或?qū)W習(xí)成績差的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)和體罰是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。()

　　5.良好的名譽(yù)主要取決于他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。()

　　6.在新聞報(bào)道中使用國家領(lǐng)導(dǎo)人的照片不屬于侵權(quán)行為。()

　　7.公民享有姓名權(quán)，有權(quán)使用姓名，但不允許更改自己的姓名。()

　　8.影視明星是社會(huì)公眾人物，不能擁有個(gè)人隱私權(quán)。()

　　9.父母是子女的法定監(jiān)護(hù)人，因此可以隨意拆看子女的信件。()

　　10.只要不是捏造事實(shí)，傳播他人的隱私就不是違法行為。()

　　二、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)找出來，填在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。)

　　11.小明的爸爸因小明期中考試成績很不理想，將小明毒打一頓，致使小明住院治療一個(gè)星期。小明爸爸的行為是()

　　A.侵犯小明生命健康權(quán)的違法行為B.對(duì)小明負(fù)責(zé)任的合法行為

　　C.侵犯小明人身自由的行為D.純屬家庭私事，別人無權(quán)過問

　　12.右面漫畫是對(duì)近年來我國煤礦礦難頻發(fā)原因的寫照。煤礦主的行為嚴(yán)重侵害了礦工的()

　　A.人身自由

　　B.生命健康權(quán)

　　C.發(fā)財(cái)致富權(quán)

　　D.勞動(dòng)就業(yè)權(quán)

　　13.大學(xué)畢業(yè)生孫志剛因未攜帶身份證被派出所收容，并轉(zhuǎn)往收容遣送救助站，被故意傷害致死。孫志剛被侵犯的權(quán)利是()

　　①人身自由②勞動(dòng)權(quán)③言論自由權(quán)④生命健康權(quán)

　　A.①②B.②③C.①④D.③④

　　14.下列行為屬于積極行使生命健康權(quán)的是()

　　A.小紅每天堅(jiān)持鍛煉身體

　　B.小剛怕打針吃藥，生病了也不去醫(yī)院治療

　　C.小麗因考試成績不理想，一時(shí)想不開尋了短見

　　D.看到有人落水，八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)不顧一切地跳入水中救人

　　15.中學(xué)生張某晚上從同學(xué)家回來的路上被兩個(gè)歹徒尾隨，這時(shí)他可以采取的較好的應(yīng)對(duì)方法有()

　?、儆赂业嘏c歹徒搏斗

　　②設(shè)法向司法機(jī)關(guān)報(bào)案，尋求保護(hù)

　?、郾M快跑到人多的地方去

　?、茏约鹤咦约旱模b做沒看見

　　A.①②B.②③C.①④D.③④

　　16.在我們身邊有很多尊重他人生命健康權(quán)的行為。下列行為中屬于尊重他人生命健康權(quán)的是()

　　①護(hù)送盲人過馬路②捐助貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)

　?、鬯篮缶璜I(xiàn)角膜④路遇傷病者，奮力搶救

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

　　17.一名婦女在某超市偷化妝品被超市保安抓獲，并被掛上“我無恥，我是小偷”的牌子當(dāng)街示眾。超市讓小偷掛牌示眾的行為()

　　A.正確，是維護(hù)超市合法權(quán)益的必要手段

　　B.正確，這樣才能達(dá)到“天下無賊”

　　C.錯(cuò)誤，涉嫌侮辱人格

　　D.錯(cuò)誤，因?yàn)樾⊥挡⒉皇亲锓?/p>

　　18.中華民族是一個(gè)十分看重自己名譽(yù)的民族，良好名譽(yù)首先取決于()

　　A.他人的高度評(píng)價(jià)B.個(gè)人的良好表現(xiàn)

　　C.父母的社會(huì)地位D.個(gè)人的專業(yè)方向

　　19.某中學(xué)生寫作文時(shí)，用鄰居的真實(shí)姓名，虛構(gòu)鄰居家重男輕女的情節(jié)，作文被某晚報(bào)選登，造成了較惡劣影響。該學(xué)生的行為主要侵犯了鄰居的()

　　A.健康權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.肖像權(quán)

　　20.近日，阿美辭掉了在某保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員工作。她說，離開這家公司的原因只有一個(gè)──自己的名字連續(xù)幾個(gè)月上了公司的“豬頭榜”。對(duì)此，下列說法正確的是()

　　A.阿美工作表現(xiàn)差，承受能力差，應(yīng)該辭職

　　B.張貼“豬頭榜”可以激勵(lì)員工努力工作

　　C.該公司的做法侵犯了員工的人格尊嚴(yán)

　　D.辭職是員工維護(hù)自己尊嚴(yán)的唯一手段

　　21.某幼兒園在為中班幼兒過集體生日時(shí)，拍了一組照片，效果相當(dāng)好。一家蛋糕店老板恰好有機(jī)會(huì)看到這些照片，選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告用。對(duì)此，下列看法正確的是()

　　A.這樣的宣傳有益無害，因此不必征得任何人的同意

　　B.只要幼兒園同意使用這些照片，就不存在侵權(quán)之嫌

　　C.使用幼兒照片須征得幼兒家長的同意

　　D.使用幼兒照片須征得幼兒本人同意

　　22.下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是()

　　A.在教室里張貼偉人的肖像

　　B.經(jīng)本人同意，某電視臺(tái)播出以某明星為形象代言人的廣告

　　C.某網(wǎng)站舉辦最受歡迎明星評(píng)選活動(dòng)，刊登了眾多明星的照片

　　D.某體育雜志擅自使用奧運(yùn)冠軍劉翔跨欄的照片作為封面

　　23.下列屬于正確行使姓名權(quán)的是()

　?、購堷Q用筆名“豆瓣”在雜志上發(fā)表文章

　?、谀掣栊墙o自己起了個(gè)好聽的藝名

　　③張某用李某的名字跟別人簽訂了合同

　?、?ldquo;體操王子”李寧創(chuàng)立以自己名字命名的李寧體育用品有限公司

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

　　24.肖明的父親病故后，母親帶他嫁到王家。繼父令肖明改姓王，肖明就是不答應(yīng)，兩人的關(guān)系由此緊張起來，肖明的母親也十分為難。對(duì)此，下列看法正確的是()

　　A.肖明應(yīng)該改姓，繼父有權(quán)給孩子改名

　　B.姓肖姓王無所謂，雙方不必計(jì)較

　　C.肖明的繼父可以持戶口本到戶籍管理部門請(qǐng)示辦理

　　D.肖明享有姓名權(quán)，有權(quán)決定是否使用和依照規(guī)定改變自己的姓名

　　25.某醫(yī)院將患者辛某寫給醫(yī)院的感謝信原文打印、放大后在醫(yī)院張貼。此后，辛某經(jīng)常會(huì)收到一些不明不白的電話，甚至有人上門造訪。其中有打聽、有愚弄、有嘲笑、有諷刺、有挖苦，使辛某的精神受到打擊和刺激。對(duì)此，以下觀點(diǎn)中正確的是()

　　A.該醫(yī)院的做法侵犯了辛某的生命健康權(quán)

　　B.感謝信是辛某主動(dòng)寫給醫(yī)院的，因此不存在侵權(quán)之嫌

　　C.醫(yī)院的做法侵犯了辛某的隱私權(quán)

　　D.醫(yī)院將感謝信原文打印，沒有捏造事實(shí)，因此沒有侵權(quán)

　　26.陳先生因個(gè)人資料被一些房屋出租中介竊取，天天受到不明電話的干擾。這些房屋中介侵犯了陳先生的()

　　A.姓名權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.肖像權(quán)

　　27.下列屬于侵犯他人隱私權(quán)的是()

　　A.父母拆看未滿10周歲子女的信件

　　B.因好奇竊取他人的QQ號(hào)密碼偷看他人的聊天記錄

　　C.某出版社出版了某電視節(jié)目主持人寫的自傳

　　D.某電視臺(tái)法制欄目播出對(duì)某貪官的庭審實(shí)錄

　　28.計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)空間的個(gè)人隱私權(quán)受到前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，因此我們要做到()

　?、偕偕暇W(wǎng)甚至是不上網(wǎng)

　　②不隨意泄露個(gè)人資料，掌握網(wǎng)上安全知識(shí)

　　③掌握高超的電腦技術(shù)，成為電腦黑客

　　④不因好奇而偷窺他人的秘密

　　A.①②B.②③C.②④D.③④

　　29.據(jù)報(bào)載，某記者把某些明星的家庭住址畫成地圖并登在報(bào)紙上，結(jié)果惹來眾多追星族，給明星家庭生活帶來了很多麻煩，他們對(duì)此表示了極大的氣憤。這位記者實(shí)際上侵害了明星的()

　　A.隱私權(quán)B.生命健康權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.住宅不受侵犯權(quán)

　　30.下列行為中，屬于侵犯他人隱私權(quán)的是()

　?、倌橙耸占綘I企業(yè)老板的電話號(hào)碼編集出售，獲取經(jīng)濟(jì)利益

　?、卺t(yī)院泄露病人的病情，給病人帶來不良影響

　?、酃矙C(jī)關(guān)發(fā)布通緝令公布正在追捕的犯罪嫌疑人的個(gè)人信息

　　④狗仔隊(duì)偷拍某明星私生活的照片并刊登在報(bào)紙上

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

　　三、辨別分析(辨別以下觀點(diǎn)是否正確，簡要說明理由。)

　　31.某工廠廠長許某見一個(gè)14歲的孩子常常在工廠附近流浪，很同情他，于是就把他錄用到廠里做工，讓這個(gè)孩子能掙點(diǎn)錢供自己生活。有人夸贊許某說他真是個(gè)好心人，幫助了這個(gè)孩子。但也有人認(rèn)為許某這樣做不對(duì)，不合法。你怎么看待許某的做法?

　　四、閱讀思考(仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答相應(yīng)的問題。)

　　32.仔細(xì)觀察下列的幾幅漫畫，分析這些行為分別侵犯了公民的哪一權(quán)利。

　　圖1：看看女兒在日記中寫些什么……

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　　圖2：“貨”從樓降?!

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　　圖3：憑什么搜查我?

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　　圖4：班長，對(duì)不起，昨天我遲到寫檢查，用了你的名字。

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　　圖5：如此集郵!

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　　33.仔細(xì)閱讀小品《他為什么找不到友誼》，回答下列問題：

　　學(xué)生1：(身背書包，漫不經(jīng)心地走過來)李清，“豬頭”呢?

　　學(xué)生2：你叫誰呢?

　　學(xué)生1：胖子李琦唄!

　　學(xué)生2：昨天你叫人家“肥肥”，今天又叫人家“豬頭”，你也太欺負(fù)人啦!

　　學(xué)生1：鬧著玩唄，你別小題大做嘛!哎，我聽說，你跟二班那位有點(diǎn)意思，是吧?

　　學(xué)生2：你真無聊。(學(xué)生2走開了)

　　學(xué)生3：(正在看書，抬起頭來)你又胡說啦，把他氣走了。

　　學(xué)生1：活該。誰叫他不讓我抄作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了，還訓(xùn)了我一通呢，我跟他沒完。

　　學(xué)生3：(無可奈何地?fù)u搖頭，走開了)

　　學(xué)生1：哎，別走啊，陪我聊聊吧……

　　(1)學(xué)生1為什么找不到朋友呢?你能結(jié)合所學(xué)知識(shí)，幫他找出問題所在嗎?

　　(2)請(qǐng)你出主意、想辦法，幫助這位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)和生活中找回自己的友誼。

　　34.閱讀下面漫畫，回答下列問題：

　　青春泡泡糖

　　(1)小強(qiáng)為什么要打傷他?

　　(2)小強(qiáng)打人的行為為什么是錯(cuò)誤的?

　　35.一天，來老師將李謂叫到辦公室，拿出一封已經(jīng)撕開的信問：“李謂，告訴老師，張萍是誰?她為什么總寫信給你?”看到已經(jīng)撕開的信，李謂十分吃驚：“老師，你怎么拆我的信?”來老師回答：“我還不是為你好!現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，你可不能分心呀!”

　　(1)請(qǐng)對(duì)來老師的言行給予評(píng)價(jià)。

　　(2)請(qǐng)你為李謂想想辦法，他該怎么辦?

　　36.某校女學(xué)生王某因忌妒同寢室的李某，用有照相功能的手機(jī)偷拍了李某在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)內(nèi)傳看并散布一些詆毀性的語言，給李某精神上造成了極大的打擊。請(qǐng)用本單元所學(xué)的知識(shí)，分析回答：

　　(1)王某的行為侵害了李某的哪些合法權(quán)利?請(qǐng)分別加以說明。(2)如果你是李某，你該怎么辦?

　　五、探究體驗(yàn)

　　37.材料一：小剛是某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生。一天，在放學(xué)回家的公交車上，他看見一個(gè)小偷正在偷乘客的錢包，立即上前抓住小偷。結(jié)果他被小偷打傷，住進(jìn)了醫(yī)院。

　　材料二：小強(qiáng)是某中學(xué)的一名八年級(jí)學(xué)生，一天，放學(xué)回家的路上，他被兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生攔住，一人架住他，一人去搜身。小強(qiáng)不住地扭動(dòng)著反抗，被其中一人抄起半塊磚頭砸傷了腦袋，搶去了幾元錢。小強(qiáng)一路淌著血回到家，后被送進(jìn)醫(yī)院縫了五針。

　　材料三：2003學(xué)年新學(xué)期，北京市區(qū)正式啟用了新的中小學(xué)生守則。該守則刪掉了原小學(xué)生日常行為規(guī)范中的“敢于斗爭(zhēng)”四個(gè)字。“見義勇為”也從中學(xué)生日常行為規(guī)范中消失，取而代之的是“及時(shí)報(bào)告”、“遇有侵害敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)”等。同時(shí)部分省、市也加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)生的安全教育，要求學(xué)生在自衛(wèi)保護(hù)的時(shí)候把生命安全放在最重要的地位。

　　結(jié)合以上三則材料，回答以下問題。

　　(1)下面是某班學(xué)生對(duì)此進(jìn)行的課堂討論，請(qǐng)你補(bǔ)充空缺內(nèi)容。

　　學(xué)生A：我認(rèn)為應(yīng)刪除“見義勇為”，這樣有利于保護(hù)未成年人。

　　因?yàn)棰賍________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　學(xué)生B：我認(rèn)為不應(yīng)刪除“見義勇為”。

　　因?yàn)棰赺________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　學(xué)生C：我認(rèn)為應(yīng)將“見義勇為”改為“見義智為”更好。

　　因?yàn)棰踎________________________________________________________________

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　　(2)請(qǐng)您幫忙：

　　①請(qǐng)你幫小剛想出一個(gè)與小偷作斗爭(zhēng)的好辦法。

　?、谡?qǐng)你為遭遇搶劫的小強(qiáng)設(shè)計(jì)幾招“自救術(shù)”。

　　38.2004年10月12日上午，正在中國訪問的聯(lián)合國秘書長安南來到北京朝陽疾控中心看望8位艾滋病患者和疑似患者。按照常規(guī)，13日我們就可以在各大報(bào)紙上看到安南與他們親切握手交談、病人臉帶微笑的大幅照片，可結(jié)果沒有，我們只看到安南及一幫隨行人員的照片。因?yàn)榘材暇芙^記者進(jìn)入他與艾滋病患者交流的房間進(jìn)行拍照。他說，艾滋病患者并不愿意被曝光，他們希望自己仍能夠過正常人的生活。感動(dòng)，為安南的愛心、細(xì)心!

　　(1)近年來，個(gè)人的隱私權(quán)越來越得到重視。一些保護(hù)公民個(gè)人隱私權(quán)的措施在各行各業(yè)中開始實(shí)行。請(qǐng)列舉兩個(gè)實(shí)例。

　?、賍______________________________________________________________________

　　②_______________________________________________________________________

　　(2)但與此同時(shí)，我們的社會(huì)中仍存在一些個(gè)人隱私權(quán)未能得到尊重和保護(hù)的現(xiàn)象，請(qǐng)舉兩個(gè)你或他人隱私權(quán)受到侵害的例子。

　?、賍______________________________________________________________________

　?、赺______________________________________________________________________

　　(3)應(yīng)該如何來尊重和保護(hù)這些個(gè)人隱私?對(duì)此你也不妨提提建議。

　?、賍______________________________________________________________________

　　②_______________________________________________________________________

　　初二政治第二單元測(cè)試我們的人身權(quán)利答案

　　一、明辨是非

　　1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×

　　二、最佳選擇

　　11.A12.B13.C14.A15.B16.D17.C18.B19.C20.C21.C22.D23.C24.D25.C26.B27.B28.C29.A30.C

　　三、辨別分析

　　31.許某的做法不合法。我國法律規(guī)定禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人的生命安全和健康的行為。許某這樣做盡管是出于好心，但他的行為是違法的，侵犯了孩子的生命健康權(quán)。許某可以資助這個(gè)孩子，讓他去上學(xué)，接受教育。(言之有理即可。)

　　四、閱讀思考

　　32.圖1，隱私權(quán);圖2，生命健康權(quán);圖3，人身自由權(quán);

　　圖4，姓名權(quán);圖5，通信自由和通信秘密、隱私權(quán)。

　　33.(1)因?yàn)樗蛔鹬赝瑢W(xué)。給同學(xué)亂起綽號(hào)是污辱同學(xué)人格的行為，散布小道消息、打聽別人的隱私是侵犯同學(xué)隱私權(quán)的行為。抄襲作業(yè)是違反中學(xué)生日常行為規(guī)范的行為。

　　(2)略。

　　34.(1)他把小強(qiáng)當(dāng)做猴子模特，這是對(duì)小強(qiáng)人格的污辱，侵犯了小強(qiáng)的人格尊嚴(yán)。

　　(2)侵犯了他人的生命健康權(quán)。

　　35.(1)來老師關(guān)心學(xué)生，擔(dān)心學(xué)生早戀影響學(xué)業(yè)。來老師雖然是出于好心，但他的行為侵害了李謂同學(xué)的隱私權(quán)、通信自由和通信秘密，是違法行為。

　　(2)李謂可以找老師交流溝通，向來老師指出其行為的違法性。同時(shí)，也向老師說明，這是同學(xué)間正常的交往，不會(huì)影響學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師放心。(言之有理即可。)

　　36.(1)王某偷拍李某照片并利用李某的肖像進(jìn)行人身攻擊屬于侵害肖像權(quán)的行為，王某偷拍并傳看李某生活照片，公開他人隱私，侵害了李某的隱私權(quán)。王某散布對(duì)李某的一些詆毀性語言侵害了李某的名譽(yù)權(quán)。

　　(2)拿起法律武器，追究王某責(zé)任，要求王某停止侵害、賠禮道歉。若因此造成較大精神痛苦，可提起訴訟，并要求精神損害賠償。

　　五、探究體驗(yàn)

　　37.(1)①中學(xué)生年幼力薄，經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都不成熟(或中學(xué)生缺乏自我保護(hù)能力);②同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，“見義勇為”有利于減少違法犯罪的發(fā)生;③這樣既不會(huì)使未成年人作無謂的犧牲，又有助于提高中學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

　　(2)①提醒被偷的乘客加強(qiáng)防備;叫其他乘客一起同小偷作斗爭(zhēng);撥打110報(bào)警;建議司機(jī)將車開到派出所，將小偷抓獲;等等。

　?、谌绗F(xiàn)場(chǎng)只有你一人或地處偏僻，明擺著勢(shì)單力孤，可先假意順從，再尋找機(jī)會(huì)反抗;可故意大聲說話，吸引附近群眾，嚇退搶劫者;記下?lián)尳僬叩拿婷蔡卣?，等待機(jī)會(huì)到附近求援或報(bào)警(如撥打110);遭遇搶劫后，要立即報(bào)告老師、家長、警察，或向青少年維權(quán)中心投訴;等等。

　　38.略。