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八年級(jí)政治秋季學(xué)期期末試卷題

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  課后復(fù)習(xí)不是一味地搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,練習(xí)要做但不是急于跳進(jìn)“題?!?,下面小編給大家整理八年級(jí)政治,希望可以幫助到大家

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  八年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末試卷題

  一、選擇題。(17小題,每小題2分,共34分。各小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)將所選答案填涂在答題卡上。)

  1.在學(xué)校,我們是學(xué)生;在商場(chǎng),我們是消費(fèi)者;在家里,我們是孩子;在路上,我們是行人……這說(shuō)明

 ?、倜總€(gè)人都只能具有一種身份 ②在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份

 ?、廴说纳矸菔峭ㄟ^(guò)社會(huì)關(guān)系確定的④眾多的社會(huì)關(guān)系組成人類(lèi)賴(lài)以生存的社會(huì)

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

  2.“ 秀才不出門(mén),便知天下事?!彪S著社會(huì)的發(fā)展,我們居住的星球成了名副其實(shí)的地球村。成為地球村的最主要原因是

  A.交通工具的飛速發(fā)展 B.通信技術(shù)的更新?lián)Q代

  C.霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán) 政治的推行 D.網(wǎng)絡(luò)的全面應(yīng)用

  3.下列漫畫(huà)中志愿者的行為,下列認(rèn)識(shí)正確的是

  A.履行公民法定義務(wù)的行為 B.幫助他人的親社會(huì)行為

  C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑 D.主要是為了贏得他人的贊美

  4.“你是你,我是我;你不是我,我不是你;但你把我當(dāng)成你,我把你當(dāng)成我”這說(shuō)明在人際關(guān)系中應(yīng)采取的方式是

  A.換位思考 B.自我暗示 C.自我激勵(lì) D.欣賞他人

  5.少兒歌曲:“雄雞唱三唱,花兒醒來(lái)了。鳥(niǎo)兒忙梳妝,小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活從哪里來(lái),要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造?!边@主要說(shuō)明

  A.財(cái)富基于勤勞 B.動(dòng)創(chuàng)造人類(lèi)

  C.財(cái)富源自智慧與開(kāi)拓 D.科技創(chuàng)造財(cái)富

  6.社會(huì)生活中有許多規(guī)定,如“嚴(yán)禁考試作弊”“嚴(yán)禁酒后駕車(chē)”“嚴(yán)禁違規(guī)使用食品添加劑”等。之所以這樣的規(guī)定,是因?yàn)?/p>

  A.維護(hù)良好的秩序必須限制人們的自由 B.社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則

  C.道德比法律更有約束力 D.人們都不能自覺(jué)約束自已的行為

  7. 2017年7月14日,北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園猛獸區(qū),一名女游客私自下車(chē)被咬傷,母親營(yíng)救被咬死(該猛獸區(qū)允許游客開(kāi)私家車(chē)進(jìn)入,但禁止下車(chē))。該事件中被咬傷的女游客

 ?、賹?duì)他人不負(fù)責(zé)任②只是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任③規(guī)則意識(shí)淡?、軟](méi)有扮演好游客的角色,做了不應(yīng)該做的事情

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

  8.近幾年,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中,惡意拖久、以次充好、價(jià)格欺詐、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)、借貸不還等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,對(duì)社會(huì)風(fēng)氣造成極大傷害。這提醒人們?cè)谏?會(huì)生活中應(yīng)該做到

  A.尊重他人 B.以禮待人 C.誠(chéng)實(shí)守信 D.包容他人

  9.在2017年3月5同學(xué)雷鋒 紀(jì)念日這天,我市某中學(xué)開(kāi)展了豐富的主題實(shí)踐活動(dòng)。下列活動(dòng)形式你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

  A.公益宣傳 B.社會(huì)調(diào)查 C.停課到農(nóng)村體驗(yàn)生活 D.義務(wù)清掃活 動(dòng)

  10. 2017年11月19日上午,在防城港市舉行的2017年中國(guó)——東盟國(guó)際馬拉松賽的地點(diǎn)伏波公園附近,一大批戴著“盟馬志愿者”袖章、大聲加油助威的拉拉隊(duì)格外搶眼。廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院防城港分院的學(xué)生劉亮說(shuō):“學(xué)校組織了近400名學(xué)生當(dāng)志愿者,主要負(fù)責(zé)起點(diǎn)套段場(chǎng)外秩序的維護(hù),早上3點(diǎn)半起來(lái),5點(diǎn)半就到這里執(zhí)勤了,沒(méi)吃早飯,衣服和鞋子都濕透了。”他們承擔(dān)責(zé)任

 ?、贂?huì)獲得物質(zhì)方面的回報(bào)②會(huì)獲得良好的自我感覺(jué)⑧付出一定的時(shí)間和精力

 ?、芸赡芤驔](méi)做好受到責(zé)備

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①③④

  11.中學(xué)生子怡針對(duì)學(xué)校附近出現(xiàn)小攤小販這一問(wèn)題做了調(diào)查,并把調(diào)查的結(jié)果 反映給當(dāng)?shù)卣?。子怡的做法告訴我們

  A.要關(guān)注社區(qū)的治理,并獻(xiàn)汁獻(xiàn)策 B.要把主要精力放在關(guān)注社會(huì)治理上

  C.要關(guān)注國(guó)家的發(fā)展,并為之自豪 D.社會(huì)生活是絢麗多彩的

  12.豬八戒深山探路,見(jiàn)一村婦便開(kāi)口道:“喂,胖婦人,前面這條路怎么走?”氣得村婦 要拿扁擔(dān)打他。孫悟空變成和尚上前施禮道:“請(qǐng)問(wèn)這位大嫂,前面是何去處?”這才得到指點(diǎn)。這啟示我們

  A.禮貌是個(gè)人的私事,與他人無(wú)關(guān) B.在與人交往中,只能說(shuō)好話

  C.只要講禮貌,就能獲得成功 D.人們需要尊重,交往要講禮貌

  13.安全出行,平安走天下。下列做法不符合交通規(guī)則的是

  ①放學(xué)了,騎自行車(chē)走非機(jī)動(dòng)車(chē)道回家②遇到車(chē)禍,迅速跳車(chē)③在公路上,行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道的可以隨意走④在公路上學(xué)習(xí)騎自行車(chē),增加經(jīng)驗(yàn)

  A.②③ B.①②③④ C.③④ D.②③④

  14.池某因擾亂公共秩序被處罰款;王某因醉駕被處拘役,他們的行為分別屬于

  A.民事違法行為 一般違法行為 B.行政違法行為 民事違法行為

  C.行政違法行為 嚴(yán)重違法行為 D.民事違法行為 刑事違法行為

  15. 2017年天貓“雙11”全天交易額達(dá)到1285億元。然而,有網(wǎng)友爆料,自已熬夜買(mǎi)來(lái)的東西遭遇了商品的“潛規(guī)則”。央視《是真的嗎》欄目組也證實(shí)部分商品在玩“貓膩”,通過(guò)先漲價(jià)再打折或者提高郵費(fèi)等方式變相加價(jià)。對(duì)此,下列觀點(diǎn)不正確的是

 ?、俨恢v誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí),但不能欺人一世②無(wú)論是實(shí)體店還是網(wǎng)上商店都要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)③不講誠(chéng)信會(huì)傷害他人、社會(huì),但不會(huì)傷害自己④只有網(wǎng)店不誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),其他實(shí)體店都誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)

  A.①② B.①③ C.③④ D.②④

  16.放學(xué)后,在離學(xué)校門(mén)口不遠(yuǎn)處,小明看見(jiàn)幾個(gè)流里流氣的青年把本班同學(xué)小剛圍住,準(zhǔn)備動(dòng)手打他。面對(duì)這種情況,小明的最佳做法是

  A.迅速召集本班男生,與這兒個(gè)青年搏斗,不讓小剛吃虧

  B.及時(shí)報(bào)告學(xué)校的老師或撥打“110”報(bào)警

  C.不予理睬,小剛得罪別人,他應(yīng)當(dāng)自己承擔(dān)責(zé)任

  D.為了保護(hù)本班同學(xué),不顧一切挺身而出,獨(dú)自與這些不法青年拼命

  17.近年來(lái),南海問(wèn)題持續(xù)升溫,特別是在一些域外國(guó)家的挑唆下,個(gè)別國(guó)家故意炒作南海問(wèn)題,挑釁中國(guó)南海政策。南海關(guān)系到國(guó)家的安全、榮和利益,中學(xué)生小強(qiáng)常常向同學(xué)們介紹南海問(wèn)題的進(jìn)展。對(duì)此,下列理解正確的是

 ?、傩?qiáng)的行為是愛(ài)國(guó)主義的具體表現(xiàn)②小強(qiáng)樹(shù)立國(guó)家安全利益高于一切的觀念,自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全③小強(qiáng)具有較高的國(guó)家安全意識(shí),積極履行作為公民應(yīng)盡的義務(wù)④維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益是國(guó)家安全部門(mén)和解放軍的事情,與個(gè)人無(wú)關(guān)

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  二、非選擇題。(3小題,共26分。請(qǐng)把答案用黑色鋼筆或簽字筆寫(xiě)在答題卡的指定位置上。)

  18.(8分)全國(guó)“最美孝心少年”許卓婧6歲時(shí),母親身患重病,父親在外打工,她弱小的肩膀就承擔(dān)起買(mǎi)菜做飯、洗衣刷碗的家務(wù)勞動(dòng)。小小年紀(jì)的她總是保持樂(lè)觀、積極向上的心態(tài),努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天用琴聲幫助媽媽入眠。她相信,只要有自己和小提琴的陪伴,媽媽就一定能戰(zhàn)勝病魔。許卓婧用實(shí)際行動(dòng)踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德,讓“孝敬”二字恒久芬芳。

  (1)對(duì)比材料中的許卓婧,想想我們身邊有哪些不負(fù)責(zé)任的行為?(2分)

  (2)什么叫責(zé)任?作為中學(xué)生的我們?cè)撊绾螌?duì)自己負(fù)責(zé),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人?(3分)

  (3)在日常生活中,有些不是我們自愿選擇的事情,我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任嗎?(3分)

  19. (12 分)【事件頻發(fā)】辱罵、嘲笑謾罵、搶奪財(cái)物……近年來(lái),校園欺凌事件頻發(fā),引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。中國(guó)青少年研究中心一項(xiàng)針對(duì)10個(gè)省市5864名中小學(xué)生的調(diào)查顯示,32.5%的人偶爾被欺負(fù),6.1%的人經(jīng)常被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)。你校準(zhǔn)備組織有關(guān)“拒絕校園欺凌”的系統(tǒng)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

  (1)請(qǐng)你為學(xué)校開(kāi)展此次活動(dòng)設(shè)計(jì)主題和活動(dòng)形式。(3分)

  【專(zhuān)項(xiàng)治理】在國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公審印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》之后,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)又對(duì)校園暴力頻發(fā)作出重要批示,要求教育部會(huì)同相關(guān)方面多措施并舉,并堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)和生命的行為。

  (2)如果你遭遇校園欺凌,你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)?(3分)

  (3)請(qǐng)你為遏制校園欺凌,構(gòu)建平安校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(多角度來(lái)提出建議)(6分)

  20.(6分 )在祖國(guó)的熱土上,一棟棟高樓大廈拔地而起,一條條公路、鐵路建成通車(chē),一輛輛汽車(chē)下線,一款款新型手機(jī)、電腦問(wèn)世。青藏鐵路工程、西氣東輸工程、南水北調(diào)工程等大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)捷報(bào)頻傳……

  根據(jù)上述材料,探究以下問(wèn)題:

  (1)新中國(guó)成立后,我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的巨變,請(qǐng)你列舉我們國(guó)家取得的成就。(3分)

  (2)熱愛(ài)國(guó)家、建設(shè)祖國(guó)是我們的光榮職責(zé),你認(rèn)為我們作為中學(xué)生應(yīng)該做些什么?(3分)

  參考答案

  一、選擇題:(每題2分,共34分)

  題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

  答案 B D B A A B D C C B A D D C C B A

  18.(1)答:輪到自己值日,提前逃跑;答應(yīng)了的事情不去做;闖紅燈;上課亂講話;

  不寫(xiě)作業(yè)等。(2分,言之有理即可)

  (2)答:①責(zé)任就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。②對(duì)自己負(fù)責(zé),說(shuō) 到底,也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí),大到終身信守承諾、認(rèn)真做事,都是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。③用合理、合法的方法,及時(shí)糾正自己的過(guò)失,也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。(3分)

  (3)答:①雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的, 但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。②我們往往無(wú)法改變自己在生活和工作中的位置,但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。③只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同樣能夠把事情做得很出色。(3分)

  19.(1)答“治理校園欺凌 建設(shè)平安校園”、“ 欺凌同學(xué)要不得,互助互愛(ài)好品德”等(1分) ②活動(dòng)形式:開(kāi)主題班會(huì)、出黑板報(bào)等。(2分)

  (2)答:① 沉著冷靜,采取迂回戰(zhàn)術(shù),盡可能拖延時(shí)間;②不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā) 生及時(shí)找老師解決 ③人身安全永遠(yuǎn)是第一位的,不要激怒對(duì)方,必要時(shí),向路人、同學(xué)、老師呼救求助等(能回答三點(diǎn),言 之有理即可 3分)

  (3)答:國(guó)家、社會(huì):①加強(qiáng)對(duì)校園及周邊環(huán)境的治理,依法打擊侵犯未成年人的違法犯罪行

  為; ②加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等

  學(xué)校:①加強(qiáng)法治教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí);②加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育 ③重視學(xué)生

  的品德養(yǎng)成和人格發(fā)展;

  等家庭:①家長(zhǎng)要 肩負(fù)起對(duì)孩子的教育和監(jiān)護(hù)職責(zé) ②用正確的

  方法引導(dǎo)孩子;等青少年學(xué)生:①學(xué)法懂法守法用法,依法規(guī)范自己的言行; ②明辨是非,

  拒絕不良誘惑;

 ?、勖鎸?duì)校園暴力要 機(jī)智地與其斗爭(zhēng),運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益;等。(任其三個(gè)

  角度來(lái)分析都可以,每個(gè)角度2分,共6分)

  20.(1)答:①我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成就顯著,已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體;②科技創(chuàng)新成就斐然;③綜合國(guó)力顯著提升,我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色;④民主法治建設(shè)深入推進(jìn)(任其三點(diǎn)即可得3分)

  (2)答:①認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng);②積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和能力;③增強(qiáng)公民意識(shí)和責(zé)任意識(shí) ,為祖國(guó) 發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。④保持對(duì)知識(shí)的渴望,保持對(duì)探索的興趣,培育科學(xué)精神。(言之有理,答出其三點(diǎn)即可得3分)

  八年級(jí)道德與法治上學(xué)期期末試卷閱讀

  閱讀第Ⅰ卷(選擇題,共25分)

  一、單 項(xiàng)選擇題(以下各題都有四個(gè)選項(xiàng),選出其中最符合題意的一項(xiàng),填入答題紙相應(yīng)位置。每小題1分,共20分)

  1.培根認(rèn)為:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧。演算使人精密,哲理使人深刻。倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯?!边@段話說(shuō)明

  A.只有文學(xué)家和科學(xué)家才會(huì)有高雅的情趣

  B.學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),高雅情趣自然而成

  C.高雅情趣的產(chǎn)生源于歷史、數(shù)學(xué)等學(xué)科

  D.高雅的情趣能培養(yǎng)出良好的性格和氣質(zhì)

  2.習(xí)近平主席在接受媒體專(zhuān)訪時(shí)說(shuō):“現(xiàn)在,我經(jīng)常能做到的是讀書(shū)。讀書(shū)已成了我的一種生活方式。讀書(shū)可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發(fā),讓人滋養(yǎng)浩然正氣?!?習(xí)近平總書(shū)記的話強(qiáng)調(diào)了

  A.高雅生活情趣的原因 B.高雅生活情趣的來(lái)源

  C.高雅生活情趣的內(nèi)容 D.高雅生活情趣的作用

  3.面對(duì)學(xué)習(xí)和考試的壓力,下列認(rèn)識(shí)正確的是

 ?、龠m度的壓力,可以激發(fā)我們的斗志和潛能

  ②只要正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力,就能取得好成績(jī)

  ③不會(huì)學(xué)習(xí)的人才會(huì)感到有壓力,聰明的人不會(huì)有壓力

  ④學(xué)習(xí)生活中總是會(huì)有壓力存 在,感受到壓力是正常的

  A.②④ B.③④ C.②③ D.①④

  4.我國(guó)憲法規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)”。對(duì)此理解正解的是

  A.受教育作為憲法賦予我們的一項(xiàng)基本權(quán)利,我們可以放棄

  B.受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù),所以我們要一切聽(tīng)老師的

  C.受教育既是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利,也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)

  D.受教育是公民的基本 權(quán)利,我們?nèi)魏稳硕寄塬@得想要接受的教育

  5.青少年要自覺(jué)履行受教育的義務(wù),這對(duì)于民族、國(guó)家的意義在于

  A.有利于個(gè)人成功 B.是體貼孝順父母的表現(xiàn)

  C.有利于國(guó)家富強(qiáng) D.有利于維護(hù)集體的榮譽(yù)

  6.初中生小劉不聽(tīng)學(xué)校勸阻,執(zhí)意輟學(xué)去外地打工掙錢(qián)。小劉的行為是 的表現(xiàn)。

  A.沒(méi)有履行受教育義務(wù) B.堅(jiān)持合理選擇

  C.張揚(yáng)個(gè)性,向往自立 D.注重自我保護(hù)

  7.坐要端正,站要挺直;每天要洗臉漱口,每做一件事都要有頭有尾。這些都 是一個(gè)人起碼的習(xí)慣。有了這些習(xí)慣,身體和精神就能保持起碼的健康。這說(shuō)明

  A.習(xí)慣影響人的思維發(fā)展 B.習(xí)慣影響人的工作效率

  C.習(xí)慣影響人的行為規(guī)范 D.習(xí)慣影響人的身心健康

  8.八年級(jí)學(xué)生小明學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但不愿意參加集體活動(dòng),最后在班長(zhǎng)選舉中落選了。這主要啟示我們

  A.做人不能自私自大,對(duì)人冷漠 B.要善于與他人交往,關(guān)心集體

  C.要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,補(bǔ)己之短 D.對(duì)人應(yīng)該真誠(chéng)友好,拉攏別人

  9.由于男女在現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)角色有所不同,所以我們應(yīng)該

  A.減少差異,促進(jìn)每個(gè)人完善發(fā)展 B.正視差異,期待相同的角色定位

  C.減少差異,確定共同的興趣愛(ài)好 D.正視差異,互相學(xué)習(xí)和共同成長(zhǎng)

  10.在與異性同學(xué)交往中,要注意自己的言行舉止,其中對(duì)衣著方面的要求是

  A.整潔大方,不要過(guò)分修飾 B.追趕潮流,盡顯成熟風(fēng)范

  C.注意修飾,吸引異性注意 D.統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),不要有所區(qū) 別

  11.右側(cè)漫畫(huà)《苗圃》表明

  ①老師是人類(lèi)文明的傳遞者

 ?、诶蠋熓菦](méi)有任何缺點(diǎn)的人

 ?、劾蠋熂缲?fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)

  ④老師給予我們學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的

  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

  12.習(xí)近平總書(shū)記指出:“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的

  光榮,一個(gè)民族源源不斷地涌現(xiàn)一批又一批好老師是民族的希望。”這是因?yàn)?/p>

  A.老師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,能使人不犯錯(cuò)誤

  B.老師承擔(dān)教書(shū)育人、提高全民族素質(zhì)的使命

  C.老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī),考取好的大學(xué)

  D.老師能幫助學(xué)生找到好工作,享受幸福人生

  13.“國(guó)將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存?!碑?dāng)你面對(duì)老師的批評(píng)時(shí),應(yīng)該

 ?、偬撔慕邮?,有錯(cuò)即改 ②默默忍受,記恨在心

  ③深刻反思,鞭策自己 ④理解老師,聆聽(tīng)教誨

  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

  14.以下行為能正確體現(xiàn)合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是

  A.擔(dān)心對(duì)手超越,拒絕分享新資料 B.成立幫扶小組,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀集體

  C.為提高班級(jí)成績(jī),考試 搞小動(dòng)作 D.因比賽失利,同學(xué)間互相埋怨

  15.為了更好的合作,我們需要承擔(dān)責(zé)任,決不能只享受而不付出。因?yàn)楫?dāng)我們付出的時(shí)候,同時(shí)也收獲著別人的付出。這表明,善于合作必須做到

  A.相互信任 B.相互聯(lián)系

  C.相互溝通 D.主動(dòng)作為

  16.近年來(lái),泰州市教育局組建多個(gè)名師工作室,依托名師開(kāi)展一系列教育教學(xué)活動(dòng)。對(duì)此你的認(rèn)識(shí)是

  A.利于優(yōu)質(zhì)資源共享 B.造成了不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)

  C.會(huì)導(dǎo)致教育不均衡 D.過(guò)分追求名利效應(yīng)

  17.我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是

  A.公平與道德 B.公平與法律

  C.公平與公正 D.道德與法律

  18.在里約奧運(yùn)會(huì)羽毛球男子單打半決賽中,李宗偉以2:1險(xiǎn)勝林丹,賽后兩人交換球衣,深情相抱。李宗偉說(shuō):“我想感謝林丹——我最偉大的對(duì)手?!边@告訴我們

  A.良好的合作能創(chuàng)造雙贏 B.競(jìng)爭(zhēng)就是為了超越對(duì)手

  C.競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)人的潛能 D.競(jìng)爭(zhēng)與合作要和諧交融

  19.“團(tuán)結(jié)就是力量”,這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。團(tuán) 結(jié)的價(jià)值在于

 ?、賵F(tuán)結(jié)協(xié)作是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本品質(zhì)之一

  ②團(tuán)結(jié)的人只重視集體利益,忽視個(gè)人利益

 ?、蹐F(tuán)結(jié)的集體能給每個(gè)成員以鼓舞和信心,使個(gè)人能力得到充分發(fā)揮

 ?、軋F(tuán)結(jié)的集體可以把成員個(gè)人的長(zhǎng)處集中起來(lái),形成一股強(qiáng)大的合力

  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

  20.班集體的凝聚力表現(xiàn)為集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使。形成這樣的班集體,最重要的 是

  A.全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) B.班干部的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)

  C.班主任的嚴(yán)格要求管理 D.制定比較苛刻的班規(guī)

  二、判斷題(判斷以下各題的說(shuō)法是否正確,正確的選“A”,錯(cuò)誤的選“B”,并將答案填入答題紙相應(yīng)位置。每小題1分,共5分)

  21.“沖動(dòng)是魔鬼”這句話告誡我們?cè)谝庵酒焚|(zhì)方面要增強(qiáng)自覺(jué)性。

  22.通過(guò)別人來(lái)了解自己是運(yùn)用了正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己中的自我反省法。

  23.探究學(xué)習(xí)就是要我們善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,全面分析問(wèn)題,嘗試解決問(wèn)題。

  24.合作中出現(xiàn)矛盾和分歧是正常的,關(guān)鍵是要及時(shí)進(jìn)行溝通, 縮 小分歧。

  25.當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng) 的實(shí)質(zhì)就是以經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。

  第Ⅱ卷 (非選擇題,共25分)

  三、簡(jiǎn)析題(15分)

  成語(yǔ)、俗語(yǔ) 啟示

  “人云亦云” ①

  “金無(wú)足赤,人無(wú)完人” ②

  “播種習(xí)慣,收獲命運(yùn)” ③

  26.

  閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

  (1)請(qǐng)你分別談?wù)勆鲜?a href='http://www.zbfsgm.com/mingyan/' target='_blank'>名言給我們的啟示。(3分)

  (2)請(qǐng)你就如何播種習(xí)慣,談?wù)劸唧w的做法。(2分)

  27.八年級(jí)同學(xué)小王每天放學(xué)回家后,都要在父母的督促下開(kāi)始做作業(yè),除完成作業(yè)外不想看書(shū),就想看電視。他的同學(xué)小東和小丁是好朋友,兩人約定分別完成語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè),然后相互交換答案。幾周過(guò)去了,小丁得意地說(shuō):“我從未感覺(jué)合作是如此美妙,學(xué)習(xí)是如此快捷!”

  閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

  (1)請(qǐng)你分析小王同學(xué)的學(xué)習(xí)行為。(2分)

  (2)你認(rèn)為小東和小丁是合作學(xué)習(xí)嗎?為什么?(3分)

  28.在某班的道德與法治課上,同學(xué)們就“個(gè)人與集體”展開(kāi)了熱烈的討論。

  小強(qiáng)認(rèn)為:一個(gè)人要獲得成功,不一定要依賴(lài)于集體,只要自我?jiàn)^斗就行。

  運(yùn)用所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你評(píng)析小強(qiáng)同學(xué)的觀點(diǎn)。(5分)

  四、實(shí)踐探究題(10分)

  29.2017年中央電視臺(tái)剛剛播畢第二季的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,深受群眾好評(píng)。這是中央電視臺(tái)科教頻道制作的特別節(jié)目,以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)詩(shī)詞之美,促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng),提升現(xiàn)代中國(guó)人生活和精神質(zhì)量為宗旨。

  某校也開(kāi)展了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的比賽。請(qǐng)你參與其中,完成相關(guān)任務(wù)。

  ●片段一 小雨同學(xué)對(duì)比賽很感興趣,于是就報(bào)名參加比賽。在比賽中,小雨

  因?yàn)闇?zhǔn)備不充分而失利,想退出團(tuán)體賽。于是班主任找他談話:“你要正確

  對(duì)待這次比賽的失利,別讓失敗打敗你!”

  (1)你覺(jué)得小雨應(yīng)該怎樣對(duì)待比賽的失利?(2分)

  ●片段二 小雨在老師的鼓勵(lì)下,決心要在團(tuán)體比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。他和參賽的同學(xué)根據(jù)各

  自的任務(wù),積極準(zhǔn)備,即使有困難也不退縮,終于在團(tuán)體賽中獲得一等獎(jiǎng)。

  (2)從小雨他們成功的經(jīng)歷中,我們明白了哪些道理?(4分)

  ●片段三 該?!吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》的比賽取得圓滿成功,校報(bào)記者請(qǐng)小雨對(duì)參加本次比賽談?wù)?/p>

  自己的收獲。

  (3)如果你是小雨,你會(huì)從哪些方面作答?(4分)

  八年級(jí)道德與法治答案

  一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共20分)

  1.D 2.D 3.D 4.C 5.C 6.A 7.D 8.B 9.D 10.A

  11.C 12.B 13.C 14.B 15.D 16.A 17.D 18.C 19.C 20.A

  二、判斷題(正確的選A,錯(cuò)誤的選B。每題1分,共5分)

  21.B 22.B 23.A 24.A 25.B

  三、簡(jiǎn)析題(15分)

  26.(1)①要避免盲目從眾。從眾心理可能抑制我們的個(gè)性 發(fā)展,束縛思維,扼殺創(chuàng)造力,使人缺乏主見(jiàn)?!、谝_的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。正確的認(rèn)識(shí)自己,才能明確自己的真實(shí)需求和自身特點(diǎn),從而完善自己,發(fā)展自己。③要培養(yǎng)好習(xí)慣。好習(xí)慣使我們終身受益。(3分)

  (2)①制定計(jì)劃。②把計(jì)劃落實(shí)到行動(dòng)中。③多次重復(fù)。(任意兩點(diǎn),共2分)

  27.(1)①小王的學(xué)習(xí)是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式,不能自主學(xué)習(xí)。②小王缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,搞好學(xué)習(xí)除了要認(rèn)真上課和完成作業(yè)外,還要提前預(yù)習(xí),鞏固復(fù)習(xí)。(共2分)

  (2)不是(1分)合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。(1分)他們的行為是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的違紀(jì)行為,不誠(chéng)信的行為,不會(huì)帶來(lái)雙贏。(1分)

  28.小強(qiáng)的觀點(diǎn)是片面的。(1分)因?yàn)閭€(gè)人離不開(kāi)集體。集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃。只有融入團(tuán)結(jié)的集體之中,我們才能享受與同伴相處的快樂(lè)。只有生活在團(tuán)結(jié)的集體之中,才能在共同努力下獲得成功,才能茁壯 成長(zhǎng)、煥發(fā)生機(jī)。(任意三點(diǎn)3分)

  所以一個(gè)人要獲得成功,必須要融入集體,關(guān)愛(ài)集體,服務(wù)集體。(1分)

  四、實(shí)踐探究題(10分)

  29.(1)①要理智分析失利的原因。②競(jìng)爭(zhēng)有成功與失敗,也意味著活力與發(fā)展。③我們要以積極樂(lè)觀的心態(tài)參與競(jìng)爭(zhēng)。(任意兩點(diǎn),共2分)

  (2)①樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)。②勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)。③善于合作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。④發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。⑤勇于面對(duì)挫折。⑥磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志等。(任意四點(diǎn),共4分)

  (3)①有利于了解和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。②有利于自身學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),陶冶情操。④有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。⑤有利于培養(yǎng)正確對(duì)待并參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。⑥有利于培養(yǎng)善于合作的意識(shí)等。(任意四點(diǎn),共4分)

  八年級(jí)政治上學(xué)期期末試題參考

  一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共56分)

  1.只有尊重他人,才能得到別人對(duì)自己的尊重。下列名言能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是( )

  A.人須知恥,方能過(guò)而改

  B.樂(lè)人之樂(lè),人亦樂(lè)其樂(lè);憂人之憂,人亦憂其憂

  C.與人善言,暖于布帛;傷人之言,深于矛戟

  D.藐視別人,就是藐視自己

  2.我們熱愛(ài)自己的祖國(guó),這是我們自信的無(wú)窮源泉 ( )

  A.對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé) B.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

  C.對(duì)他人負(fù)責(zé) D.對(duì)家庭負(fù)責(zé)

  3.以下屬于對(duì)自己負(fù)責(zé)的是

 ?、僮宰鹱詯?ài) ②自信自強(qiáng) ③遵紀(jì)守法 ④完善自己

  A.①②③④ B.①②④

  C.①③④ D.②③④

  4.誠(chéng)實(shí)與隱私常常碰到了一塊,產(chǎn)出了沖突。下列觀點(diǎn)你贊同的是 ( )

  A.誠(chéng)實(shí)就是把自己的事全部如實(shí)地告訴對(duì)方,哪怕是隱私

  B.與網(wǎng)友見(jiàn)面屬于個(gè)人隱私,不告訴父母,免得他們阻止

  C.為了表明自己的誠(chéng)實(shí),常常泄露朋友的隱私

  D.交友講究誠(chéng)信,但又要注意保護(hù)朋友的隱私

  5.2017年全國(guó)兩會(huì),有很多關(guān)于留守兒童的議題。有些議案的研究表明:留守兒童經(jīng)常感到煩躁、孤獨(dú)、悶悶不樂(lè)、無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣的比例高于非留守兒童;留守兒童有較多的違紀(jì)和違法行為,表現(xiàn)為沉迷網(wǎng)絡(luò)、抽煙、酗酒、不服管教,甚至出現(xiàn)賭博、偷竊、搶劫等違法行為。你對(duì)這些留守兒童的正確建議是( )

  A.培養(yǎng)良好的生活情趣,堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

  B.培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度,做自尊的人

  C.培養(yǎng)自立和自負(fù)的品質(zhì),提高人格魅力

  C.要做一個(gè)自愛(ài)的人,拒絕參加任何活動(dòng)

  6.2017年5月14日,“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行。兩天會(huì)議結(jié)滿累累碩果,涵蓋政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通5大類(lèi),共76大項(xiàng)。你對(duì)我國(guó)承辦這一高峰論壇的認(rèn)識(shí)是 ( )

 ?、僬蔑@著我國(guó)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象

 ?、谑澜缛找娉蔀槁?lián)系緊密的整體,該論壇有利于我們解決存在的世界性問(wèn)題

  ③我國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)

 ?、茉凇耙粠б宦贰眳⑴c國(guó)中,中國(guó)擔(dān)當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)者的角色

  A.①② B.①②③

  C.①②④ D.①②③④

  7.汲取榜樣力量是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),以下有利于我們目前實(shí)現(xiàn)生命意義的是

  ( )

  A.參加社會(huì)工作,積極實(shí)踐,獲取勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

  B.愛(ài)崗敬業(yè),干一行愛(ài)一行

  C.將所有時(shí)間放在公益活動(dòng),推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

  D.努力學(xué)習(xí),積極參與公益活動(dòng)

  8.作為社會(huì)成員,我們有責(zé)任了解和關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,樹(shù)立憂患意識(shí)和使命感。下

  列能體現(xiàn)這一要求的詩(shī)詞名言警句的是 ( )

 ?、傥槐拔锤彝鼞n國(guó) ②先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)

 ?、厶煜屡d亡,匹夫有責(zé) ④憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身

  A.①③ B.②④

  C.①②③ D.①②③④

  9.生活中,我們難免會(huì)與他人產(chǎn)生矛盾和糾紛,在這種情況下,我們要 ( )

  A.換位思考,設(shè)身處地為他人著想 B.堅(jiān)決斗爭(zhēng),決不讓步

  C.避開(kāi)是非,逃避生活 D.用偏激的態(tài)度和手段進(jìn)行攻擊

  10.有的人能夠尊敬師長(zhǎng),禮遇同學(xué)和朋友,但對(duì)待貧困者、體力勞動(dòng)者就會(huì)顯示另一副面孔。這說(shuō)明 ( )

  A.他們沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中的差異

  B.他們不能夠正確對(duì)待現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的某些不平等現(xiàn)象

  C.他們心中還沒(méi)有形成人格平等的觀念

  D.社會(huì)本身的復(fù)雜性,只有成年之后才能理智地看待

  11.2017年全國(guó)兩會(huì)期間,中國(guó)政府網(wǎng)開(kāi)展“我向總理說(shuō)句話”網(wǎng)民建言活動(dòng),網(wǎng)友可以通過(guò)論壇、微信等平臺(tái)建言獻(xiàn)策。以下對(duì)該活動(dòng)分析正確的是( )

 ?、倜總€(gè)人都是社會(huì)成員,要積極參與社會(huì)活動(dòng),直接管理國(guó)家,推動(dòng)社會(huì)建設(shè)

 ?、趥€(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān),國(guó)家建設(shè)需要全民關(guān)注與參與

 ?、矍嗌倌陸?yīng)該一刻不停地關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,樹(shù)立憂患意識(shí)和使命感

 ?、苊總€(gè)人的思想和行為影響著、構(gòu)建著社會(huì)整體,國(guó)家進(jìn)步需要成員的推動(dòng)

  A.①②③④ B.①③④

  C.②③④ D.②④

  12.一位著名社會(huì)學(xué)家說(shuō):“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)辨別是非善惡,比學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)知識(shí)顯得更重要。一個(gè)‘德盲’遠(yuǎn)比一個(gè)‘文盲’對(duì)社會(huì)更具有負(fù)面效應(yīng)。”這句話告訴我們 ( )

  A.只要學(xué)會(huì)了辨別是非善惡,就永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤

  B.能夠辨別是非善惡的人,都是生活中的強(qiáng)者

  C.我們寧愿做文盲,也不要做德盲

  D.我們每個(gè)人學(xué)會(huì)辨別是非善惡是十分重要的

  13.中學(xué)階段,是我們成長(zhǎng)的黃金時(shí)間,擁有自尊、自信、自立、自強(qiáng)的品質(zhì)非常重要。下列幾種情況按序排列,符合“自信、自立、自強(qiáng)、自尊”順序的一組是 ( )

 ?、侏?dú)立完成作業(yè) ②困難壓不倒,厄運(yùn)不低頭

 ?、圩顑?yōu)秀的人是我自己 ④公共場(chǎng)合,不卑不亢

  A.①②③④ B.③①②④

  C.④③①② D.④②③①

  14.充滿好奇心的我們?cè)诿鎸?duì)各種公共傳媒的信息時(shí),最重要的是要 ( )

  A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) B.學(xué)會(huì)利用

  C.學(xué)會(huì)拒絕 D.學(xué)會(huì)選擇

  15.某班同學(xué)要進(jìn)行足球比賽,球技高超的小明卻被兩個(gè)組同時(shí)拒絕。原因是他在以往的比賽中,喜歡單打獨(dú)斗 ,動(dòng)輒訓(xùn)斥隊(duì)友,甚至經(jīng)常和對(duì)手發(fā)生激烈爭(zhēng)吵。你從中得到的啟示是 ( )

  A.競(jìng)爭(zhēng)和合作是一對(duì)不可調(diào)和的矛盾

  B.生活中處處有合作,合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要

  C.“訓(xùn)斥”能激發(fā)人的斗志,贏得比賽

  D.平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)

  16.2017年2月20日下午,即將參加高考的學(xué)生楊曼曼正準(zhǔn)備從家返校時(shí),聽(tīng)到屋后水塘邊有人呼救,便毫不猶豫地抄起木锨前去救人。不幸的是他將落水女孩救起,自己的生命卻定格在了19歲。楊曼曼的這種行為 ( )

 ?、偈钦x的,應(yīng)該得到政府、社會(huì)及人們的贊揚(yáng)和支持

 ?、诔袚?dān)了責(zé)任,但得不到任何回報(bào)

 ?、塾欣趥鬟f社會(huì)正能量

 ?、苁菍⑿谋刃模c人為善的行為,實(shí)現(xiàn)了人生意義

  A.①②③④ B.①②③

  C.①③④ D.②③④

  17.中學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展,要成為一名好市民就要把自己融入社會(huì),親近社會(huì),這就要求我們做到 ( )

 ?、訇P(guān)注社會(huì),關(guān)注社會(huì)的風(fēng)云變幻,關(guān)注社會(huì)的潮起潮落

 ?、陉P(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)注身邊的大事小事

  ③自覺(jué)遵守社會(huì)公德和秩序,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施和環(huán)境

  ④熱沈服務(wù)社會(huì)

  A.①②③ B.②③④

  C.①③④ D.①②③④

  18.搜狐公共平臺(tái)載文:人活著就是為了解決困難,這才是生命的內(nèi)容。逃避不

  是辦法,知難不是辦法,知難而上往往是解決問(wèn)題的最好手段。沒(méi)規(guī)劃的人

  生叫拼圖,有規(guī)劃的人生叫藍(lán)圖;沒(méi)目標(biāo)的人生叫流浪,有目標(biāo)的人生叫航

  行!這啟示我們 ( )

  A.要積極探索人生意義 B.只要有目標(biāo),人生就有意義

  C.目標(biāo)是人生的全部 D.規(guī)劃得好的人生就是成功的人生

  19.以下對(duì)契約精神的說(shuō)法正確的是 ( )

  A.契約精神就是明確自己的責(zé)任,恪守自己的諾言

  B.堅(jiān)守契約精神就是不管訂立了什么規(guī)則都不折不扣地去完成

  C.契約精神僅僅體現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中

  D.所有人都能堅(jiān)守契約精神

  20.俗話說(shuō):“施恩不圖報(bào)?!彼囊馑际钦f(shuō) ( )

  A.被幫助的人不能報(bào)答幫助他的人

  B.施恩的人不能追求自己的利益

  C.幫助別人是為了得到別人的報(bào)答

  D.善良是無(wú)私的,善良的行為不圖回報(bào)

  21.小孟買(mǎi)到假冒名牌手表,因商家拒接退換,于是向法院起訴。這種維權(quán)手段

  是 ( )

  A.民事訴訟 B.行政訴訟

  C.刑事訴訟 D.非訴訟手段

  22.2017年2月7日,以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為主旨的第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總決賽落下帷幕。中央電視臺(tái)舉辦這樣大型的文化比賽有利于 ( )

  ①抵制外來(lái)文化 ②使中華文化成為最優(yōu)秀的文化

 ?、圬S富人的精神生活 ④傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)文化認(rèn)同感

  A.①② B.③④

  C.②③ D.②④

  23.第五個(gè)“交通安全日”的主題是“摒棄交通陋習(xí) 安全文明出行?!薄叭珖?guó)交通安全日”的設(shè)立表明了國(guó)家重視保護(hù)公民的 ( )

  A.生命健康權(quán) B.人身自由權(quán)

  C.財(cái)產(chǎn)所有權(quán) D.智力成果權(quán)

  24.在中學(xué)階段,對(duì)于我們這些青少年學(xué)生來(lái)說(shuō),不懈的人生追求中的一個(gè)重要

  環(huán)節(jié)就是 ( )

  A.在學(xué)習(xí)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 B.和同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)

  C.讓自己的人生充滿歡聲笑語(yǔ) D.珍惜生命的分分秒秒

  25.上網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政平臺(tái)、看網(wǎng)絡(luò)直播新聞、參與城市論壇等活動(dòng)有助于文明青少年

  ( )

 ?、偬崆斑M(jìn)入社會(huì),參與工作,做好準(zhǔn)備

  ②增強(qiáng)關(guān)心社會(huì),熱愛(ài)祖國(guó)的情感

  ③提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

 ?、芰私馍鐣?huì),了解世界,增長(zhǎng)知識(shí)

  A.①②③ B.①②④

  C.①③④ D.①②③④

  26.在我們的日常生活中,你可以看到層出不窮的各種“流行”:上網(wǎng)、追星、騎山地車(chē)、玩電子游戲、穿奇裝異服……面對(duì)流行,我們應(yīng)該 ( )

  A.想到青少年求“新”,是具有創(chuàng)新精神的表現(xiàn)

  B.提高分辨能力,自覺(jué)擺脫消極影響

  C.學(xué)會(huì)仿效追隨

  D.都不要跟著學(xué),因?yàn)榱餍惺且粫r(shí)的,都會(huì)時(shí)過(guò)境遷

  27.“一紙書(shū)來(lái)只為墻,讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?!边@首詩(shī)告訴我們的道理是 ( )

  A.金無(wú)足赤,人無(wú)完人 B.要平等待人

  C.要學(xué)會(huì)欣賞 D.要學(xué)會(huì)寬容

  28.2017年兩會(huì)期間,中學(xué)生小明通過(guò)人民網(wǎng)“我向總理說(shuō)句話”欄目,就農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育階段的學(xué)校布局、劃片招生、教師隊(duì)伍等教育不公平現(xiàn)象參與了問(wèn)卷調(diào)查并提出建議。下列對(duì)小明這一做法的評(píng)價(jià)中,你贊同的是 ( )

 ?、僬_,作為社會(huì)成員,這是一種推動(dòng)社會(huì)建設(shè)的行為

 ?、阱e(cuò)誤,中學(xué)生只要好好學(xué)習(xí),多參加公益活動(dòng)即可

  ③正確,青少年要培養(yǎng)自己的使命感

 ?、苠e(cuò)誤,青少年學(xué)生無(wú)權(quán)管理國(guó)家事務(wù)

  A.①② B.①③

  C.②④ D.①③④

  二、簡(jiǎn)答題(8分)

  29.閱讀材料,回答問(wèn)題

  材料一:共享單車(chē)是指企業(yè)與政府合作,在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等地提供自行車(chē)共享服務(wù)。然而,在一些城市中也存在著破壞、私占、亂停亂放共享單車(chē)的少數(shù)不文明現(xiàn)象。

  材料二:他們或給沒(méi)鎖好的共享單車(chē)上鎖,或拍下私鎖共享單車(chē)的不文明行為,向共享單車(chē)官方舉報(bào),或?qū)y停亂放的共享單車(chē)擺放整齊,這些共享單車(chē)的維護(hù)者有一個(gè)共同的名字“ofo騎士”。

  (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析為什么會(huì)出現(xiàn)不文明現(xiàn)象?(4分)

  (2)談?wù)勀銓?duì)“ofo騎士”的認(rèn)識(shí)。(4分)

  三、辨析題(10分。僅做判斷不說(shuō)明理由者不得分)

  冰凍契約說(shuō):“現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的食品不太安全,毒奶粉、染色饅頭等事件屢見(jiàn)不鮮。許多商人為了經(jīng)濟(jì)利益在食品生產(chǎn)過(guò)程中偷工減料甚至添加不能食用的添加劑。我覺(jué)得剛開(kāi)始許多商人也不愿意這樣做,可用好料反而競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)制假售假的人,所以他們漸漸拋棄了商人的誠(chéng)信。我認(rèn)為應(yīng)該加大監(jiān)管力度,加強(qiáng)制度保障,嚴(yán)懲不良商業(yè)行為,遏制此種現(xiàn)象。什么東西都不敢買(mǎi),什么東西都不敢吃,這不僅僅對(duì)民眾不利,而且有可能導(dǎo)致國(guó)內(nèi)市場(chǎng)萎縮?!?/p>

  你是否贊同冰點(diǎn)契約的看法?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評(píng)析。

  四、分析說(shuō)明題(12分,其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊扣題意,聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合材料展開(kāi)分析)

  材料一:人人都是志愿者,人人參與志愿活動(dòng),用每一個(gè)人的熱情去激活社會(huì)的正能量,才能實(shí)現(xiàn)“微志愿——微文明”的轉(zhuǎn)變。

  材料二:2015—2017年是新一輪全國(guó)文明城市創(chuàng)建期,也是創(chuàng)建全國(guó)文明城市的關(guān)鍵期和攻堅(jiān)期。2015年8月,《XX城市2015—2017年創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作總體方案》正式出爐。《總體方案》提出,該市將通過(guò)3年的努力,力爭(zhēng)2017年進(jìn)入全國(guó)文明城市行列。創(chuàng)建文明城市工作成為該市的“一號(hào)工程”,該市市委、市政府號(hào)召人人行動(dòng)起來(lái),共創(chuàng)文明城市。

  (1) 現(xiàn)在生活中我們可以參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)傳遞社會(huì)的正能量,實(shí)現(xiàn)大文明的轉(zhuǎn)變?(2分)

  (2)談?wù)劮e極參加自己所在城市的創(chuàng)建文明城市有什么影響?(4分)

  (3)結(jié)合材料二,談?wù)剟?chuàng)建文明城市我們可以做些什么?(5分)

  五、綜合探究題(14分,其中評(píng)價(jià)1分。要求緊密結(jié)合材料,聯(lián)系生活實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),探究下列問(wèn)題)

  看不起學(xué)習(xí)成

  績(jī)差的同學(xué) 認(rèn)為農(nóng)村來(lái)

  的同學(xué)土 只喜歡與家庭條件好的同學(xué)交往 只愿意與在追求時(shí)尚的同學(xué)相處 嘲笑有殘

  疾的同學(xué)

  28人 24人 17人 8人 8人

  材料一:某校八年級(jí)(3班)的同學(xué)最近在班內(nèi)組織了一次調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),主題是“中學(xué)生中存在的歧視他人狀況調(diào)查”。下表是調(diào)查結(jié)果:

  材料二:殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體之一。生理的缺陷,使他們?cè)谏鐣?huì)生活中處境不利,承受著常人難以想象的痛苦。對(duì)于有殘疾的同學(xué),大多數(shù)同學(xué)能夠奉獻(xiàn)愛(ài)心,給予關(guān)心和幫助,鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)人生,但也有個(gè)別同學(xué)歧視、嘲笑他們。

  (1) 材料一調(diào)查結(jié)果反映了什么問(wèn)題?(2分)

  (2)你怎樣看待材料二個(gè)別同學(xué)的行為?(5分)

  (3)在我們的生活中,怎樣做到消除歧視,平等待人?(6分)

  八年級(jí)道德與法治參考答案

  一、選擇題(共56分)

  題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

  答案 D A A D B A D D A C D D B D

  題號(hào) 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

  答案 D C D A A D A B A A D B D B

  二、簡(jiǎn)答題:(共8分)

  29.答:(1)答:①部分人缺乏正確的是非善惡觀,缺乏理性思考,作出不正確的選擇。②部分人沒(méi)有做到自尊,損害了自己的人格,沒(méi)有對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),缺乏責(zé)任感。(4分)

  (2)答:①他們的行為維護(hù)了集體、社會(huì)的公共利益,是有責(zé)任感和正義感的人。②他們能夠正確地對(duì)待社會(huì)影響,以道德作為指引,法律作為規(guī)范,保持良知,正直做人,做到知行合一。(4分)

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每個(gè)觀點(diǎn)2分,兩個(gè)觀點(diǎn)4分,言之有理即可。

  三、辨析題(10分)

  30.答:我贊同冰點(diǎn)契約的看法。(1分)

  理由:(1)①民以食為天,食品安全關(guān)乎到公民的生命權(quán)和健康權(quán)。(2分)②部分商家不合格產(chǎn)品侵犯了公民的人身權(quán)益,要承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)責(zé)任,后果嚴(yán)重的還屬于犯罪。③公民購(gòu)買(mǎi)食品屬于民事活動(dòng),商家出售不合格食品違背了平等、公平、誠(chéng)信、公序良俗等基本原則,要受到民法制裁。(2分)④公民購(gòu)買(mǎi)食品是雙方之間訂立的買(mǎi)賣(mài)合同,商家生產(chǎn)不合格食品屬于違約行為,要承擔(dān)違約責(zé)任,其行為與契約精神相違背。(1分)

  (2)①?lài)?guó)家應(yīng)完善監(jiān)管體系,從制度上保障公民的民事權(quán)利,嚴(yán)格執(zhí)法,對(duì)不法行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊;加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,加大對(duì)契約精神的宣傳,營(yíng)造自由、平等、守信的良好道德風(fēng)尚。②商家要堅(jiān)守契約精神,守合同、講信用,奉行契約精神,不做違背民法基本原則的事。③公民應(yīng)積極監(jiān)督,向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)不法生產(chǎn)的商家,為維護(hù)食品安全盡一份力。(4分)

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):贊同(1分),食品安全的重要性(2分),不合格食品的影響和危害(3分),契約精神的做法(4分)

  四、分析說(shuō)明題(12分)

  31.答:(1) 宣傳消防火防盜知識(shí);義務(wù)植樹(shù)活動(dòng);參加社區(qū)環(huán)?;顒?dòng);向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物;參加義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng);利用節(jié)假日去敬老院看望孤寡老人等。(2分)

  (2) ①使自己增長(zhǎng)了社會(huì)知識(shí),鍛煉了自己的實(shí)踐能力,同時(shí)培養(yǎng)了自己的優(yōu)秀品德,使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。②有利于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。③有利于培養(yǎng)優(yōu)秀品德,養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣。(4分)

  (3)①積極參加社區(qū)組織開(kāi)展的公益活動(dòng)。②愛(ài)護(hù)社區(qū)花草樹(shù)木,綠化、美化社區(qū)環(huán)境。③講究清潔衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑,保護(hù)社區(qū)環(huán)境。④講究文明禮貌,樹(shù)立良好風(fēng)氣。(5分)

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):第(1)題答到兩個(gè)方面得2分;第(2)題一個(gè)觀點(diǎn)2分,兩個(gè)觀點(diǎn)4分;第(3)題一個(gè)觀點(diǎn)2分,兩個(gè)觀點(diǎn)4分,三個(gè)觀點(diǎn)得5分。言之有理即可作情給分,全部作答,總分得6分以上均可以得綜合評(píng)價(jià)1分。

  五、綜合探究題(14分)

  32.答:(1)從調(diào)查結(jié)果看,部分同學(xué)在日常生活中存在不能平等待人、不尊重人的行為表現(xiàn)。這說(shuō)明了加強(qiáng)平等教育的必要性和緊迫感。(2分)

  (2)材料二中個(gè)別同學(xué)歧視、嘲笑身有殘疾同學(xué)的行為是錯(cuò)誤的。這是對(duì)同學(xué)的不尊重和歧視,體現(xiàn)了不平等;盡管我們每個(gè)人的境遇和條件不同,但人生來(lái)是平等的,具有平等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和最求幸福的權(quán)利。人們?cè)谔熨x上的差別和社會(huì)生活中的不同,不能成為不平等的理由。每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的,這種平等應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵瑯拥淖鹬亍?5分)

  (3)①與他人相處時(shí),本著真誠(chéng)、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。②要發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的尊重。③要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度。④要擯除陳腐觀念。⑤認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害,努力消除人與人之間的各種歧視,建立平等相待的人際關(guān)系。(6分)

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):第(1)題答到兩個(gè)方面得2分,;第(2)題一個(gè)觀點(diǎn)2分,兩個(gè)觀點(diǎn)4分,三個(gè)觀點(diǎn)得5分;第(3)題每一個(gè)觀點(diǎn)2分,三個(gè)觀點(diǎn)得6分。觀點(diǎn)扣緊平等待人,尊重他人,加強(qiáng)思想道德等的教育均可得分。言之有理即可作情給分,全部作答,總分得6分以上均可以得綜合評(píng)價(jià)1分。


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