八年級上政治試卷分析

　　分析考試試卷里的問題，對你今后的學習是有幫助的。下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的八年級上政治試卷分析以供大家學習參考。

　　八年級上政治試卷分析(一)

　　一、試卷整體評價

　　此次期末試卷，含四個大題，題型分為單項選擇題、判斷題、填表題、材料分析題。試卷以人教版八年級思想品德上冊教材為依據(jù)，注重了雙基，強調(diào)了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現(xiàn)了新課標的要求。試題知識覆蓋面寬，基本突出了考查教學中重點的理念。試題難度適中，能有效地檢查學生在本學期學習的效果?？疾閮?nèi)容緊密聯(lián)系學生實際，其試題活而不亂，綜合性較強，要求學生具備一定的歸納能力、分析能力、閱讀材料的能力、開放性思維的能力。試卷還對時政知識加以考查，突出了思想品德的學科特點。

　　二、學生答題情況分析

　　從對學生卷面答題的質(zhì)量抽樣分析情況看，學生普遍存在的缺陷和問題如下：

　　1、重大時政知識積累欠缺。單選題中的1、4、5三個小題雖取材于社會熱點新聞，學生答的相對不好，這足以說明學生對時事政治不夠關(guān)心，還需要培養(yǎng)學生關(guān)心時政新聞的習慣。

　　2、學生對基礎(chǔ)知識的掌握和理解不夠。判斷題的第8題錯誤率較高，很多同學單憑個人感覺答題，忽視了基礎(chǔ)知識是答題遵循的依據(jù)。“競爭的積極作用”很容易被同學所不解，但學習過程中如若對這一基礎(chǔ)知識掌握清楚就不會答錯。還有材料分析第2題中有關(guān)對“誠信”概念的理解，對“善意的謊言”的理解這兩個問題都是教材中的重點內(nèi)容，是對教材基礎(chǔ)知識的考察，很多同學只是對其進行片面的個人分析，并沒有運用教材所學的知識，這樣是得不到高分的?？梢妼W生對基礎(chǔ)知識掌握還不夠扎實。

　　3、學生運用課本主干知識分析問題、解決問題的能力不高。即學生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識，也不會把課本知識和材料有機結(jié)臺起來，要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結(jié)合材料。這種現(xiàn)象在材料分析題里體現(xiàn)最為明顯。例如材料4題，表面看上去脫離教材知識點，其實在材料中隱含著相關(guān)的知識點，是關(guān)于“如何履行承諾”的知識點，此題是理論與實際巧妙相結(jié)合才能答得恰到好處的。

　　4、學生辯證思維能力和發(fā)散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。最典型的就是第三大題，這道填表題有很大的靈活性，需要學生具有較強的思辨力和發(fā)散性思維能力，可有些同學思考的過于拘泥，思路較狹窄，而導致失分。

　　5、學生審題不夠認真細致，偏差失誤較多。不能從設(shè)問和材料中提取出有效信息，導致答案偏離設(shè)問指向。材料第5題是涉及到“競爭與合作”中的知識。如不仔細審題，就會領(lǐng)會不到題的內(nèi)在意義，從而很粗糙的作答，很難答到點子上。

　　三 、今后教學中應注意的問題和努力方向

　　針對這次考試中學生表現(xiàn)出來的問題，我覺得教師今后可以從以下幾方面去努力：

　　1、強化基礎(chǔ)知識訓練。萬變不離其宗，基礎(chǔ)知識是根本，判斷題錯的原因大多就是基礎(chǔ)知識不牢固。一環(huán)扣一環(huán)，沒有基礎(chǔ)知識的支撐，材料分析題也就更難了。要以課標為綱，以課本為本，注重基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適當綜合，分層提高。從整體上把握知識結(jié)構(gòu)，歸類和疏理學習內(nèi)容，形成知識網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)知識的遷移、重組和整合。學生具備扎實的基礎(chǔ)知識，是貫徹理論聯(lián)系實際的前提，也是提高學生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)?？荚嚸}方式是靈活的，但無論如何選材，落腳點還是教材知識。設(shè)問可能非常靈活，答案卻可能非常簡單，教材知識不熟悉，基礎(chǔ)知識掌握不好，即使審題準確，也難得高分。因此，教師在教學中，要從抓基礎(chǔ)知識入手，幫助學生形成完整的知識體系。

　　2、關(guān)注時政熱點，關(guān)注社會生活，關(guān)注成長感悟

　　在教學過程中，引導學生對時政熱點、社會生活、學生實際生活問題，依據(jù)所學課本知識，進行深層次及多角度思考是很多有名的政治教師成功之所在，這也是政治教師必備的素質(zhì)。在平時，應要求學生多收集整理一些與教學重點知識相關(guān)的資料，根據(jù)教材所學，指導學生分析解決這些問題。不斷地堅持問題帶考點的方法，提高學生的綜合分析能力，使學生能多層次、多角度思考問題，解決問題。

　　3、注重對學生應試技巧能力訓練，加強答題規(guī)范的訓練，培養(yǎng)學生的規(guī)范習慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規(guī)范和完整，既是考試的重要要求.也是提高考試成績的重要途徑。在講練當中，對規(guī)范應長抓不懈，嚴格要求，養(yǎng)成良好的答題習慣。盡量運用政治學科的專業(yè)用語，做到格式正確.語言規(guī)范，緊扣問題，條理清晰。

　　4、轉(zhuǎn)變教學觀念，調(diào)動學生參與教學。在教學中要大力弘揚學生的主體精神，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。對此，教師要在教學中努力處理好兩個轉(zhuǎn)變：從“教育者為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;學習者為中心”，以“教會學生知識”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;教會學生學習”，因此，教師在教學時既要重視改革“教法”，更要重視“學法”的指導和培養(yǎng)，這樣，才能幫助學生獲得可持續(xù)的發(fā)展。

　　總之，在今后的思想品德教學中，我們要充分體現(xiàn)“教為主導，學為主體，訓練為主線、思維為主攻”的教學思想，才可能收到“一石三鳥”(傳授知識、培養(yǎng)能力、形成情感態(tài)度價值觀)的效果。

　　八年級上政治試卷分析(二)

　　一、本次試卷設(shè)計了兩種題型，即單項選擇題與非選擇題。

　　(1)單項選擇題共22道題，每題2分，共44分。重點考查對課本基本觀點的理解和運用能力。

　　(2)分析題共四道題，主要是文字類分析題，共56分。重點考查學生的審題能力、聯(lián)系能力、分析歸納能力、知識遷移及運用能力、文字表達能力和書寫能力。

　　二.難度分析：

　　本次試卷總體來看難度適中，梯度合理。

　　三、學生答題情況分析

　　(1)總體來看學生答題存在一些普遍問題，諸如：審題粗心、書寫凌亂、課本不熟、表述不清、用語不規(guī)范。

　　(2)學生的答卷態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，亂涂亂畫的明顯減少，書寫較以前有所改觀;

　　(3)學生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握及運用能力雖有所提高，但還須予以重視和加強訓練。

　　四、教師教學中存在的問題：

　　(1)通過分析、比較和反思，發(fā)現(xiàn)在指導學生復習時重知識結(jié)構(gòu)、輕內(nèi)容整合;

　　(2)重基礎(chǔ)知識、輕熱點分析;

　　(3)重題型訓練、輕方法總結(jié);

　　五、鑒于以上問題與不足，在這之后的教學中應：

　　(1)加強集體備課。

　　(2)重視基礎(chǔ)知識掌握，處理好“厚”與“薄”的關(guān)系。

　　將教材內(nèi)容進行整合、梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，使書由厚變薄;然后，有一個知識點全方位聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建新的知識網(wǎng)絡(luò)，使書由薄變厚。

　　(3)關(guān)注熱點，處理好熱與冷的關(guān)系。

　　各類時政和社會熱點是中考考察的重點。在復習時要關(guān)注重大熱點，也要關(guān)注一些冷點，要指導學生學會聯(lián)系知識點，做到小切口、大容量、多角度的分析。

　　(4)注重能力培養(yǎng)，處理好思與練的關(guān)系。