八年級政治下冊第二單元第三節(jié)試題
八年級政治下冊第二單元第三節(jié)試題
各科成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑，同學們要如何準備才能提高政治成績呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼陌四昙壵蜗聝缘诙卧谌?jié)試題，供大家參考。
八年級政治下冊第二單元第三節(jié)試題：
一、單項選擇題(每小題3分，共45分)
1、2007年11月22日《揚子晚報》報道：英國財政大臣阿利斯泰爾•達林20日證實，稅務(wù)及海關(guān)總署弄丟兩張重要數(shù)據(jù)光盤，其中包括2500萬人的敏感信息。英稅務(wù)及海關(guān)總署署長保羅•格雷同日宣布引咎辭職。這里的 “個人敏感信息”是指( )
A個人隱私的核心內(nèi)容 B個人的工作簡歷的核心內(nèi)容
C個人工作態(tài)度的相關(guān)內(nèi)容 D個人工作方法的相關(guān)內(nèi)容
2、我們每個人都有一些屬于不宜公開或不愿公開的、不妨害他人和社會利益的個人私事。下列說法中屬于這類情況的是( )
?、?個人生理上的缺陷、隱疾。② 個人的心理活動。③ 個人日記的內(nèi)容。④ 個人的家庭住址和婚戀情況。
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④
3、某地公安機關(guān)為了通緝一名在逃的持刀殺人罪犯，在互聯(lián)網(wǎng)上公布了該罪犯的有關(guān)資料及體貌特征，并特別說明該罪犯的臉上由有一道3厘米長的刀疤。公安機關(guān)的做法( )
① 在沒有經(jīng)過他人允許的情況下，公布他人的有關(guān)資料及體貌特征，是侵犯他人隱私權(quán)的行為。② 是為了抓獲罪犯的需要，沒有侵犯他人的隱私權(quán)。③ 是符合我國法律的有關(guān)規(guī)定的，不屬于違法行為。④ 有利于人們更準確地辨認犯罪分子，幫助公安機關(guān)將罪犯抓獲歸案。
A ①②③④ B ②③④ C ①②④ D ①②
4、請看漫畫，漫畫中媽媽“的行為說明( )
A父母對自己的孩子享有監(jiān)護權(quán)，翻看自己孩子的書包、偷看自己孩子的日記無可指責。
B“可憐天下父母心”，父母這樣做都是為了孩子的健康成長，是可以理解的。
C父母翻看自己孩子的書包，偷看自己孩子的日記的行為侵犯了自己孩子的隱私權(quán)，是一種違法行為。
D父母對自己的孩子總是放心不下，這樣做更有利于父母與子女之間的溝通。
5、隨著手機功能的不斷升級，帶攝像頭的手機開始流行。有人用手機偷拍他人私生活場景，并在網(wǎng)上加以公布，這種行為( )
A是一種侵權(quán)行為，侵犯了他人的隱私權(quán)。B是一種侵權(quán)行為，侵犯了他人的肖像權(quán)。
C是一種合法行為，屬于個人的一種愛好。D出于好奇，雖然不是違法行為但卻不很道德。
6、2008年1月2日，《泉州晚報》報道：日前，第三屆中國青少年發(fā)展論壇在廣州舉行。記者從未成年人權(quán)益保護論壇上獲悉，約有90%的小學生反映自己的隱私權(quán)被家長侵犯，據(jù)介紹，小學生普遍反映家長在沒有征得孩子同意的情況下，隨意翻看孩子的書、日記以及信件。這說明 ( )
?、?在現(xiàn)實生活中，未成年人的隱私權(quán)很容易受到侵害。② 未成年人也一樣有屬于自己的生活空間和精神空間，也擁有自己的隱私權(quán)。③ 家長應(yīng)該尊重自己孩子的想法和隱私。④ 家長對孩子的關(guān)心和愛護細致入微，體現(xiàn)了家長對孩子的一片苦心。
A ①③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③
7、李玲和馬麗是好朋友，李玲將自己的日記給馬麗看，并要求為其保密，但馬麗卻公開李玲的日記內(nèi)容。李玲對朋友不守信用的行為感到很氣憤。對此，下列說法正確的是( )
?、倮盍釋ε笥烟粚捜荽蠖?，不應(yīng)該與朋友斤斤計較。② 李玲的做法是缺乏隱私意識的表現(xiàn)。③馬麗的做法是不道德的，同時也是違法的。④ 馬麗侵犯了李玲同學的隱私權(quán)。
A ①③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③
8、2007年12月21日，《海峽都市報》報道：34歲的男子小鐘在衛(wèi)生間洗澡，遭同事小楊用手機偷拍，要求其刪除未果后，小鐘報了警。這件事告訴我們( )
?、?只有懂得尊重他人的隱私，才能為自己贏得他人的尊重。② 與人開玩笑要有限度，不要傷害他人，更不能觸犯法律。③ 拿別人的隱私取樂，法律與道德都不能容許。④ 當我們的隱私權(quán)受到侵害時，我們要敢于拿起法律武器來維護自己的隱私權(quán)。
A ①②③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③
9、請看右邊的漫畫，這幅漫畫給我們的啟示是( )
?、?在現(xiàn)實生活中，某些人為了自己的目的挖空心思地想知道別人的隱私。② 公民的個人資料一旦被泄露，對于公民個人的各種活動非常不利。③ 我們既要保護好個人的隱私，又要尊重他人的隱私權(quán)。④ 我們盡量不與互聯(lián)網(wǎng)等這些高科技東西打交道，以免自己的個人資料被泄漏出去。
A、①②③④ B、②③④
C、①②③ D、①③④
10、在北京乃至全國，“私人偵探”雖因沒有法律上的合法身份，處境頗為尷尬，但其擁有很大的市場空間?，F(xiàn)如今，他們又增添了新客戶———有些家長請“私人偵探”幫助調(diào)查自己孩子的一舉一動，其中多數(shù)是為阻止孩子早戀而委托他們跟蹤調(diào)查的。這一行為( )
?、偾址噶撕⒆拥娜松碜杂蓹?quán)，限制了孩子的人身自由。 ② 侵犯了的孩子的人格尊嚴權(quán)。③ 侵犯了孩子的隱私權(quán)。 ④ 應(yīng)受到道德的譴責和法律的追究。
A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③④
11、小芳的父母在她上初一時離婚了，小芳一直不想告訴別人。但在一節(jié)心理課上，老師在一個活動中要求每個學生如實地說出自己的家庭情況。小芳十分困惑，不知道怎么辦才好。你認為她應(yīng)該( )
A精心地編造一個謊言來欺騙老師和同學們。
B不能說，因為這屬于個人隱私?？梢哉n下找到老師解釋清楚。
C沒有辦法，只能按照老師的要求如實地將自己的家庭情況說出來。
D保持沉默，無論是老師還是同學問，都只字不說。
12、我國未成年人保護法第30條規(guī)定：“任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。”第42條規(guī)定：“對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。”我國法律的這些規(guī)定說明( )
?、?隱私權(quán)不僅僅屬于成年人，未成年人也有自己的隱私權(quán)。② 我國法律對未成年人的合法權(quán)益給予特殊的保護。③ 我國法律為未成年人的隱私撐起了一把保護傘。④ 我國法律只保護未成人的隱私權(quán)，不保護成年人的隱私權(quán)。
A ①②③④ B ①②④ C ②③④ D ①②③
13、初二學生小虎在日記中傾訴了對一名女生的好感，被老師發(fā)現(xiàn)，第二天，老師把日記拿給班上的同學看，“告戒”同學不要和小虎交往，小虎心理壓力很大，想退學。這件事說明( )
① 老師的做法侵犯了小虎的隱私權(quán)，是一種違法行為。② 老師隨意揭露小虎的隱私使他受到精神傷害，應(yīng)當負法律責任。③ 老師應(yīng)當主動向小虎賠禮道歉，甚至賠償精神損失。④老師的用心是好的，不應(yīng)該承擔相應(yīng)的法律責任。
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④
14、我們在尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，做到( )
① 要給自己的隱私上一把安全鎖。② 在向熟人敞開心扉時，認真選擇傾訴對象。③ 上網(wǎng)時需要掌握網(wǎng)上安全運行的知識。④ 要善于將自己封閉起來，不與任何人交往。
A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④
15、在現(xiàn)實生活中，公民的隱私權(quán)往往容易受到他人的侵犯，下列屬于侵犯他人隱私權(quán)的行為的是( )
A公安機關(guān)對犯罪嫌疑人的電話進行監(jiān)聽。
B在街道的十字路口，為了規(guī)范交通秩序，安裝了電子攝像頭。
C王某為了索取債務(wù)，將債務(wù)人孫某軟禁在自己的柴房里。
D老師為了解學生，私自拆看學生的來信和日記。
二、間答題(共15分)
16、吳倩剛上中學不久，就有同學問她家的電話號碼、家庭住址，想到她家玩，有的還好奇地打聽她父母是干什么的。由于彼此不熟悉，吳倩沒有回答。有的同學便說吳倩不合群，不開朗。吳倩知道后很難過，她認為自己沒有錯，但又說不出道理。
(1)你認為吳倩的做法是不合群、不開朗的表現(xiàn)嗎?請你講講其中的道理。(4分)
(2)吳倩的做法給我們什么啟示?(4分)
17、某校初中中學生李強是獨生子，平時父母非常寵愛他，近來李強的父母發(fā)現(xiàn)李強的學習成績大幅度下降，神情恍惚，經(jīng)常有不明的書信和電話來往。李強的父母非常擔心，不知怎么辦才好，李強父母的朋友替他們出主意，要他們偷偷拆看李強的信件或偷聽他的電話，看看李強最近到底在干什么，以便對癥下藥。
(1)你同意李強父母朋友的意見嗎?為什么?(3分)
(2)請你為李強的父母想想辦法。(4分)
三、情景在線題(10分)
18、中學生小明到新轉(zhuǎn)來的同學小亮家串門，無意中聽到小亮父母的談話，得知小亮在上初一時曾因患肝炎休學一年，后來小明在與同學聊天時，將小亮這一情況告訴大家，同學們知道后議論紛紛，不少同學因此疏遠了小亮。小亮為此感到孤獨、痛苦。
小亮要求小明向他賠禮道歉，但小明覺得小亮生病休學是真事，并非他捏造出來的，自己沒有錯。小亮則認為，小明的行為泄露了自己的私人秘密，侵害了自己的合法權(quán)益，于是他找到班主任老師，要求老師主持公道。
(1)小明的想法有道理嗎?請你簡要說明一下理由。(6分)
(2)假如你是班主任老師，你打算如何處理這件事情?(4分)
四、分析說明題(12分)
19、2007年12月17日，《北京商報》報道：“全國1.3億的股民資料我們都有，可以隨時與其中任何股民取得聯(lián)系。”網(wǎng)絡(luò)上兜售股民信息牟取暴利的行為已屢見不鮮。只要你出得起錢，上百萬份的股民個人資料觸手可得。
信息時代的發(fā)展在給人們帶來高效便捷的同時，也對個人信息資料的隱秘性和安全性構(gòu)成了前所未有的威脅，人們越來越深刻地感受到對隱私權(quán)進行保護的必要性和緊迫性。特別是在因特網(wǎng)發(fā)展背景下許多人際溝通，個人的私領(lǐng)域在現(xiàn)代社會被無形地擠壓，人們的隱私權(quán)愈發(fā)容易受到侵害。
(1)閱讀上述材料，結(jié)合所學知識談?wù)勲[私在人們生活中的作用。(6分)
(2)信息時代的發(fā)展對我們的個人信息資料的隱秘性和安全性構(gòu)成了前所未有的威脅，你打算在今后的學習生活中如何維護自己的隱私權(quán)?(6分)
五、實踐探究題(18分)
20、在一次對中小學生進行的有關(guān)隱私權(quán)的抽樣調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)68%的學生說不知道什么是“隱私”，30%的學生說知道隱私是屬于個人的事，75%的學生討厭老師和家長強迫他們說出他們不想說的事情。為了增強同學們的隱私意識，學會維護自己的隱私權(quán)，某校八年級(2)班在學習了思想品德課中的《我們也有隱私權(quán)》一節(jié)課后，班主任老師組織同學們開展了一次主題班會，假如你是這個班的學生，請你完成下列任務(wù)。
(1)請你為本次主題班會的召開擬訂一個醒目的主題。(2分)
(2)請你為本次主題班會設(shè)計一下活動步驟。(6分)
(3)在班會的過程中，班主任老師對同學隱私權(quán)的侵犯情況作調(diào)查，你的回答是：(6分)
(4)針對你的隱私權(quán)受到侵害的情況，你打算今后如何依法維護自己的隱私權(quán)。(4分)
八年級政治下冊第二單元第三節(jié)試題答案：
一、單項選擇題(每小題3分，共45分)
1、A 2、D 3、B 4、C 5、A 6、D 7、B 8、A 9、C 10、D 11、B 12、D
13、A 14、C 15、D
二、間答題(共15分)
16、(1)我不認為吳倩的做法是不合群、不開朗的表現(xiàn)。因為電話號碼、家庭住址、父母信息等屬于個人隱私，吳倩有權(quán)保密。所以吳倩的行為是正確的，是依法維護自己隱私權(quán)的行為，而不是所謂的不合群、不開朗。(4分)(2)啟示：①我們每個人都有一些屬于不宜公開或不愿公開的、不妨害他人和社會利益的個人隱私，保護個人隱私權(quán)就是保護公民的人格權(quán)利。②同時還要尊重他人的隱私，這是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是公民必須遵循的公共生活準則。③樹立隱私意識，增強自我保護意識和能力。④當我們的隱私權(quán)受到侵害時，要勇于拿起法律武器來維護自己的隱私權(quán)。(4分)
17、(1)我不同意李強父母朋友的意見。因為那樣做就侵犯了李強的隱私權(quán)，既體現(xiàn)了對李強的不尊重，同時也違反了相關(guān)的法律規(guī)定。(3分)(2)李強的父母要想了解李強的情況，可以通過正當?shù)耐緩絹砹私狻Ｈ纾褐鲃雍屠顝娬勑?、交?觀察李強的行為，留意他的日常交往;找老師或同學了解李強的在校表現(xiàn);如果發(fā)現(xiàn)有異常信件，可向李強提出，征得同意后方可拆看。決不能采取一些不正當?shù)耐緩?，那樣非但不能解決問題，反而會使自己走上違法的道路。(4分)
三、情景在線題(10分)
18、(1)小明的想法沒有道理。因為他的行為是侵犯他人隱私權(quán)的行為。小亮的身體狀況是個人隱私，受法律保護，任何人未經(jīng)本人同意，不得傳播、擴散其隱私，小明在班上傳播小亮的隱私，使同學因此疏遠了小亮。小亮為此感到孤獨、痛苦。其行為盡管不是故意的，但也侵害了小亮的隱私權(quán)。(6分)(2)假如我是班主任老師，我會支持小亮的請求。因為小明傳播小亮生病休學一事，給小亮精神上造成很大的刺激，身心受到傷害，所以應(yīng)當當面向小亮賠禮道歉，消除影響，并賠償小亮的精神損失。(4分)
四、分析說明題(12分)
19、(1)我們每個人都渴望擁有一塊屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴。信息時代的發(fā)展對我們的個人信息資料的隱秘性和安全性構(gòu)成了前所未有的威脅，使我們越來越深刻地感受到了對隱私權(quán)進行保護的必要性和緊迫性。(6分)(2)① 運用法律武器維護自己的隱私權(quán)。當我們的隱私權(quán)受到侵害時，可以采用自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護等方式來維護自己的隱私權(quán)。②要增強自我保護意識，給自己的隱私上把安全鎖。③認真學習法律知識，做到知法、懂法、守法、用法，依法律己，依法維護自己的合法權(quán)益。(6分)
五、實踐探究題(18分)
20、(1)“相互尊重彼此的隱私”、“讓自己心靈有個家的權(quán)利”等。(2分)(2)第一步：由班主任老師講隱私在我們的生活中的重要作用 。第二步：同學們列舉生活中侵犯他人隱私權(quán)的行為表現(xiàn)。第三步：師生共話如何尊重他人的隱私權(quán)，依法維護自己的隱私權(quán)。第四步：班主任老師對本次班會作以總結(jié)。(6分)(3)如實向班主任老師反映情況。如自己的日記曾被人偷看過;自己的信件曾被人拆看過;自己曾被父母逼迫說出自己的考試名次和分數(shù);有的同學偷偷打聽自己的私事，傳播自己的秘密等等。(6分)(4)首先，要認真學習有關(guān)的法律知識，做到知法、懂法、用法，依法規(guī)法自己的行為。其次，當自己的隱私權(quán)受到侵害的時候，要敢于拿起法律武器依法維護自己的隱私權(quán)。(4分)
看過八年級政治下冊第二單元第三節(jié)試題的還看了：