沙河市八年級物理期末試題

時間：2016-07-22 17:32:46 鄭曉823由分享

　　為即將到來的八年級期末考試，教師們要如何準備好的期末考試試卷內(nèi)容呢？下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于沙河市八年級物理期末試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>

　　沙河市八年級物理期末試題：

　　一、選擇題(每題4個選項中只有1個符合題意，每題2分，共24分)

　　1.今年6月19日是“父親節(jié)”，小華給爸爸煮了兩個雞蛋。通常兩個雞蛋的總質(zhì)量約為

　　A.10g B.20g C.100g D.200g

　　2.下列物理量的單位是用科學家的名字規(guī)定的是

　　A.速度 B.質(zhì)量 C.密度 D.壓強

　　3.下列實例中屬于增大壓強的是

　　A.壓路機上碾子質(zhì)量很大 B.書包背帶較寬

　　C.鐵軌下鋪設枕木 D.載重車裝有許多車輪

　　4.有許多日常用品應用了物質(zhì)的物理屬性，下列說法不正確的是

　　A.冰箱門吸應用了磁鐵的磁性 B.撐桿跳高應用了撐桿的彈性

　　C.導線用銅物質(zhì)制造是應用了銅的導熱性 D.炒鍋用鐵物質(zhì)制造是應用了鐵的導熱性

　　5.如所示，一同學實驗時在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加6牛拉力，并使其保持

　　靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為

　　A.0牛 B.3牛

　　C.6牛 D.12牛

　　6.如所示的像中，能正確反映重力和質(zhì)量關系的是

　　7.關于粒子和宇宙的認識，下列說法正確的是

　　A.原子、電子、質(zhì)子中，尺度最小的是電子

　　B.水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力

　　C.霧霾是由于固體分子不停運動形成的

　　D.宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，恒星是絕對不動的

　　8.對于靜止在水平桌面上的文具盒，下列說法中正確的是

　　A.它是靜止的，是因為它受到桌面的摩擦力作用

　　B.它是靜止的，是因為它受到慣性的作用

　　C.桌面對它的支持力與它所受的重力是平衡力

　　D.它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力

　　9.下列說法中正確的是

　　A.攔河大壩下面修得很寬是通過增大受力面積減小壓強的

　　B.汽車急剎車時，乘客的身體會向后傾

　　C.使用高壓鍋是為了增大鍋內(nèi)氣壓使水的沸點降低

　　D.大氣壓隨高度的增加而減小

　　10.看足球比賽的某同學突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受的力突然全部消失，關于足球的運動情況，下列判斷正確的是

　　A.停在空中靜止不動 B.做勻速直線運動

　　C.飛行路徑不受影響 D.豎直下落

　　11.2015年3月19日，我國首次用水下機器人在南海3000m深的海底插上一個重要標志.若不計海水密度的變化及水的阻力，機器人在下潛過程中

　　A.受到的重力逐漸減小 B.受到海水的浮力逐漸減小

　　C.受到的浮力大于重力 D.受到海水的壓強逐漸增大

　　12.甲、乙兩個實心正方體放在細沙面上，沙面凹陷程度如所示，則

　　A.甲的質(zhì)量一定比乙大 B.甲的質(zhì)量一定比乙小

　　C.甲的密度一定比乙大 D.甲的密度一定比乙小

　　第二部分非選擇題 (共76分)

　　二、填空題(本題有9小題，每空1分，共24分)

　　13.利用橡皮擦將紙上的字擦掉之后，橡皮擦的質(zhì)量，密度 (選填“變大”

　　“變小”或“不變”) ，擦的過程中用力是通過

　　的方法來增大摩擦。

　　14.如(a)，小明將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體的玻璃瓶口對口對接(二氧化氮的密度比空氣大)，中間用玻璃板隔開。抽去玻璃板后，觀察到兩瓶氣體的顏色都變?yōu)榫鶆虻募t棕色，這是現(xiàn)象，它說明了組成物質(zhì)的分子

　　，小明又設計了(b)(c)兩種放置方式，其中不合理的是。

　　15.在日常生活中，“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象，例如：用干毛巾擦鏡子，會有“毛毛”粘在鏡子上，這是發(fā)生了　　　　　　現(xiàn)象;在剝粽子時，粽子葉上會粘有米粒，這是因為分子間有　　　　　　力.

　　16.滑板運動是青少年喜愛的運動之一，如所示，用腳向后蹬地滑板車

　　會沿地面向前加速運動，這說明力的作用是的;滑行時，

　　它會受到摩擦力作用(選填“滑動”、“滾動”或“靜”);

　　如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力

　　可以改變物體的。

　　17.如所示礦泉水瓶的總質(zhì)量為500g，用手握住豎直的礦泉水瓶不動, 瓶受到的

　　摩擦力方向，大小為 N(g取10N/kg)，如果增大握力則瓶子受到

　　的摩擦力 (選填“變小”、“變大”或“不變”)

　　18.有一捆橫截面積為2.5mm2 銅絲，測得質(zhì)量為8.9kg，已知銅的密度為

　　8.9×103kg/m3，則銅絲的體積為 m3，銅絲的長度為 m。

　　19.小明探究“怎樣使物體上浮或下沉”，用手將質(zhì)量為120g，體積為1.8×10-4m3的蘋果浸沒水中

　　時，蘋果受到的浮力為 N.松手后蘋果將 (上浮/下沉/懸浮)，最后靜止時，

　　蘋果受到的浮力是 N.(g取10N/kg)

　　20.利用示的裝置可以探究重力方向的特點。實驗時將鐵架臺

　　放在水平桌面BC上，用細線將鐵球懸掛在鐵架臺的O點，

　　緩慢增大鐵架臺底面與水平桌面BC間的傾角，觀察到的現(xiàn)象

　　是，根據(jù)這一現(xiàn)象初步得到結(jié)論是：重力的方向

　　總是 .生活中的就是利用重力方向的特點

　　制成的，用來檢查墻壁是否豎直。

　　21.如甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間 t的關系如乙所示，物體運動速度v與時間t的關系如丙所示，由像可知當t=1s時，物體處于狀態(tài).t=5s時，物體受到的摩擦力為 N。

　　三、解答題(本題有8小題，共52分.解答23、24題時應寫出解題過程)

　　22.(4分)按下列要求作

　　(1)甲中物體A靜止在斜面上，畫出物體A對斜面壓力的示意.

　　(2)如乙所示，小球懸浮在水中。請在中畫出小球所受力的示意。

　　23.(8分)小東在本學期體檢中測得質(zhì)量為63kg，身高170cm，他又了解到人的密度比水略大，

　　可取值為1.05×103kg/m3。(g=10N/kg)

　　(1)小東的體重多大?

　　(2)小東游泳時完全潛入水中，受到的浮力約為多少牛?

　　(3)比較(1)(2)中計算的結(jié)果，你可以得到怎樣的結(jié)論?并就此從安全的角度談一點得到的啟發(fā)。

　　24.(8分)在提倡“低碳生活”的今天，自行車成為人們“綠色出行”的首選工具，越來越多的年輕人喜歡自行車運動。李偉參加了某市組織的成人自行車比賽，下所示的自行車為其比賽用車，其相關數(shù)據(jù)見表格。

　　(1)求車架的質(zhì)量;

　　(2)李偉在某路段勻速騎行6km，耗時10min，求他騎行的速度;

　　(3)估算比賽中的自行車對水平地面的壓強。

　　車架材料碳纖維

　　車架材料體積/cm3 2500

　　車架材料的密度(kg/m3) 1.6×103

　　整車質(zhì)量/kg 10

　　單輪接觸面積/cm2 4

　　25.(9分)下是我們在課堂上做過的兩個實驗：

　　(1)用甲所示裝置探究阻力對物體運動的影響，實驗中每次讓小車從斜面 (相同/不同)高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動，記錄小車運動的 .實驗中讓小車在不同的表面上運動的目的是。進一步推理，如果沒有阻力，運動的小車將保持 (勻速直線運動/靜止)狀態(tài).

　　(2)用乙所示的裝置探究二力平衡條件

　?、佼斂ㄆ胶鈺r，兩邊所掛鉤碼個數(shù) (相等/不等)，說明卡片兩邊所受拉力的大小(相等/不等).

　?、跒橛^察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片，松手后時觀察卡片是否保持平衡.

　?、墼诳ㄆ胶鈺r，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是 .

　?、茉谔骄客粏栴}時，有同學設計了如丙所示的方案，經(jīng)過討論后同學們認為乙的方案優(yōu)于丙，丙方案的不足之處是 .

　　26.(4分)小明利用標有2.5mL的一次性注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽等器材，對大氣壓的值進行測量.

　　(1)該實驗中缺少的器材是。

　　(2)實驗時一手托住彈簧測力計保持在水平方向的目的是，從而使活塞

　　受到的拉力和大氣壓力在同一直線上。

　　(3)下面是小明記錄實驗情況的表格，請將其中兩項空白處內(nèi)容補充完整.

　　大氣壓力F/N 注射器容積V/ml ①_________ 活塞面積S/cm2 大氣壓強p/Pa

　　7.5 2.5 4 0.625 ②___________

　　27.(5分)如是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗裝置.

　　(1)將物體置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小.

　　(2)比較甲、乙兩，可以得出的結(jié)論是，

　　(3)乙、丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是，這樣做可探究滑動摩擦力的大小與的關系。

　　(4)根據(jù)甲、丙中彈簧測力計示數(shù)大小， (填“能”或“不能”)比較銅塊和木塊的表面粗糙的程度.

　　28.(9分)小明用天平和量筒測馬鈴薯(土豆)的密度.

　　(1)將天平放在水平桌面上，將游碼移至后，發(fā)現(xiàn)指針如甲所示，小明應將平衡螺母向調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”)，使天平平衡.

　　(2)小明選擇一個大小合適的馬鈴薯洗凈后晾干，將馬鈴薯放在天平的左盤，在右盤加入20g和5g

　　砝碼各一只后發(fā)現(xiàn)指針也如甲所示，小明接下來的操作應該是，直至天平平衡。

　　(3)天平再次平衡，游碼在標尺上的位置如乙所示，則馬鈴薯的質(zhì)量是 g.

　　(4)小明用量筒測量馬鈴薯的體積，如丙所示，則馬鈴薯的體積是 m3，并計算出馬鈴的的密度 = kg/m3.

　　(5)學習浮力有關知識后，小明想不用天平只用量筒測馬鈴薯的密度，下面是他設計的方案，請你幫他補充完整

　?、僭诹客怖镒⑷脒m量的水，記下水的體積V1，

　　②用小刀將馬鈴薯掏成空心的，使其，記下量筒水面到達的刻度V2，

　?、蹖ⅠR鈴薯在水中，記下量筒水面到達的刻度V3，

　?、苡嬎泷R鈴薯的密度。表達式馬= 。(水的密度用水表示)

　　29.(5分)物理課上，王老師利用傳感器為同學們做“探究流體壓強與流速的關系”的演示實驗，裝置如甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風機的尾部相連，當用吹風機抽氣時，在同一時間內(nèi)，通過每個管子的氣體量相同，則細管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____(選填“大”或“小”) 。

　　(1)將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開吹風機抽氣時，電腦屏

　　幕如乙所示，已知①②③三條線分別對應粗細不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況，

　　由像可知：平穩(wěn)流動的氣體，流速大處壓強_________。線③反映的是裝置中______________

　　塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。(選填“A”、“B”或“C”)

　　(2)當王老師將抽氣的吹風機調(diào)換擋位后，像中①②③三條線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管

　　中氣體的流速_______。(選填“增大”或“減小”)

　　(3)實驗后同學們繼續(xù)研究了飛機機翼的形狀，它上表面彎曲，下表面較平直。當飛機前進時，機翼

　　上、下方氣體流速不同，機翼上、下表面就存在著____________________。