初中八年級下物理知識點整理(2)
初中八年級下物理知識點整理11-12章
第十一章《功和機(jī)械能》復(fù)習(xí)
一、功：
1、力學(xué)里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過的距離。
2、不做功的三種情況：有力無距離(物體受到了力，但保持靜止。)、有距離無力()物體由于慣性運動通過了距離，但不受力。、力和距離垂直(物體受力的方向與運動的方向相互垂直，這個力也不做功。)。
鞏固：☆某同學(xué)踢足球，球離腳后飛出10m遠(yuǎn)，足球飛出10m的過程中人不做功。(原因是足球靠慣性飛出)。
3、力學(xué)里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。 公式：W=FS
4、功的單位：焦耳，1J= 1N•m 。 把一個雞蛋舉高1m ，做的功大約是0.5 J 。
5、應(yīng)用功的公式注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力;②公式中S 一定是在力的方向上通過的距離，強(qiáng)調(diào)對應(yīng)。③ 功的單位“焦”(1牛•米 =1 焦)。
二、功率：
1、定義：單位時間里完成的功
2、物理意義：表示做功快慢的物理量。
3、公式： = Fv
4、單位：主單位 W 常用單位 kW 換算：1kW=103W
某小轎車功率66kW，它表示：小轎車1s 內(nèi)做功66000J
三、機(jī)械能
(一)、動能和勢能
1、能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體具有能
理解：①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量;能量可以用能夠做功的多少來衡量。
②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。
3、探究決定動能大小的因素：
?、佟〔孪耄簞幽艽笮∨c物體質(zhì)量和速度有關(guān);
?、?實驗研究：研究對象：小鋼球 方法：控制變量;
?如何判斷動能大?。嚎葱′撉蚰芡苿幽究熳龉Φ亩嗌?/p>
?如何控制速度不變：使鋼球從同一高度滾下，則到達(dá)斜面底端時速度大小相同;
?如何改變鋼球速度：使鋼球從不同同高度滾下;
?、鄯治鰵w納：保持鋼球質(zhì)量不變時結(jié)論：運動物體質(zhì)量相同時;速度越大動能越大;
保持鋼球速度不變時結(jié)論：運動物體速度相同時;質(zhì)量越大動能越大;
?、艿贸鼋Y(jié)論：物體動能與質(zhì)量和速度有關(guān);速度越大動能越大，質(zhì)量越大動能也越大。
4、機(jī)械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。
理解：①有動能的物體具有機(jī)械能;②有勢能的物體具有機(jī)械能;③同時具有動能和勢能的物體具有機(jī)械能。
(二)、動能和勢能的轉(zhuǎn)化
1、知識結(jié)構(gòu)：
2、動能和重力勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：
?、儋|(zhì)量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;
?、谫|(zhì)量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能;
3、動能與彈性勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：
?、偃绻粋€物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能;
?、谌绻粋€物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。
4、動能與勢能轉(zhuǎn)化問題的分析：
?、攀紫确治鰶Q定動能大小的因素，決定重力勢能(或彈性勢能)大小的因素——看動能和重力勢能(或彈性勢能)如何變化。
?、七€要注意動能和勢能相互轉(zhuǎn)化過程中的能量損失和增大——如果除重力和彈力外沒有其他外力做功(即：沒有其他形式能量補(bǔ)充或沒有能量損失)，則動能勢能轉(zhuǎn)化過程中機(jī)械能不變。
?、穷}中如果有“在光滑斜面上滑動”則“光滑”表示沒有能量損失——機(jī)械能守恒;“斜面上勻速下滑”表示有能量損失——機(jī)械能不守恒。
(三)、水能和風(fēng)能的利用
1、、水電站的工作原理：利用高處的水落下時把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，水的一部分動能轉(zhuǎn)移到水輪機(jī)，利用水輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
練習(xí)：☆水電站修筑攔河大壩的目的是什么?大壩為什么要設(shè)計成上窄下寬?
答：水電站修筑攔河大壩是為了提高水位，增大水的重力勢能，水下落時能轉(zhuǎn)化為更多的動能，通過發(fā)電機(jī)就能轉(zhuǎn)化為更多的電能。深度越深壓強(qiáng)越大。
第十二章《簡單機(jī)械》復(fù)習(xí)
一、杠桿
1、 定義：在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。
說明：①杠桿可直可曲，形狀任意。
?、谟行┣闆r下，可將杠桿實際轉(zhuǎn)一下，來幫助確定支點。如：魚桿、鐵鍬。
2、 五要素——組成杠桿示意圖。
?、僦c：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。用字母O 表示。
?、趧恿Γ菏垢軛U轉(zhuǎn)動的力。用字母 F1 表示。
③阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母 F2 表示。
說明 動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在杠桿上。
動力、阻力的方向不一定相反，但阻力與杠桿的轉(zhuǎn)動的方向相反
④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母l1表示。
?、葑枇Ρ郏簭闹c到阻力作用線的距離。用字母l2表示。
畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標(biāo)簽
?、?找支點O;⑵ 畫力的作用線(虛線);⑶ 畫力臂(過支點垂直力的作用線作垂線);⑷ 標(biāo)力臂(大括號)。
3、 研究杠桿的平衡條件：
?、?杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動。
?、?實驗前：應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。
?、?結(jié)論：杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是：
動力×動力臂=阻力×阻力臂。寫成公式F1l1=F2l2 也可寫成：F1 / F2=l2 / l1
解題指導(dǎo)：分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖;弄清受力與方向和力臂大小;然后根據(jù)具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題。(如：杠桿轉(zhuǎn)動時施加的動力如何變化，沿什么方向施力最小等。)
解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力×阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大(動力作用點與支點的連線是力臂時最省力)，要使動力臂最大需要做到①在杠桿上找一點，使這點到支點的距離最遠(yuǎn);②動力方向應(yīng)該是過該點且和該連線垂直的方向。4、應(yīng)用：
名稱 結(jié) 構(gòu)
特 征 特 點 應(yīng)用舉例
省力
杠桿 動力臂
大于
阻力臂 省力、
費距離 撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀
費力
杠桿 動力臂
小于
阻力臂 費力、
省距離 縫紉機(jī)踏板、起重臂
人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿
等臂
杠桿 動力臂等于阻力臂 不省力
不費力 天平，定滑輪
說明：應(yīng)根據(jù)實際來選擇杠桿，當(dāng)需要較大的力才能解決問題時，應(yīng)選擇省力杠桿，當(dāng)為了使用方便，省距離時，應(yīng)選費力杠桿。
二、滑輪
1、 定滑輪：
?、俣x：中間的軸固定不動的滑輪。
?、诙ɑ喌膶嵸|(zhì)是：等臂杠桿
?、厶攸c：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。
?、軐硐氲亩ɑ?不計輪軸間摩擦)F=G
繩子自由端移動距離SF(或速度vF) = 重物移動
的距離SG(或速度vG)
2、 動滑輪：
?、俣x：和重物一起移動的滑輪。(可上下移動，
也可左右移動)
?、趯嵸|(zhì)：動滑輪的實質(zhì)是：動力臂為阻力臂2倍
的省力杠桿。
?、厶攸c：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。
?、芾硐氲膭踊?不計軸間摩擦和動滑輪重力)則：F=1/2G只忽略輪軸間的摩擦則 拉力F= 1/2(G物+G動)繩子自由端移動距離SF(或vF)=2倍的重物移動的距離SG(或vG)
3、 滑輪組
?、俣x：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。
②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向
?、劾硐氲幕喗M(不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力)拉力F= 1/n G 。只忽略輪軸間的摩擦，則拉力F= 1/n (G物+G動) 繩子自由端移動距離SF(或vF)=n倍的重物移動的距離SG(或vG)
?、芙M裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式n=(G物+G動) / F求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動偶定”的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪?；喗M的使用
?、偈褂没喗M提重物時，若忽略滑輪和軸之間的摩擦以及繩重，則重物和動滑輪由幾段繩子承擔(dān)，提起重物的力就等于總重量的幾分之一，即F= 。因此關(guān)鍵是弄清幾段繩子承擔(dān)總重。
?、诎阎匚锖蛣踊啅幕喗M中“隔離”出來，就很容易弄清直接與動滑輪連接的繩子的段數(shù)n。
?、弁粋€滑輪組,n為“奇動偶定”,拴點在動滑輪上時,連在動滑輪上繩子的段數(shù)n=2N+1,則更省力.
?、?計算繩子的段數(shù)n可用拉力F= 、拉力作用點移動的距離S=nh或移動的速度VF=nVG求得。其中G為總重,h為重物和動滑輪上升的高度,VG為重物和動滑輪移動的速度.n取整數(shù)(采用小數(shù)進(jìn)一法).
⑤ 拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子股數(shù)n有關(guān)。
⑥ 1.有幾段繩子與動滑輪相連，n就為幾;
?、?s=nh
?、?重物上升h高度，繩子自由端要移動nh距離
?、?F=——G物(不計摩擦、繩重和動滑輪重)
?、?F=——(G物+G動)(不計摩擦、繩重)
⑪ (2)公式：F=G總/n=(G物+G動滑輪)/n (不計滑輪摩擦
⑫ 繩子的繞法：當(dāng)n為偶數(shù)時，繩子的起端在定滑輪上;當(dāng)n為奇數(shù)時，繩子的起端在動滑輪上。
三、機(jī)械效率：
1、有用功：定義：對人們有用的功= 直接用手對重物所做的功(Gh)
公式：W有用=Gh(提升重物)=W總-W額=ηW總
斜面：W有用= Gh
2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功 才
公式：W額= W總-W有用=G動h(忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組)
斜面：W額=f L
3、總功： 定義：有用功加額外功或動力所做的功
公式：W總=W有用+W額=FS= W有用/η
斜面：W總= fL+Gh=FL
4、機(jī)械效率：① 定義：有用功跟總功的比值。
?、?公式：
斜 面：
定滑輪：
動滑輪：
滑輪組：
?、?有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于1 。通常用 百分?jǐn)?shù) 表示。某滑輪機(jī)械效率為60%表示有用功占總功的60% 。
⑬ 提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。
⑭ 提示：機(jī)械效率η沒有單位，用百分率表示，且總小于1
W有=G h [對于所有簡單機(jī)械] W總=F s [對于杠桿和滑輪]
W總=P t [對于起重機(jī)和抽水機(jī)]
W總=P t-Q熱[對于電動機(jī)，因為線圈發(fā)熱損失部分不算總功]
5、機(jī)械效率的測量：
?、?原 理：
②應(yīng)測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S
?、燮?材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細(xì)線外還需 刻度尺、彈簧測力計。
?、懿襟E：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數(shù)大小不變。
⑤結(jié)論：影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有：
A動滑輪越重，個數(shù)越多則額外功相對就多。
B提升重物越重，做的有用功相對就多。
C 摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。
繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機(jī)械效率。
6、機(jī)械效率和功率的區(qū)別：
功率和機(jī)械效率是兩個不同的概念。功率表示做功的快慢，即單位時間內(nèi)完成的功;機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。
物理公式詳解匯總
一、重力(G)：1、地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力
2、計算公式： G=mg m為物理的質(zhì)量; g=9.8N/kg，常取g=10N/kg
3、單位：牛頓簡稱牛，用N 表示
四、杠桿原理1、杠桿的平衡條件為動力×動力臂=阻力×阻力臂
2、公式：F1l1=F2l2 也可寫成：F1 / F2=l2 / l1 其中F1為使杠桿轉(zhuǎn)動的力，即動力;l1是從支點到動力作用線的距離，即動力臂; F2為阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，即阻力;l2是從支點到阻力作用線的距離，即阻力臂
五、壓強(qiáng)(P)：1、定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。
2、計算公式： P=F/S F為壓力，常用單位牛頓(N);S為受力面積，常用單位米2(m2) 3、單位是：帕斯卡(Pa)
六、液體壓強(qiáng)(P)： 1、計算公式：p =ρgh
其中ρ為液體密度，常用單位kg/m3 g/cm3 ; g=9.8N/kg;h為深度，常用單位m 2、單位是：帕斯卡(Pa)
七、阿基米德原理求浮力 1、內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力
2、公式計算： F浮 = G排 =ρ液V排g G排 為排開液體受到的重力，常用單位為牛(N);ρ液為物體浸潤的液體密度，常用單位kg/m3 g/cm3 ; V排為排開液體的體積，常用單位cm3 m3 ;g為重力系數(shù)，g=9.8N/kg 3、單位：牛(N)
八、功(W)： 1、定義：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積
2、計算公式： W=FS 其中F為物體受到的力，常用單位為為牛(N);S為在力的方向上通過的距離，常用單位為m
3、單位：焦耳，1J=1N•m
九、機(jī)械效率(η)： 1、定義：有用功跟總功的比值 2、計算公式：η= W有用/ W總 W有用為對人們有用的功，即有用功; W總為有用功加額外功或動力所做的功，即總功。單位都為焦耳(J) 3、單位：通常用百分?jǐn)?shù)表示(%)
十、功率(P)： 1、定義：單位時間里完成的功。 物理意義：表示做功快慢的物理量。
2、公式： P=W/t W為所做的功，單位焦耳(J);t為做功的時間，單位s
3、單位：主單位W;常用單位kW 換算：1kW=103W 1mW=106 W
(1)理解關(guān)鍵詞語
?、俦憩F(xiàn)為理想化模型的用語，如光滑、不計阻力、輕質(zhì)(杠桿、滑輪)
?、谧鰟蛩僦本€運動、靜止
?、塾杏玫墓β蔬€是總功率、功率還是效率等
(2)挖掘隱含條件
說到氣壓是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，意味著壓強(qiáng)是105Pa，水的沸點是100℃
說到不計能量損失，意味著能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的效率是100%.
1. 光滑：沒有摩擦力;機(jī)械能守恒
2. 漂?。焊×Φ扔谥亓?物體密度小于液體密度
3. 懸?。焊×Φ扔谥亓?物體密度等于液體密度
4. 勻速直線運動：速度不變;受平衡力;動能不變(同一物體)
5. 靜止：受平衡力，動能為零
6. 輕小物體：質(zhì)量可忽略不計
7. 上升：重力勢能增加
8. 不計熱損失：吸收的熱量等于放出的熱量(Q吸=Q放);消耗的能量等于轉(zhuǎn)化后的能量
(3)排除干擾因素
(1)物體水平移動時，不會克服重力做功，此時物體的重力就是干擾因素。
(2)物體以不同的速度勻速上升或勻速下降，表明物體受平衡力的作用，此時的“上升”、“下降”及“不同的速度”均為干擾因素。
(3)表格類題目中有很多數(shù)據(jù)，不一定都有用，要快速搜尋有用的數(shù)據(jù)，排除干擾因素。
看了“初中八年級下物理知識點整理”的人還看了：
初中八年級下物理知識點整理(2)
