所謂強者，拼的不是力氣，也不是技巧，而是心態(tài)。踏踏實實努力，輕輕松松面對。將顫抖關(guān)在門外，讓信心裝滿胸懷，初二物理期中考盡力發(fā)揮，愿你載譽歸來!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初二物理上冊期中測試題，希望你們喜歡。

　　初二物理上冊期中試題

　　一、選擇題(15×2′=30′)

　　1.聽到考試鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷，這個場景說明

　　A.鈴聲以聲波的形式傳播 B.鈴聲能傳遞能量

　　C.鈴聲屬于噪聲 D.鈴聲能傳遞信息

　　2.如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對此同學(xué)們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是( )

　　A.手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音?

　　B.聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎?

　　C.音調(diào)為什么會隨水量變化而變化

　　D.音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?

　　3.關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是

　　4.如圖所示的聲現(xiàn)象中，可以用相同的聲學(xué)知識解釋的是( )

　　A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙 和丁 D. 甲和丁

　　5.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是

　　A.在噪聲較大的環(huán)境中工作時，人們常佩帶耳罩，屬于在聲源處減弱噪聲

　　B.我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同

　　C.我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為它發(fā)出聲音的響度太小

　　D.用一根棉線和兩個紙杯可以制成“土電話”，說明固體能夠傳聲

　　6.如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是( )

　　A.甲、乙的音調(diào)和響度相同 B.甲、丙的音調(diào)和音色相同

　　C.乙、丁的音調(diào)和音色相同 D.丙、丁的音色和響度相同

　　7.下列現(xiàn)象中需要吸熱的是( )

　　8.火箭在大氣中飛行時，它的頭部跟空氣摩擦發(fā)熱，溫度可達幾千攝氏度.在火箭上涂一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化并且汽化，能起到防止燒壞火箭頭部的作用，這是因為( )

　　A.熔化和汽化都吸熱 B.熔化和汽化都放熱

　　C.熔化放熱，汽化吸熱 D.熔化吸熱，汽化放熱

　　9.以下給出了一組常見的溫度值，你認(rèn)為合理的是( )

　　A.人體正常體溫是39℃ B.一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃

　　C.沸水的溫度一定是100℃ D.適合人們洗澡的熱水溫度約70℃

　　10.隨著科技的進步和生活水平的日益提高，人們主動利用科技知識改善生活環(huán)境的意識逐漸增強。圖所示的四幅圖片場景，是人們應(yīng)用物理知識改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來降溫的是

　　11.下列關(guān)于使用酒精燈的做法中錯誤的是

　　12.如圖為兩種物質(zhì)熔化時的溫度―時間圖像，根據(jù)圖像，下列說法中錯誤的是

　　A.物質(zhì)A是晶體，物質(zhì)B是非晶體

　　B.物質(zhì)B熔化時溫度不斷上升，需要吸熱

　　C.物質(zhì)A熔化時溫度不變，不需要吸熱

　　D.15min時，物質(zhì)A處于固液共存狀態(tài)

　　13.夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示，一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了。針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是

　　A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

　　B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠

　　C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠

　　D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

　　14.使用溫度計測液體的溫度，圖(3)中所示的做法正確的是( )

　　15.甲、乙兩盆水中都有冰塊，甲盆里的冰塊多些，乙盆里的冰塊少些，甲盆放在陽光下，乙盆放在陰涼處，兩盆里的冰塊都未完全熔化，那么

　　A.甲盆水的溫度比乙盆的高

　　B.乙盆水的溫度比甲盆的高

　　C.兩盆水的溫度相同

　　D.條件不足，無法判斷

　　二、填空題(22×1′=22′)

　　16.校元旦晚會上，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ▲ ;現(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過 ▲ 傳播的。觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動，目的是為了在 ▲ 減弱噪聲。

　　17.(2分)盤點2014年世界航空業(yè)，各國空難頻發(fā).在飛機失事搜尋過程中，各國艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀(如圖所示)，它是利用聲音可以在 ▲ 中傳播來工作的.若海的深度是6.75km，聲音在海水中的速度是1500m/s，則需經(jīng)過 ▲ 秒才能接收到信號.

　　18.如圖甲，將剛敲響的音叉接觸乒乓球，乒乓球被彈開.這一現(xiàn)象說明聲音是由于物體的____ ▲____而產(chǎn)生的， ▲ (不能/也能)說明聲音具有能量.圖乙中，敲響右邊音叉，看到左邊音叉旁的乒乓球也被彈開.若在月球表面上做甲圖和乙圖所示的實驗，則觀察到的現(xiàn)象與地球表面的現(xiàn)象相同的是裝置 ▲ (甲/乙/甲和乙/都不一樣).

　　19.小麗用兩把傘做了一個“聚音傘”的實驗，如圖，在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表，當(dāng) 她的耳朵位于B點時聽不到表聲，把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點聽到了手表的滴答聲，這個實驗表明聲音也象光一樣可以發(fā)生 ▲ 現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的 ▲ ，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是 ▲ 。

　　20.如圖是課本中探究聲現(xiàn)象的四個實驗情景，它們分別研究什么問題?請將下面的橫線補充完整。(以下均選 填“音調(diào)”、“響度”、“音色”、“介質(zhì)”、“能量”或“信息”)

　　(1)甲實驗說明聲音的傳播需要 ▲ ;

　　(2)乙實驗 說明鋼尺振動得越快， ▲ 越高;

　　(3)丙實驗說明音叉的振幅越大， ▲ 越大。

　　21.如圖甲所示，溫度計的示數(shù)是 ▲ ℃。我國第一個南極科學(xué)考察基地——中國南極長城站的平均氣溫為﹣25℃，最低氣溫可達﹣88.3℃，依據(jù)圖乙提供的數(shù)據(jù)，在南極長城站測氣溫時應(yīng)選用 ▲ 溫度計。

　　熔點 沸點

　　酒精 ﹣107℃ 78℃

　　水銀 ﹣39℃ 357℃

　　甲 乙

　　22.如圖所示是兩種物質(zhì)溫度隨時間變化的曲線，其中 ▲ 物質(zhì)是晶體，它的熔點 是 ▲ ℃，其物質(zhì)的熔化過程需要 ▲ min。

　　23.中央電視臺有一系列熱播飲食紀(jì)錄片﹣﹣“舌尖上的中國”展示了我國的傳統(tǒng)美食和地方特色菜肴.片中展示炸油條、煎蘑菇用菜油;煮玉米、餃子用水.這樣可以對不同烹飪手段提供各自所需的溫度，這是因為油和水的__ ▲ _不同.在烹飪時如果不小心被100℃的水或100℃的水蒸氣燙傷，都會造成嚴(yán)重后果，但是被100℃的__ ▲ (水/水蒸氣)燙傷會更加嚴(yán)重.打開鍋蓋，熱氣騰騰，眼鏡立即變成模糊，這是因為__ ▲ (鍋中/空氣)中的水蒸氣液化成小水珠附著在鏡片上，使鏡片透明度下降.

　　三、實驗題(每空1′，作圖2′，總計20′)

　　24.在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

　　(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_____▲_____，它說明了聲音是由____▲________產(chǎn)生的。

　　(2)如圖②所示，為了驗證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他 幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：______ _______▲_______。

　　( 3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明 ___▲_____可以傳聲。在月球上___▲__(選填“能”或不能)看到塑料球彈起。

　　(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸__▲_____。并由此推理可知________▲_______________。

　　25.某物理興趣小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來研究水的沸點。

　　(1)圖中是“研究水的沸點”實驗，如圖乙中A、B所示，其中 ▲ 圖是水沸騰時的氣泡的變化情況;當(dāng)水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，在實驗中記錄了下列的數(shù)據(jù)。

　　時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

　　溫度/℃ 90 91[ 92 93 94 95 96 97 98 93 98 98 98

　　(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第 ▲ 分鐘時的數(shù)據(jù);

　　(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時水的沸騰的溫度為 ▲ ℃，水在沸騰過程中溫度 不變。

　　(4)在圖丙中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像;

　　(5)在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是 ▲ 。

　　26.在探究固體熔化時溫度變化特點的實驗中：

　　(1)按如圖甲所示的裝置組裝好實驗器材，實驗過程中選用不同的固體進行加熱，每隔一段時間記下溫度計的示數(shù)和觀察固體 ▲ 的變化。小鑫用冰做實驗時觀察到的溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 ▲ (選填“A”、“B”或“C”)，示數(shù)為 ▲ ℃。圖丙是小鑫繪制的冰的溫度隨加熱時間變化的圖像。

　　(2)分析圖像及觀察到的現(xiàn)象，得出冰熔化時的特點是：① ▲ ② ▲

　　(3)下列物質(zhì)在熔化時與冰有相同特點的有 ▲

　　A.松香 B. 石蠟 C. 鐵 D.海波

　　(4)如果一直對燒杯加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰時，小試管中的水 ▲ (會/不會)沸騰?

　　四、綜合題(每空2′，總計28′)

　　27.閱讀短文，完成問題：

　　雪花落水也有聲

　　生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響.不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論.

　　首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率.但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁.然而，請不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是……

　　冷戰(zhàn)時期，當(dāng)時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽.

　　著名的約翰•霍甫金斯大學(xué)機械工程系的普羅斯佩勒提教授是個奇才.普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的.克拉姆有一個設(shè)備：一個每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機.利用這臺攝影機，他們確實在下雨時發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動.普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高，他通過計算得出，下雨時哪些噪聲的頻率和衰減情況確實與氣泡的振動狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實他們的理論完全正確.他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波.普羅斯佩勒提通過 理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng)，才不斷收縮和膨脹的.

　　事情還沒有結(jié)束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群.一開始，他們也不信，因為雪花中含有90%以上的水，空氣不多.但是，他們不是簡單否認(rèn)，而是要用實驗來驗證.在一個風(fēng)雪的夜晚，他們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發(fā)出聲波.其實，無論是人們打水漂時所聽到的細微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是(或主要不是)來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡.你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們在發(fā)現(xiàn)真理的時候又是多么幸福.

　　(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于 ▲ (選填“超聲波”、“次聲波”)。

　　(2)聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物 ▲ 。

　　A.蝙蝠 B.貓 C.狗 D.大象

　　(3)雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪聲，站在鯨魚的角度看 ▲ (是/不是)噪聲。

　　(4)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水，還是雨滴落水，都會引起氣泡的 ▲ ，這個聲音都能被鯨魚，聽到，說明 ▲ 能傳播聲音。

　　(5)在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中，科學(xué)家們進行了下列的過程，請你把它們按正確的順序排列起來 ▲ (填序號即可)。

　　A.歸納分析 B.進行實驗 C.提出假設(shè) D.得出結(jié)論

　　28.閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問題.

　　資料1：如圖所示，冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器 、壓縮機 、冷凝器 、毛細管等部件組成.電冰箱工作過程中，致冷劑氟利昂(一種既容易汽化又容易液化的化學(xué)物質(zhì))在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā) ①▲ 熱，使冷凍室內(nèi)溫度 ②▲ ，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷劑液化 ③▲ 熱，液態(tài)的致冷劑通過很細的毛細管回到蒸發(fā)器，又開始了新的循環(huán).

　　資料2：空氣能熱水器( 如圖甲)是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一?？諝饽軐儆诳稍偕男履茉?，擁有先天的 節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢。

　　圖24乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：

　　A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中 ④ ▲ 熱。

　　B.制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器。

　　C.在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化。

　　制冷劑依此不斷循環(huán)流動，使水的溫度不斷上升。

　　(1)在資料的① 、② 、③、④三處，補寫上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容① ▲ ;② ▲ ;③ ▲ ;④ ▲ .

　　(2)小明發(fā)現(xiàn)家里新買的電冰箱背面時冷時熱，入夏后更是熱得厲害，他懷疑冰箱的質(zhì)量有問題.你認(rèn)為他的懷疑 ▲ (選填“有”或“沒有”)道理嗎?

　　(3)冰箱冷凍室內(nèi)溫度很低，那么在室內(nèi)多放幾臺打開冷凍室門的冰箱 ▲ (選填“能”或“不能”)能不能降低室內(nèi)溫度?

　　(4)空氣能熱水器的制冷劑在工作循環(huán)過程中，將 ▲ 中的熱能不斷地“搬運”至 ▲ 中。

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