初二下學期物理期末模擬考試題

　　每一次考試都應該認真對待，有耐心的做完模擬考試題。自信是無盡智慧的凝聚。下面由學習啦小編為你整理的初二下學期物理期末模擬考試題，希望對大家有幫助!

　　初二下學期物理期末模擬考試題

　　一、選擇題(每題4個選項中只有1個符合題意)(每題2分，共24分)

　　題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

　　答 案

　　1.下列物體質(zhì)量最接近50g的是

　　A.一只母雞 B. 一張課桌 C.一本八年級物理教材 D.一只雞蛋

　　2.交警在查“酒駕”時，先請司機打開車窗，若聞到酒精氣味，則要求司機必須接受酒精含量的側(cè)試.交警能聞到酒精氣味是因為酒精

　　A.分子間有間隙 B.分子在不斷運動 C.分子很小 D.分子可分

　　3.甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對核外電子的束縛能力較強.將它們相互摩擦后分開.下列敘述正確的是

　　A.甲、乙靠近會相互吸引 B.甲失去了電子帶正電

　　C.乙得到了電子帶負電 　D.甲、乙靠近會相互排斥

　　4.下列事例中屬于應用了重力方向的特點是

　　A.敲打釘子 B.用力拉彈簧 C.用重錘線檢查相框是否掛正 D.往前推車

　　5.如圖所示,放在水平桌面M、N上的物體P、Q，分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定

　　A.P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量 B.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

　　C.桌面M一定比N粗糙 D.P的速度一定大于Q的速度

　　6.如圖所示，教室里懸掛著的吊燈處于靜止狀態(tài)，吊燈所受重力的平衡力是

　　A.吊燈對懸繩的拉力 B.懸繩對天花板的拉力

　　C.懸繩對吊燈的拉力 D.天花板對懸繩的拉力

　　7.下列事例中利用慣性的一組是

　?、倨囆旭倳r，司機系著安全帶 ②火車進站前，撤去動力，仍能進站

　?、凵习逗蟮镍喿樱駝映岚?，把身上的水抖掉

　　④比賽中，運動員將冰壺推出，冰壺在冰面上繼續(xù)向前運動

　　A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

　　8.同種材料制成的幾個圓柱體，它們的質(zhì)量、粗細、高度各不相同，把它們豎直放在水平桌面上，則

　　A.質(zhì)量較大的圓柱體對桌面的壓強大 B.較粗的圓 柱體對桌面的壓強大

　　C.它們對桌 面的壓強一樣大 D.較高的圓柱體對桌面的壓強大

　　9.如圖所示，兩個底面積不同的圓柱形容器內(nèi)裝有同種液體，

　　液面高度相同。液體對容器底部的壓強分別為p甲和p乙，則

　　A.p甲=p乙 B.p甲

　　C.p甲>p乙 D.條件不足，無法判斷

　　10.如圖所示的四種飛行器，在飛行時利用流體壓強與流速關(guān)系獲得升力的是

　　11.將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆一端(能使鉛筆豎直浮在液體中)，這就制成了一個很有用的土儀器.將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示.對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法中不正確的是

　　A.運用了二力平衡的知識

　　B.運用了物體的漂浮條件

　　C.用它可以比較不同液體密度的大小

　　D.用它直接可以測出液體密度的大小

　　12.把一個實心小蠟塊輕輕放入盛滿酒精的溢水杯中，溢出酒精的質(zhì)量是9.6g;若把該蠟塊再輕輕放入盛滿水的溢水杯中，則溢出水的質(zhì)量是(已知ρ蠟=0.9×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg /m3)

　　A.6.9g B.9.6g C.10.8g D.12.0g

　　第二部分 非選擇題(共76分)

　　二、填空題(本題有12小題，每空1分，共27分)

　　13.體積為0.5m3的鋼瓶內(nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊用去了其中的1/3，則鋼瓶內(nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為________kg，剩余氧氣的密度為________kg/m3。

　　14.電扇使用一段時間后，扇葉很容易沾上灰塵，這是因為扇葉在轉(zhuǎn)動過程中帶上了______,具有_______________性質(zhì),所以灰塵被吸在扇葉上。

　　15.冰冰用手握著一個重為10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為______N;若使手的握力增大到30 N，則水杯受到的摩擦力為____N。

　　16.小華從背后推小明，小明前進，小華后退，說明力的作用是__________的.

　　以小明為參照物，小華是__________(運動/靜止)的.小華運動越來越慢

　　是因為受到__________的作用.

　　17.在冬奧會滑雪比賽時，運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，

　　這表明力能使物體的_____________發(fā)生改變;如圖所示，是某運動員在滑下

　　過程中碰撞標志桿時的情景，它說明力還能使物體的__________發(fā)生改變。

　　18.沿東西方向直線運動的火車突然剎車，車箱里的乘客看到水平桌面上

　　的小球朝著自己滾動過來(如圖所示)，這是由于小球具有__________

　　的緣故。若乘客是面朝西坐著的，則列車是向_________(選填“東”

　　或“西”)運動的。

　　19.科學研究表明：空氣對運動物體的阻力與物體速度的大小有關(guān)，物體速度越大，其受到的空氣阻力越大.若不考慮雨滴質(zhì)量的變化和風速的影響，雨滴由云層向地面下落的過程中，其運動情況是先做_________運動，后做_________運動.(選填“加速”、“減速”或“勻速”)

　　20.將質(zhì)量為45kg，邊長為10cm的正方體物塊放在1m2水平桌面的中央，該物塊對桌面的壓力大小為_____________N，壓強為_______Pa;如果沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半，則剩余部分對桌面的壓強為__________________Pa。(g=10 N/kg)

　　21.志華在使用筆時，發(fā)現(xiàn)手握的位置有橡皮套，這是通過增大______________來減小壓強;而且它的表面粗糙，這是為了增大__________________。

　　22.如圖所示，在瓶的a、b兩處各扎一個小孔，并將孔封住.在瓶中注滿水，

　　打開a、b兩孔后觀察到圖示的情況，這說明：水對容器的_________有

　　壓強;液體壓強隨_________的增加而增大.

　　23.高山上普通鍋都不熟飯，是因為高度越高大氣壓強就越________ (選填“大”

　　或“小”)，普通鍋密封性能差，從而使鍋 內(nèi)水的沸點_________ (選填“小于”、“等于”、“大于”)100℃。

　　24.如圖所示，金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，氣泡受到水的壓強將

　　_________(填“變大”、“變小”或“不變”);氣泡受到水的浮力將

　　___________(填“變大”、“變小”或“不變”).研究發(fā)現(xiàn)，同一物

　　體在地球的不同緯度所受的重力不同，物體越靠近赤道，所受重力越小;

　　越靠近地球兩極，所受重力越大.我國一艘軍艦從青島港出發(fā)，前往位于

　　赤道附近的亞丁灣執(zhí)行護航任務(wù)，若海水密度及艦艇質(zhì)量不變，比較兩地，則艦艇在亞丁灣的浮沉情況是：將___________(選填：上浮、下沉或不變).

　　三、解答題(本題有7小題，共49分，解答26、27題時應寫出解題過程)

　　25.(6分)按照題目要求作圖：

　　(1)畫出靜止在斜面上的物體(如圖所示)所受重力的示意圖

　　(2)如圖所示，足球在水平草地上向左減速滾動，請 畫出足球受到所有力的示意圖.

　　(3)利用如圖所示的裝水燒杯和兩根吸管可以制作一個“口吹噴霧器”。請你將兩根吸管畫在裝水燒杯的恰當位置，完成“口吹噴霧器”的示意圖;

　　第(1)題 第(2)題 第(3)題

　　26.(6分)如圖所示是某型號的水陸兩用坦克，它的車體比普通坦克要大，呈船形，既能在陸地行駛，也能在水中浮動。該水陸兩用坦克的總質(zhì)量是22t，每條履帶的觸地面積是2m2，發(fā)動機功率是420kW，水上最大速度14km/h，陸地最大速度54km/h。請根據(jù)以上信息解答下列問題：(g= 10N/kg)

　　(1)停在水平地面上時，它對地面的壓強多大?

　　(2)在水上航行時，它排開的水的體積是多少m3?

　　27.(8分)學校購買了一批水龍頭，據(jù)商家說其材料是銅質(zhì)的，實驗室的老師組織八年級的一些同學通過實驗來驗證商家的說法。他們把兩個水龍頭用輕質(zhì)細線捆好后掛在彈簧測力計上，在空氣中測得它的總重力為3.2N，再把這兩個水龍頭浸沒在水中，如圖所示，

　　這時彈簧測力計的讀數(shù)為2.8N(ρ銅=8.9×103kg/m3, g=10N/kg)。求：

　　(1)每個水龍頭的質(zhì)量是多少?

　　(2)這兩個水龍頭浸沒在水中時所受到的浮力有多大?

　　(3)這批水龍頭的密度是多少?商家的說法是否正確?

　　28.某同學通過下述實驗步驟測量牛奶的密度：

　　(1)調(diào)節(jié)天平橫梁時，指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè)，此時應向_______(填左或右)移動平衡螺母，才能使天平平衡。

　　(2)他按甲、乙、丙的順序進行實驗。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：杯中牛奶的質(zhì)量為________g;牛奶密度為________kg/m3。

　　(3)為了更加準確地測量牛奶的密度，你認為圖中合理的實驗順序為______________，這樣調(diào)整的好處是_________________________________________________________。

　　29.科學探究的過 程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實驗和論證”等環(huán)節(jié)。在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小華同學提出了三個猜想：

　　猜想A： 滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。

　　猜想B：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

　　猜想C：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)。

　　為了驗證這三個猜想，小華同學設(shè)計了如圖所示的實驗：

　　(1)在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小華應該用測力計沿水平方向拉著物體做__________運動。

　　(2)由圖_______和圖________兩個實驗可知,滑 動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。

　　(3)由圖甲和圖丙兩個實驗可知, 滑動摩擦力的大小與_______________________有關(guān)。

　　實驗次數(shù) 木塊運動速度(m/s) 測力計示數(shù)(N)

　　1 0.05 0.6

　　2 0.10 0.6

　　3 0.15 0.6

　　(4)為了驗證猜想C是否正確,小華同學用圖

　　甲裝置進行了三次實驗,實驗記錄如右:

　　由實驗記錄可知，猜想C是________(選填“正確”或“錯誤”)的。

　　(5)在實驗探究中，小華同學應用的研究

　　物理問題的方法是____________。

　　A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.理想模型法

　　30.如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

　　(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，

　　在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向____________，

　　并通過調(diào)整____________________來改變拉力的大小.

　　(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片______(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究___________________________________.

　　(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____________________ ________________________________.

　　(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是_________.

　　A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

　　C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

　　31. 下圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程 .

　　(1)根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是 ( )

　　A.①是假設(shè)，②③是實驗事實，④是實驗推論

　　B.①②③④都是實驗事實

　　C.①②是實驗事實，③④是實驗推論

　　D.①②③是實驗事實，④是實驗推論

　　(2)每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下

　　小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的

　　阻力越小，小車運動的路程越　　 .其中運動

　　的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平

　　方向上受　 　(選填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”).

　　(3)若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和 　.

　　32.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小聰對實驗器材做了一些改進，如圖所示，在有機透明盒里放入一塊海綿和

　　磚塊進行實驗。

　　(1)實驗時，是通 過觀察_____________________

　　來比較磚塊對海綿的壓力作用效果。

　　(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用_________兩次實驗(填序號)。

　　(3)分析比較圖中a、b、c三次實驗，可得的結(jié)論是______________________________________

　　_____________________________ _______________________________。

　　33.某中學九年級(2)班ST小組在研究馬鈴薯在水中的沉浮情況時，通過往水中加鹽，終于使馬鈴薯漂浮在水面上。由于時間關(guān)系，當時并沒有及時收拾實驗器材，幾天后他們來收拾時，驚奇地發(fā)現(xiàn)原來浮在水面的馬鈴薯有都沉在容器底部，他們決定對這一現(xiàn)象進行探究，提出以下幾種猜想：

　　猜想1：可能由于水的蒸發(fā)，鹽水的密度變大，導致馬鈴薯下沉;

　　猜想2：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大，導致馬鈴薯下沉;

　　猜想3：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小，導致馬鈴薯下沉。

　　(1)經(jīng)過一番討論，他們馬上否定了猜想1，你認為他們否定猜想1的理由是：__________________________________________________________。接著他們就猜想2和猜想3進行了如下的實驗操作：

　　①取三塊馬鈴薯，編上A、B、C號，分別測出其質(zhì)量和體積;②配制一大杯鹽水;

　?、蹖⑷龎K馬鈴薯放在鹽水中，使其漂浮，幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部，將其撈出、擦干，分別測出其質(zhì)量和體積。實驗數(shù)據(jù)如右表：

　　編號 放入鹽水前 放入鹽水后

　　質(zhì)量/g 體積/cm3 密度/g•cm-3 質(zhì)量/g 體積/cm3 密度/g•cm-3

　　A 44.8 39.2 1.14 40 33 1.21

　　B 56.1 48.8 1.16 50 41 1.22

　　C 77.3 67.9 1.14 6 9 57

　　(2)表格中，編號為C的馬鈴薯在鹽水中下沉后的密度是 g/cm3

　　(3)請分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答：

　　猜想2是_______(選填：“正確”或“錯誤”)的;你認為導致馬鈴薯下沉的比較準確的原因是_____________________________________________________________________。

　　初二下學期物理期末模擬考試題參考答案

　　2013.6

　　20.450 4.5×104 4.5×104

　　21.受力面積 摩擦(摩擦力)

　　22.側(cè)壁 深度

　　23.小 小于

　　24.變小 變大 不變

　　25.略

　　26.(1)5.5×104Pa; (2)22m3;

　　27.(1)160g (2)0.4N (3)8×103kg/m3 這批水龍頭不是純銅的。

　　28.(1)右 (2)122.4 1.224×103(保留兩位小數(shù)即可)

　　(3)乙、丙、甲 可以減小牛奶由于附著在燒杯壁上而產(chǎn)生的誤差(意思相近就給分)

　　29.(1)勻速直線 (2)甲 乙 (3)接觸面的粗糙程度 (4)錯誤 (5)B

　　30.(1)相反 鉤碼的數(shù)量

　　(2)不能 不在同一直線上的兩個力能否平衡(相互平衡的兩個力是否在同一直線上)

　　(3)把小紙片一剪兩半 (4)A

　　31.(1)D

　　(2)遠 非平衡力

　　(3)彈簧測力計

　　32.(1)海綿的形變大小(或海綿的凹陷程度)

　　(2)a.d

　　(3)當受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。

　　33.(1)鹽水密度大于馬鈴薯密度，馬鈴薯應該上浮

　　(2)1.21

　　(3)錯誤 馬鈴薯的密度變大，大于鹽水的密度