八年級物理第二單元試題
八年級物理第二單元試題
面臨八年級物理單元測試，同學們不可以氣餒，希望你能夠做好物理第二單元試題。以下是學習啦小編為你整理的八年級物理第二單元試題，希望對大家有幫助!
八年級物理第二單元試卷
一.精心選一選(3分×10=30分)
1.如圖2-1在使用刻度尺測量木塊的長度時，操作正確的是( )
A B C D
2.用同一把鋼尺測物理書的寬，夏天測得數(shù)值比冬天測得數(shù)值( )
A.偏大 B.偏小 C.一樣 D.無法確定
3.下列物體的長度最接近于6×104μm的是( )
A.課桌長度 B.物理課本的厚度
C.墨水瓶的高度 D.鉛筆芯的直徑
4.要比較準確的測量出京珠高速公路的里程，比較科學而簡單的辦法是( )
A.做一根分度值為1m，長為100m的皮卷尺進行測量
B.打開地圖，根據(jù)地圖上給出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距離，再進行換算.
C.利用汽車行駛中里程表計數(shù)的變化
D.將公路等分成n 段，測出每段的長度，再由ns算出.
5.從第46屆世乒賽開始，乒乓球比賽項目中，使用的乒乓球都改用“大球”，這里所說的“大球”是把原來乒乓球的直徑增加了( )
A.2μm B.2mm C.2cm D.2dm
6.下列有關(guān)測量的誤差，說法中正確的是( )
A.誤差是真實值與測量值間的差異.
B.使用精密的儀器測量，可以使測量中沒有誤差.
C.多次測量求平均值的方法可以減少測量中的誤差.
D.誤差不可避免，所以減小誤差是不可能的.
7.下列四種情況中，不能用來測量長度的尺是( )
A.零刻線已磨損的尺 B.量程比被測物體長度小的尺
C.刻度不均勻的尺 D.分度值不是毫米的尺
8.用刻度尺測量一竹竿的長度，所得的結(jié)果是5.84m，則這把刻度尺的分度值是( )
A.1m B.1dm C.1cm D.1mm
9.對下列物體長度的估計，錯誤的是( )
A.雙人課桌的長度約為1m B.初中生的中指指甲寬度約為1cm
C.一枝粉筆的長度接近10dm D.壹圓硬幣的厚度約為2mm
10.(多選)關(guān)于物理實驗，下面的說法中正確的是( )
A.不必自已動手去做實驗，只要看別人如何做，記住結(jié)果就行
B.實驗得到的數(shù)據(jù)跟老師的不相符時，可參照老師的進行修改
C.有時要進行多次測量求平均值，是為了減小誤差
D.有時保持某個物理量不變，改變另一物理量的數(shù)值進行多次實驗，是為了尋找物理量之間的關(guān)系
二.耐心填一填(3分×6=18分)
11.日常生活中我們常用“21吋”、“29吋”等來說明電視機的大小.這里，“吋”是_____制中的長度單位.“21吋”、“29吋”指的是電視機上______線段的長度.
12.現(xiàn)有10m、2m、1cm、1mm、1μm六個長度值，請分別選擇其中一個完成下列填空：壹分硬幣的厚度最接近于________，小手指的寬度最接近于__________，教室門的高度最接近于________.
13.納米技術(shù)是高新科學技術(shù)和工程技術(shù)，納米是很小的長度單位，若一個原子的直徑為10-10m，把______個原子一個挨一個的排列起來，長度是1nm.
14.給下面測量的結(jié)果補上合適的單位.
單人課桌的長500______，某同學一步的長為4.5________，細鉛筆芯直徑是0.7________，百米賽跑男子記錄9.12______，閃電時間300______.
15.如圖2-2所示是甲、乙兩同學使用厚刻度尺測量物體長度時的情況，其中________是正確的.
16.影響降落傘在空中滯留時間的因素有許多，設(shè)計實驗來檢驗時，先考察其中的一個因素對研究問題的 影 響，而保持其他因素不變.例如，每次只變化降落傘的面積，而保持其他所有因素不變.這種研究問題的實驗方法叫做___________.
三.實驗探究(6分)
17.某校探索式學習小組，為了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快，還是在光滑面上爬得快，他們用同一條蚯蚓在相同的外界條件刺激下，分別讓他們在不同的表面上爬行.為了比較蚯蚓在不同的表面上爬行的快慢，必須算出蚯蚓爬行的_______.為了準確測出爬行的路程，在確定蚯蚓爬行的起點和終點時，他們應(yīng)選用蚯蚓的______(填“頭部”或“尾部”)作為觀察蚯蚓的對象，因蚯蚓爬行的路線是彎曲的，為了測出爬行的路程，除了用棉線外，還需要的測量器材是________.
四.綜合應(yīng)用(6分)
18.(1)用天平稱一物體的質(zhì)量時，天平右盤的砝碼數(shù)及游碼示數(shù)如圖2-3甲所示，則該物體的質(zhì)量為___g.
(2)如圖2-3乙所示是用刻度尺測量一銅管的外徑的示意圖，此銅管外徑是_____cm.
(3)為了防控“非典”疫情，很多學校要求學生回校前要自測體溫，如圖2-3丙所示是某學生一次自測體溫的示數(shù)，則該學生的體溫是______℃;此體溫計的測溫范圍是35℃至______℃.
B•創(chuàng)新思維拓展(40分)
五.認真選一選(5分×2=10分)
19.某同學學過“長度的測量”知識以后，想研究一個測量項目，如圖2-4所示，某商場的一樓與二樓間的高度不能直接測量，他用直尺測出一個“踏步”的寬和高分別是a和b，然后用軟繩順著踏步從A點鋪到B點，所用繩子長為l，則一、二樓間的高度為 ( )
A. B. C. D.
20.如圖2-5是四位同學測量同一圓球的直徑，你認為正確的操作是( )
A B C D
六.細心填一填(5分×2=10分)
21.如圖2-6所示彈簧測力計的示數(shù)為_____N;如圖2-7所示是甲、乙、丙三位同學用量筒測液體體積時，讀數(shù)情況，其中_____同學的讀數(shù)是正確的.量筒中液體的體積為_____ml.
22.如圖2-8所示的溫度計的示數(shù)為______℃.如圖2-9所示為小明家的水表示數(shù)，到目前為止小明家一共用去了______t水.(1m3水的質(zhì)量為1t)
七.科學探究(8分)
23.小明是一個很愛動腦子的學生，有一次，他媽媽帶他去了教堂做禮拜，教堂里掛了一個很大的鐘，小明看到這個鐘是靠下面的擺擺動來計時的.回去問老師擺動的物體為什么可以計時，老師告訴他同一個單擺來回擺動一次的時間是相同的，這是單擺的等時性.小明猜想，單擺來回擺動一次的時間，可能與單擺的擺長l，偏離中心位置的夾角θ，及擺球的質(zhì)量m有關(guān)，于是小明做了分別改變單擺的擺長、偏離中心位置夾角、擺球的質(zhì)量的擺動實驗，并測出了各種情況下的單擺來回擺動一次(一個周期)所用的時間.
(1)根據(jù)下表實驗數(shù)據(jù)，分析得出什么結(jié)論?
(2)單擺的等時性在什么地方有應(yīng)用?
(3)機械擺鐘走時太快，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)擺長? (如圖2-10)
表1 θ=4º m =10g 表2 l =1m m=10g 表3 θ=4º l =1m
球質(zhì)量(g) 5 10 15 20
周期(s) 2 2 2 2
擺角 1° 2° 3° 4°
周期(s) 2 2 2 2
擺長(m) 0.5 1 1.5 2
周期(s) 1.4 2 2.4 2.8
八.綜合應(yīng)用(6分×2=12分)
24.小李在電視中看見了一種體育娛樂活動：一個人把自己懸吊在一根很長的橡皮繩下，自由地在空中上下振蕩.小李發(fā)現(xiàn)，不管這人運動的幅度如何，他上下一次所用的時間似乎總是相等的.小李想證實這個觀察結(jié)果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同學分別向他提出了建議.
甲：多問幾個人，以多數(shù)人的意見為準.
乙：問問老師.
丙：用一根橡皮繩吊一個沙袋做實驗，測量不同幅度的情況下來回一次所用的時間.
?。褐苯哟螂娫拞枂栯娨暪?jié)目主持人.
如果以上四種途徑得出的結(jié)論存在分歧，你最相信的是哪一種?簡要說明理由.
25.(1)如圖2-11所示是小明同學設(shè)計的用來測量細銅絲直徑的方法，他把一根細銅絲緊密的排繞在筆桿上，一共繞了30匝.請你幫他讀出其長度為_______cm，銅絲的直徑為_______cm.
(2)測量出了細銅絲的直徑后，小明對自已設(shè)計的方法很滿意，但小明又有想到了一問題：利用刻度尺如何測量一根自動鉛筆芯的直徑呢?請你幫助小明設(shè)計一個測量自動鉛筆芯的實驗方案.
八年級物理第二單元試題答案
1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.CD
11.英;屏幕對角線 12.1mm;1cm;2m 13.10 14.mm;dm;mm;s;ms
15.乙 16.控制變量法 17.平均速度;尾部;刻度尺
18.(1)66.4(或66.3～66.4) (2)1.20(或1.18～1.22) (3)36.7;42
19.A 20.D 21.2.6;乙;60 22.37.7;332
23.(1)單擺的周期只與擺長有關(guān)，擺長越長，周期越大;單擺的周期與擺動的幅度，擺球的質(zhì)量均無關(guān).(2)機械擺鐘就是單擺的等時性應(yīng)用實例.(3)機械擺鐘太快，說明周期太短，擺長短了，應(yīng)把擺長調(diào)長些.
24.最相信丙;因為物理實驗是檢驗物理理論是否正確的最終標準
25.(1)5.00;0.17 (2)實驗步驟：取n(n>20)根自動鉛筆芯平鋪在水平桌面上，用刻度尺測量出這n根自動鉛筆芯的寬度L.則一根自動鉛筆芯的直徑為