八年級物理第二學(xué)期期末試卷
物理的學(xué)習(xí)是看不會的，一定要動手來做題哦，今天小編就給大家整理了八年級物理，僅供大家來參考哦
有關(guān)八年級物理下學(xué)期期末試卷
一、選擇題(本題共12小題，每小題只有一個正確答案，每題2分，共24分)
1.以下物理學(xué)家 與物理知識對應(yīng)不正確的是
A.盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型
B.牛頓提出了慣性定律
C.帕斯卡最早測量出了標(biāo)準大氣壓的值
D.阿基米德提出了物體受到浮力等于物體排開液體的重力
2.如圖所示的四個實例中，屬于增大壓強的是
A B C D
A.大型運輸車裝有很多車輪 B.書包的背帶較寬
C.滑雪板的面積較大 D.安全錘頭部做成錐形
3.以下關(guān)于生活 中的估算不符合實際的是
A.中學(xué)生重力約為500N B.中學(xué)生雙腳站立時對地面的壓強約1×106Pa
C.物理課本的重力約為3N D.勻速托起一個雞蛋的力約為0.5N
4.下列關(guān)于力的說法中不正確的是
A.在一定限度內(nèi)，彈簧形變越大產(chǎn)生的彈力越大
B.物體受到重力大小與物體質(zhì)量成反比
C.力可以使物體發(fā)生形變
D.兩個物體間力的作用是相互的
5.中央電視臺的“三星智力快車”節(jié)目介紹說，蜜蜂飛行與空氣摩擦產(chǎn)生靜電，因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉，以下說法正確的是
A.與蜜蜂摩擦的空氣帶負電 B.蜜蜂帶正電
C.蜜蜂帶負電 D.與蜜蜂摩擦的空氣不帶電
6.如圖是小明夢見他和小華被困在一個結(jié)冰池塘中的情形，由于冰面非常光滑幾乎沒有摩擦，他們無法推動小船，后來他們想出一個奇妙的方法——把行李向后扔出去，小船居然動起來了 .下列關(guān)于這一現(xiàn)象描述正確的是
A.這一現(xiàn)象說明力是使物體運動的原因
B.使人和船向前運動力的施力物體是行李
C.人扔行李的力和行李對人的作用力是一對平衡力
D.如果不計摩擦，行李被扔出后人和船將一直做加速直線運動
第6題圖
7.如圖分別用甲 、乙兩種物質(zhì)做成的實心圓柱體放在水平地面上，它們的質(zhì)量-體積圖像如圖丙，則甲乙對地面的壓強大小關(guān)系是
A.P甲=P乙 B.P甲
8.下列是教材中 的幾個探究案例，哪一個與另外三個研究方法不同
A.“探究帶電體間相互作用”實驗中，根據(jù)兩者靠近或遠離來判斷相互作用的方法
B.“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，用相同物體不同表面來實驗的方法
C.“探究壓力的作用效果”實驗中，用受力面形變程度表示壓力作用效果的方法
D.“探究液體內(nèi)部壓強特點”實驗中，用U型管液面高度差來表示壓強大小的方法
9.如圖是書本上完成的實驗，說法正確的是
甲 乙 丙 丁
A.甲圖說明分子間有引力 B.乙圖說明重力方向垂直向下
C.丙圖說明剎車時人受到慣性作用 D.丁圖說明氣壓越低沸點越低
10.下列用礦泉水瓶所做的實驗中，能直接驗證大氣壓存在的是
11.指尖陀螺是目前很流行的一種玩具，該玩具中間是軸承，軸承內(nèi)有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉，撥動飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉(zhuǎn)動(如圖).下列分析錯誤的是
A.軸承內(nèi)有滾珠，利于減小摩擦
B.飛葉轉(zhuǎn)速變慢，慣性變小
C.飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因為力能改變物體的運動狀態(tài)
D.陀螺受到重力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力
12.如圖是一乒乓球從水中A處由靜止釋放后豎直上升的圖像，
乒乓球在AB段做加速運動，在BC段做勻速運動.①②是
小球經(jīng)過的兩個位置，則
A.乒乓球經(jīng)過位置②的浮力大于位置①的浮力
B.乒乓球在BC段的平均速度小于AB段的平均速度
C.乒乓球在BC段受到重力和浮力不是一對平衡力
D.乒乓球的密度大于水的密度
二、填空題(本題共9小題，每空1分，共25分)
(1) (2) (3)
13.(1)如圖1，彈簧測力計的讀數(shù)為 ▲ N.
(2)如圖2為氣壓計讀數(shù)為 ▲ hPa(1hPa= 100Pa).
(3)如圖3是密度計在某液體中靜止時的情景，該液體的密度為 ▲ g/cm3.
14.一個口徑足夠大的溢水杯中裝滿水，將一個邊長為10cm，質(zhì)量為900g的正方體物體輕輕放入溢水杯中，靜止時，物體處于 ▲ (“沉底”“漂浮”或“懸浮”)，此時物體受到的浮力為 ▲ N，水對杯底的壓強與放物體之前相比 ▲ (“變大”“不變”或“變小”).
15.如圖是小明家轎車內(nèi)的香水瓶，在車內(nèi)能聞到香水味說明 ▲ .
香 水瓶雖然很美觀，但是當(dāng)汽車急剎車或急轉(zhuǎn)彎時，香水瓶由于
▲ 而飛出，會對人和車造成傷害.
16.2017年4月26日，我國自行研制的首艘航空母艦出塢下水，標(biāo)志著我國自主設(shè)計建造航母取得重大階段性成果.專家推測首艘國產(chǎn)航母標(biāo)準排水量是55000噸，滿載排水量是67000噸，則該航母滿載時受到的浮力為 ▲ N.如圖所示為航母的一架艦載機正飛離航母的情景，則它起飛離開甲板后，航母受到的浮力 ▲ (選填“變大”、“不變”或“變小”)，艦載機能夠升空是因為它在甲板上運動時，機翼下表面比上表面的空氣流速 ▲ ，壓強 ▲ ，從而產(chǎn)生向上的升力.
17.自動清潔地面的機器人，它工作時內(nèi)部的電動機帶動風(fēng)扇轉(zhuǎn)動，把塵盒內(nèi)的空氣排除，這是利用 ▲ 將垃圾壓入塵盒內(nèi).已知機器人的質(zhì)量是2kg，滾輪與地面的總接觸面積為8cm2，靜止在水平地面時，它對地面的壓強為 ▲ Pa.
18.在春季運動會上，班級的男同學(xué)吹氣球時發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一 壓，氣球就變扁了，說明力可以改變物體 ▲ ;用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以改變物體
▲ .用力踢球，感覺腳會疼，說明 ▲ .
19.在探究阻力對物體運動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如圖所示的不同地方.
(1)小車從同一高度滑下的目的是 ▲ .
(2)由實驗可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越 ▲ ，運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上運動時 ▲ (選填“受平衡力”“ 受非平衡力” 或“不受力”).
20.如圖所示，草坪式浴室防滑墊是用柔軟的PVC材料制成，其正面是仿草坪式設(shè)計，反面有許多小吸盤.正面是通過增加 ▲ 來增大摩擦力，反面是利用 ▲ 增大對地面的壓力來增大摩擦力，從而達到理想的防滑效果.
21.如圖物體重力為10N，一部分露出靜止在水平桌面上.現(xiàn)施加水平向左2N的推力，物體保持靜止，則此時物體受到的摩擦力大小為 ▲ N，若推力增大到3N剛好使物體勻速向左運動到全部在桌面上，則此時的摩擦力大小為 ▲ N，在此運動過程物體對桌面的壓強 ▲ (填“變大”“變小”或“不變”)
三、綜合解答題(本題共7小題，共51分)
22.請根據(jù)題目要求畫圖(6分)
(1)如圖1，畫出地球上小明同學(xué)受到重力示意圖.
(2)如圖2，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，請畫出物體受到所有的力的示意圖.
(3)如圖3，請畫出物體受到的浮力以及杯子對地面的壓力示意圖.
圖1 圖2 圖3
23.(5分)在探究“二力平衡條件”的實驗中：
甲 乙 丙
(1)甲組同學(xué)實驗時，向左盤和右盤同時放入一個不等重的砝碼，這時木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)如圖甲，能否得出平衡力大小可以不等的結(jié)論? ▲ (填“能”或“不能”)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ▲ .
(2)乙組同學(xué)針對甲組的問題做了改進，將木塊抬離桌面完成實驗，當(dāng)木塊靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖乙所示)，于是他們得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，你認為造成這種情況的原因是 ▲ .
(3)丙組同學(xué)針對乙組的問題做了改進，將木塊換成了小卡片如圖丙，為了探究平衡的兩個力是否必須在同一直線上，可用手 ▲ (選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)平衡的小卡片，松手后觀察小卡片能否繼續(xù)保持平衡.
(4)丙組實驗中若要證明平衡力作用在一個受力物體上，你的操作是 ▲ .
24.(9分)如圖是小明利用注射器估測大氣壓的實驗裝置圖.
(1)該實驗中以 ▲ (填“針筒”、“活塞”或“彈簧測力計”)
為研究對象，利用 ▲ 原理來測出大氣對活塞的壓力.
當(dāng)注射器中的活塞開始滑動時，此時彈簧測力計對活塞
向左的拉力F ▲ (填“大于”、“等于”或“小于”)大氣對活塞向右的壓力.
(2)某同學(xué)讀出所用注射器的容積V，再用刻度尺測出注射器 ▲ (填“針筒”、“活塞”或“全部刻度”)的長度l.則此時大氣壓值表達式p= ▲ (用符號表示).
(3)實驗中若小明沒有把活塞推到底端，就開始測量大氣壓力(不考慮摩擦)，則測量的大氣壓結(jié)果 ▲ (填“偏大”“不變”或“偏小”)，原因是 ▲ .
25.(8分)在探究“影響浮力大小的因素”中：
(1)若選用④⑤兩圖，則是探究浮力大小與 ▲ 的關(guān)系.
(2)若要探究浮力大小與深度的關(guān)系，應(yīng)選用的圖是： ▲ (填圖中的序號)
(3)上述所設(shè)計的方案，采用的方法是 ▲
A.控制變量法 B.轉(zhuǎn)換法 C.模型法 D.等效法
(4)實驗中，物塊A的密度為 ▲ g/cm3，鹽水的密度為 ▲ g/cm3.
26.(8分)如圖所示為××型家庭用四輪小汽車，下表列出有關(guān)數(shù)據(jù)
汽車的質(zhì)量700kg 100km耗油量10L
每個輪胎與地面的接觸面積500cm2 汽油的密度0.71×103kg/m3
在平直公路上以20m/s的速度勻速行駛時，受到的阻力為車重的0.02倍，若汽車行駛100km. 求：
(1)行駛時的汽車牽引力;
(2)消耗汽油的質(zhì)量;
(3)該小汽車靜止在水平地面上時，對地面的壓強(不考慮汽油的質(zhì)量).
27.(7分)1999年3月20日，人類首次利用熱氣球環(huán)球飛行.現(xiàn)今乘熱氣球飛行已成為人們喜愛的一種航空體育運動.如圖是某型號熱氣球.
(1)氣球可以飄在空中，是因為氣球里氣體密度 ▲ (填“大于”或“等于”或“小于”)周圍空氣的密度.
(2)若空氣的密度為1.29kg/m3，氣球的體積為200m3，則該氣球所受的浮力為多少?
(3)若氣球和吊籃的總質(zhì)量是120kg，要讓氣球勻速上升，該氣球最多可承載多重的貨物?(不計空氣阻力)
28.(8分)如圖所示，木塊用細繩系于水中保持靜止，木塊所受重力為8N，細繩對木塊的拉力為2N.求：
(1)畫出木塊受到力的示意圖;
(2)木塊受到的浮力;
(3)木塊的密度;
(4)若剪斷細繩，木塊再次靜止時露出水面的體積.
八年級物理試卷答案
一、選擇題(本題共12小題，每小題只有一個正確答案，每題2分，共24分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
C D B B C B B B D C B C
二、填空題(本題共9小題，每空1分，共25分)
二、填空(每空 1分，共25分)
13. 2.6 、 1034 、 1.1 ;
14. 漂浮 、 9 、 不變 ;
15. 分子在無規(guī)則運動 、 慣性 ;
16. 6.7×108 、 變小 、 小 、 大 ;
17.(1) 大氣壓 、 2.5×104 ;
18.(1) 形狀 、 運動狀態(tài) 、 力的作用是相互的
19.(1) 控制到達水平面的速度相等
(2) 遠 、 非平衡力 ;
20. 接觸面粗糙程度 、 大氣壓 ; 21. 2 、 3 、 變小 .
三、解答題(共51分)
22.(每小題2分，共6分)
23.(5分) 不能 、 木塊與桌面間有摩擦力 、
木塊重力的影響 、 旋轉(zhuǎn) 、 將卡片剪斷 .
三、綜合解答題(本題共7小題，共51分)
24.(9分)(1) 活塞 、 二力平衡 、 等于 .
(2) 全部刻度 、 FL/V
(3) 偏小 、(2分) 筒內(nèi)未排成真空 (2分)
25.(8分)(1) 液體密度 (2) 3、4
(3) A (2分)
(4) 4 、(2分) 1.2 (2分)
26. (8分)(1)G=mg=700kg×10N /kg=7000N (1分)
F=f=0.02G=0.02×7000N=140N (1分)
(2)V=10L=10×10-3m3 (1分)
m=ρv=0.71×103kg/m3×10×10-3m3=7.1kg (1分)
(3) F=G=7000N (1分) S=4×500cm2=0.2m2 (1分)
P=F/S=7000N/ 0.2m2=3.5×104Pa (2分)
27.(7分)
(1) 小于 (2分)
(2)F=ρvg=1.29kg/m3×200m3×10N/kg=2580N (2分)
(3)G=mg=120kg×10N/kg=1200N (1分)
G物=F-G=2580N-1200N=1380N (2分)
28.(8分)
(1)(2分)
(2) F浮=G+F=8N+2N=10N (2分)
(3)
V排=F浮/ρg=10N/1×103kg/m3×10N/kg=1×10-3m3 (1分)
m=G/g=0.8kg ρ=m/v=0.8kg/1×10-3m3=0.8×103kg/m3 (1分)
(4) F浮=G=8N V排=F浮/ρg=8N/1×103kg/m3×10N/kg=0.8×10-3m3 (1分)
V露=1×10-3m3 -0.8×10-3m3 =2×10-4m3 (1分)
八年級物理下冊期末試卷帶答案
第Ⅰ卷(選擇題)36分
一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意，每題3分，共36分)
題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
選 項
1.下列數(shù)據(jù)最接近實際的是
A、一名中學(xué)生的體重為50N B、一名中學(xué)生的身高為160dm
C、一名中學(xué)生站在地面上對地面的壓強約為1.5×104 Pa
D、一名中學(xué)生從教學(xué)樓一樓到二樓克服重力做功約100J
2.如右圖是一架正在升空的直升機，使該直升機向上升空的力的施力物體是
A、直升機螺旋槳 B、空氣
C、地球 D、直升機駕駛員
3.下列實例中屬于增大壓強的是
A、圖釘帽 B、螺絲釘上的墊圈 C、壓路機上的碾子 D、坦克的履帶很寬大
4.如圖所示，從斜面高處釋放的鋼球運動到水平面上撞擊一木塊，經(jīng)歷一段路程后，鋼球和木塊都停了下來。下列說法正確的是
A、從斜面 運動到水平面時，慣性力的作用使鋼球仍然向前運動
B、鋼球?qū)δ緣K的撞擊力沒有改變木塊的運動狀態(tài)
C、用此裝置可以探究動能與速度的關(guān)系
D、木塊最終停止運動，是由于鋼球的撞擊力沒有對木塊做功
5.下列圖中所示的工具，屬于費力杠桿的是
A、鑷子 B、鉗子 C、起子 D、天平
6.下列事例中，不是應(yīng)用大氣壓的是
A、用吸管吸飲料
B、護士用注射器把藥液注射進肌肉里
C、把吸盤式掛衣鉤貼到墻上后，可以掛衣服
D、吸氣時將新鮮空氣吸 入肺里
7.甲、乙是兩個體積和形狀相同的實心長方體，在水中靜止時如圖所示，則下列說法正確的是
A、甲、 乙物體在水中受到的浮力相等
B、甲物體受到的浮力小于乙物體受到的浮力
C、甲、乙物體排開水的重力大小相等
D、甲、乙物體下表面受到水的壓強相等
8.如圖所示，四旋翼無人機下方用細線懸掛一個重物，不考慮空氣阻力。則無人機在空中
A、懸停時，重物受到的重力與它對細線的拉力是一對平衡力
B、加速上升時，細線對重物的拉力大于重物所受的重力
C、勻速下降時，重物所受的重力大于細線對重物的拉力
D、水平勻速飛行時，懸掛重物的細線會偏離豎直方向
9.冰壺是冬奧會比賽項目。比賽時，一名隊員在水平冰面上將底面
平滑的冰壺推出后，由兩名本方隊員手持毛刷在冰壺滑行的前方擦刷
冰面，使冰壺盡量滑行到目標(biāo)位置，如圖，下列關(guān)于冰壺的敘述中，
錯誤的是
A、冰壺在滑行過程中動能保持不變
B、冰壺離開運動員的手后，運動員不再對它做功
C、冰壺底面磨得平滑是為了減小滑行時的摩擦力
D、冰壺離開運動員的手后能繼續(xù)前進是因為冰壺具有慣性
10.如圖所示，用兩個完全相同的滑輪勻速提升質(zhì)量相等的物體。
不計軸處摩擦，比較甲、乙裝置可知
A、甲省力，機械效率較高
B、甲不省力，機械效率較低
C、乙省力，機械效率較低 D、乙不省力，機械效率較高
11.借助簡單機械將重物提升，若不計滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是
A B C D
12.物理學(xué)上經(jīng)常把一些復(fù)雜的物體建立物理模型方便研究，下列對應(yīng)的物理模型錯誤的是
A 、盤山公路——斜面 B、滾動軸承——輪軸
C、自行車把——輪軸 D、自卸貨車的車廂——杠桿
第Ⅱ卷(非選擇題)64分
二、填空題(每空1分，共14分)
13.冰雪天的交通事故相對要多一些，原因是汽車行駛在結(jié)了冰的路面上時，所受到的
小，容易打滑;防止這類交通事故的措施之一是： 。
14.如圖所示的 甲、乙兩圖，圖 中的模型由于
上下表面氣體流速不同，產(chǎn)生壓強差，形成對模型向
下的 壓力;假如你是一位設(shè)計師，制造飛機機翼應(yīng)設(shè)
計成圖 中的模型形狀(選填“甲”或“乙”)。
15.在物理課“造船比賽”中，把橡皮泥捏成碗形，可以漂浮在水面上，這是采用 的方法增大了排開水的體積，從而增大可利用的浮力。某同學(xué)用質(zhì)量為20g的橡皮泥做成的船能漂浮在液面上，此時橡皮泥排開水的質(zhì)量是 g。
16.根據(jù)杠桿平衡條件可知，在阻力和阻力臂保持不變時，_______動力臂，可以_______動力，從而實現(xiàn)更省力(填“增大”或“減小”)。在圖中，_______圖的握法更有利于擰緊或松開螺帽。
(16題) (17題)
17.一輛小貨車陷進了泥潭，司機按如圖所示的甲、乙兩種方式安裝滑輪，均可能將小貨車從泥潭中拉出。你認為甲方式中滑輪的作用是 ;設(shè)兩種方式將貨車拉出的最小的力的大小分別是F1、F2，則F1 F2(填“>”“<”或“=”)。
18.木塊在大小為2N的水平拉力作用下，10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進1m，拉力做功為_______J，功率為_______w;若木塊重5N，在此過程中重力對木塊做功為________J。
三、作圖與簡答(19題4分，20題6分，共10分)
19.如圖是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖，O是輪子的轉(zhuǎn)軸，O′是箱體的重心。以O(shè)為支點，畫出力F的力臂和箱體所受重力的示意圖。
2 0.為什么要對機動車的行駛速度加以限制?為什么在同樣的道路上，不同車型的限制速度不一樣，載重汽車的最高速度要低于家用轎車?
四、實驗探究(21題7分，22題8分，23題7分，24題5分，25題4分，共31分)
21.在“探究二力平衡條件”的活動中，小馬同學(xué)設(shè)計了如
右圖所示的探究方案。在該方案中他分別把拴有一個小盤的
兩根細線通過支架上的滑輪系在小木塊 的兩端。
(1)該探究方案中的研究對象是________，對兩側(cè)放置
砝碼的小盤的要求是________。
(2)探究過程中他分別在左、右兩個小盤內(nèi)各放一個50g的砝碼，這是用于探究兩個力的_________和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。他還將木塊轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手，這是為了探究不在___________上的兩個力對物體平衡的影響。
(3)接著，他在右邊小盤內(nèi)又加入一個10g的小砝碼，發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止，其原因是： ，此時，小木塊水平方向上受到的力______(選填“平衡”或“不平衡”)。請寫出一個改進該探方案的措施： 。
22.小明用如圖所示的裝置探究“動能大小與什么因素有關(guān)?”的實驗步驟如下：
A、質(zhì)量為m的小球從A處釋放，將木塊在水平面上推動一段距離，如圖甲所示。
B、質(zhì)量為m的小球從B處釋放，將木塊在水平面上推動一段距離，如圖乙所示。
C、質(zhì)量為2m的小球從B處釋放，將木塊在水平面上推動一段距離，如圖丙所示。
(1)實驗中小球動能的大小是通過觀察比較_______________反映出來的，小球?qū)δ緣K做的功越多，表明小球具有的動能______。這種研究物理學(xué)問題的方法叫____法。
(2)為了探究動能的大小與物體運動速度的關(guān)系，應(yīng)選用圖 和圖 來分析，由此得出實驗結(jié)論： ;
(3)若水平面絕對光滑，該實驗 (能/不能)得出探究結(jié)論，原因是
。
23.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干，彈簧測力計。
(1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，此時應(yīng)將杠桿的平衡螺母向_____(請?zhí)?ldquo;左” 或“右”)調(diào)，直到杠桿在 位置平衡為止。
(2)當(dāng)左側(cè)鉤碼處于如圖乙所示A位置時，應(yīng)_______彈簧測力計的拉力大小(選填“增大”或“減小”)，使杠桿恢復(fù)水平位置平衡，這樣做的目的是 。
(3)某同學(xué)進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=5N，L1=20cm，F(xiàn)2=2.5N和L2=40cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論? 。理由是
。
(4)考慮到彈簧測力計有自重，若彈簧測力計拿倒了，如圖丙所示，測出的拉力將
(請?zhí)?ldquo;不變”、“ 變大”或“變小”)。
24.在“測定滑輪組機械效率”實驗中，現(xiàn)有下列器材;彈簧測力計、鉤碼、
鐵架臺、二個動滑輪和二個定滑輪、長約2m細繩。
(1)為了完成實驗，除以上器材外，還缺少的主要器材是 。
(2)在如圖的實驗裝置中，畫出滑輪組最省力的繩子繞線方法。
(3)實驗中，在測量繩端拉力時，必須 拉動彈簧測力計。
(4)實驗測出彈簧秤示數(shù)為0.5N，鉤碼重2N，鉤碼上升高度為0.10m，動力移動距離為0.5m，則此滑輪組的機械效率為________。
(5)若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
25.兩只燒杯，一杯盛有濃鹽水，另一杯盛有清水(已知濃鹽水的密 度大于清水)，小芳用壓強計將它們區(qū)別開來。如圖所示，她將壓強計的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h甲和h乙。她發(fā)現(xiàn)h甲
(1)你認為小芳的實驗過程_______(選題“正
確”或“不正確”)，理由是：
。
(2)小芳理解后，又提出了另一種正確的實驗思路：
將壓強計的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，
使壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差h′ 甲=h′乙，比較
，則金屬盒(探頭)所在液體深度______(選題“較淺”或“較深”)的一定是濃鹽水。
五、 計算題(26題4分，27題5分，共9分)
26.如圖所示是我軍某型號的水陸兩用坦克，它的車體比普通坦克要大，呈船形，既能在陸地行駛，也能在水中浮動。該水陸兩用坦克的總質(zhì)量是22t，履帶的總接地面積是2m2，發(fā)動機功率是420kW，水上最大速度14.4km/h，陸地最大速度54km/h。請根據(jù)以上信息求解該坦克：
(1)停在水平地面上時，對地面的壓強多大?
(2)在水上航行時，所受浮力是多少?
(3)在陸地上以最大速度勻速行駛時坦克受到的阻力是多大?(g=10N/kg)
27.如圖所示，用滑輪組提升重物時，將重500N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m，所用拉力300N(不計繩重和摩擦)，則提升重物的過程中：
(1)對重物做的功為多少J?
(2)繩子自由端拉力F做的功為少J?
(3)滑輪組的機械效率為多大?
(4)拉力做功的功率為多少W?
八年級物理答案
一、1、C 2、B 3、C 4、C 5、A 6、B 7、B 8、B 9、A 10、D 11、C
12、B
二、13、摩擦力 給汽車車輪安裝防滑鏈(合理即可) 14、乙 甲 15、空心 20
16、增 大 減小 b 17、改變力的方向 > 18、2 0.2 0
三、19、如圖所示
20、(1)因為汽車的質(zhì)量一定，速度越大，汽車的動能越大，它能做的功就越多，發(fā)生交通事故時造成的損失就越大，所以對機動車的行駛速度要進行限制。
(2)質(zhì)量較小的車，同樣的速度，動能要小一些，所以允許質(zhì)量較小的家用轎車的速度大一些。(答案合理即可)
四、21、(1)小木塊 質(zhì)量相等 (2)大小 同一條直線 (3)木塊與水平桌面之間存在較大摩擦 平衡 把木塊換成小車(把木塊換成質(zhì)量更輕的紙片等)
22、(1)木塊被撞出的距離 越大 轉(zhuǎn)換 (2)甲 乙 質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大 (3)不能 無法比較小球動能的大小
23、(1)右 水平 (2)增大 便于直接讀取力臂長 (3)不能 實驗次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性。(或具有偶然性) (4)變小
24、(1)刻度尺 (2)略 (3)豎直向上勻速 (4)80% (5)變大
25、(1)不正確 浸沒到甲、乙兩杯液體中的金屬盒(探頭)不在同一深度;
(2)兩次實驗時金屬盒(探頭)所在液體的深度; 較淺
五、26、(1)1.1×105Pa (2)2.2×105N (3)2.8×104N
27、(1)1000J (2)1200J (3)83.3% (4)120W
八年級物理下學(xué)期期末試卷閱讀
一、選擇題(請你只選擇一項符合題意的答案的字母序號,在答題卡對應(yīng)字母序號上用2B鉛筆涂黑,每小題3分,共計54分)
1.小紅同學(xué)陪同爸媽在端午節(jié)游覽了中山公園,并且第一次嘗試用槳劃船,那么使船向前運動的力應(yīng)該是
A.槳對水的作用力 B.水對槳和船的作用力 C.槳對船的作用力 D.人對槳的作用力
2.小楓同學(xué)提一桶水時,他對水桶施加一個提力,同時水桶對小楓的手也施加一個拉力，則這兩個力的三要素
A.大小、方向和作用點都相同 B.大小相同,方向和作用點都不同
C.大小、方向都相同,作用點不同 D.作用點相同,大小、方向都不同
3.如圖所示,給四個靜止的物體同時施加方向相反的力F1和F2的作用,其中能繼續(xù)保持靜止的物體是
A B C D
4.小楓同學(xué)在用已校零的彈簧測力計測量一物體的重力時,誤將彈簧測力計倒置,物體掛在了拉環(huán)上。當(dāng)物體靜止時,彈簧秤的示數(shù)如圖所示,則該物體的重力
A.一定等于11N B.一定等于9N C.一定大于11N D.一定小于9N
5.如圖所示是“探究二力平衡條件”的實驗,下列有關(guān)說法中不正確的是
A.為了減小摩擦,應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面
B.實驗中通過小車是否靜止來判斷二力是否平衡
C.通過旋轉(zhuǎn)小車、松手后觀察小車是否平衡,探究兩個平衡力是否在同一條直線上
D.使用滑輪是為了省力
6.如圖所示,當(dāng)鐵錘松動時,握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的桌面,錘頭會緊緊地套在木柄上。用力越大,錘頭被套得越緊,下列說法正確的是
A.撞擊后,錘柄由于慣性仍要保持靜止,所以錘頭被套緊
B.撞擊后,錘頭由于慣性仍要保持運動,所以錘頭被套緊
C.用力越大,錘頭向下運動越快,錘頭的慣性越大
D.錘柄的質(zhì)量越大,實驗效果越明顯
7.將新鮮的雞蛋浸入盛鹽水的容器中,雞蛋沉在容器底(如圖甲所示),再往容器中加鹽使雞蛋懸浮(如圖乙所示),下列說法正確的是
A.雞蛋受到的浮力: B.雞蛋排開液體的質(zhì)量:
C.液體的密度: D.液體對杯底的壓強:
8.如圖所示,用一根細線拴一塊橡皮,甩起來,使橡皮繞手在水平面上做勻速圓周運動,則橡皮在做勻速圓周運動過程中
A.橡皮受平衡力作用
B.橡皮能保持勻速圓周運動是因為它具有慣性
C.橡皮運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變
D.橡皮的機械能保持不變
9.航模小組對電動遙控飛機進行訓(xùn)練,他們操作遙控器,使重為3N的飛機從水平地面由靜止開始豎直上升,飛機先后經(jīng)歷加速、勻速、減速三個階段,然后懸停在距離地面10m的高度處,飛機豎直上升的總時間為12s,勻速上升階段的速度為1m/s.假設(shè)飛機在空中的受力情況可以簡化為僅受重力和豎直向上的升力,則下列說法正確的是
A. 在懸停階段飛機受到的升力做功為0J
B.在上升的階段受到的升力大于重力
C.在上升階段飛機的功率為3W
D.升力的施力物體是螺旋槳
10.如圖,下列說法正確的是
A.甲圖中實驗裝置若由山腳拿到山頂,管內(nèi)水銀柱的高度會升高
B.乙圖中的壓強計正常使用時,圖中的U型管相當(dāng)于連通器
C.丙圖中,運動員跑步向后蹬地時,腳受到地面的摩擦力方向向前
D.丁圖中的籃球運動員投籃時,球離開后繼續(xù)向前運動，是因為受到了慣性的作用
11.下圖所示的簡單機械中,使用時屬于費力杠桿的是
A.賽艇的槳 B.核桃夾子 C.羊角錘 D.撬棍
12.如圖所示,柱形杯內(nèi)放有一塊冰,此時冰對杯底壓強為P1,冰熔化成水后對杯底的壓強為P2,兩壓強相比較(不計水的蒸發(fā)),則
A.P1=P2 B.P1
13.如圖所示,某同學(xué)將一漂浮在水面不開口的空飲料罐緩慢按入水中,同時開始計時,繼續(xù)向下壓一段距離,共用時t0,此過程中飲料罐所受的浮力隨時間變化的圖象可能是下列圖中的
A B C D
14.如圖所示,運動員正在進行蹦床比賽:下列關(guān)于機械能及其轉(zhuǎn)化的說法中錯誤的是
A.運動員下落的速度最大時,他的動能最大
B.運動員的速度為零時,他的重力勢能最大
C.運動員下落到最低點時,蹦床的彈性勢能最大
D.運動員彈離蹦床后,因為慣性他可以繼續(xù)上升一段距離
15.如圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗示意圖,下列說法錯誤的是
A.實驗中的鋼球A在斜面頂端具有的重力勢能最大、動能最小
B.實驗中物體動能的大小是通過木塊B移動的距離來反映的
C.實驗中讓同一鋼球分別從不同高度由靜止開始滾下,鋼球運動到水平面的速度相同
D.實驗中讓不同的鋼球從斜面同一高度由靜止開始滾下,這是為了探究物體的動能與物體的質(zhì)量的關(guān)系
16.如圖甲所示,用F=15N水平向右的拉力勻速拉動物塊A時,彈簧測力計的示數(shù)為6N,當(dāng)物體A從圖甲所示位置運動到圖乙所示位置的過程中,物塊B始終保持靜止不動,下列說法中正確的是
甲 乙
A.當(dāng)物體A運動到圖乙位置時,物體B所受摩擦力大小為3N
B.物體A從圖甲運動到圖乙位置的過程中,物體B對物塊A的摩擦力變大
C.在圖甲位置時,地面對物體A的摩擦力大小為9N
D.物體A從圖甲運動到圖乙位置的過程中,物體B對物塊A的壓強不變
17.如圖所示,重300N的物體在20N的水平拉力F的作用下,以0.2m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動了10s,滑輪組的機械效率為80%。則在此過程中,下列說法正確的是
A.繩子自由端移動的距離為2m B.物體與地面間的滑動摩擦力為32N
C.拉力F的功率為4W D.有用功為40J
18.如圖甲所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上端連有一連長為0.1m的正方體物塊A,容器中水的深度為40cm時,物塊A剛好完全浸沒在水中,容器側(cè)面的底部有一個由閥門B控制的出水口,打開閥門B,使水緩緩流出,當(dāng)物塊A有2/5的體積露出水面時,彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)(即恢復(fù)原長沒有發(fā)生形變),此時關(guān)閉閥門B.彈簧受到的拉力F跟彈簧的伸長量L關(guān)系如圖所示(不計彈簧所受的浮力,物塊A不吸水)則下列分析不正確的是
A.打開閥門前物塊A受到的浮力10N
B.物塊A的密度0.6×10 kg/m
C.物塊A剛好完全浸沒在水中時,彈簧伸長了2cm
D.彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)時水對容器底部的壓強3.6×10 Pa
二,非選擇題。(包括9道小題,共計46分)
19.(3分)玩滑板車是小朋友們喜愛的一項運動。如圖小朋友一只腳踏在滑板車上與兩只腳踏在滑板車上時相比,滑板車對水平地面的壓強會_______;小朋友用力蹬地后雙腳離地,滑板車和人會向前滑行一段距離,這是利用了物體間________;雙腳離地后,由于_____,滑板車將繼續(xù)向右滑行。
20.(4分)利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力的作用效果的因素,如圖甲至圖丙所示：
(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生______(選填“形變”或“運動狀態(tài)改變”)來體現(xiàn)的,我們______(選填“可以”或“不可以”)用長木板代替海綿來完成實驗。
(2)由______兩次實驗可以得出結(jié)論:壓力的作用效果跟壓力的大小有關(guān)。
(3)實驗中主要采用的研究方法是_______(選填“控制變量法”或“理想實驗法”)。
21.(3分)在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:
(1)小楓同學(xué)將杠桿中點置于支架上,這時發(fā)現(xiàn)杠桿的右端上翹,他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿保持_________。
(2)如圖所示,該同學(xué)在杠桿左端圖示位置掛上3個鉤碼,每個鉤碼的質(zhì)量是50g,為使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個豎直向上的力F1，F(xiàn)1的大小為____N.
22.(6分)小楓同學(xué)騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和車的速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小楓應(yīng)先后三次將小球從斜面的_______(選填“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在______(選填“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系.小楓先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實驗結(jié)果如圖所示,則小球在____表面上運動時,小球速度改變得最慢。由此得到結(jié)論:速度相同時,水平面粗糙程度越小,小球滑行距離越(選填“遠”或“近”);小楓認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論:運動的物體如果不受阻力作用,將______________。
(3)在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1_____W2(選填“>”、“<”或“=”)。
23.(4分)小楓同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況,如圖所示,將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深)在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F,實驗數(shù)據(jù)如下表：
(1)分析表中實驗數(shù)據(jù),可以得出物體重______N,第4次實驗時,物體受到的浮力_____N.
(2)下圖能正確反映彈簧 測力計示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是____.
(3)圓柱體金屬塊的密度是_________ .
24.(4分)如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置。實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。
(1)用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,使木塊在______上做勻速直線運動,從而測出滑動摩擦力。
(2)由甲、乙兩次實驗可以說明:________________________________________。
(3)在丙實驗中砝碼隨著木塊一起做勻速直線運動,請畫出此時砝碼受力的示意圖。
25.(5分)在學(xué)習(xí)浮力的知識時,小楓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制作了一個“浮沉子”。
甲 乙
(1)如圖甲所示,將一個量筒內(nèi)裝入適量的水,取一個較小試管也裝入適量的水后倒扣到量筒內(nèi),如圖甲所示,小試管漂浮在水中靜止(試管內(nèi)液面末標(biāo)明)。此時試管內(nèi)水面會____(選填“高于”、“平行于”或“低于”)大燒杯中水面，試管內(nèi)氣體壓強_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?
(2)用橡皮膜包在量筒口,并密封好量筒口。
(3)用較大力向下按橡皮膜會發(fā)現(xiàn),試管內(nèi)水量會______(選填“增多”、“不變”或“減少”),試管下沉至量筒底部。此時用試管做成的“浮沉子”受到的重力與漂浮時相比會____(選填“增大”、“不變”或“減小)
(4)小紅同學(xué)看完以上演示后,利用如圖乙所示的飲料}瓶、小瓶、水等器材也制作了一個“浮沉子”,結(jié)果在飲料瓶密封性良好的情況下,無論她如何用力都無法使漂浮的“浮沉子”下沉。學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們]給了她如下幾種建議,你覺得可以實現(xiàn)漂浮的“浮沉子”下沉的是( )
A.松開飲料瓶瓶蓋后,用力捏飲料瓶
B.減少飲料瓶內(nèi)水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶
C.適當(dāng)減少小瓶內(nèi)水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶
D.適 量增多小瓶內(nèi)水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶
26.(9分)為了開發(fā)和利用深海的資源,我國某科研考察隊在遠海進行科學(xué)實驗時,使用母船上的起降設(shè)備,將我國最新自主研制的“潛龍三號”無人潛水器,從母船甲板上吊起并降到海面上,如圖甲所示,該起降設(shè)備利用了液壓裝置、杠桿、滑輪組等,“潛龍三號”潛水器是我國最新研制的具有高智能的自動巡航潛水器,長3.5米、高1.5米、重1.5噸,可抵達3850米深海連續(xù)航行42小時48分鐘、航程15682公里。
(1)(2分)起降設(shè)備中滑輪組的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示,請你用筆畫線代表鋼絲繩,畫出最省力的繞線方法。
(2)(3分)該起降設(shè)備若在1min內(nèi)將“潛龍三號”勻速提升了20m,該過程中鋼絲繩的拉力由電動機提供,電動機的輸出功率是10kW,則鋼絲繩的拉力是多少?
(3)(4分)該滑輪組的機械效率是多少?
27.(8分)中國自行研制的國之重器“新光華”號半潛船有兩個足球場那么大,是海上的“大力神叉車”,也是我國最大、世界第二大的10萬噸級半潛船,它通過本身壓水艙中壓載水的調(diào)整,把裝貨甲板潛入水中,以便將所要承運的不可分割的特大件貨物(如駁船、游艇 、艦船、鉆井平臺等)從指定位置浮入半潛船的裝貨甲板上,定位后排放壓水艙中壓載水,直至半潛船上浮至預(yù)定的水線,如圖甲所示:
圖甲
新光華”號半潛船,在運載貨物時通常采用兩種方式:一是如圖乙所示的“非浮載”方式;二是為了運載更重貨物時,采用的如圖丙所示的“浮載”方式,其主要參數(shù)如下：
(海水密度取1×10 kg/m ,1節(jié)=1.8km/h)
圖乙 圖丙
總長/m 22.5 船寬 68
設(shè)計吃水/m 18.6 最大下潛吃水/m 30.5
最大載貨(非浮載)/萬噸 7 最大載貨(浮載)/萬噸 9.8
發(fā)動機輸出功率/kW 最大航速/節(jié) 14.5節(jié)
(1)(4分)“新光華”號半潛船處在最大下潛狀態(tài)時,船底面積為100 船板所受海水的壓力約為多少?
(2)(4分)該半潛船以最大浮載裝貨時,保持最大非浮載裝貨時相同的壓載水量,則船和貨物所排開海水的體積增大多少?
參考答案
選擇
1-55 BBCDD
6-10 BADAC
11-15 ACABC
16-18CBD
二:非選擇題
19.不變:相互作用力;慣性
20.(1)形變:不可以:(2)甲乙;(3)控制變量法
21.(1)右:水平平衡:(2)3
22.(1)不同:同一;(2)木板:遠;勻速直線運動:(3)
23.(1)675;1.5;(2)B;(3)2.7×103
24.(1)長木板;(2)接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力與壓力大小有關(guān),壓力越
大滑動摩擦力越大:(3)略
25.(1)低于;大于;:(2)增多
(3)D
26.(1)略(4段繞法);(2)7500N;(3)50%
27.(1)3050N;(2)2.8×104m3
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