八年級(jí)物理下學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)梳理
知識(shí)積累的越多，掌握的就會(huì)越熟練，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的八年級(jí)物理下學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)梳理，供大家參考，希望對(duì)大家有幫助。
八年級(jí)物理下學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)梳理：
一、力
1、力的概念：力是物體對(duì)物體的作用.
2、力的單位：牛頓,簡(jiǎn)稱(chēng)牛,用N 表示.力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N.
3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
說(shuō)明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變(速度大小的改變)和 物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變
4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn); 它們都能影響力的作用效果 .
5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線(xiàn)段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái), 如果沒(méi)有大小,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線(xiàn)段應(yīng)越長(zhǎng)
6、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體.②物體間必須有相互作用(可以不接觸).
7、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的.
兩物體相互作用時(shí),施力物體同時(shí)也是受力物體,反之,受力物體同時(shí)也是施力物體.
二、彈力
1、彈力
①?gòu)椥?物體受力時(shí)發(fā)生形變,不受力時(shí)又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫彈性. ②塑性:物體受力發(fā)生形變,形變后不能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性.
?、蹚椓?物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān) 彈力產(chǎn)生的重要條件:發(fā)生彈性形變;兩物體相互接觸;
生活中的彈力:拉力,支持力,壓力,推力;
2：彈簧測(cè)力計(jì)
①結(jié)構(gòu)：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼
?、谧饔茫簻y(cè)量力的大小
?、墼恚涸趶椥韵薅葍?nèi),彈簧受到的拉力越大,它的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng). (在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比)
?、軐?duì)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用
(1) 認(rèn)清 量程 和 分度值 ;(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調(diào)零;
(3)輕拉秤鉤幾次,看每次松手后,指針是否回到零刻度;
(4) 使用時(shí)力要沿著彈簧的軸線(xiàn)方向,注意防止指針、彈簧與秤殼接觸.測(cè)量力時(shí)不能超過(guò) 彈簧測(cè)力計(jì)的量程.(5)讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與刻度面垂直
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說(shuō)明：物理實(shí)驗(yàn)中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路.這種科學(xué)方法稱(chēng)做“轉(zhuǎn)換法”.利用這種方法制作的儀器有：溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)等.
三、重力、
1、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力.重力的施力物體是：地球.
2、重力大小的叫重量,物體所受的重力跟質(zhì)量成
公式：G=mg 其中g(shù)=9.8N/kg ,它表示質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為9.8N.在要求不很精確的情況下,可取g=10N/kg.
3、重力的方向：豎直向下 .其應(yīng)用是重垂線(xiàn)、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平.
4、重力的作用點(diǎn)——重心
重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心.質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心,在它的幾何中心上. 如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn),球的重心在球心.方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)
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