斗智斗勇齊亮相，得失成敗走一場。人生寒暑閱兵場，生活答卷袖里藏?？紙鰹t灑不虛枉，多年以后話滄桑!祝九年級化學期末考試時超常發(fā)揮!以下是學習啦小編為大家整理的初三化學上冊期末考試，希望你們喜歡。

　　初三化學上冊期末考試題

　　第一部分 選擇題(共20分)

　　(每小題只有1個選項符合題意。每小題1分)

　　1.空氣成分中，體積分數(shù)最大的是

　　A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

　　2.下列過程只涉及物理變化的是

　　A.蠟燭燃燒 B.酒精揮發(fā) C.食物腐敗 D.動物呼吸

　　3.喝牛奶可以補鈣，這里的“鈣”指的是

　　A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)

　　4.下列圖標中，表示“禁止煙火”的是

　　A B C D

　　5.下列金屬中，活動性最強的是

　　A.鈉 B.鋁 C.銅 D.銀

　　6.化學反應前后肯定發(fā)生變化的是

　　A.原子數(shù)目 B.原子質(zhì)量 C.分子種類 D.元素種類

　　7.遭遇重度霧霾天氣時，下列做法不正確的是

　　A.停止室外建筑施工 B.冬季長跑照常進行

　　C.盡量減少外出活動 D.外出戴活性炭口罩

　　8.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙的是

　　A.木炭 B.硫粉 C.蠟燭 D.紅磷

　　9.將木柴架空可以使其燃燒更旺，這樣做主要是為了

　　A.方便添加木柴 B.升高木柴的溫度

　　C.降低木柴的著火點 D.使木柴與空氣充分接觸

　　10.錳元素的相關(guān)信息如右圖所示。下列說法正確的是

　　A.屬于金屬元素 B.原子核內(nèi)中子數(shù)為25

　　C.原子的核外電子數(shù)為30 D.在地殼中的含量為54.94%

　　11.下列實驗基本操作中，正確的是

　　12.下列物質(zhì)的化學式書寫不正確的是

　　A.氯化鈉 NaCl B.氧化鋁 Al2O3

　　C.碳酸鈉 NaCO3 D.氫氧化鉀 KOH

　　13.下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是

　　A.液氮用于冷凍 B.天然氣用作燃料

　　C.石墨用作電極 D.稀有氣體用作電光源

　　14.下列安全措施不正確的是

　　A.燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物

　　B.天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風

　　C.正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅

　　D.燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅

　　15.下列符號中，能表示2個氧分子的是

　　A.2O B.2O2 C.2H2O D.H2O2

　　16.右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中，不正確的是

　　A.不能用木炭代替紅磷

　　B.實驗時，紅磷一定要過量

　　C.氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一

　　D.打開彈簧夾，最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5

　　17.生產(chǎn)抗瘧藥“雙氫青蒿素”的主要原料是青蒿素。青蒿素(C15H22O5)是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，在水中幾乎不溶，其中含有的過氧基團是抗瘧作用中最重要的結(jié)構(gòu)。過氧基團易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而被破壞。下列說法不正確的是

　　A.青蒿素中含有三種元素

　　B.將青蒿在水中熬煮可提取青蒿素

　　C.可以用石油醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素

　　D.制藥過程應在低溫無水的環(huán)境中進行

　　18.實驗小組用右圖所示裝置進行實驗。打開K，向充滿CO2的錐形瓶中加入適量的澄清

　　石灰水，立即關(guān)閉K，振蕩，觀察現(xiàn)象。下列有關(guān)說法不正確的是

　　A.澄清石灰水變渾濁

　　B.長頸漏斗中液面上升

　　C.裝置內(nèi)氣體壓強減小，最終與大氣壓相等

　　D.該實驗說明CO2能與石灰水反應

　　19.下列操作能達到實驗目的的是

　　選項 實驗目的 實驗操作

　　A 除去CO2中的CO 點燃

　　B 比較黃銅與銅的硬度 將黃銅片和銅片互相刻畫

　　C 分離鐵粉與銅粉混合物 加入足量稀硫酸，過濾

　　D 檢驗H2中混有的CH4

　　點燃，在火焰上方罩一個干冷燒杯

　　20. 已知：C + 2CuO 2Cu + CO2↑。右圖表示一定量的木炭和氧化銅固體混合物受熱過程中，某變量y隨加熱時間的變化趨勢，其中縱坐標y表示

　　A.固體的質(zhì)量 B.固體中氧化銅的質(zhì)量

　　C.二氧化碳的質(zhì)量 D.固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)

　　第二部分 非選擇題(60分)

　　〖生活現(xiàn)象解釋〗

　　外出旅游是許多人的休閑方式。請回答21~24題。

　　21.(3分)出發(fā)前購買食品。

　　(1)食品包裝中充入的氮氣可以防腐，這利用了氮氣的性質(zhì)是 。

　　(2)雪碧屬于“碳酸”飲料。二氧化碳與水反應的化學方程式是 。

　　(3)右圖是某品牌礦泉水的部分標簽內(nèi)容，其中鈉離子的符號是 。

　　22.(2分)乘坐汽車。

　　(1)汽車電路中，常用銅做導線，這利用了銅的延展性和 。

　　(2)車體的主要材料為鋼(鐵的一種合金)，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學方程式是 。

　　23.(3分)到達景區(qū)。

　　(1)景區(qū)繁花似錦、鳥語花香。從分子的角度解釋“花香四溢”的原因 。

　　(2)玫瑰花香中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)。其中丁香油酚(C10H12O2)的相對分子質(zhì)量是 。

　　(3)為了維護景區(qū)優(yōu)美的環(huán)境，不能隨便丟棄垃圾。下列垃圾應投入可回收垃圾箱的是

　　(填字母序號)。

　　A.易拉罐 B.果皮 C.礦泉水瓶

　　24.(2分)參觀溶洞景觀。

　　【資料卡片】溶洞都分布在石灰?guī)r(主要成分為碳酸鈣)組成的山體中，石灰?guī)r遇到溶有二氧化碳的水時，會生成溶解性較大的碳酸氫鈣〔Ca(HCO3)2〕。溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解，重新生成碳酸鈣沉積下來，同時放出二氧化碳。天長日久就會形成形態(tài)各異的石筍和鐘乳石。

　　(1)石灰?guī)r屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。

　　(2)形成碳酸氫鈣的原因是 (用化學方程式表示)。

　　25.(2分)空氣是我們賴以生存的寶貴資源。

　　(1)醫(yī)療急救時需要用到純氧，這利用了氧氣的性質(zhì)是 。

　　(2)二氧化碳可用于滅火，這利用了二氧化碳的性質(zhì)是 。

　　26.(2分)生石灰可與水反應，其化學方程式是 。此反應可用于 (填字母序號)。

　　A.吸收水分 B.加熱食物

　　27.(2分)能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

　　(1)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學方程式是 。

　　(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。目前使用的新能源有 (舉1例)。

　　28.(4分)水是一種重要的資源。

　　(1)地下水多為硬水，生活中降低水硬度的方法

　　是 。

　　(2)右圖為污水處理過程的示意圖。一級處理中，

　　“格柵”可除去水中大塊懸浮物，相當于化學

　　實驗操作中的 ;“沉砂池”和“初沉池”

　　可用來分離污水中的雜質(zhì)，該雜質(zhì)是 。

　　(3)請你提出一條防止水污染的措施： 。

　　〖科普閱讀理解〗

　　29.(4分)閱讀下列科普短文。

　　溫室效應，又稱“花房效應”，是大氣保溫效應的俗稱。自工業(yè)革命以來，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應也隨之增強。

　　防止溫室效應進一步增強的根本對策是全球參與控制大氣中二氧化碳的含量。為此科學家提出：制定措施限制過多的二氧化碳的排放;有效利用過多的二氧化碳。具體做法有：將二氧化碳捕獲并使之隔離于地下或海底;將二氧化碳催化轉(zhuǎn)化成有價值的碳資源，研究人員借助氧化銅納米棒和陽光，將水溶液中的CO2轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O)和氧氣，這項技術(shù)減少了二氧化碳向空氣中的排放，同時獲得了燃料。

　　除二氧化碳外，還有一些氣體也可以產(chǎn)生溫室效應。下面是主要溫室氣體對全球氣候變暖的影響程度對照表。

　　溫室氣體 空氣中濃度mg/m3 年增長率

　　(%) 溫室強度

　　(CO2 為1) 對全球氣候變暖

　　的貢獻率(%)

　　1750年 1990年

　　CO2 280 353 0.5 1 55

　　氯氟烴 0 0.00085 2.2 3400—15000 24

　　CH4 0.8 1.72 0.9 21 15

　　N2O 0.00029 0.00031 0.25 270 6

　　為緩解全球氣候變暖，各國采取各種措施控制其他溫室氣體排放量的增長。如新西蘭從2004年開始征收牛、羊和鹿等的“放屁稅”。某研究發(fā)現(xiàn)，袋鼠的屁中不含甲烷，是因為它的胃里有一種特別的細菌。若把這種細菌移植到能釋放大量甲烷的動物體內(nèi)，可以減少甲烷的排放。

　　總之，我們要積極采取有效措施，保護好人類賴以生存的大氣環(huán)境。

　　依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

　　(1)甲醇(CH4O)屬于 (填字母序號，下同)。

　　A.單質(zhì) B.氧化物 C.化合物

　　(2)新西蘭地區(qū)收取“放屁稅”，針對的溫室氣體是 。

　　(3)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，分析“二氧化碳對全球氣候變暖的貢獻率最大”的主要原因

　　是 。

　　A.二氧化碳的年增長率大于其他溫室氣體

　　B.二氧化碳的濃度遠高于其他溫室氣體

　　C.二氧化碳的溫室強度大于其他溫室氣體

　　(4)請你提出一條減少空氣中二氧化碳的措施： 。

　　〖生產(chǎn)實際分析〗

　　30. (3分)鈦是銀白色金屬，具有硬度大、熔點高、耐腐蝕等許多優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”。由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要流程如下：

　　(1)鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)，其中鈦的化合價為 。

　　(2) 高溫時，通過反應II可制得TiCl4和一種可燃性氣體，該反應的化學方程式是 。

　　(3)反應III為置換反應，該反應在高溫下進行，其化學方程式是 。

　　31.(3分)合成氨是人類科學技術(shù)上的一項重大突破，對社會發(fā)展與科技進步做出了巨大貢獻。合成氨工藝的主要流程如下：

　　(1)合成塔中的反應在高溫、高壓、催化劑條件下進行，其化學方程式是 。

　　(2)生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 。

　　(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。

　　物質(zhì) H2 N2 O2 NH3

　　沸點/℃(1.01×105 Pa) –252 –195.8 –183 –33.35

　　在1.01×105 Pa時，欲將NH3與N2、H2分離，適宜的方法是 。

　　〖物質(zhì)組成和變化分析〗

　　32.(4分)甲、乙、丙、丁4種氣體，由氫、碳、氧3種元素中的1~2種組成。

　　(1)甲是最清潔的燃料。甲是 。

　　(2)乙和丙均為氧化物，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，它們相互轉(zhuǎn)化的化學方程式是 、 。

　　(3)在一定條件下，丁與氧氣反應生成乙和水，參加反應的丁、氧氣和生成水的質(zhì)量比為13︰40︰9。則丁中各元素的質(zhì)量比是 。

　　〖基本實驗〗

　　33.(6分)根據(jù)下圖回答問題。

　　(1)儀器a的名稱是 。

　　(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 。

　　(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是 ，所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號，下同)，收集裝置是 或E。在加入藥品前，應進行的操作是 。

　　34. (4分)“鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置如右圖所示，回答表格中的問題。

　　實驗步驟 (1)預先在集氣瓶中放入少量水，其作用是 。

　　(2)待火柴快燃盡時，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。

　　“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是 。

　　實驗現(xiàn)象 鐵絲劇烈燃燒， ，放出大量熱，生成一種黑色固體。

　　實驗結(jié)論 該反應的化學方程式是 。

　　35. (3分)通過電解水實驗可以研究水的組成。

　　(1)電解水的裝置如右圖所示，該反應的化學方程式是 。

　　檢驗a管中氣體的操作：先 ，再打開活塞。

　　(2)電解水的微觀示意圖如下，請在方框中補全相應微粒的圖示。

　　+

　　〖實驗原理分析〗

　　36.(4分)利用下圖裝置進行實驗。

　　實驗裝置 實驗過程

　　【實驗1】探究可燃物燃燒的條件

　?、?在A、B中各放一小塊白磷(著火點為40℃)，A中加入約1/3試管的80℃水，A、B中白磷均不燃燒;

　?、?從a處通入O2使A中熱水恰好完全進入B中，A中白磷燃燒，B中白磷不燃燒;

　　③ ，B中白磷燃燒。

　　【實驗2】探究MnO2在H2O2分解中的作用

　?、?A中加入約1/3試管的H2O2溶液，B中放入一面粘有MnO2的玻璃片，A、B中均無明顯現(xiàn)象;

　?、?從c處抽氣，使A中液體進入B中，觀察到玻璃片上粘有MnO2的一面產(chǎn)生大量氣泡，另一面無明顯變化。

　　回答下列問題：

　　(1)實驗1：步驟③中的操作是 。能說明“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”的

　　實驗現(xiàn)象是 。

　　(2)實驗2：B中反應的化學方程式是 。該實驗能否得出“MnO2是H2O2分解的催化劑”的結(jié)論?你的判斷及理由是 。

　　〖科學探究〗

　　37. (5分)化學興趣小組同學對“鐵生銹的條件”進行實驗探究。

　　【進行實驗】

　　實驗 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

　　1

　　A B 一段時間后，

　　A中鐵絲表面有紅色固體生成

　　B中鐵絲無明顯變化

　　C D 一段時間后，

　　C中

　　D中鐵絲無明顯變化

　　鐵生銹需要與O2接觸

　　某同學在家中發(fā)現(xiàn)，炒完菜的鐵鍋表面容易生銹。

　　【猜想與假設(shè)】可能是食鹽對鐵生銹的速率產(chǎn)生了影響。

　　【進行實驗】該小組用實驗裝置E、F同時進行實驗。其中集氣瓶的容積相同，量筒內(nèi)盛有等體積的水，F(xiàn)中集氣瓶內(nèi)另加入了某種物質(zhì)。

　　實驗裝置 實驗過程 實驗結(jié)論

　　E F 一段時間后，打開止水夾，記錄實驗過程中量筒內(nèi)剩余水的體積(每次測量時間間隔不等，實驗數(shù)據(jù)見下表)。E中鐵絲和F中另加入的物質(zhì)表面均出現(xiàn)紅色物質(zhì)。 食鹽可以加速鐵的生銹

　　實驗記錄表

　　次數(shù) 1 2 3 4 5 6

　　量筒中剩余水的體積/mL E 68 57 44 30 30 30

　　F 71 65 56 a 30 30

　　(1)實驗裝置F中，集氣瓶內(nèi)另加入的物質(zhì)是 。

　　(2)實驗記錄表中，a的取值范圍是 。

　　【反思與應用】結(jié)合上述實驗，談談你對家中鐵鍋使用的建議： 。

　　〖實際應用定量分析〗

　　38.(4分)秸稈是一種相對清潔的可再生能源，平均含硫量只有0.38%，而煤的平均含硫量為1%。某地燃燒秸稈的發(fā)電廠一年燃燒秸稈約2.0×105 t，相當于燃燒1.0×105 t煤。假設(shè)燃料中硫元素經(jīng)燃燒后都轉(zhuǎn)化為SO2，試計算該發(fā)電廠燃燒秸稈比燃燒煤每年少排放多少SO2?

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