2017初三化學(xué)上冊期中試卷(2)
10.(3分)(2014•濱州)2013年3月在上海和安徽相繼發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感,達(dá)菲是一種抗病毒藥物,能有效防治H7N9型禽流感,其化學(xué)式為C16H28O4N2,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 達(dá)菲由四種元素組成
B. 一個達(dá)菲分子由50個原子構(gòu)成
C. 達(dá)菲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為48:7:16
D. 達(dá)菲完全燃燒后只生成二氧化碳和水
考點: 化學(xué)式的書寫及意義;元素質(zhì)量比的計算;完全燃燒與不完全燃燒.
專題: 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析: A、根據(jù)達(dá)菲化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)每個達(dá)菲分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律(反應(yīng)前后元素種類不變)進(jìn)行分析判斷.
解答: 解:A、達(dá)菲是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的,故選項說法正確.
B、每個達(dá)菲分子是由16個碳原子、28個氫原子、4個氧原子、2個氮原子構(gòu)成的,則每個達(dá)菲分子中含有16+28+4+2=50個原子,故選項說法正確.
C、達(dá)菲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為(12×16):(1×28):(16×4)=48:7:16,故選項說法正確.
D、由質(zhì)量守恒定律(反應(yīng)前后元素種類不變),達(dá)菲完全燃燒后除生成二氧化碳和水外,還應(yīng)生成含氮元素的物質(zhì),故選項說法錯誤.
故選D.
點評: 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
11.(3分)(2011•岳陽)下圖中,“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中可以表示化合物的是( )
A. B. C. D.
考點: 微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;單質(zhì)和化合物的判別.
專題: 微觀粒子模擬圖型.
分析: 化合物為不同種元素構(gòu)成的純凈物,因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物;同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物,而構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子;確定為純凈物后,再判斷分子是否同不同種原子構(gòu)成,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子.
解答: 解:A、圖中三個原子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的原子,該圖所表示物質(zhì)為純凈物;該物質(zhì)由同種原子構(gòu)成,是單質(zhì),故A不正確;
B、圖中三個分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,該圖所示物質(zhì)為純凈物;而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子,圖所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì);故B不正確;
C、圖中三個分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,為純凈物,該分子是由不同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子,該圖所示物質(zhì)為化合物;故C正確;
D、圖中三個分子中有兩個分子構(gòu)成相同,為兩種分子,表示不同種物質(zhì)的分子,為混合物,故D不正確;
故選C.
點評: 分子同原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種物質(zhì)的分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物;不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子.
12.(3分)a和b為質(zhì)量相等的兩份固體,a為氯酸鉀,b為混有二氧化錳的氯酸鉀.分別同時加熱a和b至完全反應(yīng),下列圖象能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是( )
A. B. C. D.
考點: 催化劑的特點與催化作用.
專題: 空氣與水.
分析: 根據(jù)固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解,生成氧氣.如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度,則b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀,即b反應(yīng)快,但b中氯酸鉀的質(zhì)量小來解答.
解答: 解:由題意可知,a和b為質(zhì)量相等的兩份固體,a為氯酸鉀,b為混有二氧化錳的氯酸鉀.所以,完全分解后,a產(chǎn)生的氧氣多,但b分解的快.
A、分析圖象可知,a產(chǎn)生的氧氣多,并是在b產(chǎn)生氧氣一段時間后生成,故A正確;
B、分析圖象可知,a、b反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣一樣多,故B錯誤.
C、分析圖象可知,a、b反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣一樣多,故C錯誤.
D、分析圖象可知,由于b產(chǎn)生的氧氣多,故D錯誤.
故選A.
點評: 本題考查催化劑對化學(xué)反應(yīng)的影響,明確催化劑的作用及氯酸鉀的質(zhì)量大小是解答本題的關(guān)鍵.
13.(3分)(2014•寧夏)掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語的意義敘述正確的是( )
A. 2H表示兩個氫元素
B. CO表示一個一氧化碳分子
C. Zn2+表示鋅元素的化合價為+2價
D. 表示一個鎂離子帶兩個單位正電荷
考點: 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.
專題: 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析: 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答: 解:A、根據(jù)元素只講種類不講個數(shù)可知,2H表示2個氫原子,故A說法錯誤;
B、根據(jù)化學(xué)式的意義可知,可以表示一個分子,故CO可以表示一個一氧化碳分子,故B正確;
C、根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故Zn2+表示鋅離子,故C錯誤;
D、元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故 表示+2價的鎂元素.
故選B
點評: 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
14.(3分)已知R2﹣核外電子數(shù)為X個,其相對原子質(zhì)量為M,則R2﹣中含有的中子數(shù)為( )
A. M﹣X﹣2 B. M﹣2 C. X﹣2 D. M﹣X+2
考點: 原子和離子的相互轉(zhuǎn)化.
專題: 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
分析: 相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),所以中子數(shù)=相對原子質(zhì)量﹣質(zhì)子數(shù),而質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù),本題中知道該原子的相對原子質(zhì)量和核外電子數(shù),所以可以求出它的中子數(shù).
解答: 解:相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),所以中子數(shù)=相對原子質(zhì)量﹣質(zhì)子數(shù),
在陰離子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)﹣得到的電子數(shù),在R2﹣中,得到2個電子,所以質(zhì)子數(shù)=X﹣2,
故中子數(shù)=M﹣(X﹣2)=M﹣X+2.
故選:D.
點評: 相對原子質(zhì)量、質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù)或電子數(shù))、中子數(shù)三者中,若知其中兩項,便可求第三項.中子數(shù)的求法通常是用相對原子質(zhì)量減去質(zhì)子數(shù)來計算的.
二、填空題(本題共5道小題,每空2分,共36分)
15.(6分)用正確化學(xué)符號填寫:
(1)2個汞原子 2Hg ;
(2)3個鐵離子 3Fe3+ ;
(3)氯化鈣中鈣元素為+2價 Cl2 .
考點: 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.
專題: 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析: 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答: 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個汞原子,就可表示為:2Hg;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個鐵離子可表示為:3Fe3+.
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氯化鈣中鈣元素為+2價,故可表示為: Cl2;
故答案為:(1)2Hg;(2)3Fe3+;(3) Cl2;
點評: 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
16.(6分)將下列物質(zhì)按要求分類(填序號):①空氣 ②液態(tài)氧 ③蒸餾水 ④過氧化氫 ⑤五氧化二磷 ⑥澄清石灰水 ⑦氯化鈉 ⑧高錳酸鉀完全分解后的固體殘余物.其中,屬于混合物的是?、佗蔻唷?屬于化合物的是 ③④⑤⑦ ;屬于氧化物的是?、邰堍荨?
考點: 純凈物和混合物的判別;從組成上識別氧化物;單質(zhì)和化合物的判別.
專題: 物質(zhì)的分類.
分析: 純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物;
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.
解答: 解:空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì),屬于混合物;澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水,屬于混合物;高錳酸鉀完全分解后的固體殘余物中含有錳酸鉀、二氧化錳,屬于混合物.
故填:①⑥⑧.
蒸餾水、過氧化氫、五氧化二磷、氯化鈉等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物.
故填:③④⑤⑦.
蒸餾水、過氧化氫、五氧化二磷等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,屬于氧化物.
故填:③④⑤.
故答案為:①⑥⑧;③④⑤⑦;③④⑤.
點評: 判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成
17.(8分)(2014•臨沂)如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D屬于 3 種元素的粒子;
(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 B (填序號);
(3)D中x= 8 ;
(4)A與C形成化合物的化學(xué)式是 MgCl2 .
考點: 原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;化學(xué)式的書寫及意義.
專題: 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析: (1)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(2)最最外層電子數(shù)目為8時為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)(電子層≥2);據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)元質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),進(jìn)行計算解答;
(4)先判斷A與C元素種類,再根據(jù)化學(xué)式的書寫原則書寫即可.
解答: 解:
(1)根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),因為AB的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,所以AB屬于同種元素的粒子.故圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子;
(2)有圖可知:D原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);18=2+8+x,x=8;故A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B;
(3)有圖可知:D原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);18=2+8+x,x=8;
(4)有圖可知:A與C分別為鎂元素、氯元素,故它們形成化合物的化學(xué)式是MgCl2.
故答案為:
(1)3;(2)B;(3)8;(4)MgCl2.
點評: 本題難度不大,明確粒子中粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、元素周期表中元素的信息是去解題的關(guān)鍵.
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