九年級化學(xué)期中考試能否取得好成績，同學(xué)們都應(yīng)該對化學(xué)成績充滿期待。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的九年級化學(xué)上冊期中試卷，希望對大家有幫助!

　　九年級化學(xué)上冊期中試卷題

　　第一卷 選擇題

　　一、單項選擇題(本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意。)

　　1.下列各組變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是

　　A. 冰雪融化，工業(yè)制氧氣 B. 鋼鐵生銹，紙的燃燒

　　C. 蠟燭燃燒，蠟燭熔化 D. 汽油揮發(fā)，食物腐爛

　　2.下面是CO2、O2的自述，屬于物理性質(zhì)的是

　　3.下列實驗操作正確的是

　　A.加入塊狀固體 B.蒸發(fā) C.檢查裝置氣密性 D.加熱固體制氧氣

　　4.下列人體所需的微量元素中，如果缺乏會導(dǎo)致人患貧血癥的是

　　A.銅元素 B.鋅元素 C.鐵元素 D.錳元素

　　5.空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級別”、“首要污染物”等。下列物質(zhì)中，不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測的物質(zhì)是

　　A.二氧化硫 B.可吸入顆粒物 C.二氧化氮 D.二氧化碳

　　6.不能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是

　　A.燃燒匙 B.蒸發(fā)皿 C.試管 D.燒杯

　　7.下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

　　A. 細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

　　B. 氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍色火焰

　　C. 將二氧化硫氣體通入紫紅色的高錳酸鉀溶液中，溶液褪色

　　D. 木條在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體

　　8.在地球的大氣層中，因二氧化碳含量的增加而使氣侯溫度升高的現(xiàn)象稱為溫室效應(yīng)。引起二氧化碳含量增加的主要原因是

　　A.植物的光合作用 B.人口增長后呼出的二氧化碳

　　C.含碳燃料的燃燒 D.碳酸飲料中的二氧化碳放出

　　9.在H2O、OH-、H、H+四種微粒中，屬于分子的是

　　A.OH- B.H C.H2O D.H+

　　10.由我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152。則下列說法正確的是

　　A.銪元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為63 B.銪元素的原子核內(nèi)的中子數(shù)為63

　　C.銪元素的原子核外電子數(shù)為89 D.銪元素的原子的質(zhì)量為152

　　11.下列解釋不正確的是

　　事 實 解 釋

　　A、H2O2可殺菌消毒，而H2O不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

　　B、溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮 原子的大小發(fā)生改變

　　C、氣體易被壓縮 氣體分子間的間隔很大

　　D、花香四溢 分子在不斷運動

　　12.硫隔絕空氣加熱后會生成一種物質(zhì)，化學(xué)式為S8，關(guān)于S8的敘述不正確的有

　　A.它是一種新型的化合物 B.它是一種單質(zhì)

　　C.它的一個分子中有8個硫原子 D.相對分子質(zhì)量為256

　　13.下表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測定)和溶解程度(空氣的密度是 1.293g•L-1)。實驗室要收集氯化氫氣體，可采取的方法是

　　氣體

　　性質(zhì) 氫氣 二氧化碳 氯化氫

　　密度(g•L-1) 0.08987 1.975 1.628

　　溶解程度 極難溶于水 能溶于水 易溶于水

　　A.向上排空氣法 B.向下排空氣法 C.排水集氣法 D.無法判斷

　　14.用自來水養(yǎng)魚時，殘留在水中的氯氣會對魚造成危害，常加入大蘇打來除去水中的氯氣。下列有關(guān)大蘇打【化學(xué)式為Na2S2O3】敘述錯誤的是

　　A.大蘇打中硫元素的化合價為+2　　　　 B.大蘇打由三種元素組成

　　C.大蘇打中鈉、氧元素質(zhì)量比為23:24　 D.大蘇打中含有O3分子

　　15.現(xiàn)在有一不純的氧化鐵樣品(里面只有一種雜質(zhì))，經(jīng)測定樣品中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為28%，則里面含有的雜質(zhì)可能是

　　A.氧化銅 B.碳酸鈣 C.氧化鎂 D.氧化鋁

　　二、不定項選擇題(本題共5小題，每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意。錯選、多選不給分，有兩個答案的，只選一個且正確的，給1分)

　　16.括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑或方法，其中錯誤的是

　　A.硬水與軟水 (肥皂水，振蕩) B.水與雙氧水(加入少量二氧化錳粉末)

　　C. 二氧化碳與氮氣(燃著的木條) D.食鹽水與蒸餾水(蒸發(fā))

　　17. 如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，從該模型獲得的信息錯誤的是

　　A.丙物質(zhì)屬于單質(zhì)

　　B.該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)

　　C.一個乙分子中含4個A原子

　　D.反應(yīng)前后分子種類改變了

　　18. 右圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是

　　A.氣體從a端通入，收集氧氣

　　B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

　　C.瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體

　　D.在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從a端通入，測量氣體的體積

　　19. 下列說法中正確的是

　　A.將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳

　　B.將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置，石灰水表面會有一層白膜生成

　　C.將紫色石蕊試液滴入某無色溶液呈現(xiàn)紅色，該溶液中一定溶有二氧化碳

　　D.人與動物的呼吸作用都屬于緩慢氧化

　　20. 化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是。

　　A B C D

　　X 化合反應(yīng) 化合反應(yīng) 純凈物 單質(zhì)

　　Y 氧化反應(yīng) 分解反應(yīng) 化合物 化合物

　　第二部分 非選擇題(共60分)

　　三、填空題(本題包括5小題，共26 分)

　　21.(5分)用數(shù)字和化學(xué)符號表示下列意義：

　　(1)2個硫原子 ▲ (2)3個氫分子 ▲

　　(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ▲ (4)4個鈣離子 ▲

　　(5)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2 ▲

　　22.(4分)請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：

　　液態(tài)氧氣、加碘食鹽、硫酸亞鐵、液態(tài)氫氣、干冰、氮氣

　　(1)可用作致冷劑的是 ▲ (2)可作食品保護氣的是 ▲

　　(3)能治療甲狀腺疾病的是 ▲ (4)可作火箭的助燃劑的是 ▲

　　23.(包括2小題，共6分)

　　(1)化學(xué)世界絢麗多彩，請選擇適當?shù)淖帜柑羁铡?/p>

　　A.紅色 B.綠色 C.黑色 D.白色 E.黃色 F.紫黑色

　?、俑咤i酸鉀固體 ▲ ②氧化鎂 ▲ ③堿式碳酸銅 ▲

　　(2)在下表“類別”欄目內(nèi)，按三氧化硫示例選填合適的字母序號

　　物質(zhì)名稱 三氧化硫 液氨 水銀 濃鹽酸

　　類別 BC ① ▲ ② ▲ ③ ▲

　　A.單質(zhì) B.氧化物 C.純凈物 D.混合物

　　24.(6分)深入認識化學(xué)反應(yīng)，能合理地應(yīng)用它為人類服務(wù)。請按要求回答：

　　化學(xué)反應(yīng) 反應(yīng)現(xiàn)象 文字表達式 基本類型 用途(舉一例)

　　高錳酸鉀加熱分解 ① ▲

　　銅絲在空氣中加熱 ② ▲

　　鎂的燃燒 ③ ▲

　?、?▲

　　實驗室電解水 ⑤ ▲

　　鐵絲在氧氣中燃燒 ⑥ ▲

　　25.(5分)某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會后，用下列左圖所示的裝置進行過濾，請問：

　　(1)白色粉末的名稱是 ▲ 。

　　(2)左圖中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是 ▲ 。

　　(3)過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是 ▲ 。(一種即可)

　　(4)改進后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是 ▲ (填純凈物、混合物)

　　(5)他按右圖將該水電解： ▲ (填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣。

　　四、實驗題(本題包括2小題，共17 分)

　　26.(8分)結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

　　(1)寫出標號①②的儀器名稱：① ▲ ，② ▲ 。

　　(2)實驗室制取CO2，選用收集裝置 ▲ (填寫裝置序號)。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達式是 ▲ 。

　　(3)實驗室常用固體鋅和稀硫酸溶液反應(yīng)制氫氣，選用的發(fā)生裝置是 ▲ (填“A”或“B”)。該裝置氣密性的檢查方法是 ▲ 。

　　(4)用高錳酸鉀制取O2，如用D裝置收集O2，收集完畢時，應(yīng)先 ▲ (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。反應(yīng)后的固體殘渣，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 ▲ (填寫選項字母)。

　　a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

　　27.(9分) 某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

　　【收集資料】硫是一種淡黃色固體，在空氣中點燃時能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化硫(表達式：S + O2 SO2)。SO2 是一種有刺激性氣味的氣體，易溶于水。

　　【設(shè)計實驗】第一小組同學(xué)選擇的藥品是足量的紅磷 ，設(shè)計了如下圖裝置。

　　(1)紅磷在燃燒時的主要現(xiàn)象是 ▲ 。

　　(2)燃燒完畢，冷卻至室溫后打開止水夾，看到的

　　現(xiàn)象是 ▲ 。

　　(3)一般不用木炭的原因是 ▲ 。

　　(4)集氣瓶中紅磷燃燒的文字表達式是 ▲ 。

　　【改進實驗】第二小組同學(xué)選擇的藥品是硫 ，步驟和現(xiàn)象是：

　　步驟 現(xiàn)象

　　① 用燃燒匙將硫點燃后伸入到大試管中，立即密封。 硫燃燒

　　② 待硫熄滅后，將試管倒立于 盛有冷水的水槽中，并在水

　　中將橡皮塞取下。如右圖 一段時間后，試管中上升了一段穩(wěn)定的水柱，水約占試管容積的1/5

　　(5)你認為水上升的原因是 ▲ 。

　　(6)最終水約占試管容積的1/5，該實驗的結(jié)論是 ▲ 。

　　(7)如果不足1/5，可能是下列原因中的 ▲ (填字母)。

　　A.硫用量不足 B.未冷卻至室溫 C.氣密性不好

　　(8)取試管中液體放入另一支試管中，在空氣中放置一段時間，然后加入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，說明其中生成了酸性物質(zhì)——硫酸。請寫出硫酸的化學(xué)式

　　▲ 。給它加熱，發(fā)現(xiàn)它不變?yōu)樽仙埬阃茰y硫酸的一個化學(xué)性質(zhì) ▲ 。

　　五、推斷題(本題包括1小題，共5 分)

　　28.A、B……H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試回答下列問題：

　　(1)寫出物質(zhì)的名稱：C ▲ 、E ▲ 、F ▲ 。

　　(2)B在②中的作用是 ▲ 。

　　(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)文字表達式： ▲ 。

　　六、綜合題(本題包括1小題，共12 分)

　　29. 某同學(xué)發(fā)現(xiàn)化肥袋上有一標簽，如圖所示：

　　根據(jù)圖示回答下列問題：

　　(1)碳酸氫銨的一點物理性質(zhì) ▲ ，

　　(2)碳酸氫銨的一點化學(xué)性質(zhì) ▲ 。

　　【提出問題】

　　A. 為什么要避免高溫天氣使用?

　　B. 這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫

　　銨的含量是多少?

　　帶著這些問題，她取了一些化肥樣品，進入實驗室。

　　【查找資料】

　　A. 堿石灰能夠吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨氣。 B. 濃硫酸能吸收氨氣。

　　【性質(zhì)實驗探究】

　　她設(shè)計了如下的實驗裝置：

　　(3)用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，她必須進行的一步操作是 ▲ 。

　　(4)取少量碳酸氫銨加入試管，加熱，聞到刺激性氣味，此氣體化學(xué)式為 ▲ 。

　　(5)連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是 ▲ ，B中的現(xiàn)象是

　　▲ 。

　　(6)碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是 ▲ 。

　　【含量分析】

　　將裝置A、C、D依次連接，加入10g化肥樣品，加熱至A中固體質(zhì)量不再改變。

　　她稱量裝置D的質(zhì)量如表：

　　實驗前D裝置的質(zhì)量 150g

　　實驗后D裝置的質(zhì)量 151.7g

　　(7)由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為 ▲ 。

　　(8)通過反應(yīng)的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素)，請計算此化肥含氮量為 ▲ 。

　　(9)請計算此化肥中碳酸氫銨的含量(寫出計算過程)(3分)

　　九年級化學(xué)上冊期中試卷答案

　　選擇題

　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

　　C B C C D D D C C A

　　11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　　B A A D A C BC D BD A

　　填空題

　　21.(1)2S (2)3H2 (3)H2O (4)4Ca2+ (5)

　　22. (1) 干冰 (2)氮氣 (3)加碘食鹽 (4)液態(tài)氧氣

　　23.(1)① F ② D ③ B

　　(2) ① C ② A、C(或C、A) ③ D

　　24.答案略 ④ 照明彈

　　(文字表達式、符號表達式、化學(xué)方程式都給分，主要現(xiàn)象描述正確即給分，用途只要答對一個即可)

　　25.(1)明礬 (2)引流 (3)濾紙破損(合理即可)(4)混合物 (5)乙

　　26.(1)①長頸漏斗 ②水槽 (2) C ; 略(給分標準同前)

　　(3)B ; 用止水夾夾緊橡皮管，從長頸漏斗加水，(一段時間后)，水不往下流，證明氣密性良好。

　　(4)從水中取出導(dǎo)管; b c d a

　　27.(1)產(chǎn)生大量白煙 (2)水沿導(dǎo)管進入集氣瓶，最終約占集氣瓶體積的1/5

　　(3)生成的二氧化碳是氣體，集氣瓶壓強幾乎沒有變化 (4)略

　　(5)生成的二氧化硫氣體被水吸收，試管內(nèi)壓強減小

　　(6)氧氣體積約占空氣體積的1/5 (7)A C (其它答案不給分)

　　(8)H2SO4 硫酸受熱不分解

　　28.(1)錳酸鉀、 雙氧水、 水(符號一律不給分)

　　(2)催化作用(或催化劑) (3)略

　　29.(1)可溶于水(合理即可) (2)受熱易分解

　　(3)檢查裝置的氣密性 (4)NH3

　　(5)試管口有水珠生成 澄清石灰水變渾濁

　　(6) 略 (7)1.7

　　(8)14%

　　(9)

　　1.7×14/79=1.4g(1分)

　　1.4÷14/79=7.9g(1分)

　　7.9÷10×100%=79%(1分)

　　其它計算方法酌情給分