2017中考化學復習計劃
初三化學復習的內(nèi)容面廣量大,知識點多,所以要做好復習的計劃,才能讓學生掌握初中化學所學的知識點。下面是學習啦小編收集整理的2017中考化學復習計劃以供大家學習。
2017中考化學復習計劃(一)
一、指導思想
新的化學課程標準指出:“化學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性,使化學教育面向全體學生,實現(xiàn)人人學有價值的化學;人人都能獲得必需的化學知識;不同的人在化學上得到不同的發(fā)展”。所以化學復習要面向全體學生,要使各層次的學生對初中化學基礎知識、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高,還要使盡可能多的學生形成良好的思維品質(zhì)、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。
二、基本原則
1.堅持面向全體性。復習階段時間短,任務重,在此階段要處理好全體和部分的關系,注重基礎,從最后一名抓起,做到水漲船高。
2.強調(diào)復習的全面性。認真梳理知識體系,分清重點,合理分配時間,注意知識間的滲透,以點牽線,以線成面,幫助學生構(gòu)建完整的知識體系。
3.注重計劃性。制定詳細的計劃,在復習階段處理好三個階段(章節(jié)、專題、綜合)、課堂與練習、基礎與能力、基礎與創(chuàng)新等方面的關系,按部就班、循序漸進。
4.注重能力的提高。在系統(tǒng)復習的基礎上,重視學生分析、解決問題的能力,探究性能力,拓展學生的思維空間。
三、剖析考點,理清復習思路(四階段復習)。
第一階段:章節(jié)復習(2.20——4.21),共計九周54課時。
依據(jù)教材梳理知識點,進行縱向復習,構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡圖。近幾年中考試題中許多題型源于課本,在課本中都能找到原型,有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展,所以復習時要緊扣教材,夯實基礎,這是基礎復習階段,是中考復習的基礎環(huán)節(jié)。復習要面向全體學生,降低教學重點。通過章節(jié)復習達到記憶準確,理解透徹、應用靈活的作用。記牢、記準常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途。特別是常見的化學方程式。在此階段,要過好三關:記憶關、基本方法關、基本技能關。
第二階段,專題復習(4.22——5.19),共計四周24課時。
復習要突出重點,牢固掌握基礎知識,進行知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化、加深理解、強化記憶。要求同學們對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導教材中一再提及、反復強調(diào)部分,應視為重點,格外加以注意。同時有針對性地總結(jié)記憶方法,培養(yǎng)記憶能力。在這一階段復習過程中教師遵循精講多綜的原則,做到講——練——評相結(jié)合。既要教學生解題要領,幫助學生理解題目與題目之間的聯(lián)系,同時又針對歷年中考題型強化訓練,使學生在答題時做到靈活運用,觸類旁通,舉一反三。在做題時,要求學生將自己不會的題標注出來,不同的錯誤要用不同的符號表示。發(fā)現(xiàn)問題后,及時回到課本找相應知識點,強化記憶理解。 此階段是中考復習的關鍵環(huán)節(jié),通過復習,切實提高解題能力。
第三階段,綜合練兵(5.19——6.10),共計三周18課時。
這一階段,重點是提高學生的綜合解題能力。訓練學生的解題策略,加強解題指導,提高應試能力。做法是:從市、縣、校采集回來的試題中選取一定題,拼接成質(zhì)量較高的試題進行綜合訓練,每份試題要求學生獨立完成,教師及時批改,重點講評。同時攻破推斷題,探究性實驗、計算等綜合性強的問題。查缺補漏,通過自我完善,掌握做綜合題的能力,提高解題的準確性、靈活性、規(guī)范性。提高考試的應變能力。
第四階段:回歸課本(6.11——6.16),共計一周6課時。
在中考前一周,時間全部交給學生,讓他們就綜合階段以及前面做過的試題中的錯題來一個回頭看,查找問題和課本上的相應知識點,最后掃清盲點。
1.學習課標和考綱,統(tǒng)一認識。
認真研究課標、考綱和省中考研討會精神,梳理知識點,把握準應知應會。哪些要讓學生理解掌握,哪些要讓學生靈活運用,哪些方面有點整合提高,教師要對復習的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù),了然于心,這樣才能駕馭復習的全過程,全面提高復習質(zhì)量。
2.加強教學研究,發(fā)揮群體優(yōu)勢。
(1)堅持集體備課,對重點單元和重點板塊知識進行重點研討,做到準確把握知識點和考點。
(2)集中集體智慧,精心自編模擬試題,強化復習內(nèi)容,取長補短,共同提高。在各個復習階段,責成專人負責出題,集體研討,修改,定稿好再發(fā)放,做到精選試題,讓學生從題海中解脫出來。
(3)探討復習課模式,向課堂要質(zhì)量
3.處理好課內(nèi)與課外,講與練的關系
在課堂上要注意知識的全面性、系統(tǒng)性,面向全體學生。注意突出基礎知識和基本能力,引導學生提高分析解決問題的思考方法。切忌以講代學,以練代學,顧高不顧低。課外練習要精心設計,要有利于消化所學的知識和方法,要留有思考的余地,讓學生在練習中提高對知識與方法的領會和提高,練習量適中。
4.加強與學生溝通,建立良好的師生關系。充分調(diào)動學生的主動性和積極性,學困生個別輔導,注意心理訓練,考前要減輕學生心理負擔,使學生發(fā)揮出最佳水平。
2017中考化學復習計劃(二)
隨著上學期期末考試段的出爐,面對我校化學成績,我們化學組還是感覺形式是比較嚴峻的。如何讓我校學生能在今年的中考中有效的提高整體的及格率和優(yōu)秀率,降低低分率,是我們這學期重中之重的任務,為了幫助學生們能在最后的關鍵階段有所進步和突破,現(xiàn)以擬定下列復課工作計劃。
我們的中考復習計劃總共分三個階段:
第一階段是:(4月上旬—5月上旬)進行第一輪復習,主要采用單元與主題整合進行復習,先對課本知識進行梳理復習再做配套練習。針對學生在此輪復習中暴露出來的問題及知識的漏洞,進行查漏補缺,使基礎知識點加以鞏固,為下一輪復習打好基礎。課堂教學要有明確的目標和內(nèi)容安排,要突出基礎(要以80%的內(nèi)容面向100%的學生),強化基礎知識過關。課堂上我們采用學生總結(jié)知識點,教師歸納系統(tǒng)(主要以框架式、歸納式、總結(jié)試的形式展示給學生)課后以作單元練習和小默寫的形式進行檢測。針對我校學生現(xiàn)狀,我們對于難度較大和較抽象的二、六、七、八這四個單元做基本的要求,并通過一、三、四、五、九、十這六個單元給學生信心,充分調(diào)動學生的積極性。同時我們加強作業(yè)有效性的研究,確保課堂上有練習做,而且能做到精講精練,保證課后不同層次的學生有不同層次的作業(yè)可做,并及時給予評價。作業(yè)或練習的量要適當,作業(yè)或練習要有布置有批閱有評價。總之在本輪復習上還要重在檢查,重在落實,已達到第一輪復習的效果—夯實基礎。另外,教師要關愛每一位學生,不輕易放棄任何一個學生,尊重,信任學生,以真情贏得學生的喜愛,使學生樂學,教師也樂教。
第二階段是:(5月上旬—六月初),進行第二輪復習,采用分塊復習和章節(jié)復習相結(jié)合,具體分為四部分基本概念和原理,元素和化合物,化學實驗,化學計算;根據(jù)近幾年中考說明,有針對性的給學生進行復習,其中在復習“元素和化合物”的過程中,再次結(jié)合章節(jié)進行強化鞏固。在“化學計算”中,尤其對關于溶液計算、雜志計算重點復習,多找一些相關的題,讓學生練習、鞏固。在此輪復習中,以培養(yǎng)學生自己總結(jié),自我復習的能力,教師適當引導,利用精選的中考試題及少量綜合題進行考核,檢測復習后學生綜合能力的提高程度,及時針對不同層次的學生做出相應的調(diào)整和要求。
第三階段是:(6月初至中考前),進行第三輪復習,主要對綜合試題及近幾年的中考試卷的測試,并結(jié)合近幾年的中考動向,進行信息題,能力探究題等一系列專題復習。根據(jù)情況及時分析,及時補漏,提高學生應試能力,使他們學會各部分知識的均衡處理,來提高我校化學科的優(yōu)秀率;對于部分暫時后進生,要讓他們牢牢抓住基礎知識和基本概念的理解和運用,把握住中考試卷中的基礎分,全面提高我校的平均分和及格率。
2017中考化學復習策略
1、初三化學除了學生自己做的探究實驗外,可以不必預習,但一定要每天課后要進行復習,把當天學過的知識點當天記清楚;每周要進行一次周復習,把本周學過的概念、理論、實驗方法和要求、現(xiàn)象、注意事項等做總結(jié)性的整理復習。因為化學科中的很多東西我們在日常生活中幾乎沒有這種概念,即使有,理解上也有較大的偏差,因此,只有通過不斷的復習,才能讓這些概念在大腦中留下深刻印象。
2、記憶化學式、化學方程式要用化學的方法。我們的同學有些從幼兒園就開始學英語了,最少的也是從小學三年級開始學英語,他們從小就學習拼寫英語單詞的習慣。而當接觸化學式、化學方程式時,有些同學就會情不自禁地用記英語單詞的方法來記憶,這就造成了記憶的困難了。化學式、化學方程式要用化學的方法來記憶,也就用名稱來記憶化學式和化學方程式。如記憶碳酸氫銨(NH4HCO3),看起來有點復雜,其實按化學方法來記憶就不難了。從后入前讀,從前往后寫:銨根(+1價)氫(+1價)碳酸根(-2價),判斷正負化學價代數(shù)和為0,這樣,只要記住了元素符號、原子團及它們在化合物中的化合價,根據(jù)物質(zhì)的名稱就能寫出它的化學式。化學方程式也是這樣,在化學式的基礎上,要理解反應的特點,掌握反應物、生成物和反應條件,這樣根據(jù)物質(zhì)的名稱,寫出后再進行配平。如硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液的化學方程式,只要記住硫酸銅和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,然后根據(jù)物質(zhì)名稱寫出化學式,最后進行配平,就容易多了。
3、化學實驗的基本操作方法要熟練掌握,要點和注意事項要記憶清晰;實驗室制取氣體的方法原理、儀器選擇、收集方法、誤操作造成的后果要理解;探究實驗注意設計時要有儀器、藥品和操作過程,別寫成了實驗原理。由于實驗條件的限制,我們不可能所有的實驗都讓大家反復做,因此,對做過實驗的實驗報告在考前都要作為復習資料進行復習。
4、化學計算在現(xiàn)在的中考中,難度都在降低,而且多數(shù)以填空的形式出現(xiàn)。因此,化學計算題得高分已經(jīng)不再是智力因素的問題了,而主要是在于審題、格式(表達方式)和計算的準確性等,因此,平時養(yǎng)成良好習慣最為重要。
中考化學復習計劃對大家有幫助嗎?大家還想不想進一步學習更多應對中考拿高分的其他課程呢,名師主講視頻課帶你沖刺中考?。c擊圖片直接進入體驗學習哦?。。。?/span>
猜你喜歡:
1.中考化學如何復習