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2016中考復習指南化學

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2016中考復習指南化學

  保持良好考前情緒,就一定能在中考化學中取得自己滿意的成績。下面是學習啦小編為您帶來的2016中考復習指南化學,希望對大家有所幫助。

  2016中考復習指南化學(一)

  1、知己

  作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃,必須要“知己”。“知己”包括三層含義:明確學習奮斗的目標,了解自己的學習情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。

  2、目標

  列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。應把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查,其實處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識學扎實,否則無法完滿地解答課外考題。當然,重點放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。初三學年,既是初中時代的最后一年,也是復習迎考的關鍵一年。初三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成”。

  3、要求

  列計劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

  首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了,計劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務,讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

  其次,計劃的安排應合理、科學,盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學習,也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間,如果你的學習黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應用來學習。

  4、努力養(yǎng)成以下幾個好習慣:

 ?、?、按計劃學習的習慣

  ②、專時專用、講求效益的習慣

 ?、?、獨立鉆研、務求甚解的習慣

 ?、?、善于請教的習慣

 ?、?、查閱工具書和資料的習慣

  5、注意

 ?、俦仨殢娬{(diào)的是,制訂計劃必須按自己的特點自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

 ?、诹杏媱澲皇且环N手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候,列計劃都只是為了完成一定的學習任。

 ?、蹌傞_始列計劃的同學,可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過高過低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進,很快就會適應這種方法。

 ?、苋魏螌W習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,但你應該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

 ?、?ldquo;堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費時間與精力,并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時,一時看不到進步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

  2016中考復習指南化學(二)

  一、概念

  用元素符號和數(shù)字的組合式子可以表示純凈物的組成,我們把這種式子叫做化學式。如H2O、CO2、O2等能分別表示水、二氧化碳、氧氣的組成,它們都是化學式。

  二、寫法

  化學式是通過實驗測定物質(zhì)的組成然后計算而得出的,混合物沒有化學式,只有純凈物才有化學式,且一種物質(zhì)只有一個化學式,純凈物分為單質(zhì)和化合物。

  1、單質(zhì)的化學式的寫法:

  (1)稀有氣體和金屬單質(zhì)都是由原子直接構成的,它們的化學式直接用元素符號來表示,如氦氣、氖氣、氬氣的化學式分別為He、Ne、Ar;鐵、銅、汞的化學式分別為Fe、Cu、Hg。

  (2)固態(tài)非金屬單質(zhì)的結構非常復雜,它們的化學式通常也用元素符號來表示,如碳、硫、磷的化學式分別為C、S、P。但碘單質(zhì)是個例外,其化學式為I2。

  (3)氣態(tài)非金屬單質(zhì)(稀有氣體除外)多是由雙原子分子構成的,它們的化學式是在元素符號右下角標注小數(shù)字“2”,如氫氣、氧氣、氮氣的化學式分別為H2、O2、N2。有一些特殊的物質(zhì),同學們要特別留意,如臭氧的化學式為O3。

  2、化合物的化學式的寫法:

  由兩種以上元素組成的化合物的化學式比較復雜,這里主要介紹由兩種元素組成的化合物的化學式的寫法。

  根據(jù)元素的化合價書寫化合物的化學式必須遵循以下兩個原則:

  (1)一般正價元素(或原子團)寫在左邊,負價元素(或原子團)寫在右邊,原子的數(shù)目(或原子個數(shù)的最簡比)用阿拉伯數(shù)字寫在元素符號右下角。

  (2)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零。

  三、讀法

  1、由兩種元素組成的化合物,從右到左讀出元素名稱,中間用“化”字連接。如NaCl讀作氯化鈉;MgO讀作氧化鎂。

  2、有些由兩種元素組成的化合物,原子個數(shù)在元素名稱之前讀出,如P2O5讀作五氧化二碳;Fe3O4讀作四氧化三鐵。

  3、含原子團的化合物,從右到左讀出原子團或元素的名稱,或在原子團和元素名稱之間用“化”字連接。如Na2CO3讀作碳酸鈉;Mg(OH)2讀作氫氧化鎂。

  四、意義

  宏觀方面:①表示一種物質(zhì);②表示該物質(zhì)由哪些元素組成。

  微觀方面:①表示該物質(zhì)的一個分子;②表示構成該物質(zhì)的分子組成。

  例如:H2O具有以下意義:表示水這種物質(zhì);表示水由氫元素和氧元素組成;表示一個水分子;表示一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成。

  五、計算

  1、根據(jù)化學式計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。

  例如:CO2的相對分子質(zhì)量=12+16×2=44

  2、根據(jù)化學式計算組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比。

  2016中考復習指南化學(三)

  一、身邊的化學物質(zhì)

  它是初中化學的重要載體,也是初中化學內(nèi)容的重要組成部分。除了對物質(zhì)組成、性質(zhì)、制法、用途等知識的記憶外,還要了解研究組成、性質(zhì)、制法、用途的方法。這些內(nèi)容包括:

  1.地球周圍的空氣:空氣的組成;氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)、用途以及對人類生活的重要作用;氧氣、二氧化碳的實驗室制法;氧、碳在自然界中的循環(huán)。

  2.水與常見的溶液:水的組成;某些天然水(包括硬水)和純水的區(qū)別;常用的水處理方法;溶解現(xiàn)象和溶液;溶解度與溶解度曲線;溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)及溶液配制;結晶現(xiàn)象;乳化現(xiàn)象;溶解現(xiàn)象和溶液的重要應用。

  3.金屬與金屬礦物:金屬與合金的特性及其應用;常見金屬與氧氣的反應;防止金屬銹蝕的簡單方法;鐵和鋁等金屬的礦物,還原鐵礦石的方法;廢棄金屬對環(huán)境的污染和回收金屬的重要性。

  4.生活中常見的化合物:常見酸堿的主要性質(zhì)和用途;酸堿溶液的稀釋;酸堿指示劑和pH試紙測定溶液酸堿性;常見鹽在日常生活中的應用;生活中常見的有機物及其對人類生活的重要性。

  二、構成物質(zhì)的奧秘

  1.了解構成物質(zhì)的基本微粒,樹立物質(zhì)由微觀粒子構成的觀念,從微觀角度理解物質(zhì)及其變化,把宏觀和微觀的分析聯(lián)系起來,建立元素的概念,從宏觀角度描述和表示物質(zhì)的組成,能進行有關組成的簡單計算。

  2.認識分子、原子、離子、電子、質(zhì)子、中子等都是構成物質(zhì)的基本微粒;初步了解各種微粒的基本特征和它們之間的基本關系;能從微觀角度來說明物質(zhì)的狀態(tài)變化;結合有機物,了解有機物分子結構的多樣性和復雜性。

  3.了解元素的多樣性和統(tǒng)一性及其內(nèi)在聯(lián)系;粗略掌握元素周期表的知識;結合元素概念的學習掌握地殼中、生物體內(nèi)元素分布。

  4.記住常見元素和原子團的化合價,能用化學式表示某些常見物質(zhì)的組成。

  三、物質(zhì)的化學變化

  認識物理變化和化學變化;認識化學變化的特點,理解現(xiàn)象和本質(zhì)間的聯(lián)系;了解人們?nèi)绾螒没瘜W變化實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化和物質(zhì)、資源的合理利用。認識化合、分解、置換、復分解等四種反應類型,了解它們遵循的基本規(guī)律。掌握質(zhì)量守恒定律,能夠書寫常見化學反應方程式并進行簡單的化學反應計算。

  四、化學與社會發(fā)展

  這部分內(nèi)容綜合性強,與生物、物理、地理等學科都有聯(lián)系,應注意相互滲透,綜合運用知識分析和解決問題。

  1.能源部分:知道天然氣、石油、煤等化石燃料,認識燃料完全燃燒的重要性;能從保護環(huán)境的角度選擇燃料,知道利用氫氣、酒精等清潔燃料的可能性;認識緩慢氧化、燃燒、爆炸的區(qū)別和發(fā)生條件,懂得燃料的合理安全使用、滅火和防爆的基礎知識。

  2.資源部分:了解我國的資源現(xiàn)狀(水資源緊缺、能源危機),認識資源合理開發(fā)、保護和綜合利用的重要性。

  3.合成材料部分:知道家庭、社會使用的塑料制品、紡織用品、橡膠用品的情況,認識“白色污染”問題,認識合成材料的開發(fā)、利用與社會發(fā)展的密切關系,了解合成材料使用對人和環(huán)境的影響。

  4.物質(zhì)與健康部分:了解某些元素對人類健康的重要作用、某些有機物對生命活動具有重要意義,知道某些物質(zhì)損害人體健康,初步認識化學在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)保健的重大貢獻。

  5.環(huán)境保護部分:了解典型的大氣、水、土壤污染的危害和來源,認識“三廢”處理的必要性和原則,認識合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義,初步形成合理使用物質(zhì)的意識,認識化學在環(huán)境檢測和環(huán)境保護中的重要作用。

  今年閉卷考試回歸了化學作為理科考試的本色,同時突出了對知識理解、記憶以及它們在科學探究中作為理論基礎的重要性。在總復習中,同學們應獨立或在老師的指導下打破原有固定章節(jié)順序,把各部分相應的知識按其內(nèi)在聯(lián)系進行歸納、整理,將散亂的知識點串成線、連成片、織成網(wǎng),納入自己的知識結構之中,從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。

  其次,由于本學科突出的實驗特點,我們在復習時必須加強實驗基本技能的訓練,全面掌握基本實驗,注重綜合實驗設計能力的訓練與培養(yǎng):主要包括信息源的分析與篩選、實驗原理的多向遷移、實驗方案的選擇(科學性、安全性、可行性、簡約性)。

  特別要提醒大家注意的是,化學中考最能拉開差距,同學們感覺最為棘手,同時也是最能展示大家全面素質(zhì)和體驗學習成就感的應該是利用所學知識進行科學探究的題目了。這也是考察同學們將知識轉(zhuǎn)化為應用的能力,我們從生活中學習了化學,必須能回到生活中去,去解釋甚至解決生活中常見的有關化學的問題。這種轉(zhuǎn)化需要大家平時做一些這方面的習題來培養(yǎng)和總結,強調(diào)一題多解、舉一反三,逐漸形成并逐步優(yōu)化。

  最后,同學們應該在幾次??贾锌偨Y理化合考的一些特點,比如先后順序、時間分配、相互之間的影響等等,培養(yǎng)一定的考感。只要大家能認真細致地做到這些,保持良好考前情緒,就一定能在中考化學中取得自己滿意的成績。

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