七年級地理下冊美國教案
七年級地理下冊美國教案
地理教案是指地理教師以教學(xué)理論為基礎(chǔ)，依據(jù)教學(xué)對象的特點(diǎn)和教師自己的教學(xué)觀念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)風(fēng)格，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法，分析教學(xué)中的問題和需要，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決問題的步驟，合理組合和安排各種教學(xué)要素，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定的實(shí)施方案。下面是小編為大家精心整理的七年級地理下冊美國教案，僅供參考。
七年級地理下冊美國教案范文
《美國》
一、課標(biāo)要求
1.在地圖上指出某國家地理位置和領(lǐng)土組成。
2.根據(jù)地圖和其他資料說出某國家的種族和人口特點(diǎn)。
3.運(yùn)用地圖和其他資料，聯(lián)系某國家自然條件特點(diǎn)，簡要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。
4.用實(shí)例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對某國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
(一)知識與技能
1.讀圖說出美國的地理位置和領(lǐng)土組成。
2.用資料說出美國種族和人口的特點(diǎn)及原因。
3.運(yùn)用地圖、并結(jié)合美國的地形、氣候、河湖、人口分布特點(diǎn)，分析美國發(fā)展專業(yè)化農(nóng)業(yè)的條件。
4.了解美國工業(yè)的分布及其特點(diǎn)。
(二)過程與方法
1.運(yùn)用地圖和其他資料，分析美國農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化與自然條件的關(guān)系，理解美國因地制宜的農(nóng)業(yè)發(fā)展。
2.運(yùn)用資料說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。
(三)情感、態(tài)度與價值觀
1.通過了解華人對美國繁榮做出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。
2.通過認(rèn)識美國人種存在的問題，培養(yǎng)種族平等的觀念。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1.美國農(nóng)業(yè)帶(區(qū))的分布及其與自然條件的關(guān)系，理解美國因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的實(shí)例。
2.美國發(fā)達(dá)的工業(yè)現(xiàn)狀，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1.根據(jù)資料說出美國的種族構(gòu)成、人口特點(diǎn)及其原因。
2.運(yùn)用地圖和資料，理解美國因地制宜的農(nóng)業(yè)發(fā)展。
四、教學(xué)策略
創(chuàng)設(shè)情境法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、小組討論法、多媒體輔助教學(xué)。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
教師：小穎同學(xué)參加了暑假夏令營活動，根據(jù)老師提供的圖片，大家猜猜她要去的是哪個國家?
學(xué)生：美國。
教師：小穎就要去美國了，她的心情怎么樣呢?我們來看看小穎的心情日記。
【小穎第一天日記】
7月1日 晴
明天就要開始七天的美國夏令營活動了，我的心里還有點(diǎn)緊張呢，我先在地圖上找找美國的位置吧。
教師：同學(xué)們，請你幫助小穎完成上面的內(nèi)容吧!
教師：小穎隨夏令營來到了美國，她在美國有哪些見聞呢?我們來看小穎第三天的日記。
【小穎第三天日記】
7月3日 晴
今天，我認(rèn)識了許多新的好朋友，有白皮膚的Alice，有黑皮膚的Eric，還有黃皮膚的陳家明，他會說一點(diǎn)漢語，有時候還會給我做小翻譯呢!不過，美國怎么會有這么多不同的人種呢?他們是怎么來到美國的呢?
教師：美國人種的構(gòu)成有什么特點(diǎn)?為什么說美國是一個移民國家?請大家結(jié)合材料來談一談你對美國“民族大熔爐”的看法。
【材料】華人對美國的貢獻(xiàn)
【材料】根據(jù)圖中的對話，談?wù)勀銓γ绹煌朔N政策的感想。
教師：各國移民移入美國后，經(jīng)過長時期的融合，在語言、文化和生活方式等方面漸趨一致，形成了統(tǒng)一的美利堅(jiān)民族，因此，人們稱美國是“民族大熔爐”。然而，在美國社會中，卻存在著人種歧視問題。
教師：小穎在美國又有哪些新的見聞呢?
【小穎第四天日記】
7月4日 多云
今天只真的是開心又充實(shí)的一天!夏令營的老師帶著我們參觀了美國的農(nóng)場。真的是讓我大開眼界!
農(nóng)作物的灌溉情況、溫度、濕度、土壤的酸堿度等等都會在電腦上顯示。真的是太先進(jìn)了!難怪美國許多農(nóng)產(chǎn)品的出口都是世界第一呢! 美國農(nóng)業(yè)還有什么特點(diǎn)呢?今天光忙著采摘草莓了，都忘了去問問老師了。有點(diǎn)后悔啊!要不就自己查查資料吧!
教師：同學(xué)們，我們來看小穎查閱的資料，一起了解美國農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)吧。
教師：閱讀資料和美國農(nóng)業(yè)帶分布圖，總結(jié)美國農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是 化和 化突出。接下來請大家結(jié)合教材，對美國農(nóng)業(yè)帶進(jìn)行辨認(rèn)，爭當(dāng)小小農(nóng)業(yè)家。將字母與右側(cè)字母所代表的農(nóng)業(yè)帶連線。
教師：同學(xué)們完成得非常好!美國在不同的地區(qū)發(fā)展了不同的農(nóng)業(yè)。接下來我們以小組為單位展開競爭，結(jié)合美國地形圖、人口分布圖、降水量分布圖分析美國不同農(nóng)業(yè)帶形成的原因。
學(xué)生：
教師：美國現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)真是讓我們大開眼界!美國的工業(yè)又有什么特點(diǎn)呢?
【小穎第六天日記】
7月6日 晴
今天我們參觀了哈佛大學(xué)，欣賞了一場精彩的籃球比賽。雖然我是一個女生，但是還是很喜歡看籃球比賽的，尤其是NBA。還知道很多美國職業(yè)籃球聯(lián)賽的隊(duì)伍，比如休斯敦火箭隊(duì)、芝加哥公牛隊(duì)、底特律活塞隊(duì)等等。不過我有點(diǎn)好奇，這些著名的球隊(duì)名字是怎么起的呢?和當(dāng)?shù)氐墓I(yè)發(fā)展有關(guān)系嗎?美國工業(yè)有什么特點(diǎn)呢?我有點(diǎn)疑惑了„„
教師：有沒有同學(xué)知道活塞是用來干什么的?底特律的NBA球隊(duì)為什么叫活塞隊(duì)?是不是當(dāng)?shù)赜幸陨a(chǎn)活塞為主的工業(yè)部門呢?美國工業(yè)有什么特點(diǎn)呢?我們一起來看美國的工業(yè)分布圖，思考下面的問題。
1.讀圖，根據(jù)區(qū)位劃分，美國工業(yè)區(qū)可分為哪三個工業(yè)區(qū)?
2.總結(jié)、歸納每個工業(yè)區(qū)主要的工業(yè)部門和工業(yè)城市。
3.分析這些工業(yè)區(qū)形成和發(fā)展的有利條件有哪些。
教師：美國的工業(yè)體系完整，工業(yè)部門齊全，是世界上最發(fā)達(dá)的國家。在這些工業(yè)部門中，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)所占的比例越來越大，成為美國創(chuàng)匯的主要產(chǎn)業(yè)。請看一張圖片。
1.這是世界上最富裕的地方，一天能賣出50輛保時捷，看看這些公司你認(rèn)識幾個。
2.這些公司主要生產(chǎn)什么樣的產(chǎn)品?這些產(chǎn)品的價格如何?
3.Silicon Valley位于哪里?為什么稱為硅谷?
教師：為什么世界各國都開始注重高新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?它的價值如何?結(jié)合下面的圖片，談一談你對美國高新產(chǎn)業(yè)價值的看法。
學(xué)生：高新產(chǎn)業(yè)是美國的支柱產(chǎn)業(yè)，能增加就業(yè)機(jī)會，應(yīng)用廣泛，推動其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 教師：小穎的美國之行就要結(jié)束了，我們來看看她都有哪些收獲吧。
【小穎第七天日記】
7月7日 晴
夏令營就要結(jié)束了，這一趟美國之旅真的是開心和難忘。在這短暫的幾天里，我知道了美國是一個典型的移民國家，華人為美國的發(fā)展也做出了巨大的貢獻(xiàn)。知道了美國因地制宜的農(nóng)業(yè)具有專業(yè)化和機(jī)械化的特點(diǎn)，也了解了美國發(fā)達(dá)的工業(yè)和先進(jìn)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為我的祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
教師：同學(xué)們，我們的祖國也在日益強(qiáng)大，祖國的希望寄托在你們的身上，希望你們通過自己的勤學(xué)，成為祖國的棟梁!
六、教學(xué)反思
美國是當(dāng)今世界的超級大國，在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等許多領(lǐng)域都處于世界領(lǐng)先地位。本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)以中學(xué)生小穎參加美國夏令營為線索，把所學(xué)知識進(jìn)行串聯(lián)，既讓同學(xué)們感到親切，又使本節(jié)課知識前后連貫，具有整體性。在知識的前后銜接上，過渡語的設(shè)計(jì)比較自然，學(xué)生易于接受，不易產(chǎn)生突兀的感覺。結(jié)尾通過小穎的日記抒發(fā)熱愛祖國的情感，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，樹立為祖國貢獻(xiàn)力量的責(zé)任心。
七年級地理上冊復(fù)習(xí)題參考答案
天氣與氣候
1、天氣是某個地方近地表的大氣層的 冷熱 、 陰晴 、 風(fēng)雨 等，在 短 時間內(nèi)的大氣狀況，天氣具有經(jīng)常 變化 ，(變化或不變)同一時刻，不同的地方的天氣差別 很大 (很大或很小)。氣候：指一個地方多年的天氣平均狀況，它具有相對的 穩(wěn)定 性。
2、區(qū)別下列詞語是指天氣或指氣候：
天氣現(xiàn)象氣候
電閃雷鳴、傾盆大雨、風(fēng)馳電掣、烏云密布、
陰轉(zhuǎn)多云、東邊日出西邊雨、六月天山雪、
四季如春、長冬無夏、終年炎熱、終年溫和、
終年嚴(yán)寒、風(fēng)和日麗、 春風(fēng)不度玉門關(guān)、
無花只有寒、
3、 氣溫 和 降水 對生活和生產(chǎn)影響最大，最為關(guān)注氣候要素。
4、氣溫是指空氣 溫度 ，常用攝氏度 ℃ 表示。
項(xiàng)目2點(diǎn)8點(diǎn)14點(diǎn)20點(diǎn)日平均氣溫氣溫日較差
氣溫測定8°℃4℃21℃15℃12℃17℃
5、一天當(dāng)中最高氣溫出現(xiàn)在午后 2時 左右，最低氣溫出現(xiàn)在 日出 前后。一天中最高氣溫與最低氣溫的差叫做氣溫 日較差 ;以 一天 為周期的氣溫變化，叫氣溫日變化。
以 一年 為周期的氣溫變化，叫氣溫年變化。
一年內(nèi)的最高月平均氣溫與最低月平均氣溫的差叫做氣溫 年較差 。在北半球，陸地最熱月出現(xiàn)在 七 月，海洋8月，陸地最冷月出現(xiàn)在 一 月，海洋2月。
6、降水的三種類型是 鋒面雨 、 對流雨 和 地形雨 。
7、空氣受熱膨脹，變冷凝結(jié)形成降水叫 對流雨 雨，此類降雨在 赤道 附近出現(xiàn)較多。
8、濕空氣沿山坡“爬升”，溫度下降，水汽凝結(jié)，在迎風(fēng)坡產(chǎn)生降水是 地形雨 雨，此類降雨在 山地 附近出現(xiàn)較多。
9、當(dāng)冷空氣與暖空氣相遇時，相對較輕的暖空氣被“抬升”，產(chǎn)生降雨是 鋒面雨 雨。
10、世界的雨極是 乞拉朋齊 。世界“干極”： 阿塔卡馬沙漠 。降水量一般使用單位是 mm 。降水坐標(biāo)圖一般用降水 柱 狀圖表示。
11、世界降水量分布一般赤道地區(qū) 降水多 ，兩極地區(qū) 降水少 ，中緯度沿海地區(qū) 降水多 ，大陸內(nèi)部降水 降水少 ，南回歸線和北回歸線穿過大陸內(nèi)部、西部降水 少 ，東部降水 多 。
12、世界年平均氣溫的分布規(guī)律是從 低緯向高緯 逐漸降低;即 緯度 低，氣溫高;緯度高，氣溫 低 。緯度相同的地方，夏季海洋氣溫 低 ，陸地氣溫 高 ;冬季陸地氣溫 低 ，海洋氣溫 高 。.海拔每增高100米，氣溫下降約 0.6 ℃ 。重慶(海拔328米，氣溫28℃)，拉薩(海拔4328米)氣溫是 4 ℃。世界上最寒冷的大洲是 南極洲 。
13、在地圖上把氣溫相同的各點(diǎn)連結(jié)成線叫 等溫線 。在等溫線圖上同一線上的各地氣溫是
相同 。等溫線呈現(xiàn)閉合形狀且中心氣溫比四周低，表示這里是 低溫中心 。等溫線呈現(xiàn)閉合形狀且中心氣溫比四周高，表示這里是 高溫中心 。
14、在等溫線圖上等溫線密集的地方，氣溫差別 大 ;等溫線稀疏的地方，氣溫差別 小 。
15、我們通過 電視、報紙、中國氣象網(wǎng)站、112電話查詢、手機(jī)天氣預(yù)報 知道天氣狀況。
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