湘教版七年級(jí)上冊(cè)地理教案
湘教版七年級(jí)上冊(cè)地理教案
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湘教版七年級(jí)上冊(cè)地理教案范文
第二章 地球的面貌
1 認(rèn)識(shí)地球
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)目標(biāo)
1、知道地球的真實(shí)形狀是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則的球體，了解地球的大小。
2、能在地球儀上找出地軸、南北兩極、經(jīng)線、緯線、赤道和南北回歸線，南北極圈等，并掌握南北半球，高中低緯度和半球的劃分標(biāo)準(zhǔn)。
二、能力目標(biāo)
1、通過(guò)閱讀地球儀培養(yǎng)學(xué)生觀察、演示能力。
2、通過(guò)用乒乓球制作簡(jiǎn)單的地球儀，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
三、情感目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)在遠(yuǎn)古年代與現(xiàn)代時(shí)期對(duì)地球開(kāi)頭的不同認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生追求真理的精神，促使其科學(xué)態(tài)度的形成。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握地軸兩極、經(jīng)線、緯線、赤道等概念。
教學(xué)難點(diǎn)
理解經(jīng)度、緯度以及南北半球、東西半球的劃分。
教學(xué)方法
讀圖、討論、列表比較
教學(xué)準(zhǔn)備
地球儀、經(jīng)緯網(wǎng)儀等
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
人類生活在巨大的地球上，我們自身無(wú)法看到地球的全貌，你知道地球的真實(shí)形狀嗎?
學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)回答。(出示課題)
二、課前熱身
教師出示地球儀，學(xué)生出示自己準(zhǔn)備的小地球儀，提名學(xué)生描述地球，教師引導(dǎo)學(xué)生回答地球是個(gè)球體。 提問(wèn)：你能舉出哪些例子來(lái)說(shuō)明地球是個(gè)球體?
生答：如登高望遠(yuǎn)，在海邊看遠(yuǎn)方的航船，首先看到船的桅桿，然后才能看到船體;大草原上遠(yuǎn)處奔跑而來(lái)的馬群，首先看到的是前面的馬匹，然后逐漸看到整個(gè)馬群。
三、合作探究
1、整體感知
師：地球的真實(shí)形狀如何準(zhǔn)確地描述?地球窨有多大?請(qǐng)同學(xué)們圍繞這引起問(wèn)題自學(xué)課本P14-18。
2、四邊互動(dòng)
互動(dòng)1：在遠(yuǎn)古時(shí)期由于受到人類活動(dòng)范圍和科技水平的限制，人們對(duì)地球的形狀有哪些片面的認(rèn)識(shí)呢? 明確：麥哲倫在1522年9月完成了環(huán)球航行，證明了地球是一個(gè)球體。多媒體顯示麥哲倫船隊(duì)航行路線圖及相關(guān)的文字配音，讓學(xué)生觀察。
提問(wèn)：如何用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述地球的真實(shí)形狀?
明確：地球是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則的球體，教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“地球的真實(shí)形狀是不規(guī)則的球體”這部分內(nèi)容。
互動(dòng)2：地球到底有多大?你能用具體數(shù)據(jù)描述地球的大小嗎?
明確：地球表面積約5.1億平方千米;地球平均半徑約6371千米;地球赤道周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米;地球極半徑6357千米;赤道半徑6378千米。
提問(wèn)：我們?yōu)槭裁凑f(shuō)地球赤道略鼓呢?
明確：因?yàn)榈厍虻某嗟腊霃奖鹊厍虻臉O半徑長(zhǎng)21千米。
同學(xué)們計(jì)算一下：1)中國(guó)的面積960萬(wàn)平方千米，地球表面積相當(dāng)于幾個(gè)中國(guó)大?2)世界最高峰——珠穆朗瑪峰的海拔高度為8848米，地球的平均半徑是珠穆朗瑪峰的多少倍?
互動(dòng)3：要掌握巨大地球的詳細(xì)情況將會(huì)很難，于是人們就根據(jù)地球的開(kāi)頭并按照一定的比例縮小，再制成地球的模型——地球儀。教師組織學(xué)生以四個(gè)人為一小組合作找出以下內(nèi)容：
北極、南極、赤道、北回歸線、南回歸線、北極圈、南極圈，然后教師指一名學(xué)生上前淙指出這幾部分內(nèi)容。
師：地球旋轉(zhuǎn) 時(shí)，繞著一根固定的軸轉(zhuǎn)動(dòng)，這根從地球內(nèi)部穿過(guò)地心的假想的軸，叫做什么?(地軸。地軸是假想的軸)
互動(dòng)4：教師用手指撥動(dòng)地球儀自西向東運(yùn)轉(zhuǎn)，請(qǐng)同學(xué)們觀察地球按什么方向轉(zhuǎn)動(dòng)的呢?
明確：地球按自西向東運(yùn)轉(zhuǎn)方向運(yùn)動(dòng)。
提問(wèn)：分別從北極上空和南極上空看，地球是順時(shí)針還是逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)呢?(請(qǐng)一名學(xué)生在下圖標(biāo)上箭頭)
明確：
并要求學(xué)生說(shuō)明左圖是從北極上空看按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，右圖是從南極上空看按喱針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。 讓學(xué)生理解地球的自轉(zhuǎn)方向，并能從南北極上空去辨認(rèn)地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
互動(dòng)5：學(xué)生利用地球儀并閱讀教材P16-18，分小組全作探討以下內(nèi)容
緯線 經(jīng)線
概念
形狀
指示方向
教師合作參與學(xué)生的討論，學(xué)生討論完后匯報(bào)，教師指正答案，并結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)儀一一強(qiáng)調(diào)。
教師出示表格二，組織學(xué)生繼續(xù)討論：
緯度 經(jīng)度
度數(shù)范圍
0°緯線的名稱
經(jīng)緯度的劃分
平分半球的度數(shù)
教師參與學(xué)生討論，討論時(shí)教師出示專門標(biāo)有經(jīng)線經(jīng)度的圖片和專門標(biāo)有緯線緯度的圖片。
學(xué)生討論完后匯報(bào)，教師適當(dāng)引導(dǎo)指正。
明確：東西半球的分界線用西經(jīng)20°和東經(jīng)160°這兩條經(jīng)線組成的經(jīng)線圈，這條經(jīng)線圈基本上從海洋上通過(guò)，避免以0°和180°經(jīng)線劃界，將歐洲和非洲的一些國(guó)家分隔在兩個(gè)半球上，用多媒體顯示0°經(jīng)線即本初子午線的圖片和資料讓學(xué)生觀察。
四、練習(xí)
五、學(xué)習(xí)小結(jié)
七年級(jí)地理目錄
第一章 地球和地圖
1 基本概念
2 常用數(shù)據(jù)
3 地球的形狀與大小
4 經(jīng)線與緯線
5 經(jīng)度與緯度
6 經(jīng)緯網(wǎng)
7 地球的運(yùn)動(dòng)
8 地球上的五帶
9 地圖上的比例尺
10 地圖上的方向
11 圖例和注記
12 等高線圖的判讀及其利用
13 地球表面五大地形單元比較
14 據(jù)等高線圖繪制地形剖面圖
15 山地不同部位形態(tài)及其特征
第二章 陸地和海洋
1 基本概念
2 海陸面積比較及其分布
3 七大洲和四大洋
4 各大洲重要分界線
5 六塊大陸
6 滄海桑田
7 大陸漂移學(xué)說(shuō)
8 板塊的運(yùn)動(dòng)
第三章 天氣與氣候
1 基本概念
2 天氣與氣候
3 明天的天氣怎么樣
4 我們需要潔凈的空氣
5 氣溫與生活
6 氣溫的變化
7 氣溫的分布
8 降水與生活
9 降水的季節(jié)變化
10 降水的分布
11 氣候的地區(qū)差異
12 影響氣候的主要因素
13 人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響
14 氣候?qū)θ祟惿詈蜕a(chǎn)的影響
第四章 居民與聚落
1 世界人口的增長(zhǎng)
2 世界人口的分布
3 世界的人口問(wèn)題
4 不同的人種
5 世界的語(yǔ)言
6 世界三大宗教
7 鄉(xiāng)村聚落和城市聚落
8 聚落與環(huán)境
9 聚落的發(fā)展與保護(hù)
第五章 發(fā)展與合作
1 國(guó)家和地區(qū)
……
第六章 我們生活的大洲——亞洲
第七章 我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)
第八章 東半球其他的國(guó)家和地區(qū)
第九章 西半球的國(guó)家
第十章 極地地區(qū)
第十一章 從世界看中國(guó)
第十二章 中國(guó)的自然環(huán)境
第十三章 中國(guó)的自然資源
第十四章 中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第十五章 中國(guó)的地理差異
第十六章 認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域
第十七章 認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū)域
第十八章 認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域
第十九章 走向世界的中國(guó)
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