2016七年級地理基礎(chǔ)訓(xùn)練-空氣與人類的關(guān)系

國際在線消息：科學(xué)家研究指出，天氣對人類有很大影響。惡劣天氣能夠觸發(fā)犯罪、自殺，導(dǎo)致交通事故或使肇事司機(jī)逃跑。生活中許多人認(rèn)為自己對天氣變化有感覺，有些人甚至能預(yù)先感覺到危險(xiǎn)天氣的來臨，即使兒童也會對低壓槽和高壓區(qū)產(chǎn)生反應(yīng)。七年級地理已經(jīng)開始接觸天氣變化,一起來做個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練吧!

基礎(chǔ)能力訓(xùn)練：

一、 填空：

1、的。同一時(shí)刻，不同地方的天氣可能差別很大。

2

3程度。

4。

5

6、空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含的來表示。

一、 單項(xiàng)選擇：

1、降水概率為100%0表示

A、可能有雨，肯定無雨 B、肯定有雨，可能無雨

C、可能有雨，可能無雨 D、肯定有雨，肯定無雨

2、當(dāng)天空布滿云時(shí)，為。

A、陰天、多云 B、多云、晴

C、陰天、晴 D、多云、陰天

3、清新的空氣，污染指數(shù);污濁的空氣，對人體健康 。

A、大，有利;小，有害 B、大，有害;小，有利

C、小，有利;大，有害 D、小，有害;大，有利

4(圖1)

A、 B、 C、 D、

5。(圖2)

A、 B、 C、 D、

6。(圖3)

A、 B、 C、 D、

7(圖4)

A、小雪，中雨，暴雨，雨加雪 B、小雨，中雨，大雨，霜凍

C、中雨，大雨，暴雨，霧 D、小雨，大雨，暴雨，冰雹

8

A、四季如春 B、長冬無夏

C、終年炎熱 D、電閃雷鳴

二、材料分析：

閱讀下列材料，回答下列問題：

材料一：每年秋收以后，許多機(jī)場的飛機(jī)因?yàn)楦浇謇锏霓r(nóng)民焚燒秸稈空氣能見度低，而被迫停航。

材料二：1952年12月5日—8日，英國倫敦因一場大霧使家庭和工廠排出的煙氣無法擴(kuò)散，地面中的空氣污染物濃度不斷增加，致使4天中死亡4000人。

材料三：美國阿那空大銅礦的冶煉廠排出的含砷廢氣，使周圍牧草受到污染，24千米內(nèi)的牛、羊、馬等家畜中毒，其中中毒的羊多達(dá)3000多只。

⑴材料一說明，污濁的空氣嚴(yán)重的影響了 。

⑵材料二說明，空氣質(zhì)量嚴(yán)重威脅著人類的 。

⑶材料三說明，有毒氣體對 和 也有危害。

⑷由此看出：空氣質(zhì)量一方面受 的影響，另一方面受 的影響。有時(shí)候，后者的影響尤重要。

⑸你還知道哪些污染大氣環(huán)境的現(xiàn)象?

⑹以上事例說明：我們需要 的空氣，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù) 。

⑺在生活中，你會做哪些力所能及的事情保護(hù)大氣環(huán)境?

4、 與同學(xué)一起做識別卡片的游戲，看誰認(rèn)得又快又準(zhǔn)

觀察記錄：收聽或收看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，記錄下本省主要城市的天氣情況。

挑戰(zhàn)自我：

調(diào)查生活中身邊發(fā)生的大氣污染現(xiàn)象，分析其產(chǎn)生的原因及危害，寫出調(diào)查報(bào)告;或結(jié)合實(shí)際，寫出針對全校師生的保護(hù)大氣的倡議書。

活動與探究

動手嘗試：制作一套天氣符號卡片，并與同學(xué)比賽看誰識別天氣符號又快又準(zhǔn)。 1、 將準(zhǔn)備好的硬紙板或白紙剪裁成大小相同的 2、 在不同的卡片上畫出不同的天氣符號(著色、修飾邊框)。 3、 與同學(xué)比賽看誰的卡片制作的精美。

讀亞洲地形分布圖，回答下列問題。

(1)寫出圖中字母所代表的地理事物名稱： 大洋：A B C

D 半島，F(xiàn) 山脈，H

只有一條路不能選擇--那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕--那就是成長的路。學(xué)好七年級地理,多看多畫多比對.