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七年級上初一學生地理教學計劃

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  地理的就是要記,所以我們一定要同學們去記憶,今天小編給大家分享的七年級地理,歡迎大家來多多學習和參考哦

  初一學生地理教學計劃參考

  一、本教材的主要特點是:

  1、 教材在結構設計中加大了探究活動的力度,教材中“活動”和“綜合探究”是教學內容的重要組成部分,其功能已經從復習鞏固課堂知識,繼而承擔一部分新知識的教學。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式,切實讓學生參與到教學活動中,增強了教材的探究性和實踐性;

  2、 教學內容的呈現形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現方式,例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等,不斷給學生以新鮮感,激發(fā)他們對地理課的興趣。

  3、 密切聯系生活和生產實際,尤其是注意挖掘學生的生活經歷和體驗。教材十分重視對每一個教學內容的引入,盡可能多地聯系學生的生活實際,使學生感受到地理就在身旁,是鮮活的。

  4、 平實、生動的語言風格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術語,鄙棄板著面孔說教的語言風格。例如,嘗試在表現學生對話的對話框中,使用學生的語言。此外,一些小標題也比較活潑,富有啟發(fā)性。

  5、 版式設計生動活潑。

  本教材的主要內容:

  本教材共分為五章:第一章 地球和地圖

  第二章 陸地和海洋

  第三章 天氣和氣候

  第四章 居民與聚落

  第五章 發(fā)展與合作

  教學重點:第一、二、三章

  教學難點:第一、二、三章

  二、 教學目標和要求

  1、了解地球和地球儀的有關基礎知識,認識地球的運動及其對人類活動的影響,掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能;

  2、認識地球表面的海陸面貌,運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點,認識地球表面的海陸變遷,了解大陸漂移,板塊運動的基本觀點,培養(yǎng)學生的科學興趣科學探究精神,及辨證唯物主義思想觀;

  3、認識世界氣候的地區(qū)差異,初步學會分析影響氣候的主要因素,認識氣候與人類生產、生活的相互關系,形成保護大氣環(huán)境的意識;

  4、理解世界人口問題及其影響,初步形成正確的人口觀,了解世界文化的差異,理解各國的新文化傳統(tǒng),形成保護人類文化遺產的意識。

  三、 學生分析:

  初一學生剛升入初中,雖然小學學過《社會》,有一定的地理初步知識,但大多數學生空間概念缺乏,不善于綜合分析問題,抽象思維能力差,缺乏科學的探究精神,一些學習成績好的學生,學習積級性高,學習地理的興趣濃厚,求知欲強,但一些學習成績差的學生學習積級性不高,厭學情緒較重。

  四、 提高教學質量的主要措施:

  1、通過“活動”和“綜合探究”兩種形式,切實讓學生參與到教學活動中;

  2、注意挖掘學生的生活經驗和體驗,盡可能多地聯系學生的生活實際,使學生感受到地理就在身旁,是鮮活的;

  3、在課堂教學中,充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等,加強地理教學的實踐性;

  4、根據地理科的特點,注意在教學中貫徹啟發(fā)性教學原則,充分調動學生學習地理的興趣和積級性。

  五、 教學進度和課時分配:

  1、教學進度:

  本學期教學時間為21周,去掉一周的節(jié)假日,二個周的復習時間,教學時間為18周,每周2課時,共36課時。

  七年級地理上冊教學工作計劃范文

  一、指導思想

  在新課標理論的指導下,爭取高效地完成本學科教學目標。積極參加教學科研活動,努力使教學水平、業(yè)務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  二、學情和教材情況分析

  本學期,根據學校安排本人承擔七年級80班的地理教學任務,全班45個學生,從六年級畢業(yè)成績來看,學生成績參差不齊,七年級學生剛接觸地理,從以往的情況看,學生學習難度相對較大。每周為二個課時,課時相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版義務教育教科書(2012年5月第一版)新教材。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。

  三、教學目標

  1、學習生活中有用的地理 。

  2、學習對終身發(fā)展有用的地理。

  3、改變地理學習方式。

  4、構建開放式地理課程。

  5、按照地理新課標的要求讓學生系統(tǒng)地掌握相關的地理知識。

  四、工作措施

  1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

  2、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。

  3、充分利用網絡資源,切實做好地課備課資料的收集整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  4、積極參加計算機培訓并不斷自學,提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

  5、申請購置教學必備的地理教具,軟件。做好器材的登記,使用,保管工作。

  6、積極參加教研教改活動,在教研處,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。

  7、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。

  8、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

  9、擬好復習計劃,制定復習提綱,認真組織復習。

  10、每次月度考試后,全面做好每個學生,每個班級的質量分析。注意發(fā)現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

  五、教學課時安排

  按18周計算,每周2課時,共36課時。

  與同學們談地理 1課時

  第一章 地球和地圖 8課時

  第二章 陸地和海洋 4課時

  第三章 天氣和氣候 12課時

  第四章 居民與聚落 6課時

  第五章 發(fā)展與合作 2課時

  七年級地理上學期教學工作計劃

  一、 指導思想

  在新課標理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  二、教材內容與章節(jié)

  本學期的教學內容,共計五章,14節(jié):第一章《地球和地圖》,第二章《陸地和海洋》,第八章《天氣與氣候》,第九章《居民與聚落》,第十章《發(fā)展與合作》。

  三、教學目標及要求

  1. 認識地球形狀及大小,會使用地球儀,了解經緯線和經緯度,能使用經緯線判別方向,能使用經緯度確定位置。

  2. 認識地球自轉和公轉及其地理現象和意義,知道天文五帶劃分及各帶特征。

  3. 學會使用地圖,能讀懂等高線地形圖,能繪地形剖面圖。

  4. 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,認識海陸變遷,了解板塊學說。

  5. 知道天氣與氣候的區(qū)別,了解影響氣溫和降水的因素,了解全球主要氣候及其分布。

  6. 知道世界三大人種及其分布,了解世界三大宗教。

  7. 認識世界上的主要國家及劃分,了解南南合作和南北對話,知道世界上最大的國際性組織——聯合國。

  四、學情分析

  七年級共計六個教學班,每班40余人。任六個教學班的地理教學,工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生,在小學社會課中,接觸了一些地理知識,但比較零碎。七年級學生將比較系統(tǒng)地學習地理知識,做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次接觸,學生有新鮮感,教師要抓住這一點,上好第一節(jié)課,注重培養(yǎng)興趣,打一個良好開端。

  五、 提高教育教學成績的措施

  1.必須以新理念指導教育教學。充分備課,吃透課標和教材,力求每節(jié)課,突出重點,突破難點,排除疑點。

  2.關注學生個體差異。在面向全體的同時,進行分層次教學,做好轉化后進生工作。

  3.充分發(fā)揮教師的主導作用。進行學法指導,和探究性學習,提高學生思維能力。

  4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際,引用最新資料,密切與時代的聯系。

  5.指導學生開展地理活動,培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力,寓德育與教學之中。

  六、 教學進度安排

  第1-2周 第一章

  第2-4周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié))

  第3-6周 第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

  第4-8周 第三章(第一節(jié)和第二節(jié))

  第9-10周 (復習及期中考試)

  第11-12周 第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))

  第13-14 周 第四章

  第15-16周 第五章

  第17-18周 復習

  第19-20周 復習及期末考試


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