地理初一下冊(cè)第一單元教案
地理初一下冊(cè)第一單元教案
總結(jié)可以作為先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)而被上級(jí)推廣，為其他單位所汲取、借鑒，從而推動(dòng)實(shí)際工作的順利開展。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初中一年級(jí)地理期末工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
地理初一下冊(cè)第一單元教案(一)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間和國(guó)際日期變更線的介紹，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的時(shí)區(qū)和日期換算能力。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的時(shí)區(qū)和日期換算。
三、課時(shí)安排
1課時(shí)
四、教學(xué)方法
復(fù)習(xí)引導(dǎo)法、讀圖分析法、對(duì)比分析法
五、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入
我們現(xiàn)在是北京時(shí)間上午11點(diǎn)的時(shí)候，那么現(xiàn)在美國(guó)應(yīng)該是什么時(shí)間呢?
為什么會(huì)有這種不同呢?這與什么有關(guān)呢?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下世界上的時(shí)間?
指導(dǎo)學(xué)生讀圖1-2世界時(shí)區(qū)圖并通過(guò)自制的時(shí)鐘模型演示6城市的區(qū)時(shí)，以北京(東八區(qū))正午12點(diǎn)為準(zhǔn)。也可用數(shù)軸圖表示學(xué)生回答：晚上。
(二)新授
板書 二、學(xué)會(huì)換算不同地點(diǎn)的時(shí)間
1.地方時(shí)
講述 把太陽(yáng)位置最高的時(shí)候定為當(dāng)?shù)氐?2點(diǎn)，并依此推定一天的時(shí)間。這就是地方時(shí)間，簡(jiǎn)稱世界時(shí)。
板書 2.時(shí)區(qū)及換算
講述 全球一共劃分成24個(gè)時(shí)區(qū)，每一個(gè)時(shí)區(qū)跨15度經(jīng)度。
其中零時(shí)區(qū)(也叫中時(shí)區(qū))，從西經(jīng)7.5度～東經(jīng)7.5度。
東十二區(qū)和西十二區(qū)和為一個(gè)時(shí)區(qū)，稱東西十二區(qū)。范圍是東經(jīng)172.5°～西經(jīng)172.5°。
依據(jù)數(shù)軸圖示法討論、完成課文中的思考題。
閱讀 材料：學(xué)會(huì)換算不同地點(diǎn)的時(shí)間
學(xué)生小組討論：
1.為什么會(huì)產(chǎn)生“地方時(shí)”?
2.時(shí)區(qū)是怎樣劃分的?
3.什么是“區(qū)時(shí)”?
4.我國(guó)采用的是哪個(gè)時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)?
5.地球上“今天”與“昨天”的分界線在哪里?
點(diǎn)撥：
某地時(shí)區(qū)數(shù)=經(jīng)度/15
某地時(shí)間=已知時(shí)間(區(qū)時(shí))±1小時(shí)×時(shí)區(qū)差
注：已知西面區(qū)，求東面區(qū)用“﹢”號(hào);反之，用“-”號(hào)。
時(shí)區(qū)差：若a、b在中時(shí)區(qū)同側(cè)，則：a-b。
若a、b在中時(shí)區(qū)兩側(cè)，則：a﹢b。
結(jié)果處理：若在0--24間，則為當(dāng)天時(shí)間;
若大于24，則減去24，日期加一天，余數(shù)為次日時(shí)間;
若為負(fù)數(shù)，則加24，日期減一天，余數(shù)為前一天時(shí)間。
例：北京為20點(diǎn)(東8區(qū))求紐約(西5區(qū))幾點(diǎn)?
20-1×(8+5)=7點(diǎn)
拓展訓(xùn)練 我國(guó)一艘遠(yuǎn)洋貨輪，從上海出發(fā)，東渡太平洋到美國(guó)洛杉磯，5月1日6點(diǎn)鐘越過(guò)日界線后，當(dāng)?shù)氐娜掌诤蜁r(shí)間是多少?
答案：4月30日6點(diǎn)
板書 3.北京時(shí)間
講述 北京時(shí)間即為東八區(qū)的區(qū)時(shí)。
板書 4.國(guó)際日期變更線
講述 為了避免日期上的混亂，國(guó)際上規(guī)定大致以180度經(jīng)線，作為國(guó)際日期變更線。自西向東越過(guò)國(guó)際日期變更線。日期要減去一天。
練習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們讀圖1-3，完成練習(xí)題1、2。
六、教學(xué)小結(jié)
本節(jié)課學(xué)習(xí)世界時(shí)區(qū)的知識(shí)，學(xué)生的掌握情況不是很好。作為初一的學(xué)生，對(duì)于時(shí)區(qū)，國(guó)際日期變更線的理解有一定的困難。在教學(xué)中，要用比喻的方法，做出形象的比喻，使學(xué)生形成較深的印象，并且加深理解能力。
七、作業(yè)
課后活動(dòng)以及自測(cè)題
八、板書設(shè)計(jì)
第一節(jié) 亞洲及歐洲
二、學(xué)會(huì)換算不同地點(diǎn)的時(shí)間
1.地方時(shí)
2.時(shí)區(qū)及換算
3.北京時(shí)間
4.國(guó)際日期變更線
九、課后記
地理初一下冊(cè)第一單元教案(二)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)地形圖引導(dǎo)學(xué)生分析亞洲河流特征，并找出亞洲境內(nèi)著名的湖泊。讓學(xué)生從歐洲氣候和地形入手解釋歐洲河流特征，了解歐洲著名的河流。
2.指導(dǎo)學(xué)生分析亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因及表現(xiàn)，讓學(xué)生結(jié)合已學(xué)的氣候知識(shí)，分析并解答出有關(guān)歐洲氣候的思考題，從而培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、歸納、對(duì)比分析的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1. 亞洲和歐洲的地理位置特點(diǎn)。
2. 亞洲的地形特征。
三、教學(xué)難點(diǎn)
亞洲的地形特征
四、教學(xué)方法
復(fù)習(xí)引導(dǎo)法、讀圖分析法、對(duì)比分析法。
五、課時(shí)安排
1課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入
展示青藏高原、珠穆朗瑪峰等風(fēng)光圖，引入亞洲地形的學(xué)習(xí)。
復(fù)習(xí)提問(wèn)：陸地地形可分為哪幾種基本類型?——高原、平原、山地、丘陵、盆地。(亞洲全有——地形復(fù)雜)
(二)新授
板書 三、高原山地為主的亞洲地形
提問(wèn) 亞洲地形有什么特征?
活動(dòng)：
(1)讀圖1-1，亞洲地形圖，1-5世界大洲陸地海拔高度比較圖，找出青藏高原、帕米爾高原、喜馬拉雅山脈、珠穆朗瑪峰、西西伯利亞平原、死海的位置。
(填圖練習(xí))
(2)依據(jù)地理方位說(shuō)明亞洲的山地、高原主要分布在哪里?——中部
(3)亞洲以帕米爾高原為中心向四周延伸有哪些山脈?
(天山山脈、昆侖山脈、喜瑪拉雅山脈、興都庫(kù)什山脈等)
(4)亞洲大陸四周有哪些大平原?(西西伯利亞平原、東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原、印度河-恒河平原等)
歸納 亞洲地勢(shì)有什么特點(diǎn)?——中部高，四周低
(5)小組討論：
找出亞歐大陸東側(cè)、東南側(cè)的一組弧形群島，說(shuō)明這組島弧的形成原因以及典型的地質(zhì)現(xiàn)象是什么?
講解
從北向南分別是阿留申群島、千島群島、日本群島、硫球群島、馬來(lái)群島。利用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)來(lái)解釋。
(6)請(qǐng)根據(jù)對(duì)亞洲地形特征的分析說(shuō)出大洲地形的特點(diǎn)主要從哪幾方面來(lái)總結(jié)?
地形類型及分布、地勢(shì)特征、相對(duì)高差、平均海拔、特色地形等方面。
小結(jié) 亞洲地形的特征：
(1)地形以高原、山地為主，平均海拔較高;
(2)地面起伏大，高低懸殊;
(3)地勢(shì)中部高，西部低。
活動(dòng) 根據(jù)以上步驟和方法，依據(jù)圖1-1和資料總結(jié)歸納歐洲地形特征。
七、課堂小結(jié)
這節(jié)課主要學(xué)習(xí)亞洲的地形特征，結(jié)合對(duì)亞洲地形的分析方法，來(lái)總結(jié)出歐洲的地形特征。
八、作業(yè)布置
課后活動(dòng)題和自測(cè)題
九、板書設(shè)計(jì)
第一節(jié) 亞洲及歐洲
三、高原山地為主的亞洲地形
地理初一下冊(cè)第一單元教案(三)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.初步認(rèn)識(shí)大洲是世界第一大洲。運(yùn)用地圖說(shuō)明亞洲和歐洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置。
2.通過(guò)學(xué)生對(duì)地圖的閱讀，使學(xué)生學(xué)會(huì)從地圖上學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感。
二、教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)出某地區(qū)的地理位置。
三、教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)出某地區(qū)的地理位置。
四、教學(xué)方法
復(fù)習(xí)引導(dǎo)法、讀圖分析法、對(duì)比分析法
五、課時(shí)安排
6課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入
請(qǐng)大家看一段錄像，猜一猜片中展現(xiàn)的景觀在哪里?(播放一段關(guān)于亞洲的錄像資料，如長(zhǎng)城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜馬拉雅山脈等)
學(xué)生發(fā)言：中國(guó)、亞洲、日本……
(二)新授
板書 第一章 認(rèn)識(shí)大洲 第一節(jié) 亞洲及歐洲
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第二頁(yè)第一自然段。指導(dǎo)學(xué)生找到南北半球和東西半球的分界線。學(xué)生閱讀。教師進(jìn)行總結(jié)。
板書 一、“亞細(xì)亞”和“歐羅巴”
1.大洲名稱的由來(lái)
2.亞歐大陸
亞洲和歐洲的大陸部分連在一起，合稱亞歐大陸，是世界上最大的大陸。
學(xué)生通過(guò)閱讀圖1-1，進(jìn)行討論后總結(jié)。
提問(wèn) 亞洲的地理位置如何呢?
板書 3.亞洲的地理位置
(1)經(jīng)緯度位置
北部深入北極圈內(nèi)，南部延伸到赤道以南。
緯度范圍：南緯10度～北緯80度之間
經(jīng)度范圍：東經(jīng)25度～西經(jīng)170度之間
主要位于北半球和東半球。
(2)海陸位置
亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望，是世界第一大洲。
我們通過(guò)對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，直到認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲的地理位置應(yīng)該從經(jīng)緯度位置和海陸位置兩方面來(lái)說(shuō)明。
承接 通過(guò)我們對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們都?xì)W洲的地理位置，來(lái)描述一下。
學(xué)生通過(guò)讀地圖1-1，對(duì)歐洲的地理位置進(jìn)行描述。
活動(dòng) 分小組討論，發(fā)表各自意見(jiàn)，然后進(jìn)行總結(jié)。
歐洲：
緯度范圍：北緯36度～北緯71度之間
經(jīng)度范圍：西經(jīng)9度～東經(jīng)66度之間
總結(jié)歸納 了解一個(gè)大洲的地理位置可以從哪幾個(gè)方面入手?
學(xué)生回答 經(jīng)緯度位置(半球位置)、海陸位置兩方面。
點(diǎn)撥 利用你所掌握的描述亞洲地理位置的方法和步驟來(lái)分析掌握歐洲的地理位置。
(學(xué)生小組探究完成)
(1)讀圖1-1：歐洲大陸經(jīng)度范圍：9°W～66°E;緯度范圍：36°N～71°N。
(2)全部位于北半球，絕大部分位于東半球。
(3)北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，西南隔直布羅陀海峽與非洲相鄰，西北隔丹麥海峽與北美洲相望，東面與亞洲相鄰。輪廓破碎，海岸線曲折。
板書 4.時(shí)區(qū)
七、教學(xué)小結(jié)
本節(jié)課我們重點(diǎn)掌握了如何利用地圖去分析某一大洲的地理位置，即從經(jīng)緯度位置和海陸位置兩方面來(lái)分析。了解了亞洲和歐洲的地理位置特點(diǎn)。
八、作業(yè)布置
P3活動(dòng)
九、板書設(shè)計(jì)
第一節(jié) 亞洲及歐洲
一、“亞細(xì)亞”和“歐羅巴”
1.大洲名稱的由來(lái)
2.亞歐大陸
3.亞洲的地理位置
十、課后記