西亞(Western Asia)又稱西南亞，亞洲西南部地理區(qū)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的初一地理西亞導(dǎo)學(xué)案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　初一地理西亞導(dǎo)學(xué)案：

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、運(yùn)用地圖說(shuō)明西亞地理位置的重要性，找出重要的地理單元

　　2、能在地圖上準(zhǔn)確的找出西亞的主要國(guó)家及其首都

　　3、了解西亞的自然環(huán)境特征，自然條件與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系以及當(dāng)?shù)匕l(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)所取得的成就

　　【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

　　1、西亞地理位置的重要性：兩洋三洲五海之地

　　2、西亞的氣候特征對(duì)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響

　　【自主互助合作學(xué)習(xí)】

　　一、兩洋三洲五海之地

　　自主學(xué)習(xí)，讀圖2-17，在西亞圖中準(zhǔn)確找出西亞的重要地理位置(兩洋三洲五海之地)和里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、蘇伊士運(yùn)河、霍爾木茲海峽、波斯灣、土耳其海峽，以及西亞主要國(guó)家、首都

　　1、兩洋： 、

　　2、三洲： 、 、

　　3、五海： 、 、 、 、

　　4、重要的交通要道

　?、俟糯慕煌ㄒ?/p>

　　古代“絲綢之路”由我國(guó)長(zhǎng)安(西安)沿河西走廊出新疆，經(jīng)中亞、西亞(德黑蘭、巴格達(dá))到達(dá)歐洲地中海沿岸

　　②現(xiàn)代海陸交通要沖

　　(1)西亞溝通了 洋與 洋

　　(2)蘇伊士運(yùn)河溝通 海與 海，縮短 洋與 洋海上航程

　　(3)土耳其海峽溝通 海與 海，是黑海通往地中海的唯一通道

　　(4)西亞鐵路、公路、交通連接亞、歐、非三洲

　　二、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)

　　回想西亞地區(qū)的氣候類型與氣候特征，小組討論，西亞的氣候?qū)r(nóng)牧業(yè)產(chǎn)生的影響

　　1、西亞地區(qū)以 氣候?yàn)橹?，其氣候特點(diǎn)是 ，在該地區(qū)，熱帶沙漠面積 ，降水

　　2、氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響

　?、?業(yè)成為西亞各國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門

　　②與畜產(chǎn)品相關(guān)的手工業(yè)產(chǎn)品是重要的出口商品

　　如：土耳其的 ，阿富汗的 ，阿富汗、伊朗用羊毛織成的

　　③由于缺乏淡水資源，在河谷平原和沙漠中的綠洲中大力發(fā)展 農(nóng)業(yè)， 平原是西亞主要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)

　?、芤陨械葒?guó)大力發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，取得舉世矚目的農(nóng)業(yè)成就，其技術(shù)主要有兩點(diǎn)，一是推廣節(jié)水灌溉技術(shù)，主要方式是 、 ，二是充分開發(fā)水源，利用微咸水和廢水灌溉

　　⑤ 是西亞的重要農(nóng)產(chǎn)品， 是其主要出產(chǎn)國(guó)

　　【鞏固練習(xí)】

　　1、波斯灣進(jìn)出阿拉伯海的唯一通道是

　　A 霍爾木茲海峽 B 馬六甲海峽 C 土耳其海峽 D 蘇伊士運(yùn)河

　　2、“五海三洲之地”的西亞地區(qū)的氣候

　　A 溫和多雨 B 溫和少雨 C 高溫多雨 D 炎熱干燥

　　3、西亞的農(nóng)業(yè)特色是

　　A 高寒農(nóng)業(yè) B 灌溉農(nóng)業(yè) C 生態(tài)農(nóng)業(yè) D 立體農(nóng)業(yè)

　　4、西亞國(guó)家中，與我國(guó)相鄰的是

　　A 伊朗 B 沙特阿拉伯 C 阿富汗 D 伊拉克

　　5、西亞多為綠洲農(nóng)業(yè)，其代表植物是

　　A 油橄欖 B 橡膠樹 C 棗椰樹 D 可可樹

　　6、西亞被稱為“五海三洲之地”，這“五?！笔侵?/p>

　　A 里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海 B 黑海、北海、地中海、紅海、阿拉伯海

　　C 里海、黑海、地中海、咸海、阿拉伯海 D 里海、黑海、地中海、紅海、波羅的海

　　7、畜牧業(yè)是西亞國(guó)家傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門，其品種主要是

　　A 養(yǎng)豬 B 養(yǎng)牛 C 養(yǎng)馬 D 養(yǎng)羊

　　8、西亞與南亞相比

　　A 畜牧業(yè)較為發(fā)達(dá) B 水熱資源條件較 C 工業(yè)部門較齊全 D 陸路交通較發(fā)達(dá)

　　9、下列有關(guān)西亞農(nóng)牧業(yè)的敘述，錯(cuò)誤的是

　　A 氣溫高是制約西亞農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的唯一因素

　　B 阿富汗、伊朗等國(guó)重要的出口商品是羊毛地毯

　　C 西亞農(nóng)業(yè)多為節(jié)水灌溉農(nóng)業(yè)

　　D 西亞的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)主要位于兩河平原

　　10、西亞地區(qū)被稱為i“五海三洲之地”，在五海中唯一的內(nèi)陸湖泊是

　　A 地中海 B 紅海 C 里海 D 黑海

　　【課堂小結(jié)】略

　　初一地理西亞說(shuō)課稿：

　　【說(shuō)教材】

　　一、對(duì)課標(biāo)的理解與把握

　　課標(biāo)要求：在地圖上指出西亞和埃及的位置和范圍，分析其自然地理環(huán)境和人文環(huán)境，說(shuō)出當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的特色和制約經(jīng)濟(jì)的因素。

　　課標(biāo)解讀：在本條課標(biāo)中體現(xiàn)的知識(shí)目標(biāo)是，西亞和埃及的位置和范圍，自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色。在地圖上指出、分析和說(shuō)明是技能的要求。運(yùn)用地圖、資料去進(jìn)行分析與綜合，歸納與概括就是過(guò)程和方法。在這個(gè)過(guò)程中所體現(xiàn)的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，愛好和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)就是情感、態(tài)度價(jià)值觀。

　　二、教材內(nèi)容分析

　　《西亞》是七年級(jí)下冊(cè)第一章第三節(jié)的內(nèi)容，教材主要講述了西亞的地理位置以及組成等基本概況，然后以西亞的位置和資源為重點(diǎn)，分別介紹的自然環(huán)境特征和人文環(huán)境特征。 主要內(nèi)容有: ①位置與范圍;②地形與河流;③氣候與物產(chǎn);④以石油為支柱產(chǎn)業(yè);⑤人口的數(shù)量、種類、宗教、語(yǔ)言等。在此之前，學(xué)生已初步掌握了學(xué)習(xí)世界區(qū)域地理的一般方法和步驟。

　　本節(jié)內(nèi)容是各個(gè)地區(qū)的一個(gè)重要驛站，也是世界區(qū)域地理的有機(jī)組成部分，同時(shí)為后面區(qū)域地理的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。教材始終貫穿著一個(gè)思想、一條主線：位置---地形---氣候---人口---經(jīng)濟(jì)

　　三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

　　七年級(jí)的學(xué)生，從思維發(fā)展特點(diǎn)上看，已具備一定的抽象邏輯思維能力，能夠通過(guò)分析資料，進(jìn)行想象，推理，闡述觀點(diǎn)。具備了初步的自主學(xué)習(xí)的能力，能獨(dú)立看書讀圖并思考一些問(wèn)題。

　　西亞和中東問(wèn)題既是一個(gè)熱點(diǎn)，也是一個(gè)焦點(diǎn)。大部分學(xué)生對(duì)于臺(tái)灣或多或少都有一些了解，但對(duì)于西亞整體環(huán)境的了解仍然有限、不系統(tǒng)。初中生好動(dòng)、好表現(xiàn)，注意力易分散，又希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以要通過(guò)學(xué)生自主獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、搜集與處理信息、表達(dá)與交流等探究活動(dòng)，獲得知識(shí)與技能、情感與態(tài)度的發(fā)展。還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)表見解，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)的形成。

　　本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)為：

　?、僬莆瘴鱽喌奈恢?、范圍、組成和居民概況。

　?、谡莆瘴鱽喌牡匦翁卣骷爸饕匦螀^(qū)的分布，分析河流的特征。

　?、哿私馕鱽喌闹饕?dú)夂蝾愋鸵约柏S富的自然資源。

　?、芰私馕鱽喗?jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)以及主要經(jīng)濟(jì)部門和產(chǎn)品狀況。

　?、萘私庵袞|地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的原因

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　?、?西亞特殊的地理位置;

　?、?西亞的自然環(huán)境特征;

　　③西亞的經(jīng)濟(jì)特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：西亞的地理位置和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　【說(shuō)教法】

　　1、教法及依據(jù)：引導(dǎo)學(xué)生參與讀圖進(jìn)行教學(xué)分析。

　　“以學(xué)生參與為標(biāo)志，啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力為核心”在教學(xué)中根據(jù)初中生心理特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，設(shè)置一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題，盡可能給學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口機(jī)會(huì)，啟發(fā)學(xué)生思考分析問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)，主體意識(shí)和識(shí)圖分析能力，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

　　2、教學(xué)手段及依據(jù)：多媒體輔助教學(xué)。利用多媒體教學(xué)，提供豐富的地圖和圖片資料以及視頻材料，形象生動(dòng)直觀地展現(xiàn)相關(guān)地理事物，吸引學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，有利于加大課堂教學(xué)力度，提高課堂教學(xué)效果，也體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。

　　【說(shuō)學(xué)法】

　　初中學(xué)生邏輯思維從經(jīng)驗(yàn)型逐步向理論型發(fā)展，觀察、記憶、想象、概括等能力也隨著迅速發(fā)展，發(fā)散性思維逐漸彰顯，課堂上小組討論法與合作探究交融在一起，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)在課堂，樂(lè)在課堂。

　　本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法主要有：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

　　在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時(shí)，讓學(xué)生從以下幾方面去學(xué)習(xí)：讀，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、讀課文的習(xí)慣和能力;思，通過(guò)教師提問(wèn)啟發(fā)學(xué)生積極思考，達(dá)到學(xué)習(xí)要求;練，通過(guò)一定練習(xí)，掌握所學(xué)知識(shí)。

　　【說(shuō)環(huán)節(jié)】

　　設(shè)計(jì)思路

　　本節(jié)在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生情況采取了初憶西亞—深入分析—解決問(wèn)題的線索層層推進(jìn)，并在各環(huán)節(jié)進(jìn)行展開，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使注意力始終集中于一點(diǎn)，全面回憶與鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　一、情境導(dǎo)入

　　通過(guò)讓學(xué)生看國(guó)際油價(jià)走勢(shì)圖讓學(xué)生分析一下影響石油價(jià)格的因素是什么?學(xué)生會(huì)回答西亞地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)，教師進(jìn)一步提出利比亞最近國(guó)家的內(nèi)憂外患進(jìn)一步促進(jìn)了石油價(jià)格的抬升，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　二、新授內(nèi)容

　　(一)自主學(xué)習(xí)一----西亞的自然環(huán)境

　　本環(huán)節(jié)主要我設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)：

　　教師導(dǎo)語(yǔ);同學(xué)們，我們前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了各個(gè)大洲，以及各個(gè)地區(qū)中的部分地區(qū)，誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下從哪些方面來(lái)分析一個(gè)地區(qū)?

　　生：1.位置2.地形3.氣候4.人文環(huán)境

　　師：說(shuō)得很好，那我們從大范圍上把前三項(xiàng)叫做自然環(huán)境，后一項(xiàng)叫做人文環(huán)境，看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)掌握這方面學(xué)習(xí)的規(guī)律了，那么，我想請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)前三部分內(nèi)容，小組內(nèi)互相講評(píng)，待會(huì)我們請(qǐng)小組起來(lái)展示，要求：展示的時(shí)候不能帶課本。

　　1. 位置

　　展示西亞空白圖，學(xué)生說(shuō)出西亞的緯度位置、海陸位置、半球位置，在這里教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出西亞地理位置的重要性，位于三洲五海之地，連接了兩大洋，是重要的交通樞紐。

　　2. 地形

　　展示西亞地形圖引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出西亞的地形有什么特點(diǎn)，為什么這里河流很少?受氣候的影響

　　3. 氣候

　　這里主要是熱帶沙漠氣候，氣候炎熱干燥，那么氣候主要影響這里的物產(chǎn)，所以這里的農(nóng)業(yè)主要是畜牧業(yè)和灌溉農(nóng)業(yè)，重要的畜牧產(chǎn)品有：土耳其的安卡拉羊毛、阿富汗的紫羊羔皮和波斯地毯等，而灌溉農(nóng)業(yè)主要分布在河谷平原和沙漠綠洲，重要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)位于兩河流域，又叫美索不達(dá)米亞平原

　　設(shè)計(jì)意圖：在這一環(huán)節(jié)，主要學(xué)習(xí)的是西亞的位置和范圍，這屬于西亞的自然地理知識(shí)，也是最基本的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生必須掌握，同時(shí)也要求做到把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到圖上，因此我更多的是讓學(xué)生結(jié)合圖片來(lái)介紹和查找，有利于提高學(xué)生的讀圖、析圖能力。更好的達(dá)到學(xué)習(xí)效果。

　　(二) 自主學(xué)習(xí)二------西亞的人文環(huán)境

　　本環(huán)節(jié)主要是從人文環(huán)境方面交流和探究西亞的情況，主要包括經(jīng)濟(jì)、國(guó)家、人口、宗教、語(yǔ)言、民族各單元，全面的總結(jié)和歸納知識(shí)，在這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了下面的活動(dòng)：

　　將全班學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，并布置學(xué)習(xí)任務(wù)分別從經(jīng)濟(jì)、國(guó)家、人口、宗教、語(yǔ)言、民族角度完成對(duì)西亞內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并展示學(xué)習(xí)成果

　　1、經(jīng)濟(jì)

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)我為學(xué)生出示了西亞的政區(qū)圖和世界石油運(yùn)輸路線，讓學(xué)生能夠充分分析西亞以出產(chǎn)和出口石油為主的經(jīng)濟(jì)

　　2、國(guó)家和人口、宗教、語(yǔ)言、民族

　　西亞的國(guó)家主要是阿拉伯國(guó)家，人口主要是阿拉伯人，使用阿拉伯語(yǔ)，信仰伊斯蘭教，西亞是伊斯蘭教、____、猶太教的發(fā)源地，三教把耶路撒冷奉做圣城，而沙特阿拉伯的城市麥加則是伊斯蘭教的圣城。民族服飾主要是寬大的白色服裝，帶白色頭巾，目的是防風(fēng)，防曬，反射太陽(yáng)光。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)活動(dòng)將學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)的臺(tái)灣知識(shí)充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)并經(jīng)過(guò)歸納和總結(jié)使學(xué)生掌握的更加深刻和系統(tǒng)。利用小組合作探究的方法，提高學(xué)生的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力。

　　(三)、合作探究

　　我們知道西亞也就是中東地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，而且國(guó)際上的其他國(guó)家也愛插手，這是為什么?什么因素導(dǎo)致的?小組內(nèi)討論總結(jié)。

　　從大范圍上來(lái)說(shuō)分為兩個(gè)原因

　　1.外部原因：①地理位置特別重要②這里是石油產(chǎn)量最大，生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)

　　2.內(nèi)部原因：① 爭(zhēng)奪水資源②文化和民族的差異(伊斯蘭教徒和猶太教徒)③領(lǐng)土之爭(zhēng)(主要是以色列和阿拉伯民族爭(zhēng)奪巴勒斯坦地區(qū))

　　三、本課總結(jié)

　　在位置---地形---氣候---物產(chǎn)---資源---經(jīng)濟(jì)---人口這條線將本課串聯(lián)起來(lái)

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力，在此過(guò)程中學(xué)生還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

　　【備課組組員意見】略

　　【課后反思】略