七年級歷史經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展單元復(fù)習(xí)題
面對即將到來的單元考試，教師們要準(zhǔn)備哪些單元復(fù)習(xí)題供學(xué)生們復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級歷史經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展單元復(fù)習(xí)題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級歷史經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展單元復(fù)習(xí)題：
一、單項選擇題(請將正確答案填入題后的括號中，每小題2分，共40分)
1.10世紀(jì)初，統(tǒng)一契丹各部的杰出首領(lǐng)是( )
A.元昊 B.阿骨打 C.阿保機 D.趙匡胤
2.岳飛墓門上的對聯(lián)是這樣寫的：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”這里的“佞臣”是指( )
A.趙高 B.安祿山 C.金兀術(shù) D.秦檜
3.南宋抗金斗爭的性質(zhì)是( )
A.反對民族壓迫的正義斗爭
B.反對統(tǒng)治階級壓迫的斗爭
C.反對外來侵略的正義斗爭
D.統(tǒng)治階級爭奪權(quán)利的斗爭
4.北宋、遼、西夏、金四個政權(quán)，按建立的時間順序排列依次是( )
A.北宋 遼 金 西夏 B.遼 北宋 西夏 金
C.遼 金 北宋 西夏 D.北宋 遼 西夏 金
5.澶淵之盟屬于( )
A.北宋與遼達成的和議 B.南宋與金達成的和議
C.北宋與西夏達成的和議 D.南宋與西夏達成的和議
6.從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移，到何時最后完成( )
A.五代 B.北宋 C.南宋 D.元朝
7.下圖所示文物是世界上最早的紙幣，它最早出現(xiàn)在我國的什么時期( )
A.秦漢 B.隋唐 C.北宋 D.明清
8.岳飛抗金得到人民尊敬的原因從根本上說是( )
A.抗金斗爭符合廣大人民的利益
B.岳家軍紀(jì)律嚴明，作戰(zhàn)勇敢
C.岳飛忠君愛國
D.岳飛與秦檜 勢不兩立
9.宋朝時期，棉花的種植范圍是( )
A.由兩廣、福建擴展到長江流域
B.由兩廣、福建擴展到黃河流域
C.由兩廣、福建擴展到黑龍江流域
D.由兩廣、福建擴展到全國各地
10.建立南宋政權(quán)的是( )
A.趙匡胤 B.元昊 C.趙構(gòu) D.阿保機
11.和南宋同時并存的少數(shù)民族建立的政權(quán)是( )
?、龠|?、谖飨摹、劢稹、苊晒耪?quán)
A.①②③④ B.②③④
C.①②③ D.①③
12.下列哪一朝代的疆域最遼闊( )
A.唐朝 B.元朝 C.宋朝 D.西漢
13.按時間順序排列下列事件( )
①南宋滅亡?、诤霰亓叶▏枮樵、勖晒跑婈牅缃稹、艹杉己菇⒚晒耪?quán)
A.④③②① B.③②①④ C.②③①④ D.①④②③
14.你能認出下圖中的歷史人物是誰嗎( )
A.文天祥 B.忽必烈 C.鐵木真 D.趙匡胤
15.元朝對后世影響深遠的措施是( )
A.重視發(fā)展農(nóng)業(yè) B.治理黃河，推廣棉花的種植
C.建立行省制度 D.加強對x藏的管轄
16.下列屬于宋代文化成就的有( )
①畢升發(fā)明的活字印刷術(shù)?、谮w孟頫的繪畫作品被當(dāng)時的人們稱為“神品”?、墼~是當(dāng)時主要的文學(xué)成就 ④《清明上河圖》是我國美術(shù)史上的不朽作品
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.x藏正式成為我國的一個行政區(qū)是在( )
A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
18.下圖是我國北宋時期曾主持編寫《資治通鑒》的著名歷史學(xué)家，他是( )
A.司馬光 B.司馬遷 C.班固 D.郭守敬
19.北宋時對詞的發(fā)展有突出貢獻的詞人是( )
A.蘇軾 B.辛棄疾 C.李清照 D.陸游
20.下列說法正確的是( )
A.北宋建立后，陸續(xù)消滅了割據(jù)政權(quán)，完成了全國的統(tǒng)一
B.北宋初年，普通百姓只能穿青黑色衣服
C.宋朝設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易
D.南宋時棉紡織業(yè)已發(fā)展到黃河流域
二、識圖題(共8分)
21.如下圖，請回答：
(1)圖中的人物是誰?他被尊稱為什么?(4分)
(2)他的主要歷史功績是什么?(4分)
三、材料解析題(本大題共2小題，其中22題13分，23題9分，共22分)
22.閱讀下列材料：
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”
請回答：
(1)這是我國古代哪位歷史人物留下的名言?他生活在什么時代?(4分)
(2)你能理解它的意思嗎?(4分)
(3)你認為作者是一個怎樣的人物?請談?wù)勀愕目捶ā?5分)
23.閱讀下列材料：
鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。
——郭沫若
請回答：
(1)鑒真是何許人?他曾經(jīng)做過什么有影響的事?(4分)
(2)“奈良城”在哪個國家?怎樣理解“唐風(fēng)洋溢奈良城”?(5分)
四、問答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
24.你能否舉出三項發(fā)生在元朝時期推進中國歷史進程的史實，并分析它們的意義何在?
25.簡單概括宋元時期社會政治方面的特征，你能不能用實例來說明這些特征?
七年級歷史經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展單元復(fù)習(xí)題答案：
一、1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.C 7.C 8.A 9.A 10.C 11.B 12.B 13.A 14.B 15.C 16.C 17.D 18.A 19.A 20.C
二、21.(1)鐵木真，成吉思汗。
(2)統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)。
三、22.(1)文天祥，南宋時期。
(2)意思是，自古以來，人都不免一死，但死要死得有價值、有意義，名垂青史。
(3)文天祥作為南宋抗戰(zhàn)派大臣，在南宋滅亡后繼續(xù)堅持抗元，表現(xiàn)了他反抗民族壓迫的斗爭精神;被俘后，又堅貞不屈，表現(xiàn)了他慷慨就義、視死如歸的崇高氣節(jié)。
23.(1)鑒真是唐朝僧人，他在雙目失明的情況下，六次東渡，終于到達日本。
(2)奈良是日本的一座城市。鑒真在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化，唐朝的文化深入到日本的各方面，故有此說。
四、24.①元朝統(tǒng)一中國，從 而結(jié)束了五代以來長期的分裂局面，有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。
?、诮⑿惺≈贫?，元朝統(tǒng)治者對全國實行有效的統(tǒng)治，對后世影響深遠。
?、墼y(tǒng)一后，民族融合進一步加強，這有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固，也是元朝在我國歷史上的突出貢獻。
25.①政權(quán)由并立到逐步統(tǒng)一，如由遼、宋、夏、金并立到元的統(tǒng)一。
②民族融合進一步加強，如元朝時形成了一個新的民族——回族。
?、壑醒爰瘷?quán)逐步加強，如北宋將地方的政權(quán)、財權(quán)、軍權(quán)等收歸中央，元朝實行行省制度。
?、軐嵭休^開明的對外政策，如南宋外貿(mào)擴大到非洲，元朝時中外交往很頻繁等。
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