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七年級下冊歷史清朝對邊疆地區(qū)的治理教案

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  教案是在備課時,由教師根據(jù)對不同班級學(xué)生的了解而預(yù)設(shè)的。下面是小編為大家精心整理的七年級下冊歷史清朝對邊疆地區(qū)的治理教案,僅供參考。

  七年級下冊歷史清朝對邊疆地區(qū)的治理教案(一)

  第13課 清朝對邊疆地區(qū)的治理

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、記住清朝設(shè)置駐藏大臣、設(shè)置臺灣政府的時間和勤奮、清朝疆域的四至。了解清朝政府加強(qiáng)對邊疆管理及維護(hù)國家統(tǒng)一的主要措施。理解駐藏大臣的設(shè)置及統(tǒng)一臺灣的歷史意義

  2、通過對清朝統(tǒng)治者對邊疆地區(qū)管理的具體措施的概述,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力;通過識記清朝疆域圖,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和建立歷史學(xué)習(xí)的空間感和方位感;通過“臺灣府的設(shè)置”的學(xué)習(xí),辨證認(rèn)識鄭成功后代在臺灣的作用,訓(xùn)練學(xué)生辨證分析問題的思維方法和能力

 

  七年級下冊歷史清朝對邊疆地區(qū)的治理教案(二)

  教學(xué)重難點

  重點:1.駐藏大臣的設(shè)置。2.臺灣府的設(shè)置

  難點:1.“金奔巴瓶”制度。2.烏里雅蘇臺將軍和伊犁將軍的設(shè)置

  七年級下冊歷史清朝對邊疆地區(qū)的治理教案(三)

  教學(xué)過程

  (一)、導(dǎo)入新課

  教師展示“布達(dá)拉宮”“金奔巴瓶”圖片,指出這些都與我國少數(shù)民族地區(qū)的管理有關(guān),

  在它們身上又蘊(yùn)涵著動人的歷史故事,要想了解這些故事,請大家先認(rèn)真自學(xué)一遍課文

  (二)、新課講述

  1、駐藏大臣的設(shè)置

  (1)、展示:清藏高原風(fēng)光

  提問:很早就有古老的少數(shù)民族生活在這里,前面我們介紹西藏與唐朝的關(guān)系,講述過元朝對西藏的管轄

  (2)、朝初年確立冊封“__”和“班禪”的制度

  講述金奔巴瓶制度,駐藏大臣的設(shè)置,駐藏大臣的職責(zé),設(shè)置駐藏大臣的意義

  2、設(shè)置臺灣府

  (1)、清軍進(jìn)入臺灣 1683

  (2)、清朝設(shè)置臺灣府 1684

  (3)、展示:臺灣風(fēng)光

  (4)、課堂討論:設(shè)置臺灣府的歷史作用

  3、設(shè)置伊犁將軍和烏里雅蘇臺將軍

  (1)、引導(dǎo)生回憶:維吾爾族的歷史?

  (2)、噶爾丹和大小和卓的叛亂及被粉碎

  (3)、設(shè)伊犁將軍、烏里雅蘇臺將軍的管轄范圍與意義

  4、清朝前期的疆域

  展示:清朝前期的疆域圖,請學(xué)生歸納表述疆域的四至

  教師歸納,清朝前期,我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家,是亞洲東部最大的國家

  5、課堂小結(jié)與學(xué)習(xí)測評:課后學(xué)習(xí)測評題1、2、3題

  四、課后拓展:繪制清朝前期疆域圖

  五、板書設(shè)計

  第13課 清朝對邊疆地區(qū)的治理

  一、駐藏大臣的設(shè)置

  1、順治帝和康熙帝冊封五世“__”和五世“班禪”

  2、雍正時設(shè)置駐藏大臣

  3、乾隆時確立“金奔巴瓶”制度

  二、設(shè)置臺灣府

  時間:

  意義:

  三、烏里雅蘇臺將軍和伊犁將軍的設(shè)置

  烏里雅蘇臺將軍:

  伊犁將軍:

  意義:

  四、清朝的疆域

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