7年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)資料2017
7年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)資料2017
溫故而知新 ,說(shuō)明復(fù)習(xí)在整個(gè)7年級(jí)下冊(cè)歷史的學(xué)習(xí)過(guò)程中是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的7年級(jí)歷史下冊(cè)的復(fù)習(xí)資料，感謝欣賞。
7年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)資料2017(一)
科舉制的創(chuàng)立
一、科舉制的誕生
1、隋文帝時(shí)，開(kāi)始用分科考試的方法來(lái)選拔官員，以分科舉人取代了魏晉以來(lái)九品官人的制度。
思考：隋朝為什么要采用科舉考試的辦法選拔官員?
科舉制創(chuàng)立前(魏晉以來(lái))，土族制度和九品中正制是做高官的基本條件。官員大多只能從高門(mén)權(quán)貴中選拔，權(quán)貴子弟無(wú)論優(yōu)劣都可以做官，許多有真才實(shí)學(xué)的人不能為朝廷和國(guó)家出力。官員的選拔權(quán)力集中在地方權(quán)貴手中，不利于中央集權(quán)。利用考試選拔官員。普通讀書(shū)人和貧窮人家的子弟可以自愿報(bào)名參加官府的考試，這樣就擴(kuò)大了選官范圍，選官權(quán)力也就牢牢控制在中央手中。
2、隋煬帝時(shí)，正式設(shè)置進(jìn)士科，按考試成績(jī)選拔人才。我國(guó)科舉制度正式誕生。
3、意義：從此門(mén)弟不高的讀書(shū)人，可以憑才學(xué)做官;選拔官吏的權(quán)力，從地方集中到朝廷。
二、科舉制的完善
1、唐朝科舉制度常設(shè)的考試科目很多，以進(jìn)士和明經(jīng)兩最為重要。唐朝時(shí)期完善科舉制度的關(guān)鍵人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。
2、唐太宗：擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。
3、武則天：開(kāi)創(chuàng)殿試和武舉。
4、唐玄宗：豐富考試的內(nèi)容，詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。
人物 貢獻(xiàn)
隋文帝 開(kāi)始用分科考試的方法選拔官員 誕生階段
隋煬帝 正式設(shè)置進(jìn)士科，科舉制正式誕生
唐太宗 擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，增加考試的人數(shù) 完善階段
武則天 增設(shè)殿試、武舉
唐玄宗 豐富考試的內(nèi)容：詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。
三、科舉制的影
1、改善了用人制度，使得有才識(shí)的讀書(shū)人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職。
2、促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書(shū)風(fēng)氣盛行。
3、促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩(shī)賦，也大大有利于唐詩(shī)的繁榮。
4、科舉制度在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了一千三百多年，直到清朝末年才被廢除。
7年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)資料2017(二)
“和同為一家”
唐朝時(shí)，唐太宗和武則天在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)──安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府。
一、西南──吐蕃(松贊干布和文成公主)
1、吐蕃人是今天藏族的祖先。
2、7世紀(jì)前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。
3、唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。
4、8世紀(jì)初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃贊普尺帶珠丹。至此，吐蕃和唐朝已經(jīng)成為“和同為一家”了。
二、北方──回紇的勃興
1、回紇是今天維吾爾族的祖先。
2、8世紀(jì)中期，唐玄宗封回紇首領(lǐng)骨力裴羅為懷仁可汗。后來(lái)，回紇改名為“回鶻”。
三、東北──靺鞨(“車書(shū)本一家”)
1、7世紀(jì)末，粟末靺鞨部首領(lǐng)大祚榮統(tǒng)一了周圍各部，建立政權(quán)。
2、8世紀(jì)前期，唐玄宗封大祚榮為渤?？ね酰邮诓澈６级?。從此，粟末靺鞨政權(quán)以“渤海”為號(hào)。粟末靺鞨有“海東盛國(guó)”之稱。
3、唐朝管理東北邊疆的機(jī)構(gòu)是渤海都督府和黑水都督府。
四、西南──蒼山洱海間的南詔
1、六詔居民是今天彝族和白族的祖先。
2、南詔首領(lǐng)皮羅閣統(tǒng)一六詔，唐玄宗封他為云南王。
民族 活動(dòng)地區(qū) 與唐朝的關(guān)系 今何族的祖先
吐番 西南 和同為一家：松贊干布與文成公主，尺帶珠丹與金城公主通婚。 藏族
回紇 西北 唐玄宗封骨力裴羅為“懷仁可汗”。 維吾爾族
靺鞨 東北 唐玄宗封大祚榮為“渤?？ね?rdquo;。 滿族
南詔 西南 唐玄宗封皮羅閣為“云南王”。 彝族白族
民族 吐蕃 回紇 靺鞨 南詔
地理位置 青藏高原一帶 色楞河流域 東北松花江、黑龍江 云南蒼山洱海
生活習(xí)俗 游牧、農(nóng)耕、紡織和冶鐵水平高 崇尚勇敢、作風(fēng)淳樸 驍勇強(qiáng)悍、能歌善舞 建筑藝術(shù)高超
杰出首領(lǐng) 松贊干布 懷仁可汗 渤海郡王 云南王
與唐關(guān)系 文成公主、金城公主和親 唐玄宗封其首領(lǐng)為懷仁可汗 唐玄宗封其首領(lǐng)為渤海郡王 唐玄宗封其首領(lǐng)為云南王
7年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)資料2017(三)
對(duì)外友好往來(lái)
隋唐對(duì)外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國(guó)家，都有往來(lái)。唐朝在世界上享有很高的聲望，各國(guó)人稱中國(guó)人為“唐人”。
一、唐與日本的關(guān)系──遣唐使和鑒真東渡
1、隋唐時(shí)，中日兩國(guó)交往密切。貞觀年間，日本有很多遣唐使、留學(xué)生和留學(xué)僧來(lái)唐學(xué)習(xí)。
2、遣唐使回國(guó)后很受重用，他們以唐朝的制度為模式，進(jìn)行政治改革，還參照漢字創(chuàng)制了日本文字，在社會(huì)生活上至今都保留唐朝人的某些風(fēng)尚。
3、唐朝赴日本的使節(jié)和僧人中，最有影響的是鑒真，曾六次東渡日本，在日本傳播唐朝文化。
二、唐與新羅的關(guān)系
1、方式：①派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí);②新羅商人來(lái)中國(guó)經(jīng)商，新羅物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位。
2、表現(xiàn)有：仿唐制建立政治制度、采用科舉制選官吏、引入了中國(guó)的醫(yī)學(xué)、天文、歷算等科技成就。
三、唐與天竺的關(guān)系──玄奘西游
唐朝時(shí)中國(guó)與天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。貞觀初年，他從長(zhǎng)安出發(fā)，前往天竺?；貒?guó)后，專心翻譯佛經(jīng)，還寫(xiě)成著名的《大唐西域記》。這部書(shū)是研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。
思考：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)唐朝時(shí)期對(duì)外交往的特點(diǎn)嗎?促使唐朝對(duì)外交往活躍的因素有什么呢?今天的中國(guó)正處于改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展時(shí)期，唐朝的對(duì)外交往情況對(duì)我們有什么啟示?
特點(diǎn)：①對(duì)外交往比較活躍，與亞洲乃至非洲、歐洲的一些國(guó)家都有往來(lái)。②唐政府鼓勵(lì)各國(guó)商人到中國(guó)貿(mào)易，允許他們長(zhǎng)期居住。③長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、廣州、揚(yáng)州等地都有頻繁的外貿(mào)活動(dòng)。④唐朝在世界上享有很高的聲望，各國(guó)稱中國(guó)人為“唐人”。
因素：①國(guó)家安定統(tǒng)一;②經(jīng)濟(jì)文化繁榮;③對(duì)外開(kāi)放政策;④對(duì)外交通發(fā)達(dá)。
啟示：第一，必須有穩(wěn)定的政治局面，堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的政策。第二，提高自身素質(zhì)，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)文化。第三，學(xué)習(xí)唐朝海納百川的博大胸懷，在傳播先進(jìn)文化的同時(shí)，要善于吸取其精華，為己所用。
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