七年級歷史上冊期中試卷
七年級歷史上冊期中試卷
青澀的我們也曾懼怕它試探它。然而當我們懂得人生的成長便是一次次從此岸到彼岸的跨越時，我們便可以接觸它擁抱它并超越它。祝你七年級歷史期中考試好運氣啊!小編整理了關于七年級歷史上冊期中試卷，希望對大家有幫助!
七年級歷史上冊期中試題
(政史合堂 考試時間共9 0分鐘，滿分50分 )
注意事項：
1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。
2.作答前認真閱讀答題卡上的注意事項
一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的，請按答題卡的要求作答。
1. “生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某 些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會使用天然火”。根據(jù)這些特點，請你判斷他屬于
A.元謀人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人
2. 某班歷史興趣小組的同學進行探究性學習，將收集的下列圖片構成一組。它們反映了哪一原始居民的生產生活情況
A.北京人 B.山頂洞人 C.河姆渡人 D.半坡人
3.民以 食為天，由我國先民最先種植的糧食作物是
A.粟 、小麥 B.水稻、玉米 C.水稻、粟 D.水稻、小麥
4.假如你是生活在距今約七千年長江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一現(xiàn)象
A、農田里水稻長勢喜人 B、荒地上人們用耒耜耕地
C、干欄式房屋錯落有致 D、青銅器工藝精美
5.“神農嘗百草”傳說中的神農氏是哪位部落聯(lián)盟首領
A.炎帝 B.黃帝 C.蚩尤 D.大禹
6.帝王世代沿襲的王位世襲制在中國延續(xù)了近四千年，父子相傳、兄終弟及……對中國社會影響深遠。這種制度開始于：
A堯傳位于舜 B.舜傳位于禹 C.禹傳位于啟 D.姬昌傳位于姬發(fā)
7.夏朝、商朝滅亡的根本原因是
A.統(tǒng)治殘暴，激化了社會矛盾 B.周邊部落日益強大
C.屢次遷都 D.軍事作戰(zhàn)失利
8.具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是：
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周
9.“烽火戲諸侯”的歷史典故出現(xiàn)在西周末年，西周眾多諸侯的產生主要是通過什么制度
A.奴隸制 B.世襲制 C.分封制 D.禪讓制
10.下面成語不能幫助我們了解春秋時期諸侯爭霸歷史的是
A.反戈一擊 B.退避三舍 C.一鳴驚人 D.問鼎中原
11.右圖所示文物證明了我國哪個地區(qū)的青銅文明達到很高水平
A.黃河流域 B.珠江三角洲
C.成都平原 D.東北平原
12.后人寫詩稱贊李冰說“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰獲此殊榮的主要原因是他
A.興修鄭國渠，使關中地區(qū)成為沃野
B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福予人民
C.改進生產工具，推廣牛耕
13.下列關于戰(zhàn)國百家爭鳴的說法，不正確的是
A.產生的根源是社會正經(jīng)歷著深刻的變化
B.所謂“諸子百家”是泛指，表示學派眾多
C.各學派著書立說、激烈辯論，形成中國古代的思想活躍局面
D.儒家學派備受統(tǒng)治者的推崇
14.有學者認為，春秋戰(zhàn)國是中國歷史上意氣風發(fā)的少年時代。該時代的主要特征是
A.大變革 B.大一統(tǒng)C.民族政權并立 D.專制皇權加強
15.根據(jù)史書記載，西周初年的國家有800多個，到了春秋初年，還剩下170多個，戰(zhàn)國之初，只有十幾個。這反映了歷史發(fā)展的趨勢是
A.弱肉強食 B.國家的數(shù)量越來越少C.國家逐步走向統(tǒng)一 D.適者生存
二、判斷題：本大題共5小題，每小題1分，共5分。
閱讀下表內容后判斷：
朝代 建立者 統(tǒng)治時間 勢力范圍
夏 啟 400多年 今河南西部、山西南部一帶
商 成湯 500多年 東至大海，西到渭水上游，南抵長江流域，北達遼河一帶
以下結論是從上述材料中得出的，請在答題卡上對應題號后涂“A”;違背了上述材料所表達意思的，請在答題卡上對應題號后涂“B”;是上述材料沒有涉及的，請在答題卡上對應題號后涂“C”。
16.夏朝存在的時間比商朝短100年左右 ( )
17.成湯殺死伯益建立了商朝 ( )
18.商朝統(tǒng)治的區(qū)域比夏朝更廣闊。 ( )
19.啟和成湯都是賢明的國王。 ( )
20.啟是夏朝第一位國王 ( )
三、填圖題：本大題共2小題，第21小題2分，第22小題3分，共5分。
20.(一)文物圖：鑒賞文物，觸摸歷史，寫出下列文物的名稱(2分)
圖一是( ) 圖二是( )
21.寫出《戰(zhàn) 國形勢圖》中字母所代表的諸侯國名稱：(3分)
A_______ B_______ C_______
四、材料分析題：本大題共2小題，第23小題7分，第24小題6分，共13分。
23.閱讀下列材料：
材料一 管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。——《論語》
材料二 商鞅之法，良法也。……其法懲奸以保 人民之權利，務耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威 ，孥貧怠以絕消耗(把因懶惰不務正業(yè)而致貧困的人及其妻子兒女收為奴隸，以此杜絕人力和物力等資源的喪失損耗)。
請回答：(1)材料一中的內容反映了什么時期的歷史事實?“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎樣的成就?(2分)
(2)材料二中“務耕織”“尚軍功”分別指的是商鞅變法中的什么措施?“商鞅之法，良法也”，請簡要概括商鞅變法對秦國的影響。(4分)
(3)你認為兩位改革者有何共同之處?(1分)
24.閱讀下列材料：
材料：罷兵西歸……封諸侯，班賜宗彝……于是封功臣謀士，而師尚父(姜尚)為首封，封尚父于營丘，曰齊。
請回答
(1)上述材料反映出西周實行什么政治制度?周天子為什么要實行這樣的制度?(2分)
(2)周天子分封的對象都有哪些人?西周初年，一共建立了多少個封國? (2分)
(3)這一制度的建立有什么作用?(2分)
五、簡答題：本大題共2小題，第25小題6分，第26小題6分，共12分。
25. 由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國時期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，其中，對后世影響 最大的思想家是孔子
根據(jù)所學知識，回答下列 問題：
(1)孔子創(chuàng)立了什么學派，該學派的核心思想是什么?記錄孔子思想的著作是什么?孔子之后在戰(zhàn)國時期，其學派的代表人物是哪兩個?(5分)
(2)黨的報告中指出：“教育是民族振興和社會進步的基石……要大力促進教育公平，合理分配教育資源……”孔子的哪個教育觀點最能體現(xiàn)報告精神?(1分)
26.戰(zhàn)爭存在于人類歷史發(fā)展的每個階段，到目前為止，我們已學習了黃炎聯(lián)盟與蚩尤之間的部落戰(zhàn)爭、商湯攻桀、武王伐商、春秋戰(zhàn)國的紛爭等內容。結合所學回答：
(1)在黃炎聯(lián)盟與蚩尤之間的部落戰(zhàn)爭后，黃炎聯(lián)盟中華民族的形成有什么影響?(1分)
(2)商湯攻桀和武王伐商都是反對腐朽王朝的正義戰(zhàn)爭，你知道武王伐商最重要的是什么戰(zhàn)役?武王討伐的是商朝的哪位國王(2分)
(3)有人說“春秋無義戰(zhàn)”請你舉出春秋戰(zhàn)國時期的一次戰(zhàn)例?(1分)
(4)對于遠古傳說時代的部落戰(zhàn)爭和春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭，就其影響來說，你認為有哪些共同點(2分)
七年級歷史上冊期中試卷參考答案
一、單項選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
選項 B D C D A C A B C A A B D A C
二、判斷題
(1)A(2)B(3)A(4)C(5)A
三、填圖題
17.圖一：甲骨文拓片 圖二：都江堰
18.A秦國 B 楚國 C齊國
四、材料分析題
19. (1)春秋時期(1分);齊桓公成為春秋第一個霸主(1分)。
(2)重農抑商(或獎勵耕織)、獎勵軍功(2分);影響：使秦國廢除了舊制度、建立了新制度(或使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，或奠定了秦統(tǒng)一六國的基礎)(2分)。
(3)都具有開拓創(chuàng)新的精神(或都具有遠見卓識的目光、或都有積極進取之心，其他言之成理答案亦可得分)(2分)
五、問答題
20.(1)分封制;為控制全國廣大地區(qū)。(2分)
(2)有周王自己的子弟、親戚以及功臣和一些古帝王的后代。一 共建立了71個封國。(2分)
(3)作用：捍衛(wèi)周王朝的安寧，有效管理和開發(fā)所轄地區(qū)。(2分)
21. (1)儒家(1分);“仁”(1分)。孟子(或孟軻)(1分);荀子(或荀況)(1分)
(2)有教無類
22.(1)黃炎聯(lián)盟在黃河流域生活、繁衍、交融，構成漢族前身-----華夏族主干。(1分)
(2)牧野之戰(zhàn);紂王。(2分)
(3)城濮之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等任舉一例即可。(1分)
(4)都給人民帶來了災難;都促進民族融合。(2分)
七年級歷史上冊期中試卷相關文章：