七年級歷史上課本復(fù)習(xí)提綱
學(xué)習(xí)七年級歷史課本知識，是七年級學(xué)生必備的科目。小編整理了關(guān)于七年級歷史上課本復(fù)習(xí)提綱，希望對大家有幫助!
七年級歷史上課本復(fù)習(xí)提綱(一)
夏、商、西周的興亡
一、商湯滅夏和武王伐紂為什么會取得勝利?
答：桀、紂殘暴失民心;商湯和武王仁義之舉得民心;任用賢人(伊尹、姜尚)，聯(lián)合周邊小國。
給我們的啟示：(1)統(tǒng)治者要任用賢臣，勤政愛民。(2)得民心者得天下，失民心者失天下。(3)得道者多助，失道者寡助。
二、夏商周的政治
1、啟：繼承父位，成為夏朝第二代國王，從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。
2、夏朝設(shè)置了各種國家機構(gòu)(包括政府機構(gòu)、軍隊、刑法和監(jiān)獄等)標志著早期國家的產(chǎn)生。
3、西周的分封制
(1)目的：為了鞏固統(tǒng)治。
(2)內(nèi)容：①天子把土地和人民分給親屬、功臣，封他們?yōu)橹T侯。②諸侯的義務(wù)：服從周天子的命令;向天子交納貢品;平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。
(3)方式：天子——諸侯——卿大夫——士——平民——奴隸
(4)影響：開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，使西周成為一個強盛的國家。(積極影響)
導(dǎo)致地方割據(jù)勢力強大，出現(xiàn)諸侯紛爭。(消極影響)
七年級歷史上課本復(fù)習(xí)提綱(二)
春秋戰(zhàn)國的紛爭
一、春秋爭霸(戰(zhàn)爭特點：爭霸)
1、東周建立及歷史分期：(1)公元前770年，周平王東遷到洛，史稱“東周”。(2) 分為春秋(奴隸社會的瓦解時期)和戰(zhàn)國(封建社會的形成時期)兩個時期。
2、著名霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王。
注意：齊桓公(標志葵丘會盟—春秋時期第一霸主);晉文公(標志：城濮大戰(zhàn)勝利
成語：退避三舍)
3、齊桓公和晉文公成為霸主的共同原因是什么?
答：都是通過改革取得的：發(fā)展生產(chǎn)、訓(xùn)練軍隊、整頓內(nèi)政。
4、齊桓公成霸因素
(1)經(jīng)濟：盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟富庶。(2)政治：任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)。(3)軍事：改革軍制，組建強大的軍隊。(4)口號：以“尊王攘夷”為口號，擴充疆界。
5、影響：給社會帶來種種災(zāi)難;但在爭霸戰(zhàn)爭中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家。
二、1、戰(zhàn)國七雄(戰(zhàn)爭特點：兼并和統(tǒng)一)：齊(最東)、楚(最南)、秦(最西)、燕(最北)、、趙、魏、韓。
注意：三家分晉：形成韓、趙、魏。 田氏代齊形成了齊。
2、著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)(魏—趙)(圍魏救趙); 馬陵之戰(zhàn)(魏—齊);長平之戰(zhàn)(秦—趙，東方六國再也無力抵御秦軍的進攻)(紙上談兵)。
★ 本課相關(guān)成語：楚莊王稱霸(問鼎中原) 臥薪嘗膽(吳越之戰(zhàn))
七年級歷史上課本復(fù)習(xí)提綱(三)
大一統(tǒng)的漢朝
一、文景之治(歷史上把文帝景帝統(tǒng)治時期稱為是“文景之治”——我國封建社會的第一個“治世”)
1、原因：①漢初的形勢：經(jīng)濟蕭條、國家貧困。②總結(jié)秦朝亡于暴政的教訓(xùn)。
2、措施： ①輕徭薄賦;②獎勵農(nóng)桑;③提倡節(jié)約;④“以德化民”
二、漢武帝的大一統(tǒng)
類別措施效果
政治“推恩令”，削弱封國勢力。(主父偃的建議)諸侯國再也無力與中央對抗。
思想(1)“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”;(董仲舒的建議)(2)長安舉辦太學(xué)，以儒家的五經(jīng)為主要教材。儒家學(xué)說成為封建文化的正統(tǒng)思想。
經(jīng)濟鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實行鹽鐵官營。增加了中央的財政收入，實現(xiàn)了經(jīng)濟上的大一統(tǒng)。
軍事派衛(wèi)青、霍去病等人大規(guī)模反擊匈奴。解除了匈奴對北方的威脅保護中原的經(jīng)濟文化。
★漢武帝時期，西漢王朝實現(xiàn)了大一統(tǒng)，進入鼎盛時期，這也是中國封建時代的第一個鼎盛局面。
四、東漢的建立：公元25年 都城：洛陽 開國皇帝：光武帝劉秀(“光武中興”)
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