七年級(jí)下冊(cè)歷史復(fù)習(xí)題及參考答案
七年級(jí)下冊(cè)歷史復(fù)習(xí)題及參考答案
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七年級(jí)下冊(cè)歷史復(fù)習(xí)題
多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20小題，40分)
1.(2013•鞍山中考)960年正月的一天，后周的邊境傳來(lái)敵情，宋州歸德軍節(jié)度使奉命出征，不料半路卻出現(xiàn)意外，士兵在陳橋驛把黃袍加在他身上，擁立他做了皇帝，以“宋”為政權(quán)名稱，這就是黃袍加身。這里的“他”是( )
A.趙匡胤 B.趙光義 C.趙普 D.石守信
2.北宋的建立者及其都城分別是( )
A.阿保機(jī)、上京 B.趙匡胤、汴京 C.元昊、興慶 D.趙構(gòu)、臨安
3.長(zhǎng)年生活在遼境的漢族人在當(dāng)?shù)匕簿訕?lè)業(yè),而“忘南顧之心”的原因是( )
A.北宋臣服于遼
B.遼統(tǒng)治者推行漢法，還注意革除北宋賦役繁雜的弊端
C.漢人與契丹人通婚
D.北宋不想接納北上之人
4.下列對(duì)澶淵之盟的分析和認(rèn)識(shí)，正確的是( )
?、偎芜|關(guān)系史上由戰(zhàn)到和的轉(zhuǎn)折點(diǎn) ②宋遼實(shí)力均衡的產(chǎn)物 ③客觀上維持了一段相對(duì)和平的局面 ④暴露了北宋統(tǒng)治的腐朽
A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③
5.(2013•珠海中考)學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。請(qǐng)問(wèn)遼、宋、西夏、金時(shí)期最顯著的階段特征是( )
A.統(tǒng)一的多民族國(guó)家 B.民族政權(quán)并立
C.諸侯爭(zhēng)霸 D.繁榮與開(kāi)放的社會(huì)
6.金軍攻破北宋都城汴京后，被金軍擄走的皇帝是( )
A.宋真宗、宋神宗 B.宋徽宗、宋高宗
C.宋神宗、宋欽宗 D.宋徽宗、宋欽宗
7.岳飛率岳家軍重創(chuàng)金朝騎兵主力是在( )
A.陳橋驛 B.杭州 C.郾城 D.大散關(guān)
8.從唐朝中晚期一直到南宋時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心逐步轉(zhuǎn)移到南方。對(duì)這一巨大變遷的原因，分析錯(cuò)誤的是( )
A.北方 戰(zhàn)亂頻繁，南方戰(zhàn)亂較少
B.大量人口南遷，帶去先進(jìn)技術(shù)，增加了那里的勞動(dòng)力
C.自然條件優(yōu)越，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展快，超過(guò)了北方
D.政治中心轉(zhuǎn)移到了北方
9.(2013•長(zhǎng)沙中考)歷史上北方人口的大量南遷促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移完成于( )
A.西漢 B.魏晉南北朝 C.唐朝中后期 D.南宋
10.宋代金屬冶煉業(yè)中哪一金屬的產(chǎn)量大致相當(dāng)于18世紀(jì)歐洲各國(guó)產(chǎn)量的總和( )
A.銅 B.鐵 C.黃金 D.錫
11.“蘇湖熟，天下足”、景德鎮(zhèn)興起為瓷都、臨安的商業(yè)超過(guò)東京反映的是中國(guó)古代( )
A.經(jīng)濟(jì)重心的南移 B.手工業(yè)的進(jìn)步
C.商業(yè)的繁榮 D.農(nóng)業(yè)的發(fā)展
12.“藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家——哎耶。奔馳的駿馬，潔白的羊群……”這是歌手騰格爾的經(jīng)典名曲《天堂》，我們經(jīng)常吟唱。在我國(guó)歷史上，蒙古族曾建立了一個(gè)疆域空前遼闊的元王朝，其建立者是( )
A.成吉思汗 B.忽必烈 C.完顏阿骨打 D.耶律阿保機(jī)
13.從唐末五代，經(jīng)兩宋至元朝，先后誕生了四個(gè)少數(shù)民族政權(quán)：遼、西夏、金和元。其中，建立起中國(guó)歷史上疆域空前遼闊的統(tǒng)一多民族國(guó)家的少數(shù)民族是( )
A.契丹族 B.女真族 C.黨項(xiàng)族 D.蒙古族
14.忽必烈時(shí)，衡量官吏政績(jī)好壞的標(biāo)準(zhǔn)中沒(méi)有( )
A.戶口增 B.田野辟 C.秩序安 D.賦役平
15.元朝詩(shī)句：“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”反映了元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族融合，同時(shí)又有一個(gè)新的民族形成，它是( )
A.契丹族 B.女真族 C.維吾爾族 D.回族
16.下列各項(xiàng)在宋代發(fā)明的是( )
A.造紙術(shù)和火藥 B.活字印刷術(shù)和指南針
C.火藥和指南針 D.指南針和造紙術(shù)
17.黃道婆的棉紡織技術(shù)學(xué)自( )
A.白族 B.彝族 C.黎族 D.蒙古族
18.元朝棉紡織業(yè)最興盛的 地區(qū)是( )
A.松江地區(qū) B.太湖流域 C.蘇杭一帶 D.四川地區(qū)
19.開(kāi)創(chuàng)一代詞風(fēng)，達(dá)到了“無(wú)意不可入，無(wú)事不可言”的境界的詞人是( )
A.辛棄疾 B.蘇軾 C.司馬遷 D.文天祥
20.元朝是我國(guó)古代戲劇發(fā)展的黃金時(shí)期，名家輩出，關(guān)漢卿是其中的一位。他和白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖一起，被人們稱作“元曲四大家”。關(guān)漢卿的代表作是( )
A.《竇娥冤》 B.《西廂記》 C.《牡丹亭》 D.《桃花扇》
二、非選擇題(21題10分，22題8分，23題8分，24題12分，25題10分，26題12分，共60分)
21.觀察下圖，并回答下列問(wèn)題 。
(1)填寫(xiě)出遼、北宋、西夏的相應(yīng)位置。(3分)
A. ;B. ;C. 。
(2)填寫(xiě)出遼、北宋、西夏的都城的名稱。(3分)
a. ;b. ;c. 。
(3)仔細(xì)觀察上圖，從圖中你可以獲得哪些歷史信息?(4分)
22.閱讀下列材料：
材料一 宋遼之間訂立和議：雙方撤軍，各守疆界;北宋每年送給遼銀、絹等錢(qián)物，稱為
“歲幣”。
材料二 宋夏訂立和約：夏對(duì)宋稱臣，北宋每年送給西夏銀、絹、茶葉等“歲幣”，重新開(kāi)放邊境貿(mào)易市場(chǎng)。
材料三 宋金訂立和議，南宋對(duì)金稱臣，割讓部分土地，向金送交“歲幣”。
請(qǐng)回答：
(1)這三則材料訂立的和議分別是什么時(shí)間訂立的?歷史上把材料一 中訂立的和議稱為什么?材料三這一和議訂立后標(biāo)志著什么局面的形成?(4分)
(2)你是如何看待宋朝與少數(shù)民族政權(quán)的和議的?(4分)
23.讀圖探究
(1)讀右圖，該人物是誰(shuí)?他是什么民族?他被尊稱 為什么?
(6分)
(2)他的突出貢獻(xiàn)是：
。(2分)
24.閱讀下列圖片：
圖1 宋人科舉考試圖 圖2 南宋《耕織圖》元代摹本(局部)圖3 《清明上河圖》局部
請(qǐng)回答：
(1)圖1中的科舉制創(chuàng)立完善于哪一歷史時(shí)期?宋代相當(dāng)一部分官員來(lái)自科舉考試，這反映了宋代怎樣的國(guó)策?(4分)
(2)圖2描繪的是南宋江南地主田莊生產(chǎn)勞動(dòng)的場(chǎng)面。結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn) 要介紹一下宋代農(nóng)民的生活狀況。聯(lián)想一下當(dāng)時(shí)種植的優(yōu)質(zhì)水稻是什么品種?(4分)
(3)圖3描繪了北宋都城汴京繁榮的社會(huì)風(fēng)貌，八方工匠藝人、四海富商巨賈均聚居于此。宋代工匠和商人的社會(huì)生活狀況怎樣?(4分)
25.閱讀下列材料，按照后面的要求回答問(wèn)題。
關(guān)于指南針的裝置方法，據(jù)沈括記載有四種：把磁針橫穿燈草心浮于水上，把磁針架在碗沿上，把磁針?lè)旁谥讣咨?，用縷絲綴住針腰掛在空中。其中以縷懸法的靈敏度最高。它的具體裝置方法是將縷絲的一端用蠟粘在磁針腰部，另一端懸在木架上，針下放一個(gè)標(biāo)有方位的圓盤(pán)，靜止時(shí)，磁針便指示南北，這種懸掛型的指南針，基本上確立了近代羅盤(pán)的構(gòu)造。以后，人們學(xué)會(huì)把指南針固定在方位盤(pán)里，制出了羅盤(pán)針。當(dāng)時(shí)的羅盤(pán)還是水羅盤(pán)，即將磁針橫穿燈草心，放在水碗中，利用燈草的浮力和水的滑動(dòng)力，磁針則指示南北。水羅盤(pán)在南宋時(shí)已得到普遍使用。至于旱羅盤(pán)，我國(guó)到了明朝嘉靖年間才出現(xiàn)。
以下命題都是符合史實(shí)的，在與材料相符合的命題后的括號(hào)內(nèi)劃“√”，在與材料不符合的命題后的括號(hào)內(nèi)劃“×”。(每空2分)
(1)沈括關(guān)于指南針的裝置方法記載了四種。( )
(2)在南宋時(shí)期已經(jīng)廣泛使用水羅盤(pán)。( )
(3)指南針是我國(guó)的四大發(fā)明之一。( )
(4)明朝，我國(guó)出現(xiàn)了旱羅盤(pán)。( )
(5)指南針的發(fā)明促進(jìn)了新航路的開(kāi)辟。( )
26.我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，其中蒙古族是一個(gè)富有傳奇色彩的民族，它曾經(jīng)為我國(guó)歷史的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。
【人物春秋】
(1)毛澤東在《沁園春•雪》中寫(xiě)道：“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。……一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”的詞句。你知道詞句中被稱為“一代天驕”的成吉思汗對(duì)蒙古族作出了哪些重大歷史貢獻(xiàn)嗎?(3分)
(2)是“一代天驕”成吉思汗建立的元朝嗎?元朝是什么時(shí)候建立的?都城在哪里?元朝是何時(shí)統(tǒng)一全國(guó)的?(3分)
(3)假如你參觀成吉思汗陵，請(qǐng)你在留言簿上留下你最想對(duì)成吉思汗說(shuō)的一句話。(1分)
【事件回放】
(4)元朝推進(jìn)了我國(guó)多民族統(tǒng)一 國(guó)家的發(fā)展，談一談元朝時(shí)推進(jìn)中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程的重要?dú)v史事件。(3分)
【以史為鑒】
(5)通過(guò)對(duì)元朝歷史的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為最值得借鑒的是什么?(2分)
七年級(jí)下冊(cè)歷史復(fù)習(xí)題參考答案
1.A 點(diǎn)撥 ：本題考查北宋的建立。960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立了宋朝，取代后周。
2.B 點(diǎn)撥：960年，后周大將趙匡胤建立宋朝，定都汴京(又稱東京)。
3.B 點(diǎn)撥：遼統(tǒng)治者在推行漢法的同時(shí)，還注意革除北宋賦役繁雜的弊端，以至長(zhǎng)年生活在遼境的漢族人在當(dāng)?shù)匕簿訕?lè)業(yè)，而“忘南顧之心”。
4.B 點(diǎn)撥：對(duì)澶淵之盟影響的分析，既要看到其消極方面，又要看到其客觀的進(jìn)步性;既要從主觀目的上分析，又要從客觀進(jìn)步方面分析。
5.B 點(diǎn)撥：本題考查對(duì)所學(xué)知識(shí)的概括、歸納能力。兩宋時(shí)期，出現(xiàn)了宋與遼、西夏、金等幾個(gè)少數(shù)民族政權(quán)并立的局面，故這一時(shí)期最顯著的階段特征是民族政權(quán)并立。
6.D 點(diǎn)撥：1127年，金軍俘虜宋徽宗和宋欽宗以及宗室后妃等三千多人，北宋滅亡。歷史上把這次事件稱為“靖康之變 ”。
7.C 點(diǎn)撥：1140年，岳飛帶領(lǐng)的宋軍在郾城大敗金朝騎兵主力，取得大捷。所以C項(xiàng)符 合
題意。
8.D 點(diǎn)撥：本題考查經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。分析所提供的四個(gè)選項(xiàng)，A、B、C三項(xiàng)分析正確，符合史實(shí)。在這一時(shí)期，我國(guó)的政治中心由北方轉(zhuǎn)移到了南方，故D項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。
9.D 點(diǎn)撥：我國(guó)北方人口的大量南遷促進(jìn)了南方經(jīng) 濟(jì)的發(fā)展，到南宋時(shí)期，糧食主要依靠南方，以致有“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，國(guó)家的財(cái)賦收入基本依靠南方，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心南移完成。
10.B 點(diǎn)撥：宋代鐵產(chǎn)量大致相當(dāng)于18世紀(jì)歐洲各國(guó)產(chǎn)量的總和。
11.A 點(diǎn)撥：本題考查古代經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)。中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)方面，“蘇湖熟，天下足”;手工業(yè)方面，景德鎮(zhèn)興起為瓷都;商業(yè)方面，臨安的商業(yè)超過(guò)東京。而B(niǎo)、C、D三項(xiàng)表述都不全面。只有A項(xiàng)符合題意。
12.B 點(diǎn)撥：1260年，成吉思汗之孫忽必烈繼承蒙古汗位，1271年改國(guó)號(hào)為元，建立元朝。
13.D
14.C 點(diǎn)撥：忽必烈推行重農(nóng)政策，規(guī)定以“戶口增”“田野辟”“賦役平”作為衡量官吏政績(jī)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。所以C項(xiàng)符合題意。
15.D 點(diǎn)撥：元朝時(shí)，進(jìn)入中原的契丹人、女真人等與漢族逐漸融合。當(dāng)時(shí)有許多信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人遷入中國(guó)，他們同漢、蒙等族互相融合，形成一個(gè)新的民族，即
回族。
16.B 點(diǎn)撥：北宋時(shí)期，平民畢昇發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù);宋代，人們將磁化鋼針支撐固定在一 個(gè)刻有方位的盤(pán)中， 用來(lái)指向，這就是指南針，也叫羅盤(pán)針。
17.C 點(diǎn)撥：元代的勞動(dòng)?jì)D女黃道婆從海南島黎族人民那里學(xué)會(huì)了先進(jìn)的棉紡織技術(shù)。
18.A 點(diǎn)撥：黃道婆毫無(wú)保留地將先進(jìn)技術(shù)廣為傳播，她的故鄉(xiāng)松江地區(qū)的棉紡織業(yè)發(fā)生了根本性的變化，逐漸上升為江南棉紡織業(yè)中心。
19.B 點(diǎn)撥：北宋的蘇軾開(kāi)創(chuàng)一代詞風(fēng)，達(dá)到了“無(wú)意不可入，無(wú)事不可言”的境界。
20.A 點(diǎn)撥：元朝劇作家人才輩出，代表人物是關(guān)漢卿，其代表作是悲劇《竇娥冤》。
21.( 1)A.遼 B.北宋 C.西夏 (2)a.上京 b.東京 c.興慶 (3)遼、北宋、西夏政權(quán)的并立;北宋與遼澶州之戰(zhàn)，簽訂澶淵之盟。
22.(1)材料一的和議訂立于1005年;材料二的和議訂立于1044年;材料三的和議訂立于1141年。“澶淵之盟”。宋金南北對(duì)峙局面形成。(2)對(duì)宋朝而言，和議加重了宋朝人民的負(fù) 擔(dān)。但從整個(gè)中華民族的發(fā)展來(lái)看，有積極的一面，它結(jié)束了宋遼、宋夏和宋金之間長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，使此后的邊境長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定的局面，有利于多民族 國(guó)家的發(fā)展和統(tǒng)一。
23.(1)鐵木真;蒙古族;成吉思汗。(2)統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，其統(tǒng)治時(shí)期還創(chuàng)制了蒙古族通行的文字
24.(1)隋唐時(shí)期。重文輕武的國(guó)策。(2)宋代大部分農(nóng)民是擁有少量田產(chǎn)的自耕農(nóng)和半自耕農(nóng);另一部分是租種他人土地的佃戶，交租后與地主的人身依附關(guān)系較為松弛。占城稻。(3)工匠受雇于手工業(yè)作坊主，身份相對(duì)自由。商人要按規(guī)定向政府繳納商稅，他們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)促進(jìn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，自身的社會(huì)地位也發(fā)生了變 化。
25. (1)√( 2)√(3)×(4)√(5)×
26.(1)完成了蒙古的統(tǒng)一大業(yè);建立了強(qiáng)大的蒙古政權(quán);領(lǐng)導(dǎo)人民反抗金的壓迫;實(shí)行軍政合一的國(guó)家體制;統(tǒng)治期間，創(chuàng)制了蒙古族通行的文字。(2)不是。1271年，元朝建立。大都。1279年，元統(tǒng)一全國(guó)。(3)言之有理即可。(4)元朝建立和統(tǒng)一全國(guó);建立行省制度;民族融合的進(jìn)一步發(fā)展。(5)政治制度上的創(chuàng)新;對(duì)民族交流、民族管理的加強(qiáng);善于吸收先進(jìn)文化等。
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