初中七年級(jí)歷史上期中試卷
初中七年級(jí)歷史上期中試卷
十年寒窗今破壁，錦繡前程自此辟。揮毫煙云落筆疾，馬到成功身名立!祝：七年級(jí)歷史期中考試時(shí)能超水平發(fā)揮。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中七年級(jí)歷史上期中試卷，希望你們喜歡。
初中七年級(jí)歷史上期中試題
一、選擇題(本大題共25個(gè)小題，每小題2分，請(qǐng)將答案寫在表格內(nèi))
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
1.據(jù)最新考古發(fā)現(xiàn)，在我國重慶巫山龍骨坡發(fā)現(xiàn)了巫山人。經(jīng)科學(xué)測定，巫山人距今約240萬—180萬年。這樣，我國人類歷史至少可以向前推進(jìn)的年數(shù)是( )
A、10萬年 B、70萬年 C、100萬年 D、120萬年
2.假如有一天山頂洞人遇到了北京人，他們可能會(huì)認(rèn)為北京人( )
A、會(huì)做項(xiàng)鏈，懂得愛美 B、長相像猿，比較丑陋
C、會(huì)縫制衣服，比較文明 D、用人工取火，比較先進(jìn)
3. 韓非子在描述遠(yuǎn)古社會(huì)自然環(huán)境時(shí)，寫道：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。”因此，古人最需要的是( )
A、學(xué)會(huì)制造工具 B、住在山洞里
C、過著群居生活 D、懂得用火驅(qū)趕野獸
4. 暑假期間，小聰高興地參觀了陜西西安一處原始人類遺址，下圖是他拍下的照片，據(jù)此你推斷這個(gè)遺址應(yīng)該是( )
A、山頂洞人遺址 B、北京人遺址 C、河姆渡遺址 D、半坡遺址
5. 我們知道“神農(nóng)嘗百草”、“神州軒轅自古傳。創(chuàng)造宮室、車船，平定蚩尤亂”，主要是依據(jù)( )
A、推理 B、考古 C、想象 D、傳說
6. 俗話說：“水火無情”，在我國遠(yuǎn)古時(shí)代，有一位英雄人物，花了13年時(shí)間，三過家門而不入，終于治好洪水。下列對(duì)他的敘述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )
A、他是禪讓制度下產(chǎn)生的最后一位部落首領(lǐng) B、他是中華民族的人文始祖
C、他是我國歷史上第一個(gè)國家的建立者 D、他傳位于子，開創(chuàng)了“家天下”的歷史
7. 制作年代尺，可以更有效地學(xué)習(xí)歷史。下面是小明復(fù)習(xí)夏、商、周更迭知識(shí)時(shí)制作的年代尺。其中空格部分應(yīng)填( )
A、盤庚遷殷 B、武王伐紂 C、平王遷都 D、西周滅亡
8.據(jù)史書記載，奄國(今山東曲阜)曾隨武庚叛周。平叛后，成王封周公長子伯禽于奄國
稱魯，并轄“殷民六族”。“殷民”指( )
A、夏人后裔 B、商代遺民 C、周朝百姓 D、少數(shù)民族
9. 夏商西周滅亡的共同原因是( )
A、自然災(zāi)害嚴(yán)重，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到破壞 B、王朝后期國王昏庸殘暴
C、爆發(fā)平民大起義 D、少數(shù)民族入侵
10. 春秋霸主中，勢(shì)力地處長江流域的諸侯國君不包括誰?( )
A、楚莊王 B、晉文公 C、吳王夫差 D、越王勾踐
11.《荀子•儒效篇》記載：“(周公)兼制天下，立七十一國，姬姓獨(dú)居五十三人。”可見周姓親族是西周分封的主體。這些同姓親族受封時(shí)，周王會(huì)給予他們( )
A、封號(hào)和耕牛 B、土地和人口
C、土地和耕牛 D、人口和鐵犁
12.夏商西周時(shí)期高高在上的奴隸主為了統(tǒng)治廣大的平民和奴隸，采取的兩種主要手段是
①暴力鎮(zhèn)壓 ②實(shí)行分封制 ③禮儀教化 ④實(shí)行宗法制
A、①② B、①③ C、③④ D、②④
13.小明查閱成語詞典，找到下列成語①退避三舍②紙上談兵③朝秦暮楚④破釜沉舟，其中對(duì)研究春秋戰(zhàn)國歷史有幫助的是( )
A、①②③④ B、①③ C、①③④ D、①②③
14. 據(jù)記載，春秋時(shí)期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去的有3次。同時(shí)魯國卻
朝齊11次，朝晉20次。這說明( )
A、魯國定期向周天子納貢 B、天子依附于諸侯
C、魯國主動(dòng)與齊晉結(jié)好 D、周王室地位衰落
15. 在戰(zhàn)國時(shí)期，六國為了共同抗秦，南北之間進(jìn)行聯(lián)合，稱為“合縱”，但最終未能抵擋住秦國的進(jìn)攻，秦打敗六國的主要原因是( )新課標(biāo)第一網(wǎng)
A、合縱家的才能不行 B、連橫的策略更加靈活
C、秦國力量的強(qiáng)大 D、各國都為了維護(hù)自身的利益而不能團(tuán)結(jié)一致
16. 史書上記載春秋時(shí)期“公作則遲”，“分地則速”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是：( )
A、個(gè)體農(nóng)耕已經(jīng)取代了集體耕作 B、奴隸消極殆工
C、土地被極少數(shù)人占有 D、鐵器和牛耕的使用，使生產(chǎn)效率大大提高
17. 婦好是商王的王后。一年夏天，北方邊境發(fā)生戰(zhàn)爭，婦好自告奮勇，要求率兵前往，商王猶豫不決，占卜后才決定派婦好起兵，結(jié)果大勝。這個(gè)故事最早可能記載在( )
A、龜甲或獸骨上 B、竹簡或木牘上 C、絲帛或麻布上 D、宣紙上
18. 商、周時(shí)期的青銅器，造型雄偉，紋飾古樸。下列青銅器中哪件是目前我國已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器( )
19. 下列事物出現(xiàn)的先后順序是( )
?、偾嚆~器 ②陶器 ③石器 ④鐵器
A、①②③④ B、③②①④ C、④③②① D、③①②④
20. 劉德華在電影《墨攻》中扮演了一位墨家的學(xué)者，組織了對(duì)趙國進(jìn)攻的反抗，以下哪點(diǎn)是符合他的觀點(diǎn)的?( )
A、主張民貴君輕 B、反對(duì)掠奪戰(zhàn)爭 C、利用自然為人類服務(wù) D、主張政治改革
21.“失敗是成功之母”體現(xiàn)的是諸子百家中哪一家的思想?( )
A、道家 B、儒家 C、兵家 D、法家
22. 400多年前意大利傳教士翻譯了記錄孔子言行的書并帶到歐洲，孔子學(xué)說開始西傳，到目前全球已建成的孔子學(xué)院140所。當(dāng)年傳教士翻譯的那本書是( )
A、《離騷》 B、《論語》 C、《孫子兵法》 D、《道德經(jīng)》
23. 小明想要參觀我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)國家都城遺址，那么他應(yīng)該去下列哪個(gè)地方( )
A、河南安陽 B、河南洛陽 C、陜西咸陽 D、河南登封
24.《華陽國志》記載：“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年，天下謂之‘天府’也。”使成都平原變成“天府之國”的水利工程修建者是( )
A、李春 B、鄭國 C、魯班 D、李冰
25. 右圖的秦代磚文為“海內(nèi)皆臣，歲登成熟，道毋饑人，踐此萬歲”。其中“海內(nèi)皆臣”所反映的歷史信息主要是( )
A、疆域遼闊，人口眾多 B、法律嚴(yán)苛，覆蓋全國
C、國家一統(tǒng)，中央集權(quán) D、交通發(fā)達(dá)，經(jīng)貿(mào)昌盛
二、材料題
26.“和諧”是人類發(fā)展的追求之一。從傳說中的黃帝到秦朝滅亡這一段人類歷史發(fā)展的進(jìn)程中，充滿著和諧與不和諧的因素。根據(jù)提示，完成下列探究任務(wù)。(共12分)
步驟一：走進(jìn)歷史，了解“和諧”內(nèi)容。
(1)統(tǒng)治的和諧：原始社會(huì)末期民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度是什么?(2分)
(2)人與人的和諧：請(qǐng)依據(jù)課本內(nèi)容，列舉這一段時(shí)間里出現(xiàn)的一對(duì)和諧的君臣。(2分)
(3)人與自然的和諧：戰(zhàn)國時(shí)期修筑的重大水利工程是什么?(1分)
步驟二：反思?xì)v史，認(rèn)識(shí)不“和諧”音符
(4)統(tǒng)治的不和諧：列舉夏商西周時(shí)期的一位暴君。(1分)
(5)人與人的不和諧： 夏商西周時(shí)期，奴隸生前的生活狀況是怎樣的?(2分)
步驟三：關(guān)注現(xiàn)實(shí)，為“和諧”發(fā)展獻(xiàn)策
(6)請(qǐng)你從儒家和法家的立場，分別談?wù)勀阏J(rèn)為如何才能構(gòu)建和諧社會(huì)?(4分)
27. 下面是中外歷史學(xué)家對(duì)一位重要的中國歷史人物的評(píng)價(jià)，閱讀材料后，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：(共11分)
(他)堪稱人類歷史上也許最成功的哲學(xué)、道德和倫理體系的創(chuàng)始人。
——羅茲•墨菲《亞洲史》
(他)因抱改革天下之宏愿，故政治活動(dòng)之外更注意于教育，開中國史上民間自由講學(xué)之第一聲。 ——錢穆《國史大綱》
(他)是了不得的教育家。他提出的教育哲學(xué)可以說是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的。 ——胡適
(1)他是春秋時(shí)期的誰?(2分)
(2)作為偉大的思想家，他開創(chuàng)了哪個(gè)學(xué)派?(2分)他的思想主要由哪兩部分組成?(2分)
(3)作為教育家，他“開中國史上民間自由講學(xué)之第一聲”的具體行動(dòng)是什么(2分)
(4)他突出體現(xiàn)“將人看作是平等的”的教育主張是什么?(1分)
(5)他的思想在戰(zhàn)國時(shí)期是如何繼承和發(fā)展的?(2分)
28. 閱讀材料，回答問題:(共13分)
材料一:“治世不一道，便國不法古。” ——《商君書》
材料二: 有軍功者，各以率受上爵。……戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身(免除其徭役)。事末利(工商業(yè))及怠惰而致貧者，舉以為孥(奴隸)。宗室非有軍功者，不得為屬籍(享受特權(quán))。 ——《史記•商君列傳》
材料三：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于國都市南，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰：“能徙者予五十金!”有一人徙之，輒予五十金。乃下令。
——《資治通鑒》
(1)材料一是哪位政治家說的?(2分)這句話反映了哪家學(xué)派的思想?(1分)
(2)變法得到哪位君主的支持而得以實(shí)行?(2分)概況材料二反映了變法中哪些措施(4分)
(3)根據(jù)材料三，“立三丈之木于國都市南”的目的是什么?(2分)對(duì)我們做人有何啟示?(2分)
29.閱讀材料，回答問題：(共14分)
材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。” ——李白
材料二：“一夫作難，而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?” ——賈誼《過秦論》
(1)材料一中的“秦王”是誰?(2分)“諸侯”的產(chǎn)生與哪一制度有關(guān)?(2分)
(2)“秦王”能夠“掃六合”的條件有哪些?(6分)
(3)材料二中的“一夫作難” 指的是什么事件?(2分)據(jù)所學(xué)知識(shí)指出“七廟隳”的根本原因。(2分)
初中七年級(jí)歷史上期中復(fù)習(xí)提綱
1、戰(zhàn)國時(shí)期：公元前475——公元前221年。戰(zhàn)國七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。韓趙魏由晉分裂而成。
2、戰(zhàn)國時(shí)著名戰(zhàn)役：圍魏救趙(齊國孫臏)、長平之戰(zhàn)(秦將白起)
3、合縱與連橫：合縱(合眾勢(shì)以攻一強(qiáng))以蘇秦為代表，連橫(事一強(qiáng)以攻眾弱)以張儀為代表。
八、商鞅變法：
1、背景：①戰(zhàn)國時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展，標(biāo)志為鐵器普遍使用和牛耕推廣。②秦國相對(duì)落后。③秦孝公決心變法圖強(qiáng)。
2、變法：公元前356年，在秦孝公支持下商鞅開始變法。主要內(nèi)容有：①改革土地制度。②重農(nóng)抑商。③獎(jiǎng)勵(lì)軍功。④遷都咸陽，推行縣制。⑤嚴(yán)明法令。
3、性質(zhì)：商鞅變法是一次重要的政治和社會(huì)改革。影響：①廢除了舊制度，建立了新制度，秦國社會(huì)發(fā)生了根本性變化(由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡)。②秦國戰(zhàn)斗力提高。③秦國社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。
4、戰(zhàn)國后期，秦國修建了都江堰和鄭國渠。
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