2017七年級歷史上期中考試題

　　鯉魚不躍，豈可成龍?大鵬駐足，焉能騰空十年磨刀霍霍，只為今朝一搏。愿你七年級歷史期中考一帆風(fēng)順!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的2017七年級歷史上期中考試題，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　2017七年級歷史上期中試題

　　一.選擇題

　　1、某校七年級一班同學(xué)在學(xué)習(xí)“商鞅變法”時，排練了形象生動的歷史課本?。合旅媸撬奈煌瑢W(xué)模擬發(fā)布的告示，其中不符合史實的一項是

　　A.小明：出生貴族的人，爵位保持世襲

　　B.小麗：努力種田的人，可以免除徭役

　　C.小紅：土地屬于私有，可以自由買賣

　　D.小強：軍功卓著的人，授予爵位田宅

　　2、秦統(tǒng)一后，為維護皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治，加強了對官員的監(jiān)督管理：其中，中央分管監(jiān)察百官的是

　　A.博士 B.丞相 C.太尉 D.御史大夫

　　3、2011年4月28日至10月22日的西安世園會的會徽取名為“長安花”(見右圖)，取意于“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”：而這取意于源自我國古代的

　　A.分封制 B.郡縣制 C.科舉制 D.行省制

　　4、自秦朝歷漢唐至明清(公元前221年至公元1840年)的兩千年間，中國古代國家的主要特征是

　　①皇帝“家天下”制度 ②中央集權(quán)制度 ③封建官僚制度 ④“多民族”與“大一統(tǒng)”

　　A.①②③ B.②④ C. ①② D.①②③④

　　5、秦朝舉行的一次廷議中，廷尉李斯的發(fā)言得到秦始皇的支持，李斯說：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎(仇人);諸侯更相誅伐，周天子弗能禁……置諸侯不便。”由此可以看出，李斯明確反對

　　A.禪讓制 B.世襲制 C.郡縣制 D.分封制

　　6、下列對三國鼎立局面形成的評價，符合歷史發(fā)展趨勢的一項是

　　A.局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件 B.戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會經(jīng)濟

　　C.政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面 D.破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合

　　7、下面四幅關(guān)于中國古代歷史上皇權(quán)勢力消長的示意圖，哪一幅是最準(zhǔn)確的?

　　A B C D

　　8、歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以 下是某同學(xué)制作的朝代更替表的一部分，空框中應(yīng)填的是( )

　　A.西周、春秋 B.春秋、戰(zhàn)國 C.西周、東周 D.東周、戰(zhàn)國

　　9、下圖是“中國歷史部分紀(jì)年表”(a、b、c、d代指4個朝代)，下列說法正確的是( )

　?、賏是我國封建社會的繁榮時期 ②d是我國封建社會的最后一個朝代

　?、踒、d兩個朝代都是由少數(shù)民族建立的 ④a、b、c、d都是大一統(tǒng)的王朝

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

　　10. 在一個記者會上，溫家寶答記者會關(guān)于物價上漲的問題時說，“我一邊看網(wǎng)，一邊腦子里想起一段話，就是‘民之 所憂，我之所思;民之所思，我之所行’。”溫所引句體現(xiàn)了百家爭鳴時期

　　A.法家思想 B.儒家思想 C.道家思想 D.墨家思想

　　11.當(dāng)代史學(xué)研究者在評價我國古代的“絲綢之路”時稱：“在長達一千多年的時間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類文明最重要的起源地，串聯(lián)在了一起，被喻為世界歷史展開的主軸。”那么，這一“主軸”的起點是( )

　　A.秦朝的咸陽 B.西漢的長安 C.東漢的洛陽 D.宋朝的東京

　　12.圖文結(jié)合 是我們學(xué)習(xí)歷史的一個重要方法，你知道為開通下圖中這條東西方交通要道做出重要貢獻的歷史人物是誰( )

　　A.漢武帝 B.張 騫 C.班超 D.甘英

　　13.孫中山說“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文 明，唯有我先。”這里贊頌的是中華民族的“人文始祖” ( )

　　A. 炎帝 B .黃帝 C. 堯 D.舜

　　14、“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”，與“諸侯”“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的政治制度是

　　A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制

　　15.某同學(xué)利用右邊的地圖進行研究性學(xué)習(xí)。他研究的內(nèi)容應(yīng)是

　　A.西周分封 B.春秋五霸

　　C.戰(zhàn) 國七雄 D.秦滅六國

　　16、中國傳統(tǒng)文化是中華民族在中國古代社會形成和發(fā)展起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài)，是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實生活中的展現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知 識，回答下列問題：(11分)

　　材料一 “己所不欲，勿施于人” “己欲立而立人，己欲達而達人”

　　材料二 法家 ，春秋戰(zhàn)國時代一個以君權(quán)為核心，法制為手段的思想學(xué)派，它盛行于春秋戰(zhàn)國時代，為秦朝最為采用。

　　(1)材料一是誰的觀點?他所代表的學(xué)派思想何時正式確立為我國封建文化的正統(tǒng)思想?(2分)

　　(2)根據(jù)材料二指出法家思想在戰(zhàn)國時期被成功實踐的事件?為加強中央對地方的管理，秦朝實行的哪一項政治制度對后世影響深遠?(2分)

　　17、創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個民族進步的不竭動力，自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識探究問題：

　　探究一 制度篇

　　(1)(2分)統(tǒng)治階級為加強中央集權(quán)，不斷調(diào)整政策，開創(chuàng)新的政治制度。秦朝在地方上實行的什么行政制度對后世產(chǎn)生了深遠的影響?

　　(2)(1分)美國學(xué)者費正清說：“在一個我們看來特別注重私人關(guān)系的社會里，中國的科舉考試卻是驚人地大公無私。每當(dāng)國勢鼎盛，科舉制度有效施行時，總是盡一切努 力消除科場中的徇私舞弊。”對作者觀點理解正確的是( )

　　A科舉制度擴 大了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ) B科舉制度實現(xiàn)了封建國家的興盛

　　C科舉制度體現(xiàn)了公平競爭的精神 D科舉制度背離了傳統(tǒng)的倫理道德

　　探究二 經(jīng)濟篇

　　(3)(1分)早在六七千年前，我國的原始農(nóng)耕居民就培植了世界上最早的農(nóng)作物，你知道是什么嗎?

　　(4)(2分) 生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進是勞動人民智慧的結(jié)晶，也是社會生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志，請列舉典型一例來說明生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進促進了社會大變革。

　　18、在歷史發(fā)展的長河中，民族團結(jié)和國家統(tǒng)一是—個國家繁榮富強的 必要前提和重要保證。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

　　【民族交響——中國篇】

　　材料一 大約距今5000-3000年間，黃河中下游出現(xiàn)了一個文明程度較高的華夏族，……民族融合不斷在進行，……經(jīng)秦漢四百年的發(fā)展，華夏族成為統(tǒng)一的民族，中國也逐漸成為統(tǒng)一的多民族國家。 ——戴逸《中國民族邊疆史研究》

　　材料二 如下圖

　　(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，為華夏族的形成奠定基礎(chǔ)的著名戰(zhàn)役是什么?中國逐漸成為統(tǒng)一的多民族國家是在哪一歷史時期?(2分)

　　(2)民族融合是我國古代民族關(guān)系的發(fā)展趨勢。材料二反映了促成這種趨勢的基本因素有哪些?(1分，只填選項代號)

　　① 世襲制的推行 ②各族間的長期交往 ③統(tǒng)治階級的改革 ④設(shè)立管理機構(gòu) ⑤實行“和親”政策 ⑥少數(shù)民族的內(nèi)遷 ⑦海外貿(mào)易頻繁 ⑧確立“冊封”制度 ⑨民族政權(quán)間的戰(zhàn)爭 ⑩社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展

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