7年級歷史上期中考試試卷

　　精神抖擻，奮戰(zhàn)考場中，放松心情，沉著來應對，充滿信心，考出好成績，祝七年級歷史期中考順利!下面是學習啦小編為大家整編的7年級歷史上期中考試試卷，大家快來看看吧。

　　7年級歷史上期中考試試題

　　一、單項選擇題 (每小題1分，共20分。每小題只有一個最佳答案。)

　　1、依據(jù)“夏商周斷代工程”研究成果，夏代的起始年為公元前2070年，它是我國歷史上第一個王朝。它的起始年距今年(公元2014年)時間為( )

　　A 5000年 B 4084年 C 2070年 D 2014年

　　2、在判定文明時代出現(xiàn)的具體標志時，有學者將其物化為：(一)以宗廟、宮室為核心的都城的設立;(二)王陵區(qū)的存在;(三)青銅禮器與青銅兵器被比較廣泛地使用;(四)已能記載語言的文字的應用。按照此標準，中國文明社會形成的時間最遲不晚于

　　A 一萬年前 B 傳說中的黃帝時期 C 商周時期 D 秦漢時期

　　3、在滄海桑田的宏偉歷史變遷中。鹽阜先民們在古老的鹽阜平原上創(chuàng)造出燦爛的文明。在今天東臺溱東、阜寧板湖等地都曾發(fā)現(xiàn)過六七千年前新石器時代人類生活的遺跡。并出土了一批磨制石器和玉器等。鹽阜先民的新石器時代約相當于( )

　　A 元謀人時期 B 北京人時期 C 河姆渡時期 D 堯舜禹時期

　　4、原始人的一天是怎樣度過的呢?中新學校七年級(3)班林想同學根據(jù)他的想象，寫了一段文字。在他的這段文字中，一個半坡人穿著絲織的衣服，正在將稻谷去皮后，生火準備做飯，旁邊放了一些彩瓷碗，供盛飯用。這段文字共有幾處典型的史實錯誤?( )

　　A 1處 B 2處 C 3處 D 4處

　　5、通過下列圖片，我們能夠得出的最完整、最準確的信息是( )

　　A天文學的發(fā)展 B文字的發(fā)展和演變 C書寫材料的進步 D朝代的更替

　　6、原始社會是人類社會發(fā)展的第一階段，到目前為止，還沒有發(fā)現(xiàn)世界上有哪個民族沒有經歷過原始社會，但是它的消亡在各地參差不一。我國的奴隸社會開始于

　　A 黃帝任部落聯(lián)盟首領時期 B 堯任部落聯(lián)盟首領時期

　　C 舜任部落聯(lián)盟首領時期 D 禹建立夏朝

　　7、下列有關中國古代朝代、歷史時期興替呈現(xiàn)正確的是

　?、傧?rarr;商 ②西周→東周 ③戰(zhàn)國→春秋 ④商→東周 ⑤商→西周

　　A ①②③ B ①②⑤C ②③④ D ③④⑤

　　8、奧地利著名經濟學家熊彼特提出了“領地國家”與“稅收國家”的概念。其中“領地國家”的特征是：在封建制度下，國王的稅收有兩大來源，一部分來自國王對自己的領地，一部分來自諸侯的進貢;國王則無權直接對諸侯領地進行征稅。根據(jù)這一定義，下列中國古代王朝中屬“領地國家”的是A 西周 B 秦朝 C 唐朝 D 清朝

　　9、《孟子》中記載：“天子適諸侯日巡狩……諸侯朝于天子日述職……一不朝，則貶其爵;再不朝，則削其地;三不朝，則六師移之。”這主要反映了

　　A 西周初年周天子具有至尊權威 B 西周初年諸侯勢力逐漸增強

　　C 諸侯有對周王朝覲述職的義務 D 西 周末年周王勢力日益衰微

　　10、黨的報告中指出：“教育是民族振興和社會進步的基石。……要大力促進教育公平，合理配置教育資源……。”孔子的下列觀點中，最能體現(xiàn)報告精神的是( )

　　A 因材施教 B 溫故知新 C 有教無類 D 仁者愛人

　　11、下圖是吳中區(qū)穹窿山上的兵圣塑像。有研究認為這里誕生了世界上最早的兵書

　　A《孫子兵法》 B《孫臏兵法》 C 《尉繚子》 D《司馬法》

　　12、春秋戰(zhàn)國時期，各家學派相互詰難、批駁，某一學派代表人物在批評另一派別時曾提出“……治理國家要順其自然，無為而治……”下列主張與提出者屬于同一學派的是( )

　　A 兼愛、非攻 B 柔能克剛 C 制天命而用之 D 法治

　　13、秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權國家，秦中央政府分管行政的是( )

　　A 太尉 B 丞相 C 大 將 D 御史大夫

　　14、有史學家認為：“孔子的學說在生前并沒有被普遍接受，更不用說貫徹了。……公元前2世紀，孔子的學說被宣布為國家的官方教義或官方信仰。”這一改變從哪一位皇帝開始? A秦始皇 B 漢武帝 C 隋文帝 D 唐太宗

　　15、秦的暴政是秦亡的根本原因?！稘h書》日：“赭衣(秦時罪犯皆穿紅褐色的囚服)塞路，囹圄成市(監(jiān)獄象市場一樣擁擠)，天下愁怨，潰而叛之。”下列各項中符合材料說法的是A繁 重的徭役 B繁重的賦稅 C繁重的兵役 D殘酷的刑法

　　16、下圖所示是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們可以得到的正確結論是

　?、偾爻瘎?chuàng)立皇帝制度 ②秦朝在中央設立丞相、御史大夫等職

　?、矍爻诘胤酵菩行惺≈?④秦朝統(tǒng)一了文字，并以隸書刻印

　　A ①②④ B ②③④ C ①② D ①②③④

　　17、《茍子•君道》稱：“墻之外，目不見也;里之前，耳不聞也;而人主(君主)之守司(官吏)，遠者天下，近者境內，不可不略知也。”為達到這種效果，秦始皇采取的措施是 A設立丞相，幫助皇帝處理政事 B設立太尉，負責管理全國軍務

　　C設立御史大夫，負責監(jiān)察百官 D推行行省制度，加強地方控制

　　18、成語“退避三舍”、“紙上談兵”分別源自哪場戰(zhàn)役：A長平之戰(zhàn)、桂陵之戰(zhàn)

　　B桂陵之戰(zhàn)、城濮之戰(zhàn) C城濮之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn) D城濮之戰(zhàn)、牧野之戰(zhàn)

　　19、中國漢字聽寫大會是央視科教頻道重磅打造的大型國家級漢字聽寫推廣活動，也是全國首檔原創(chuàng)漢字聽寫教育類電視節(jié)目。中國歷史上對漢字推廣具有奠基性作用的人物是

　　A黃帝 B秦始皇 C孔子 D漢武帝

　　20、一部電視劇的片頭有這樣一句話：“他建立了一個國家前所未有的威 嚴，他的國號成為一個民族永遠的名字。” 這個“他”是指

　　A秦始皇 B乾隆帝 C唐太宗 D漢武帝

　　二、判斷題：正確的填A，錯誤的填B(本大題共6小題，每小題1分共6分)

　　21、屈原采用楚國方言，創(chuàng)造出一種新體詩歌，其代表作是《編鐘》，世界和平理事會把他定為世界文化音樂名人。

　　22、春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭，給社會帶來種種災難。但在爭 霸過程中，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家。

　　23、農業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的青銅文明。

　　24、夏朝的建立標志著我國早期國家的產生，我國有文字可考的歷史是從夏朝開始的。

　　25、陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義，它直接推翻了秦朝的統(tǒng)治

　　26、漢高祖、漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時期，西漢的經濟恢復發(fā)展，社會比較安定，史稱“文景之治”。

　　三、填空題：(本大題共3小題。每空1分，共6分)

　　27、傳說中他的發(fā)明為我們今天的衣食住行奠定了基礎，被后人尊稱為“人文初祖”的神話傳說人物是____;創(chuàng)立學說，廣收學生，大辦私學”最具影響力的代表人物是________

　　28、右圖所示工程代表了我國兩千多年前和諧利用水資源的典范工程是______;

　　自古以來，成都平原遺存眾多，文化豐厚，有商周時期著名的 青銅文化遺存—“ __ ”文化。

　　29、中國古代典章制度書籍《禮記》中記載 了“天下為公，選賢與能”的社會局面，主要反映的是堯舜禹時期推行的_______(制度); 秦朝初年，“法令出一，天下之事無小大皆決于上”，秦朝開創(chuàng)了兩千多年的封建政治制度是_____________ _____。

　　四、材料分析題(本大題共3小題、每小題6分，共18分)

　　第30題：社會轉型時期，思想界往往隨之共振，并對歷史發(fā)展產生巨大影響。根據(jù)材料及所學知識回答下列問題：

　　材料一 東周時期(公元前770---公元前256年)，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不絕，表面上是個多事的時期。不過，這也是一個社會經濟發(fā)生根本變革，從而決定而且永久地決定中國發(fā)展進程的時期。 ----斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

　　(1)根據(jù)材料一及所學知識，簡要說明東周時期“社會經濟發(fā)生根本變革”的具體內容指什么?(1分)

　　材料二：《中華文化史》(馮天瑜等著)認為，中華傳統(tǒng)文化在春秋戰(zhàn)國時期表現(xiàn)為“以民本思潮和專制主義為兩翼的百家爭鳴的私學文化”。

　　(2)根據(jù)材料二列舉春秋戰(zhàn)國時期的“私學文化”中哪個學派主張是服務于“專制主義”，哪個學派思想主張體現(xiàn)“以民為本”?(2分)

　　材料三：相傳孟子受業(yè)于子思，學成以后，以士的身份游說諸侯，企圖推行自己的政治主張，到過梁(魏)國、齊國、宋國、魯國、滕國、薛國等。當時幾 個大國都致力于富國強兵，爭取通過暴力的手段實現(xiàn)統(tǒng)一。孟子的學說被認為是“迂遠而闊于事情”，沒有得到實行的機會，最后退居講學。 ——譯自《孟子》

　　(3)根據(jù)材料三回答孟子的學說為什么沒有得到實行的機 會?(1分)

　　材料四：在韓國和日本，倫理和禮儀都受到了儒家仁、義、禮等觀點的影響，至今都還很明顯的。至于西方，十八世紀儒家思想遠涉重洋，對歐洲民主啟蒙以至辯法思想的形成，曾經有過正面啟發(fā)或觸媒作用，一度備受頌揚。但隨即被貶為無用之物，棄之唯恐不及。 ——百度

　　(4)根據(jù)材料四分析，儒家思想對其它國家或地區(qū)起到怎樣的影響?我們對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是什么?(2分)

　　第31題：【歷史—中外歷史人物評說】秦始皇、漢武帝都是我國古代著名的帝王，也是有作為的政治家。閱讀下列材料并根據(jù)所學知識，回答問題。

　　材料一 “振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。” ——《史記》

　　材料二 史學家顧頡剛說：“秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書，他的手段是刑罰的制裁;漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書，他的手段是利祿的引誘。”

　　——《中國歷史眾生相》

　　材料三 (中國政制)達臻“文明”一途，實應歸功于周的創(chuàng)制。……政治里顯然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權體制……與秦朝以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下大變局”。 ——王家范《中國歷史通論》

　　材料四 漢興之初，海內新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之敗，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑;尊王子弟，大啟九國……藩國大者，夸州兼郡，連城數(shù)十。然諸侯原本以大，末流濫以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國。 —《漢書》

　　(1)材料一體現(xiàn)的是什么事件?(1分)

　　(2)材料二中提到的“不要人民讀書”、“只讀一種書”分別是指何事?(2分)

　　(3)材料三中秦朝以后一統(tǒng)的君主“獨制”的格局下，在地方上推行什么制度?(1分)

　　(4)根據(jù)材料四，為解決這個問題，漢武帝在政治上采取了什么措施?(1分)漢武帝在政治上、思想上、經濟上采取了一系列的措施形成了怎樣的局面?(1分)

　　第32題：物久則廢，器久則壞，法久則弊，改革創(chuàng)新歷來是中華民族源遠流長的精神財富。請閱讀材料，探究下列問題：

　　材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。 ——《論語》

　　材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國而雄諸侯……至于始皇，遂并天下。 ——《漢書•食貨志》

　　(1)材料一和材料二分別反映了什么歷史時期的改革?(2分)

　　(2)材料一中反映了我國古代史上一次改革，這次改革有何歷史影響?(1分)

　　(3)材料二中涉及到歷史上的哪次改革?從材料二中分析最能體現(xiàn)這次改革性質的內容是哪一項?(2分)

　　(4)根據(jù)材料一和二概括兩則史料，指出這兩次改革歷史作用的相同之處。(1分)

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