初一歷史上冊期中試題

　　七年級歷史期中考，是一場大師級的博弈，時刻保持清醒的頭腦才能取得最后的勝利!下面是學習啦小編為大家整編的初一歷史上冊期中試題，大家快來看看吧。

　　初一歷史上期中試題

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。用2B鉛筆將正確的答案填涂在答題卡上)

　　1.1965年3月，在云南元謀縣，我國科學家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小塊燒骨。經(jīng)鑒定，這些是我國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最早的已知人類遺跡，生活在這一地區(qū)的早期人類由此而被命名為——元謀人。請依據(jù)材料中提供的信息及所學知識判斷，科學家判定元謀人為人類的最重要的證據(jù)是

　　A.大量的炭屑 B.門齒化石 C.粗糙石器 D.小塊燒骨

　　2.2009年11月，被確認為我國發(fā)現(xiàn) 的最早人工栽培水稻地區(qū)之一的

　　州草鞋山遺址又有新的考古發(fā)現(xiàn)，進一步豐富了其文化內(nèi)涵。在下

　　列遠古人類中，也已經(jīng)種植水稻的是

　　A.元謀人 B.山頂洞人

　　C.半坡人 D.河姆渡人

　　3.史書載述，我國原始社會時期，“神農(nóng)耕而作陶”。其反映的歷史現(xiàn)象是

　　A.半坡原始居民過著以農(nóng)耕為主的定居生活

　　B.大汶口墓葬中有大量陶器隨葬品

　　C.原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展促進了原始手工業(yè)的產(chǎn)生

　　D.大汶口原始居民中晚期出現(xiàn)了貧富分化

　　4.孫中山先生曾在一篇祭文中這樣說道：“中華開國五千年，神州軒轅 自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先。”中山先生這里贊揚的是

　　A.黃帝 B.炎帝 C.女媧 D.大禹

　　5.《史記•五帝本紀》中記載：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權授舜。這一描寫反映的政治制度是

　　A.世襲制 B.禪讓制 C.宗法制D.分封制

　　6.學習歷史的價值之一就在于“前事不忘后事之師”，前人們所走過的路，可以為后來人提供借鑒。學習了商湯滅夏和武王伐紂的歷史，你從中學到的是

　?、偈┤收?，方能得民心

　?、跒榫?、為臣應做到“有功于民”

　?、壑螄朴诎l(fā)現(xiàn)人才、重用人才

　　④商湯滅夏和武王伐紂是戰(zhàn)爭，是歷史的倒退

　　A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

　　7.下列事件發(fā)生的先后順序是

　?、倌烈按髴?zhàn) ②“烽火戲諸侯” ③國人暴動 ④周平王遷都

　　A.①②③ ④ B.②③①④ C.④③②① D.①③②④

　　8.“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”，與“諸 侯”“列國”的產(chǎn)生相關的制度是

　　A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制

　　9.我國青銅文化的燦爛時期是

　　A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋

　　10.春秋戰(zhàn)國時期，王室衰微，諸侯爭霸，人才輩出，留下許多佳話。我國古代的很多成語就來源于春秋戰(zhàn)國時期。下列成語與古代事件對應正確的一組是

　　A.退避三舍——城濮之戰(zhàn) B.紙上談兵——桂陵之戰(zhàn)

　　C.臥薪嘗膽——長平之戰(zhàn) D.圍魏救趙——馬陵之戰(zhàn)

　　11.小明在一篇歷史小論文中寫道：“齊桓公任用伊尹為相，改革內(nèi)政和軍制，發(fā)展生產(chǎn)， 以‘尊王攘夷’為號召，擴充疆界。通過改革，齊國國富兵強，終成戰(zhàn)國時期第一個霸主。”其中出現(xiàn)了幾處史實錯誤?

　　A.1處 B.2處 C.3處 D.4處

　　12.右圖是學習戰(zhàn)國七雄時.小明同學制作的各國位置示意圖，

　　其中秦國的位置應是：

　　A.A地 B.B地

　　C.C地 D.D地

　　13.史載“水旱從人，不知饑饉，食無荒年，天下謂之天府”。

　　此水利工程是指

　　A.鄭國渠 B.靈渠

　　C.廣通渠 D.都江堰

　　14.公元前356年，商鞅變法使秦國成為了戰(zhàn)國后期最富強的國家。這次變法能夠取得成功的原因有

　?、夙槕藲v史發(fā)展的潮流 ②改革措施符合秦國國情，順應民意

　?、矍匦⒐闹С?④以儒家思想理論為指導

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

　　15.下列屬于孔子教育思想的是

　?、僖虿氖┙?②知己知彼，百戰(zhàn)不殆

　?、蹨毓识?④知之為知之，不知為不知

　　A.①② B.①②③④ C.①③④ D.①②③

　　16.追求與建立和諧社會是中華民族的傳統(tǒng)。墨子思想中體現(xiàn)這一特點的主張是

　　A.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”

　　B.“兼相愛，交互利”

　　C.“雞犬之聲相聞，民至老死不相往來”

　　D.“世亦則事異，事異則備變”

　　17.戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面的根本原因是

　　A.頻繁的爭霸戰(zhàn)爭 B.學術繁榮

　　C.社會大變革 D.新興地主階級的產(chǎn)生

　　18.所謂“天下大勢，分久必合，合久必分”。但統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流，中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家是

　　A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.西漢

　　19 .秦朝中央政府設“三公”，分管行政、軍事、監(jiān)察，“三公”對應其職能分別是指

　　A.丞相、太尉、御史大夫 B.丞相、御史大夫、太尉

　　C.丞相、刺史、太尉 D.丞相、御史大夫、刺史

　　20.秦朝疆域最北到達

　　A.東海 B.隴西 C.長城 D.南海

　　24.讀下列圖片信息判斷：商朝時期，因書寫材料不同而形成了甲骨文和金文兩種文字。

　　甲骨文 金文

　　25.兵家鼻祖是戰(zhàn)國時期杰出的軍事家孫武，他著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。

　　26.秦朝修筑的長城西起遼東，東到臨洮，蜿蜒萬余里，用來抵御匈奴，這就是聞名中外的萬里長城。

　　三、填空題(本大題共3小題，每小 題2分，每空1分，共6分。在答卷相應位置作答)

　　27.商朝青銅器生產(chǎn)規(guī)模大、工藝精美，

　　商朝著名青銅器有的有

　　巨大的 ▲ (圖1)和

　　造型奇特的 ▲ (圖2)。 圖1 圖2

　　28.通過商鞅變法，秦國在地方上建立 ▲ 制，由國君直接派官吏治理;秦始皇在地方上推行 ▲ 制，來加強中央集權的統(tǒng)治。

　　29.秦滅六國以后還統(tǒng)一了文字，把 ▲ 作為全國規(guī)范文字;后來又推廣筆畫更為簡單的 ▲ 。

　　四、材料解析題、問答題(結合材料以及所學知識，根據(jù)設問，回答問題。本大題共3小題，第30題5分、第31題6分、第32題7分，共1 8分。在答卷相應位置作答)

　　30.(5分)下面是兩幅原始農(nóng)耕時期房屋的復原圖，結合所學知識，閱讀下列圖片：

　　——人教版《中國歷史•七上》

　　請回答：

　　(1)觀察圖片并 結合所學知識，寫出圖A和圖B房屋樣式的名稱。(2分)

　　(2)根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，A房屋和B房屋分別是哪個流域的民居建筑?(2分)

　　(3)結合所學知識，這些地區(qū)的居民過上定居生活的主要原因是什么?(1分)

　　31.(6分)閱讀下列材料：

　　材料一 樊遲問仁。子曰：“愛人。” ——《論語•顏淵》

　　“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。” ——《論語•雍也》

　　子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

　　——《論語•衛(wèi)靈公》

　　材料二 某中學初一(10)班新學期剛剛開學，班中屢次出現(xiàn)亂扔紙屑、破壞公物的現(xiàn)象。為此班委召開緊急會議，但大家因為意見不統(tǒng)一而爭論了起來：

　　勞動委員：一定要嚴厲處罰，罰值日，實在不行，一次罰5元。

　　學習委員：同學之間應該互助互愛，不能采取粗暴的做法。

　　生活委員：隨他們?nèi)グ?，扔幾張廢紙而已，無所謂的事，根本不用管。

　　請回答：

　　(1)材料一是哪位歷史人物的言論?據(jù)材料一，指出他的核心主張是什么?(2分)

　　(2)結合所學知識，指出材料一這位人物的學說在我國傳統(tǒng)社會的歷史地位。(1分)

　　(3)材料二中蘊含了戰(zhàn)國時期哪三家學派的觀點?(3分)

　　32.(7分)閱讀下列材料：

　　材料一 “秦王掃六合，虎視何雄哉 ;揮劍決浮云，諸侯盡西來。”

　　——李白《古風•秦王掃六合》

　　材料二

　　材料三 “及至始皇……廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。”

　　——賈誼《過秦論》

　　請回答：

　　(1)結合所學知識，材料一中的“秦王掃六合”完成于哪一年?秦朝定都何處?(2分)

　　(2)據(jù)材料二，“秦王掃六合”后，為加強統(tǒng)治，在政治上創(chuàng)立了什么制度?為促進經(jīng)濟文化的交流，他又采取了什么措施?(3分)

　　(3)據(jù)材料三，“焚百家之言”是指哪一歷史事件?結合所學知識指出，采取這一措施的目的是什么?(2分)

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