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人教七年級(jí)歷史上冊(cè)期中試卷

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人教七年級(jí)歷史上冊(cè)期中試卷

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  人教七年級(jí)歷史上冊(cè)期中試題

  一、單項(xiàng)選擇題 (每小題1分,共20分。每小題只有一個(gè)最佳答案。)

  1、被譽(yù)為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景,怡人的氣候,更有悠久的歷史,這里曾生活著我國境內(nèi)已知的最早人類(  )

  A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.河姆渡原始居民

  2、比較法是我們學(xué)習(xí)歷史常用的一種方法。下列關(guān)于河姆渡人和半坡人的相似之處是( )

  人們過著定居生活 進(jìn)入原始農(nóng)業(yè)時(shí)代 會(huì)制造陶器 ④種植水稻

  A. B.

  C. D.④

  3、暑假期間,貝貝同學(xué)參觀了浙江省一處著名的原始人類遺址,如圖是他用手機(jī)拍下的干欄式房屋復(fù)原圖。據(jù)此推斷該遺址是

  A.元謀人遺址 B.北京人遺址

  C.半坡遺址 D.河姆渡遺址

  4、《史記.黃帝本紀(jì)》中記載:“堯之子丹之不肖,不足授天下,于是乃權(quán)授舜。”這一描寫反映的政治制度是( )

  A.世襲制 B.禪讓制

  C.郡縣制 D.分封制

  5、右圖情景發(fā)生在西周后期,國王因與民爭利,被平民趕走,被迫逃亡。這一事件史稱( )24

  A.涿鹿之戰(zhàn) B.商湯滅夏r

  C.武王伐紂 D.國人暴動(dòng)o

  6、西周時(shí)期,周王朝對(duì)墓葬用品有嚴(yán)格的規(guī)定。如用鼎制度就明確規(guī)定“天子九鼎,諸侯七鼎,卿大夫五鼎,元士三鼎或一鼎。”它反映的本質(zhì)問題是( )5

  A.西周社會(huì)腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重 B.西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡e

  C.權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限 D.西周青銅鑄造業(yè)落后6

  7、《國語.晉語》載:“宗廟之犧(祭品),為畎畝之勤(勞力)。”這說明春秋時(shí)期出現(xiàn)了一種新的耕作方式( )Y

  A.耜耕 B.牛耕 C.耬車 D機(jī)耕N

  8、下列考古發(fā)現(xiàn)的生產(chǎn)工具,代表我國原始居民生產(chǎn)力最高水平的是(  )e

  S

  A.打制石器   B.骨耜 C.鉆孔石斧 D.鐵犁鏵8

  9、中央電視臺(tái)曾有一則廣告語:“拜水都江堰,問道青城山,四川旅游依然美麗。”廣告中提到的都江堰是中國古代著名的水利工程,它最早形成于( )2

  A.春秋 B.秦朝 C.西漢 D.戰(zhàn)國g

  10、“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質(zhì)的精神,造就了右圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于M

  A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝2

  11、甲骨文中不可能記載的內(nèi)容是 ( )O

  A.商王室狩獵 B.日食、月食 C.盤庚遷殷 D.禹傳子,家天下G

  12、春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會(huì)影響,這些影響不包括( )W

  A.促進(jìn)井田制瓦解 B.導(dǎo)致地主階級(jí)興起B(yǎng)

  C.強(qiáng)化了周王室的統(tǒng)治 D.引發(fā)改革變法的時(shí)代風(fēng)潮r

  13、黨的報(bào)告中指出:“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石……要大力促進(jìn)教育公平,合理分配教育資源……”當(dāng)代中國,教育公平是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一??鬃拥南铝杏^點(diǎn)中,最能體現(xiàn)報(bào)告精神的是( )/

  A.因材施教 B.溫故知新 C.有教無類 D.仁者愛人B

  14、“道之以政,齊之以刑,民免而無恥。道之以德,齊之以禮,有恥且格。”這段材料體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時(shí)期哪個(gè)學(xué)派的政治主張?Q

  A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家=

  15、孔子和墨子雖然代表不同的思想派別,但是他們的思想也有共通之處。下列表述中屬于兩人思想共同點(diǎn)的是=

  A.建立和諧的人際關(guān)系 B.實(shí)行仁政來恢復(fù)人的善性

  C.強(qiáng)調(diào)一切要順應(yīng)自然 D.主張以絕對(duì)的權(quán)威震懾臣民

  16、“太上(統(tǒng)治的最高境界),不知有之(人民并不感覺到統(tǒng)治者的存在);其次,親而譽(yù)之;其次,畏之;其次,侮之。……悠兮其貴言。功成事遂,姓皆謂:我‘自然’。”材料反映的主要政治主張是( )

  A.為政以德 B.刑德并用 C.小國寡民 D. 無為而治

  17、歷史學(xué)家費(fèi)正清說:“在證明了法家思想有效用的同時(shí),秦王朝也(從反面)體現(xiàn)了孟子的一個(gè)正確思想——政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)。”這一評(píng)論中“孟子的一個(gè)正確思想”應(yīng)該是

  A.“兼愛”,“非攻” B.“仁政”治國

  C. 提倡“法治” D.“無為而治”

  18、據(jù)新華社消息,甲午年清明公祭軒轅黃帝典禮2014年4月5日在陜西省黃陵縣黃帝陵揭幕,來自全國各地、港澳臺(tái)地區(qū)及海外華人華僑,近萬人參加典禮。我們祭祀黃帝是因?yàn)?/p>

  A、他創(chuàng)造了使用至今的漢字 B、他帶領(lǐng)人們根治了水患

  C、他是中華民族的“人文始祖”

  D、他建立了我國歷史上第一個(gè)奴隸制國家

  19、歷史課上,老師詢問小明和小文,你們心目中的好國君應(yīng)如何治理國家,兩人的回答如右圖。你認(rèn)為小明和小文的闡述分別對(duì)應(yīng)的思想家派系是

  A.儒家、道家 B.法家、墨家

  C.儒家、墨家 D.法家、道家

  20、歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替表的一部分,空框中應(yīng)填的是( )

  A.西周、春秋 B.春秋、戰(zhàn)國 C.西周、東周 D.東周、戰(zhàn)國

  二、判斷題 (每題1分,正確的寫A,錯(cuò)誤的寫B(tài),共6分)

  題號(hào) 21 22 23 24 25 26

  答案

  21、河姆渡人和半坡人過著定居的生活,主要原因是他們已能建造房屋。

  22、“華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯(cuò)居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也。”說明華夏民族是多民族融合交流而逐漸形成的.

  23、“天下為公”被“天下為家”取代的標(biāo)志是禹建立夏朝。

  24、戰(zhàn)國時(shí)期,晉國分為三個(gè)國家,他們是楚韓魏。

  25、約公元前1600年,湯建立商朝,都城建在亳。

  26、春秋末期,長江下游的吳國和越國先后北上爭霸。

  三、填空題 (每空1分,共6分)

  27、________是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。________是迄今世界上出土的最重的青銅器。

  28、墨子對(duì)待戰(zhàn)爭的態(tài)度是“________”,而________(人名)則反對(duì)一切戰(zhàn)爭。

  29、春秋時(shí)期第一個(gè)霸主是________,戰(zhàn)國七雄中地理位置最東面的諸侯國是_______。

  四、材料題 (共18分)

  30、閱讀下面材料,回答問題。(7分)

  材料一:戰(zhàn)國七雄,誰都知道以秦為最強(qiáng)。然而當(dāng)其初年,實(shí)以秦為最弱。

  ——呂思勉《中國通史》

  (1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出秦國地位發(fā)生變化的原因是什么?(1分)

  材料二:衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多。”孝公曰:“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令。

  (2)材料二中“衛(wèi)鞅”“孝公”分別是指誰?(2分)

  材料三:夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重,決裂阡陌,教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣,兵休而國富,故秦?zé)o敵于天下。

  (3)材料三中“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”是指什么?(1分)

  (4)根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明“教民耕戰(zhàn)”的具體措施和作用是什么?(3分)

  31、儒家思想作為中國傳統(tǒng)文化的主流思想,既是中華民族的精神財(cái)富,也極大地影響了亞洲乃至世界文化的發(fā)展,成為人類文明的重要組成部分。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。(6分)

  材料一 春秋戰(zhàn)國時(shí)期,儒家、墨家、法家、縱橫家等都開辦私學(xué),聚徒講學(xué),各家在講學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)立了新的學(xué)派,在理論上自成體系,標(biāo)新立異。其中以儒家和墨家的規(guī)模比較大。儒家設(shè)立的私學(xué),首推孔子。據(jù)史書記載:“孔子以詩、書、禮、樂教,弟子蓋三千焉,身通六藝者七十有二人”。

  ——摘編自曲士培《中國大學(xué)教育史》

  (1)根據(jù)材料一,指出春秋戰(zhàn)國時(shí)期思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面?結(jié)合所學(xué)知識(shí)說出墨家和法家的代表人物各一位。(2分)

  材料二 孟子認(rèn)為“大丈夫”是人生的最高目標(biāo),從理想人格的意義講,孟子所謂的“大丈夫”具備四種重要的德行,“惻隱之心,人之端也;羞惡之心,又之端也;禪讓之心,禮之端也,是非之心,智之端也.”全力發(fā)展此“四端”,便會(huì)成為具有浩然之氣的“大丈夫”. ——摘編自《中國通史》

  (2)根據(jù)材料二指出孟子認(rèn)為“大丈夫”應(yīng)具備怎樣的道德規(guī)范?結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡述孟子的政治理想。(2分)

  材料三 儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則……法家思想中的變革精神,成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神,對(duì)當(dāng)時(shí)和日后社會(huì)的發(fā)展,起了巨大的推動(dòng)作用。

  (3)依據(jù)材料三,歸納“百家爭鳴”出現(xiàn)的重要意義。(1分)

  材料四 在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中,諸子百家熠熠生輝,儒道釋和諧共生,修身齊家治國平天下渾然一體??梢院敛豢鋸埖卣f, 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智, 在科學(xué)上有大真, 在倫理上有大善, 在藝術(shù)上有大美。

  —— 《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國夢的精神力量》

  (4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí), 舉例說明如何正確看待中國傳統(tǒng)文化。(1分)

  32、歷史雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,但總會(huì)留下一些遺跡,這些遺跡就成為我們探究歷 史古風(fēng)遺韻的重要依據(jù),請(qǐng)結(jié)合下列資料進(jìn)行相關(guān)問題的探究。(5分)

  【遺址中的歷史】

  圖一 河南登封王城崗遺址           圖二 殷墟遺址

  (1)圖一的遺址經(jīng)考古學(xué)家認(rèn)定,是夏朝的都城陽城,如果將此都城進(jìn)行復(fù)原,除了城堡、宮殿外,還會(huì)有什么國家機(jī)構(gòu)?(1分)

  (2)圖二為殷墟遺址,此遺址是哪一個(gè)王朝的都城?哪一國王遷都到此?(1分)

  【文物中的歷史】

  圖三 利簋

  (3)圖三中的文物叫做“利簋”,是有關(guān)武王克商唯一的直接文物遺存。腹內(nèi)底部鑄有銘文:“珷征商。隹甲子朝。歲鼎??嘶?。夙有商。辛未。王才闌師。易又吏利金。用作旜施公寶尊彝。”(大意是周武王攻伐商紂王,在甲子日的早晨,歲星正在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。?jīng)過黃昏到第二天的早晨,就把商國攻打下來。之后過了七天在辛未日,周武王在闌師,賜給右史利青銅。利用賞賜所得的青銅制作了這個(gè)祭祀祖先旜公的青銅簋。)

  這里的“甲子朝”指的是哪一年?武王伐紂交戰(zhàn)的地點(diǎn)在哪里?(2分)

  【史書中的歷史】

  商紂荒淫無道,聚眾作樂,“以酒為池,懸肉為林”,作長夜之飲。

  ——《史記•殷本紀(jì)》

  (4)此史料反映出商紂王時(shí)期實(shí)行了怎樣的統(tǒng)治?這一統(tǒng)治最終導(dǎo)致了怎樣的結(jié)果?(1分)

  人教七年級(jí)歷史上冊(cè)期中試卷參考答案

  一、選擇題

  ABDBD CBDDB DCCBA DBCDC

  二、判斷題

  BABBAA

  三、填空題 (每空1分,共6分)

  27、甲骨文,司母戊鼎

  28、非攻,孟子

  29、齊桓公,齊國

  五、材料題 (共18分)

  30、 (1)商鞅變法

  (2)商鞅,秦孝公

  (3)統(tǒng)一度量衡

  (4)獎(jiǎng)勵(lì)耕織(生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役);獎(jiǎng)勵(lì)軍功(對(duì)有竣工者授予爵位并賞賜土地)(兩點(diǎn)各1分)

  作用:激發(fā)生產(chǎn)者的積極性;提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力;削弱貴族世襲特權(quán);富國強(qiáng)兵;為兼并六國打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(答出其中一點(diǎn)即可)

  31、(1)局面:百家爭鳴。墨家:墨子;法家:韓非

  (2)惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心;孟子主張“仁政”。

  (3)構(gòu)造中國傳統(tǒng)文化的基本精神,推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

  (4)中國傳統(tǒng)文化有許多優(yōu)秀的成分, 如崇尚愛國、仁愛、誠信、正義、孝道、和諧等應(yīng)繼承學(xué)習(xí); 傳統(tǒng)文化中的封 建禮教等要進(jìn)行否定??傊畬?duì)中國傳統(tǒng)文化, 不能采取極端的態(tài)度, 要“去其糟粕, 取其精華”。

  32、(1)監(jiān)獄,軍隊(duì),刑法

  (2)商,盤庚

  (3)B.C.1046.,牧野

  (4)暴政,亡國(答全給1分)


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