2016常熟市初一生物期末試卷
2016常熟市初一生物期末試卷
初一學習生活即將結束，教師們準備好2016常熟市初一生物期末試卷試題了嗎?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于2016常熟市初一生物期末試卷，希望會對大家有所幫助。
2016常熟市初一生物期末試卷：
一、單項選擇題:(本題共30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項最符合題意。)
1.下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片所應該用到的?
①生理鹽水 ②清水 ③稀碘液 ④消毒牙簽 ⑤刀片
A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②③⑤
2.表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的有關實驗步驟，正確的順序是
①蓋上蓋玻片 ②展平 ③滴水 ④取材
A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④②① D. ①②④③
3.下列說法錯誤的是
A.細胞分裂通常是一個細胞分裂成兩個細胞的過程
B.細胞分裂時細胞核首先一分為二
C.大多數(shù)生物體個體發(fā)育的起點是受精卵
D.在細胞分裂過程中細胞質的變化最明顯
4.為植物細胞分裂過程中不同時期的像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關系為
A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c
5.多肉植物葉片肥厚，貯藏大量水分和養(yǎng)料，其主要組織屬于
A.分生組織 B.薄壁組織 C.保護組織 D.輸導組織
6.將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后花瓣變成紅色。與出現(xiàn)這一現(xiàn)象直接相關的組織是
A.輸導組織 B.營養(yǎng)組織 C.分生組織 D.保護組織
7.植物細胞和動物細胞都有的結構是
?、偌毎?②細胞膜 ③細胞質 ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細胞核 ⑦葉綠體
A. ①②③④ B. ②③④⑥ C. ④⑤⑥⑦ D. ①③⑤⑦
8.人體的四種基本組織中，具有收縮和舒張功能的是
A.上皮組織 B.肌肉組織 C.結締組織 D.神經組織
9.ABCD中，表示細胞分化的是
10.人體的器官通常由多種組織構成，但每個器官常常又有其最主要的組織。下列對幾種器官主要組織的描述，不正確的是
A.大腦的主要組織是神經組織 B.心臟的主要組織是肌肉組織
C.骨的主要組織是機械組織 D.皮膚的表面是上皮組織
11.右中的黑色部分表示四種動物共有的特點。則該特點是
A.卵生 B.用肺呼吸
C.體溫恒定 D.具脊椎骨連接而成的脊柱
12.下列關于單細胞生物的敘述不正確的是
A.單細胞生物對外界刺激能作出反應
B.單細胞生物沒有組織、器官
C.單細胞生物不能像多細胞生物那樣進行運動、呼吸、消化
D.由一個細胞組成的生物體叫單細胞生物
13.下列生物中，最低等的是
A.海帶 B.墻蘚 C.腎蕨 D.玉米
14.“苔痕上階綠，草色入簾青”，作者劉禹錫描寫了“陋室”的環(huán)境恬靜、雅致。苔，屬于苔蘚植物。下列關于苔鮮植物的描述，不正確的是
A.僅出現(xiàn)莖、葉的分化 B.莖結構簡單，但已出現(xiàn)輸導組織
C.葉中沒有葉脈，只有一層細胞構成 D.根非常簡單，稱為假根
15.璀璨的珍珠是由河蚌內的某一結構的分泌物包裹異物形成的，這個結構是河蚌的
A.貝殼 B.斧足 C.外套膜 D.鰓
16.“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。下列各項中不是與家鴿飛行生活相適應的特點是
A.身體呈流線型 B.體內有氣囊 C.前肢變成翼 D.有角質喙
17.家鴿骨骼的特點是
A.厚而堅硬 B.薄而輕，長骨中空
C.長骨較厚，骨髓發(fā)達 D.厚且多愈合
18.成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是
A.外骨骼 B.角質層 C.角質鱗 D.細胞壁
19.國寶大熊貓“團團”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是
A.用肺呼吸 B.胎生、哺乳 C.牙齒分化 D.體溫不恒定
20.青蛙冬眠的主要原因是
A.怕冷 B.氣候干燥 C.食物不足 D.體溫不恒定
21.下列說法中錯誤的是
A.珙桐，又叫鴿子樹，是植物界中的“活化石”
B.銀杉，裸子植物，有植物中“大熊貓”的美稱
C.白鰭豚，生活在長江里，是魚類中最原始的一類
D.大鯢，最大的兩棲動物，根據其叫聲又稱“娃娃魚”
22.蝗蟲外骨骼的主要作用是
A.支撐身體，可以使身體長得更大 B.防止體內水分蒸發(fā)，適應陸地生活
C.協(xié)助運動，有利于飛行生活 D.可以防止天敵的捕殺，具有防御作用
23.下列節(jié)肢動物中，屬于昆蟲的是
A B C D
24.蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類。主要理由是
A.蝙蝠能用超聲波定位 B.蝙蝠能滑翔
c.蝙蝠四肢有爪 D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征
25.蚯蚓生活在土壤里，下列說法中，不正確的是
A. 蚯蚓屬于軟體動物
B. 蚯蚓能夠分解土壤里的有機質
C. 蚯蚓能通過肌肉的收縮和剛毛的配合使身體蠕動
D. 蚯蚓對刺激的反應比較靈敏
26.是三種不同形態(tài)的細菌，中A、B、C依次是
A.球菌、螺旋菌、桿菌 B.桿菌、球菌、螺旋菌
C.球菌、桿菌、螺旋菌 D.螺旋菌、球菌、桿菌
27.細菌和真菌共有的特征或作用是
A.依靠孢子進行繁殖 B.細胞內無成形的細胞核
C.是單細胞個體 D.多數(shù)種類在生物圈中屬于分解者
28.某同學將水稻、蘋果、松樹歸為一類，把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為另一類。則他分類的主要依據是
A.根的有無 B.種子的有無 C.果實的有無 D.陸生或水生
29.有四種生物，它們的生物學名分別為:① Paramecium aurelia,② Aurelia aurelia，③Paramecium caudatum, ④Chilonomus paramecium。它們之間親緣關系最近的是
A.①和② B.①和③ C.①和④ D.②和④
30.右是分類等級示意，以下理解正確的是
A.目是最基本的分類單位
B.狼和犬的相似程度最小
C.貓和虎同屬于貓科
D.虎和犬沒有任何親緣關系
二、雙項選擇題(本題共5小題，每小題3分，共15分。每題有兩個選項最符合題意，每題全選對得3分，選對但不全得1分，選錯或不選不得分)
31.下列家兔的特征與其維持恒定體溫有密切關系的是
A.體表被毛，分不同季節(jié)換毛 B.心臟分四腔，運輸氧的能力強，產熱較高
C.四肢發(fā)達，神經系統(tǒng)發(fā)達 D.用肺呼吸
32.某同學對下列四種生物的結構特征進行分析比較，獲得的結果如下表所示(表中“+” 表示有，表中“一”表示無)。你認為記錄正確的有
細胞壁 細胞膜 細胞核 細胞質 葉綠體
A 大腸桿菌 + + + + ¬-
B 酵母菌 + + + + -
C 草履蟲 - + + + +
D 衣藻 + + + + +
33.下列關于微生物在自然界中的作用以及與人類生活關系的敘述中，正確的是
A.分解動植物尸體等，參與自然界的物質循環(huán)
B.可用于釀酒、制作食品等，如用乳酸菌制作酸奶、泡菜等
C.用于制藥，如青霉素、鏈霉素等抗生素類藥物都來自放線菌
D.細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此細菌都是有害的
34.位于人體盆腔里內的器官有
A.子宮 B.小腸 C.膀胱 D.肝臟
35.下列水生動物中，用鰓呼吸的是
A.金槍魚 B.白鰭豚 C.海馬 D.鯨
三、組合選擇題:(每小題給出的四個選項中，有一個選項最符合題意。每小題選對者得1分，共10分)
I.下面是鯽魚的外形，請據回答36-40題:([ ]內對應中序號， 對應名稱)
36.俗話說:“魚兒離不開水。”是因為魚的呼吸器官是 。
A.體表皮膚 B.氣孔 C.肺 D.鰓
37.鯽魚前進的動力來自于 和軀干部的左右擺動。
A.頭部 B.背部 C.腹部 D.尾部
38.具有感知水流和水壓變化的器官是[ ]。
A.① B.② C.⑦ D.⑧
39.可以保持魚體運動時身體平衡的器官是中的[ ]。
A.①和② B.③和④ C.⑤和⑥ D.⑦和⑧
40.魚鰾的作用是 。
A.濾取食物 B.排泄廢物 C.調節(jié)身體比重 D.進行呼吸
Ⅱ.蘇州是一個動植物資源十分豐富的地區(qū)，有“太湖三白”、“陽澄湖大閘蟹”等著名水產，有“水八仙、蘇州青、太倉白蒜”等優(yōu)質蔬菜，有東山、西山產的柑橘、銀杏、枇杷、楊梅等著名水果;另外，蘇州的濕地、丘陵山地和豐富的森林、果樹、茶樹等植被，為野生動物提供了豐富的餌食來源和適宜的生存環(huán)境，虎紋蛙、獐子、梅花鹿、鸕鶿、白鷺、王錦蛇、穿山甲等均被列為國家級保護動物。請回答41-45題:
41.太湖白魚和陽澄湖大閘蟹是有名的美食。下列有關它們的描述中，正確的是
A.魚和蟹都屬于無脊椎動物 B.魚和蟹都用鰓呼吸
C.魚和蟹都用鰭游泳 D.蟹和魚不同的是它屬水陸兩棲類動物’
42.銀杏是我國特有的珍稀植物，它屬于
A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物
43.枇杷的果實是由下列哪個結構發(fā)育來的
A.受精卵 B.胚珠 C.子房 D.子房壁
44.小明同學去公園經?？吹桨槪涍^查閱資料，他找到了白鷺在分類學上的位置。下列表示白鷺正確分類的是
A.鷺科、鸛形目、鳥綱、白鷺屬、白鷺
B.鳥綱、鸛形目、鷺科、白鷺屬、白鷺
C.白鷺屬、鷺科、鸛形目、鳥綱、白鷺
D.鳥綱、鷺科、白鷺屬、鸛形目、白鷺
45.穿山甲是地棲類哺乳動物，它的生殖方式與下列哪種動物相同
A.虎蚊蛙 B. 鸕鶿 C.梅花鹿 D.王錦蛇
四、分析題:(根據題意分析回答，共15分。)
46. (5分)下面是某校學生制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗，請回答:
(1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是( )
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上
(2)制作臨時裝片時，用碘液對口腔上皮細胞進行處理的目的是 ,這樣在顯微鏡下觀察時，物像清晰。
(3)用目鏡為l0×、物鏡為l0×的顯微鏡觀察口腔細胞臨時裝片，所見視野如右。欲使A細胞移到視野中央，載玻片應向 方移動。轉動轉換器，換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細胞數(shù)目
(4)上述操作中，發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在。移動裝片污物不動，換上40×物鏡后，污物仍不動。但換上
16×目鏡后，污物消失，說明污物在 上。
47. (5分)根據對蚯蚓適應土壤生活的相關探究實驗，回答問題:
(1)你怎樣快速準確地找到成體蚯蚓的前端? 。
(2)蚯蚓的體節(jié)數(shù)很多，你用什么辦法估計其體節(jié)數(shù)的?又快又比較準確的方法是 。
(3)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，感覺到有刺手的結構是 ，它有協(xié)助運動的功能。
(4)在實驗過程中，有些同學會經常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表，這樣做的原理是 。
(5)通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分，發(fā)現(xiàn)它對外界刺激最敏感的部位是身體的 。
48. (5分)下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素—青霉素的科學家弗萊明所進行的探討過程。
觀察及對問題的認識:在研究葡萄球菌的過程中，在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑，在這塊霉斑上竟沒有細菌的蹤跡。
(1)弗萊明對此提出的問題是: 。
實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)，然后觀察使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
結果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。
(2)弗萊明得出的結論是: 。
弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了這一物質，分析出它的特征并將它命名為青霉素。
(3)為了證明青霉素的確是青霉菌產生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質產生的，則
應設計對照實驗，其實驗方法是: 。
(4)若對照組實驗結果是 ，則充分證明青霉菌確實能產生阻止細菌繁
殖的物質。
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