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七年級(jí)生物食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收同步練習(xí)題

時(shí)間: 鄭曉823 分享

七年級(jí)生物食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收同步練習(xí)題

  食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收是我們?nèi)梭w器官的重要部分,同學(xué)們要如何完成關(guān)于生物食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收的同步練習(xí)題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)生物食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收同步練習(xí)題,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

  七年級(jí)生物食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收同步練習(xí)題:

  1.下列對(duì)于右的敘述中,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )

  A.①分泌的消 化液含消化脂肪的酶

  B.②能消化蛋白質(zhì)

  C.③分泌的消化液 含有多種消化酶

  D.④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

  2.在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類(lèi)物質(zhì)還沒(méi)有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是( )

  A.口腔 B.食道 C.胃 D.小腸

  3.人體消化和吸收的主要場(chǎng)所在( )

  A.口 腔 B.胃 C.小腸 D.大腸

  4.下列物質(zhì)在口 腔內(nèi)就能分解成小分子化合物的是

  A.蛋白質(zhì) B.淀粉 C.脂肪 D.纖維素

  5.淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人 體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是

  A.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)   B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

  C.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)   D.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

  6與小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

  A.小腸長(zhǎng)約5~6米 B.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛

  C.小腸壁內(nèi)有 腸腺,分泌腸液 D.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴 管

  7.如為消化系統(tǒng),請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:

  (1)口腔內(nèi)的 能分泌唾液;

  (2)人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是 ,小腸的內(nèi)表面 具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄,僅由一層 構(gòu)成;

  (3)[3]指的是 ,它能分泌 。

  8.下面表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該回答問(wèn)題:

  (1)中丙曲線(xiàn)表示 的消化過(guò)程。

  (2)乙曲線(xiàn)表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為 。

  (3)甲曲線(xiàn)表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的 乳化后才能被消化。

  (4 )食物在中的 (填字母)處,

  最終 都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

  9.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

  試管編號(hào) 1 2 3

  饅頭碎屑或塊 ] 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量

  唾液有無(wú) 2ml唾液 A 2ml唾液

  是否攪拌 充分?jǐn)嚢?充分?jǐn)嚢?不攪拌

  保溫 37℃水浴保溫10分鐘

  加入碘液 2滴

  請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

  (1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入 ,與1號(hào)試管起 作用。

  (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用 兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

  (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是

  (4)有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置(填“有”或“無(wú)”)必要。

  (5)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行 消化,又能進(jìn)行 消化。

  七年級(jí)生物食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收同步練習(xí)題答案:

  1.A 2.C 3.C 4.B 5.B 6.C

  7.⑴唾液腺 ⑵小腸 上皮細(xì)胞 ⑶肝臟 膽汁

  8.(1)蛋白質(zhì) (2)葡萄糖 (3)膽汁 D

  9.(1)2ml清水(或等量清水)  對(duì)照 (2)1和3

  (3)1  淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解 (4)無(wú) (5)物理  化學(xué)(二者可顛倒)


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