生物復(fù)習(xí)資料七年級上冊
復(fù)習(xí)生物就是重復(fù)學(xué)習(xí)以前學(xué)過的生物知識。下面小編給大家分享一些生物復(fù)習(xí)資料七年級上冊，大家快來跟小編一起欣賞吧。
生物復(fù)習(xí)資料七年級上冊(一)
生命的世界
1. 生物家族包括原生生物、植物、動物、真菌、細(xì)菌、病毒
2. 生物圈包括：大氣圈的下層 、整個水圈、巖石圈的上層
3. 生物的多樣性包括：物種多樣性、遺傳多樣性(也叫基因多樣性)、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
生態(tài)系統(tǒng)由生物和環(huán)境共同組成
常見的生態(tài)系統(tǒng)：一片森林、一個池塘、一塊草地、一塊農(nóng)田、一條河、一個校園、一座城市
一棵桃樹、一群魚等不是一個生態(tài)系統(tǒng)。
4. 生物的特征 應(yīng)激性：如朵朵葵花向太陽、一滴糖水會招來螞蟻、含羞草的葉片受到觸動時會下垂、吃話梅分泌唾液 “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”
生長：一粒種子萌發(fā)長成幼苗、一株幼苗長成一棵大樹
繁殖：如蜻蜓點(diǎn)水、母雞下蛋、孔雀開屏、植物開花結(jié)果
新陳代謝(生物的最基本特征) 如：植物光合作用、落葉、運(yùn)動后出汗、呼吸、排尿等
5、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的各種因素。
非生物因素：陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度
互助(如“企鵝喂食、螞蟻共同搬運(yùn)食物)、斗爭(如梅花鹿求偶爭斗) 生物因素： 不同種生物間的關(guān)系：互惠互利(如：?？托?、白蟻和鞭毛蟲、豆科植物和根瘤菌)、捕食
(如：兔子吃草、獅子捕食斑馬)、寄生(如：蛔蟲和人)、競爭(如：
水稻和雜草、大小兩種草履蟲的競爭)
6、生物適應(yīng)環(huán)境的方式：擬態(tài)(如：竹節(jié)蟲、枯葉蝶)、保護(hù)色(如：蜥蜴和北極熊的體色)、警戒色(如：毒
箭蛙、胡蜂、夾竹桃)
7、生物適應(yīng)環(huán)境的例子：鳥類有適于飛翔的翅膀、北極熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的葉子特化成刺
8、生物影響環(huán)境的例子：蚯蚓改良土壤;森林凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候;蝗蟲啃食莊稼;蚊蠅傳播疾病;大樹底下好乘涼;千里之堤毀于蟻穴。
9、生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也在不斷的影響和改變環(huán)境;環(huán)境也能影響生物。
10、生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身。
生物復(fù)習(xí)資料七年級上冊(二)
生物體的結(jié)構(gòu)層次
1、細(xì)胞分裂→ 細(xì)胞生長 → 細(xì)胞分化
2、組織：形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群稱為組織。
3、人和動物的基本組織
?、偕掀そM織：保護(hù)和分泌。如小腸上皮，口腔上皮、消化道內(nèi)表面、呼吸道內(nèi)表面、皮膚表皮
?、诮Y(jié)締組織：支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)。如血液、皮下脂肪、肌腱、骨組織
?、奂∪饨M織：收縮、舒張。如心肌、平滑肌、骨骼肌
?、苌窠?jīng)組織：接受刺激、產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。如腦和脊髓中的神經(jīng)組織
4、植物體的主要組織
?、俜稚M織：不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
②保護(hù)組織：保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的組織。如：洋蔥表皮、番茄表皮、甘蔗表皮
?、蹱I養(yǎng)組織：儲存營養(yǎng)物質(zhì)。如番茄果肉、葉肉、蘋果果肉
?、茌攲?dǎo)組織：導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物
5、器官：不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。如：大腦、胃、腸、心臟 植物的營養(yǎng)器官有：根、莖、葉 植物的生殖器官有：花、果實(shí)、種子
根主要吸收水分和無機(jī)鹽、莖主要完成支持和運(yùn)輸?shù)墓δ?、葉主要完成制造有機(jī)物的功能。
6、系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
7、人體的八大系統(tǒng)
?、偕窠?jīng)系統(tǒng)：調(diào)節(jié)人體的生理活動
②泌尿系統(tǒng)：形成和排出尿液
?、蹆?nèi)分泌系統(tǒng)：分泌激素，通過激素的作用，調(diào)節(jié)人體的生理活動
?、芎粑到y(tǒng)：吸入氧氣和呼出二氧化碳
⑤消化系統(tǒng)：消化食物和吸收營養(yǎng)
?、扪h(huán)系統(tǒng)：運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì)
?、呱诚到y(tǒng)：生殖
⑧運(yùn)動系統(tǒng)：運(yùn)動、支持、保護(hù)
8、動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-動物體
9、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞-組織-器官-植物體
10、大多數(shù)生物的生長發(fā)育都是從一個受精卵開始的，細(xì)胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，經(jīng)過細(xì)胞分化形成不同的組織。
生物復(fù)習(xí)資料七年級上冊(三)
綠色植物與生物圈
1、綠色植物在生物圈中的作用：
綠色植物是生產(chǎn)者;維持大氣中的二氧化碳和氮的平衡;促經(jīng)生物圈的水循環(huán)
2、植被：覆蓋地表而有規(guī)律地生活在一起的一群植物叫做植被。
我國的植被主要有：熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林、草原、荒漠
3、銀杉——→植物界的“大熊貓”
珙桐——→“鴿子樹”
4、“三北”防護(hù)林工程——→“綠色長城”
5、植樹節(jié)：3月12日
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