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七年級生物上冊復(fù)習(xí)題

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七年級生物上冊復(fù)習(xí)題

  俗話說:“溫故而知新”,這就是說,對我們七年級學(xué)生以前學(xué)過的生物知識和技能要經(jīng)常做復(fù)習(xí)題。學(xué)習(xí)啦為大家整理了七年級生物上冊復(fù)習(xí)題,歡迎大家閱讀!

  七年級生物上冊復(fù)習(xí)試題

  一、呼吸作用的實(shí)驗(yàn)

  1.裝在暖水瓶中的萌發(fā)的種子使溫度計顯示的溫度___ _,說明種子在萌發(fā)過程中,其中的______發(fā)生了變化,釋放出____,一部分用于________,一部分以____的形式散 失了。

  2.將萌發(fā)種子產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變____,說明種子萌發(fā)時放出了________。

  3.將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)的種子的瓶子中,火焰立刻____,說明瓶中的____被萌發(fā)的種子吸收了。

  二、有機(jī)物為植物的生命活動提供能量

  1.呼吸作用的概念:細(xì)胞利用____,將有機(jī)物分解成________和____,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供生命活動的需要。這個過程就是呼吸作用。

  2.呼吸作用的表達(dá)式:

  儲存著能量+____ ―→________ +__+____。

  3.場所:主要是在細(xì)胞中的______內(nèi)進(jìn)行的。

  三、呼吸作用是生物的共同特征

  綠色植物制造的有機(jī)物除了為自己所用之外,還通過______,進(jìn)入其他生物體內(nèi),并為其他生物的生命活動提供____。

  四、綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡中的作用

  1.植物通過____作用,能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將____排放到大氣中,對于維持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。

  2.維持生物圈中的碳—氧平衡,一方面應(yīng)當(dāng)保護(hù)現(xiàn)有森林,并____________。另一方面,要開展國際合作,________________。

  七年級生物上冊復(fù)習(xí)題參考答案

  一、1.升高 有機(jī)物 能量 種子萌發(fā) 熱能

  2.渾濁 二氧化碳

  3.熄滅 氧氣

  二、1.氧 二氧化碳 水

  2.有機(jī)物 氧氣 二氧化碳 水 能量

  3.線粒體

  三、食物鏈 能量

  四、1.光合 氧氣

  2.大力植樹造林 減少二氧化碳的排放

  影響呼吸作用的主要因素

  1.溫度:溫度對呼吸作用強(qiáng)弱影響最大。在一定范圍內(nèi),溫度升高,呼吸作用加強(qiáng);溫度過高,呼吸作用強(qiáng)度減弱。

  2.水分:在一定范圍內(nèi), 細(xì)胞含水量增加,呼吸作用加強(qiáng)。

  3.氧氣:一定范圍內(nèi)隨氧氣濃度的增加,呼吸作用顯著加強(qiáng)。

  4.二氧化碳:二氧化碳濃度大,抑制呼吸作用。在貯藏蔬 菜、水果、糧食時用低溫、干燥、充加二氧 化碳等措施,延長貯藏時間。

  【例題】 給貯藏糧食的倉庫中充入二氧化碳可以延長糧食貯藏的時間,這是因?yàn)?  )

  A.二氧化碳 濃度高,增強(qiáng)了呼吸作用

  B.二氧化碳濃度高,抑制了呼吸 作用

  C.二氧化碳濃度高,增強(qiáng)了蒸騰作用

  D.二氧化碳濃度高,抑制了蒸騰作用

  解析:呼吸作用吸收氧,釋放二氧化碳,因此,給貯藏糧食的倉庫中充入二氧化碳后,二氧化碳濃度增高 ,就抑制了呼吸作用。

  答案:B

  1.植物細(xì)胞的組成成分中,除了水分和少量的無機(jī)鹽以外,主要是(  )

  A.無機(jī)物       B.蛋白質(zhì)

  C.有機(jī)物  D.淀粉

  2.夏天,把手伸進(jìn)剛收獲的小麥堆里,會感到發(fā)燙,其原因是(  )

  A.夏天的氣溫過高

  B.種子呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量多

  C.種子進(jìn)行光合作用產(chǎn)生熱量

  D.種子呼吸作用微弱,產(chǎn)生的熱量多

  3.貯藏水果、糧食的時候,為了延長貯藏時間,宜在倉庫內(nèi)充加(  )

  A.氧氣 B.二氧化碳

  C.水分 D.一氧化碳

  4.呼吸作用進(jìn)行的時間是(  )

  A.只在白天進(jìn)行

  B.只在黑夜進(jìn)行

  C.白天和黑夜都能進(jìn)行

  D.只在光下進(jìn)行

  5.下圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即 熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用(  )

  A.分解有機(jī)物 B.消耗氧氣

  C.釋放能量 D.消耗二氧化碳

  6.夜間臥室內(nèi)不宜放置過多的花草,過多會影響人的健康,其原因是(  )

  A.使室內(nèi)空氣潮濕 B.與人爭奪氧氣

  C.與人爭奪二氧化碳 D.釋放過多的氧氣

  7.農(nóng)民伯伯經(jīng)常在雨后一兩天對莊稼進(jìn)行松土,意義在于(  )

  A.使土壤中充滿空氣,促進(jìn)根部呼吸

  B.排除田間雜草,促進(jìn)植物生長

  C.使土壤中充滿二氧化碳,抑制根的呼吸

  D.鋤斷莊稼過多的根,減少有機(jī)物的消耗

  8. 如下圖所示,廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。請回答下列問題。

  (1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行__________作用,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn) 生干擾。

  (2)在黑暗中放置較長時間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得________,表明植物________作用釋放的________與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。

  (3)然后,將該裝置移到陽光下較長時間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片________(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是____________________________

  ____________________________________ _________________________________________。

  (4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計的不足之處是______________________________________________。

  答案:1.C

  2.B 剛收獲的種子水分含量多,呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量多,由于種子堆在一起,里面的種子產(chǎn)生的熱量散發(fā)不出來,故用手摸時會感到發(fā)燙。

  3.B  4.C

  5.B 甲瓶中的蠟燭立即熄滅,是因?yàn)榧灼恐械难醣幻劝l(fā)的種子吸收了。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用需要氧的參與。

  6.B 植物夜間不進(jìn)行光合作用,它們的呼吸作用又會消耗大量的氧氣,如果室內(nèi)放置大量 的植物,會和人爭奪空氣中的氧氣,不利于人的身體健康。

  7.A 雨后,土壤表面易出現(xiàn)板結(jié)現(xiàn)象,雨后松土是為了增加土壤顆粒之間的透氣 性,利于根的呼吸。

  8.解析:(1)驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放在黑暗的環(huán)境中,否則就會因?yàn)榫G色植物進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,而使實(shí)驗(yàn)效果不明顯。(2)澄清的石灰水變渾濁,表明了呼吸作用釋放出了二氧化碳。(3)在陽光的照射下,綠色植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉,葉片遇碘變藍(lán)。(4)該實(shí)驗(yàn)如果設(shè)計對照實(shí)驗(yàn),將會使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力。

  答案:(1)光合 (2)渾濁 呼吸 二氧化碳(或CO2) (3)變藍(lán) 光合作用制造了淀粉 (4)缺少對照實(shí)驗(yàn)(或?qū)φ战M或?qū)φ?

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