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七年級下生物期末達標(biāo)測試題

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七年級下生物期末達標(biāo)測試題

  生物期末考試是在學(xué)期臨近結(jié)束的時候,由學(xué)校舉辦的一場檢驗七年級學(xué)生一個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的考試。學(xué)習(xí)啦為大家整理了七年級下生物期末達標(biāo)測試題,歡迎大家閱讀!

  七年級下生物期末測試題

  一、單項選選擇(每小題2分,共40分)

  1、人體生命活動所需能量來源: ( )

  A、糖類、無機鹽、維生素 B、 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

  C、水、無機鹽、維生素 D、糖類、維生素、無機鹽

  2、甲每日三餐用不銹鋼鍋炒菜,乙則用鐵鍋。甲比乙容易患的病是( )

  A、壞血病 B、腳氣病 C、貧血病 D、佝僂病

  3、人體呼吸作用的意義是為生命活動提供 ( )

  A、糖類 B、二氧化碳 C、能量 D、葡萄糖

  4、人體形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位是: ( )

  A、腎小球 B、腎小囊 C、腎小管 D、腎單位

  5、健康人每天形成原尿150升,而排出的只有1.5升尿液,這是由于( )

  A、腎小球的過濾作用 B、腎小管的重吸收作用

  C、汗腺排出汗液的作用 D、膀胱對尿液的貯存作用

  6、下列反射活動中,人類特有的是 ( )

  A、手碰到火迅速縮回 B、聽洪戰(zhàn)輝的事跡報告,同學(xué)們感動得哭了

  C、吃食物分泌唾液 D、切洋蔥時流眼淚

  7、在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳出神經(jīng)遭到傷害,而其他部分正常,當(dāng)感受器受到刺激將表現(xiàn)為: ( )

  A、既有感覺又能運動 B、失去感覺同時肌肉無收縮反應(yīng)

  C、有感覺但肌肉無收縮反應(yīng) D、失去感覺但能運動

  8、人體調(diào)節(jié)功能是多方面的,但整體看來可以認為 ( )

  A、調(diào) 節(jié)功能的基本單位都是神經(jīng)元

  B、調(diào)節(jié)過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)都是反射弧

  C、神經(jīng)調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用

  D、調(diào)節(jié)效應(yīng)都應(yīng)隨意支配

  9、使小狗建立“鈴聲-唾液分泌”條件反射的適當(dāng)方法是 ( )

  A、先喂食物,隨即給鈴聲 B、先給鈴聲,隨即喂食物

  C、只喂食物,不給鈴聲 D、只給鈴聲而不隨即喂食

  10、獅子跳火圈后,馴獸員立即給獅子一塊肉吃。這種做法就是用 ( )

  A、條件刺激強化條件反射 B、非條件刺激強化非條件反射

  C、條件刺激強化非條件反射 D、非條件刺激強化條件反射

  11、傳染病的特征是 ( )

  A、有傳染性和流行性,死亡率高

  B、有傳染性,但無關(guān)緊要

  C、有的由病原體引起,有的是體虛引起的

  D、都由病原體引起,有傳染性和流行性

  12、關(guān)于激素的說法,正確的是 ( )

  A、激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后,通過導(dǎo)管釋放到血液中

  B、激素在血液中的含量微少,但調(diào)節(jié)效能非常顯著

  C、激素能隨血液送到全身,對所有組織細胞都起作用

  D、激素只對某些組織起作用,是因為有專門運輸途徑

  13、幼年時生長激素分泌不足,可能導(dǎo)致出現(xiàn) ( )

  A、呆小癥 B、侏儒癥 C、巨人癥 D、糖尿病

  14、某人身體矮小但智力正常,病因是幼年時某種激素分泌過少,缺少的激素和所患的疾病分別是 ( )

  A、甲狀腺激素和呆小癥 B、甲狀腺激素和侏儒癥

  C、生長激素和侏儒癥 D、生長激素和呆小癥

  15、不是乙肝流行必須具備的三個重要環(huán)節(jié)的是 ( )

  A、甲肝患者 B、空氣、水、接觸等傳播途徑

  C、乙肝病毒的易感人群 D、乙肝病毒患者或攜帶者或受感染的動物

  16、下列疾病中,不是由于激素分泌異常引起的是 ( )

  A、糖尿病 B、貧血 C、侏儒癥 D、肢端肥大癥

  17、切除胰臟的狗排出的尿液常常會吸引許多螞蟻,原因是 ( )

  A、尿里含有氨基酸 B、尿中含有糖

  C、肌糖元分解,使尿中糖分增加 D、缺少胰島素,出現(xiàn)糖尿

  18、成年人常吃海帶等含碘豐富的食物可預(yù)防 ( )

  A、侏儒癥 B 、呆小癥 C、糖尿病 D、地方性甲狀腺腫

  19、四位同學(xué)在體育測試時,各準(zhǔn)備了一些補充能量的食物。甲準(zhǔn)備的是一些糖,乙準(zhǔn)備的 是一些牛肉,丙準(zhǔn)備的是一些 水果,丁準(zhǔn)備的是一些蛋糕。這四位同學(xué)誰準(zhǔn)備的食物能更快補充能量 ( )

  A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

  20、醫(yī)生給人測血壓和脈搏的血管分別是 ( )

  A、肱動脈、橈動脈 B、主動脈、肱動脈

  C、肺動脈、上腔靜脈 D、肺動脈、橈動脈

  二、填空題 (每空1分,共22分)

  21、泌尿系統(tǒng)是由 、 、 和 組成。

  22、神經(jīng)系統(tǒng)是由 和 組成, 是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位。它的基本功能,就是 、 、 。

  23、傳染病的流行必須具備 、 和 三個環(huán)節(jié)。

  24、人體免疫可分為 和 兩種。

  25、 是神經(jīng)活動的基本方式,分為 和 兩種。

  26、 形成的尿液,由腎盂流經(jīng) 、進入 貯存,當(dāng)尿液達到一定量時,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,尿液經(jīng) 排到體外。

  三、連線題(8分)

  27、①皮膚的屏障作用

 ?、谕僖褐腥芫傅臍⒕饔?A特異性免疫

 ?、郯l(fā)炎反應(yīng) B非特異性免疫

  ④人患過麻疹后就不再患麻疹

  28、①幼年時生長激素分泌不足 A呆小癥

  ②胰島素分泌不足 B 侏儒癥

 ?、凼澄镏腥钡?C 糖尿病

 ?、軏胗變簳r期甲狀腺激素分泌過少 D地方性甲狀腺腫

  四、綜合題(30分)

  29、下列是某醫(yī) 院提供的幾個樣本的原尿和尿液的化驗數(shù)據(jù),請分析并回答有關(guān)問題(14分)

  葡萄糖 蛋白質(zhì) 無機鹽 尿素 尿酸 紅細胞 白細胞

  樣本A 1.6 2.0 0.05 - -

  樣本B 0.1 0.75 0.03 0.002 - -

  樣本C ++ 1.6 1.5 0.02 ++ ++

  (注:表中“-”表示很少或無,“+”表示較多,“++”表示很多)

  (1)原尿是樣本 ,因為其中含有 。

  (2)正常的尿液是樣本 ,因為其中含有 。

  (3)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本 ,因為其中含有 。

  (4)樣本B中葡萄糖為0.1,而樣本A中葡萄糖為0.是因為 。

  30、閱讀材料,回答問題(10分)

  材料一:肝炎患者用的碗筷要和家人分開,否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴格消毒,否則使顧客染上肝炎、流感等傳染病。

  材料二:經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),從200 7年起,擴大國家免疫規(guī)劃疫苗范圍,在現(xiàn)行國家免疫規(guī)劃基礎(chǔ)上,將甲肝疫苗、流腦疫苗等納入國家免疫規(guī)劃,對適齡兒童實行預(yù)防接種;并根據(jù)傳染病流行趨勢,在流行地區(qū)對重點人群進行預(yù)防接種。

  (1)肝炎患者是 ,將餐具要嚴格消毒、碗筷分開,其目的是切斷 ,政府?dāng)U大計劃免疫范圍,能更好地保護 。

  (2)患過甲肝或接種 甲肝疫苗的人,能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲,主要原因是他們獲得了針對甲肝病毒的 ,那么他們對乙肝病毒是否具有同樣的抵抗力呢? (填“是”或“否”)此種免疫是只針對特定的 或異物起作用,因而叫做 免疫。

  (3)預(yù)防傳染病的措施有哪些?

  31、某婦女患有地方性甲狀腺腫,請你分析:(6分)

  (1)她的甲狀腺功能亢進還是低下? ,原因是 。

  (2)該婦女的孩子很可能患 ,所以應(yīng)采取 措施。

  (3)在獲取足量碘后,甲狀腺功能會 。

  七年級下生物期末達標(biāo)測試題參考答案

  一、單項選擇題

  1-5 BCCDB 6-10 BCCBD 11-15 DBBCA 16-20 BDDAA

  二、填空題

  21、腎臟、輸尿管、膀胱、尿道

  22、中樞神經(jīng)、周圍神經(jīng),神經(jīng)元、接受刺激、產(chǎn)生沖動、傳導(dǎo)沖動

  23、傳染源、傳播途徑、易感人群

  24、非特異性免疫、特異性免疫

  25、反射、非條件反射、條件反射

  26、腎臟、輸尿管、膀胱、尿道

  三、連線題

  27、非特異性免疫:皮膚的屏障作用 、唾液中溶菌酶的殺菌作用、發(fā)炎反應(yīng)

  特異性免疫:人患過麻疹后就不再患麻疹

  28、幼年時生長激素分泌不足 :侏儒癥

  胰島素分泌不足 :糖尿病

  食物中缺碘 :地方性 甲狀腺腫

  嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌過少 :呆小癥

  四、綜合題

  29、(1)B 葡萄糖

  (2)A 無機鹽、尿素、尿酸

  (3)C 紅細胞、白細胞

  30、(1)傳染源、傳播途徑、易感人群

  (2)抗體、否、病原體、特異性

  (3)控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群

  31、(1)低下、腫大

  (2)呆小癥、食鹽加碘或吃海帶等含碘豐富的海生植物

  (3)加強

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