7年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)
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7年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)(一)
區(qū)分常見(jiàn)的藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物。
藻類(lèi)植物:大都生活在水中,能進(jìn)行光合作用,無(wú)根、莖、葉的分化。常見(jiàn)的:水綿、衣藻、海帶、紫菜。(要分清淡水藻類(lèi)和海洋藻類(lèi))。藻類(lèi)植物是地球上出現(xiàn)最早的植物,是水域中最主要的生產(chǎn)者。大氣中近90%氧氣由藻類(lèi)提供。
苔蘚植物:大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中,有莖、葉,根為假根,葉只有一層細(xì)胞,沒(méi)有輸導(dǎo)組織的分化,可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,常見(jiàn)的苔蘚植物:葫蘆蘚、墻蘚、地錢(qián)等。苔蘚植物腐蝕巖石形成土壤,是自然界的拓荒者。還能保持水土防止水土流失。
蕨類(lèi)植物:大都生活中潮濕環(huán)境中,具根、莖、葉,有輸導(dǎo)組織。
常見(jiàn)蕨類(lèi)植物:腎蕨、卷柏、滿(mǎn)江紅等(蕨類(lèi)植物地上可見(jiàn)部分多為葉,根(不定根)和莖(根狀莖)都在地下。蕨類(lèi)植物在距今兩億多年前在地球上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)在適合高大蕨類(lèi)生存的環(huán)境條件已不存在了,所以現(xiàn)在不可能形成大片的蕨類(lèi)森林。
藻類(lèi)植物苔蘚植物蕨類(lèi)植物,按由水生到陸生,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等的進(jìn)化順序排列。苔蘚植物是由水生到陸生的過(guò)渡類(lèi)型。
7年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)(二)
種子萌發(fā)的條件
自身:種子必須是完整貯存充足營(yíng)養(yǎng),胚必須是活的、度過(guò)休眠期。外界:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
種子萌發(fā)需要水分,是因?yàn)榉N子在萌發(fā)以前必須首先吸足水分,使種皮變軟,胚才容易突破種皮。子葉或胚乳里貯藏的有機(jī)物,也必須在種子含水較多的情況下才能轉(zhuǎn)化。
種子萌發(fā)需要空氣,是因?yàn)榉N子在不停地進(jìn)行著呼吸,吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳。種子萌發(fā)的初期,呼吸作用十分旺盛,各項(xiàng)生命活動(dòng)都在加緊進(jìn)行。這時(shí)候,種子吸進(jìn)大量的氧氣,可促使子葉或胚乳里貯藏的有機(jī)物進(jìn)行分解,分解產(chǎn)生的簡(jiǎn)單有機(jī)物(如糖等)容易溶解在水里,供給胚吸收和利用。如果缺少空氣,子葉或胚乳里的有機(jī)物就不能很好地分解,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也就不能被胚很好地吸收和利用。
溫度影響種子萌發(fā)的原因是多方面的。在溫度過(guò)低的情況下,種子的一切生命活動(dòng)都大大降低,這主要表現(xiàn)在妨礙種子吸收水分,妨礙種子進(jìn)行旺盛的呼吸,更重要的是妨礙種子里有機(jī)物的轉(zhuǎn)化。因此,種子即使得到充足的水分和空氣,如果溫度不適宜,還是不能萌發(fā)。
7年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)(三)
光合作用:
?、俑拍睿壕G色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣,并把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中。這一過(guò)程叫光合作用。
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?、酃夂献饔迷碓谏a(chǎn)上的應(yīng)用:合理密植、增加光照、合理灌溉、提高二氧化碳濃度(通風(fēng)換氣或人工施氣肥)等。
?、?ldquo;綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟是:暗處理(耗盡轉(zhuǎn)運(yùn)走葉中原來(lái)的有機(jī)物);部分遮光(設(shè)置以光照為變量的對(duì)照);光照數(shù)小時(shí)后隔水加熱(用酒精脫去葉綠素);清水漂洗,滴加碘液,結(jié)果:遮光部分不變藍(lán),見(jiàn)光部分變藍(lán) 證明:光是綠色植物制造有機(jī)物的條件。綠葉在光下制造淀粉。
綠色植物制造有機(jī)物主要是淀粉等糖類(lèi),一部分糖類(lèi)在植物體內(nèi)會(huì)轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂肪等其他有機(jī)物。
綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物不僅滿(mǎn)足自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖需要,而且通過(guò)食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)養(yǎng)育了生物圈中其他生物。給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料,也提供了生物生命活動(dòng)的能量。
?、菥G色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,這有助于維持生物圈中的碳氧平衡。
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