七年級下冊生物學課本答案
做七年級生物課本練習題中，拖延時間最不費力。小編整理了關于七年級下冊生物學課本答案，希望對大家有幫助!
七年級下冊生物學課本答案(一)
發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
想一想，議一議
答：呼出的氣體中，氧氣含量明顯減少，二氧化碳和水含量明顯增加。增加的二氧化碳和水，直接來自肺部;根本來源是：二氧化碳是身體里細胞呼吸的產(chǎn)物，水有的是細胞呼吸的產(chǎn)物，有的是從食物和飲料中攝取的。吸入的氧氣進入體內(nèi)，供生命活動需要。
演示實驗
答：手向上推橡皮膜時氣球回縮，放松橡皮膜時，氣球脹大。
旁欄思考題
答：線粒體。動物從外屆獲得的氧，通過紅細胞運送到身體各個部分，線粒體則消耗這些氧來產(chǎn)生能量，供給細胞，使新陳代謝正常進行。
練習
1、(1)答：在相同時間內(nèi)，坐、散步和睡眠這類活動可能需要的能量少。游泳、慢跑、踢足球這類活動可能需要的能量多。依據(jù)是教材第48頁的表格中耗氧量數(shù)據(jù)。(考慮到還有無氧呼吸供能，因此，對于較激烈的運動，不能僅以單位時間內(nèi)耗氧量來確定耗能多少。)
(2)答：慢跑比打籃球耗氧量大，是因為慢跑沒有打籃球激烈，所耗的氧可由呼吸過程源源不斷提供。打籃球較為激烈，供不上的氧，要靠肌肉細胞的無氧呼吸提供能量補償，總耗氧量就較少。
2、(1)答：左圖同右圖相比，呼吸頻率和呼吸深度都比較緩和。
(2)答：左圖可能反映睡眠或散步，右圖可能反映劇烈的運動。
七年級下冊生物學課本答案(二)
流動的組織——血液
想一想，議一議
答：血液是營養(yǎng)物質(zhì)、廢物以及激素等物質(zhì)運輸?shù)妮d體，這些物質(zhì)含量如果發(fā)生異常，通常表明機體的健康存在著某些方面的問題;血液中各種血細胞都有其特定的功能，在數(shù)量上有一定的正常范圍，如果數(shù)量過多或過少，就會影響其正常功能，也表明機體存在某方面的疾病。因此，血液化驗可以作為判斷是否健康、診斷疾病的重要依據(jù)。
資料分析
1、答：血液中含有不同的組成成分，它們的比重不一樣，所以，含有抗凝劑的血液離心或靜置一段時間后，就會逐漸分成上下兩層，兩層中間還有一薄層白色物質(zhì)。
2、答：血液是由上層的淡黃色半透明液體，下層深紅色部分以及中間很薄的一層白色物質(zhì)組成的。紅細胞和所含的血紅蛋白在下層深紅色的物質(zhì)里，白細胞和血小板在中間很薄的一層白色物質(zhì)中。
3、答：血液中有大量的血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板3類。這些細胞與血漿共同構成血液，完成物質(zhì)運輸?shù)裙δ堋Ｒ虼?，血液是一種組織，屬于結(jié)締組織。血液可以流動，因此稱做“流動的組織”。
實驗
1、答：數(shù)量最多的細胞是紅細胞。
2、答：紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，紅色，數(shù)量多，不用染色就可以觀察到;白細胞的個體比紅細胞大，數(shù)量少，只有經(jīng)過染色才能觀察清楚。
練習
機鹽的方法，來補充血液中丟失的這些成分。嚴重腹瀉時，人體主要丟失水分，以及一部分無機鹽和葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì);通常采用喝水、適量補充無機鹽以及靜脈滴注(或口服)葡萄糖溶液等方法來補充血液中丟失的這些成分。
3、答：高原地區(qū)空氣稀薄，含氧量低，血液中紅細胞數(shù)目增加，能加強對氧的運輸，使機體適應低氧的環(huán)境。
4、答：白細胞有吞噬病菌的功能，血液中白細胞數(shù)目明顯偏高，很可能是機體某部位有炎癥。
七年級下冊生物學課本答案(三)
血流的管道——血管
想一想，議一議
答：因為不同的血管中血流情況不同，所以當不同的血管受到創(chuàng)傷時，就會出現(xiàn)不同的出血情況。少量滲出血液的是毛細血管受創(chuàng)傷，緩慢流出暗紅色血液的是靜脈血管受創(chuàng)傷，噴射出鮮紅血液的是動脈血管受創(chuàng)傷。
實驗
1、答：可以觀察到小動脈、小靜脈和毛細血管這三種血管。血液在這三種血管中流動的速度不同：在小動脈中流動快，在小靜脈中流動慢，在毛細血管中流動最慢。
2、答：在毛細血管中紅細胞是呈單行通過的，這說明毛細血管的內(nèi)徑很小。
七年級下冊生物學課本答案相關文章：
七年級下冊生物學課本答案
