濟南版生物七年級上冊復習知識點
學習七年級生物知識不問的人永遠和愚昧在一起。下面小編給大家分享一些濟南版生物七年級上冊復習知識點,大家快來跟小編一起看看吧。
濟南版生物七年級上冊復習知識點(一)
綠色植物的主要類群
綠色植物 生活環(huán)境 主要特征 繁殖方式 代表植物 作用
藻類植物 一般生活在水中 大多單細胞個體,無根莖葉分化,低等植物。 孢子繁殖 水綿,海帶,
紫菜,鹿角菜等 綠色植物的重要組成部分,大氣中90%的氧由藻類植物提供
苔蘚植物 陰暗潮濕 有莖葉分化,沒有真正的根。 孢子繁殖 葫蘆蘚 大氣監(jiān)測指示植物
蕨類植物 真正的根莖葉分化,有輸導組織, 孢子繁殖 卷柏、滿江紅等
古代蕨類埋在地下可形成煤炭。
種子植物 裸子植物 水陸都有 根莖葉有發(fā)達的輸導組織 種子繁殖 銀杏、蘇鐵、松、柏樹、杉樹,等等 食用,藥用,綠化美化環(huán)境等等
被子植物(綠色開花植物) 分布最廣 根、莖、葉、花、果實、種子 種子繁殖 各類最多
濟南版生物七年級上冊復習知識點(二)
植物的蒸騰作用
1探究植物葉片面積和蒸騰水分多少的關系。
變量:葉片面積大小
實驗結果:葉片多的裝置散失水分多,葉片少的葉片裝置散失水分少
結論:葉片面積越大,植物散失水分越多。
2什么是蒸騰作用?植物體在進行生命活動的過程中,不斷地向空氣中散發(fā)水分,水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。
3蒸騰作用的主要器官是葉。
葉片的結構主要包括上表皮、葉肉、葉脈、下表皮
表皮細胞,葉肉細胞的不同形態(tài)結構功能
形態(tài) 結構 什么組織 功能
表皮 扁平 細胞壁厚,一般不含葉綠體 保護 保護
葉肉 圓柱狀或不規(guī)則 細胞壁薄,含葉綠體 營養(yǎng) 葉綠體進行光合作用
4保衛(wèi)細胞的形態(tài)、氣孔在葉片上的分布特點及作用:氣孔有兩個半月型的保衛(wèi)細胞組成,氣孔主要分布在葉片的下表皮,,氣孔是植物蒸騰失水的門戶,氣孔的張開與閉合受保衛(wèi)細胞的控制。
氣孔的作用:植物蒸騰失水的門戶。植物體與外界進行氣體交換的“通道。
強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、和空氣流動的影響。
5蒸騰作用的意義:可以促進植物吸收水分,促進水分和無機鹽的運輸,也可以有效的散熱
6夏季移栽植物時,為保證成活率需減弱蒸騰作用:
?、湃サ舨糠种θ~⑵傍晚或陰天移栽⑶植物體的根多帶些濕土 等
濟南版生物七年級上冊復習知識點(三)
綠色植物的光合作用
一、光和作用的產(chǎn)物
1、天竺葵的實驗 驗證綠葉在光照下制造淀粉
實驗過程
⑴暗處理:把天竺葵放到黑暗處一夜。
為什么要把提前房貸黑暗處一晝夜?目的:讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。
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將一片葉子的一部分從上下面用黑紙片遮蓋,目的:做對照實驗,看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。
為什么要上下兩面都要遮光?
?、敲撋喊讶~片放進酒精中隔水加熱。目的:脫色
為什么要脫去綠葉中的葉綠素?,葉綠素呈綠色,影響觀察淀粉遇碘變藍現(xiàn)象。
脫色為什么要隔水加熱?酒精易揮發(fā),隔水加熱防止有危險。
?、热旧河玫庖喝旧?/p>
淀粉遇碘變藍,
實驗結果,見光部分遇碘變藍,遮光部分不變藍
?、山Y論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物;光是光合作用的必要條件。
2 光合作用產(chǎn)生氧氣的實驗:
將快要熄滅的細木條插進管內(nèi),觀察到什么現(xiàn)象?說明了什么問題?細木條會復燃,說明綠色植物在光合作用過程中產(chǎn)生了氧氣。
二、光合作用的原料
1海爾蒙特實驗說明了什么?○1量的增加不是來源于土壤,而是因為植物的光合作用?!?光合作用需要水分。
2探究活動二氧化碳是光合作用的原料: 驗證了二氧化碳是綠色植物合成有機物的原料 , 探究的變量是二氧化碳,實驗現(xiàn)象是甲裝置比乙裝置玻璃管中的液面下降至標記處所需的時間較短,產(chǎn)生的氣體使快熄滅的木條復燃,實驗結論是二氧化碳是綠色植物合成有機物的原料。
光合作用概念:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中,這個過程叫光合作用。
3光和作用的反應式 二氧化碳+水→ 有機物(貯存能量)+氧氣
4、光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。
5、光合作用意義:綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
6光合作用在農(nóng)業(yè)上的應用:間作套種、合理密植
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