學習人教版七年級生物上知識點，是被子，是讓人安適的;下面是小編為大家精心整理的人教版七年級上冊生物知識點總結(jié)大全，僅供參考。

　　人教版七年級上冊生物知識點總結(jié)第一單元 生物和生物圈

　　第一章 認識生物 P2

　　第一節(jié) 生物的特征

　　1、生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng);生物能進行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對外界刺激作出反應;生物能生長和繁殖。

　　2、除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

　　第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物

　　3、研究生物的方法：觀察法、調(diào)查法、實驗法(對照實驗)。

　　4、調(diào)查步驟：①選擇調(diào)查范圍②分組③設計調(diào)查路線④歸類⑤將歸類好的資料進行整理

　　第二章 生物圈是所有生物的家 P11

　　第一節(jié) 生物圈

　　5、生物圈的范圍：大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈的表面(是所有生物的立足點);厚度約為20千米。

　　6、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、水、空氣、適宜的溫度和一定的生存空間。

　　第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響

　　7、探究的步驟：①提出問題②作出假設③制定計劃④實施計劃⑤得出結(jié)論⑥表達和交流

　　8、影響生物生活的因素包括：環(huán)境因素(也叫非生物因素)[光、溫度、水、空氣等];生物因素[捕食關(guān)系(最常見)、競爭關(guān)系(個體)、合作關(guān)系(群體)]。

　　第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應和影響

　　9、生物對環(huán)境的適應指生物隨環(huán)境的改變而具有的相應特征。如秋天一些樹要落葉，水多的地方植物葉片肥厚多汁等。

　　10、環(huán)境能影響生物，同樣生物也能影響環(huán)境，它們可以相互影響。(具體題目具體對待，搞清誰影響誰，還是相互影響)

　　第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)

　　11、在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括：生物部分(植物-生產(chǎn)者，動物-消費者，細菌和真菌-分解者)，非生物部分(或環(huán)境部分，包括：陽光、空氣、水、溫度等)

　　12、食物鏈只由生產(chǎn)者和消費者組成，寫法為：生產(chǎn)者→一級消費者→二級消費者……→終級消費者。其中一級消費者為植食性動物，二至終級消費者為肉食性動物。(要會分析生產(chǎn)者與消費者之間的數(shù)量關(guān)系，有增就有減，有減就有增)

　　13、物質(zhì)(植物制造的有機物、毒物等)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

　　14、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最重要、是主要的成分，因為生產(chǎn)者數(shù)量最多。食物鏈中越往后數(shù)量越少，積累的有毒物越多。(終級消費者數(shù)量最少，毒素最多)

　　15、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。表現(xiàn)在生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

　　16、在生態(tài)系統(tǒng)示意圖中，環(huán)境與生產(chǎn)者、消費者、分解者之間的關(guān)系為：環(huán)境與生產(chǎn)者打雙向前頭，分解者前頭只指向環(huán)境，生產(chǎn)者和消費者都要指向分解者。

　　第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

　　17、生物圈是一個統(tǒng)一的整體，它是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

　　18、生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林、草原、海洋、淡水、濕地、農(nóng)田、城市生態(tài)系統(tǒng)。

　　人教版七年級上冊生物知識點總結(jié)第二單元 生物和細胞

　　第一章 觀察細胞的結(jié)構(gòu) P36

　　第一節(jié) 練習使用顯微鏡

　　19、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

　　20、顯微鏡的結(jié)構(gòu)：鏡座、鏡柱、鏡壁、反光鏡、遮光器、載物臺、壓片夾、通光孔、物鏡、轉(zhuǎn)換器、鏡筒、目鏡、細準焦螺旋、粗準焦螺旋。

　　21、實驗室光線較暗，應使用大光圈、凹面鏡;實驗室光線較亮時，應使用小光圈、平面鏡。

　　22、顯微鏡的放大倍數(shù)為目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，視野中的細胞數(shù)目越少。從目鏡內(nèi)看到的像是倒像(左右倒、上下倒)。[實在不理解就把書反過來看就行了]

　　23、順時針(向外)轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。

　　第二節(jié) 觀察植物細胞 第三節(jié) 觀察動物細胞

　　24、顯微鏡下的標本應該薄而透明，光線能透過，才能觀察得到。

　　25、常用的玻片標本有三種：切片、涂片、裝片。

　　26、制作臨時裝片的步驟：①用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈②在載玻片中央滴一滴液體(清水、生理鹽水)③取材料、放置材料(葉內(nèi)側(cè)、內(nèi)側(cè)壁)④蓋蓋玻片(避免出現(xiàn)氣泡)⑤染色(一側(cè)滴，另一側(cè)吸引)

　　27、動植物都有的細胞結(jié)構(gòu)為：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。植物細胞還有細胞壁、液泡(細胞液中溶解著多種物質(zhì)，如糖分)，綠色部分的細胞中有葉綠體。

　　第二章 細胞的生活 P51

　　第一節(jié) 細胞的生活需要物質(zhì)和能量

　　28、細胞中的物質(zhì)有：有機物(分子較大，一般含碳)主要有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸;無機物(分子較小，一般不含碳)主要有水、無機鹽、氧等。

　　29、細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用的物質(zhì)進入，廢物(尿素、二氧化碳)排出。

　　30、細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在它所制造的有機物中;線粒體是能量“發(fā)動機”，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。

　　第二節(jié) 細胞核是遺傳信息庫

　　31、受精卵內(nèi)具有指導身體發(fā)育的全部信息，這些信息是父母遺傳下來的，因而叫做遺傳信息。受精卵是生命的起點。

　　32、遺傳信息儲存在細胞核中。供核母羊提供細胞核，供卵細胞母羊提供細胞質(zhì)，克隆羊像供核母羊。

　　33、遺傳信息的載體-DNA，DNA是一個大分子，結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子。

　　34、基因是DNA上的小片段。基因控制生物的性狀特征。

　　35、染色體是細胞核中的能被堿性染料染成深色的物質(zhì)。染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成。染色體的數(shù)量是一定的，且是成對的。多或少會引起遺傳疾病。

　　36、細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。

　　第三節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

　　37、生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的的。(細胞體積的增大和數(shù)量的增多)

　　38、細胞核分裂時，染色體變化最明顯。染色體數(shù)量加倍，分別進入兩個細胞中。新細胞和原細胞中所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。

　　第三章 細胞怎樣構(gòu)成生物體 P62

　　第一節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次

　　39、動物細胞分裂分化形成四種組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。組織按一定次序構(gòu)成器官，并以其中一種組織為主。

　　40、動物的八大系統(tǒng)：運動、消化、呼吸、循環(huán)、神經(jīng)、泌尿、內(nèi)分泌、生殖系統(tǒng)。

　　41、動物體的結(jié)構(gòu)層次(由小到大)：細胞-組織-器官-系統(tǒng)-動物體。

　　第二節(jié)　植物體的結(jié)構(gòu)層次

　　42、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。

　　43、植物細胞分裂分化形成四種組織：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織。(分生組織的細胞小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質(zhì)濃，能不斷產(chǎn)生新細胞，再重新分化形成四種組織，分生組織一般存在于芽和根尖中)

　　44、植物體的結(jié)構(gòu)層次(由小到大)：細胞-組織-器官-植物體。

　　第三節(jié) 只有一個細胞的生物體

　　45、單細胞的生物有：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、線蟲。

　　46、草履蟲的基本結(jié)構(gòu)：細胞膜(表膜)、細胞質(zhì)、細胞核。還有其他結(jié)構(gòu)如：纖毛、口溝、食物泡、胞肛、收集管和伸縮泡。

　　47、草履蟲靠吸收外界的有機物生活。

　　第四章 沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物-病毒 P72

　　48、病毒根據(jù)寄生細胞不同分為：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)。

　　49、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

　　50、病毒對人的利處：①疫苗②以病毒治蟲③用于基因