2017年秋期七年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷

時(shí)間：2017-09-11 16:38:52 礎(chǔ)鴻1124由分享

　　平日的生物考試的失敗，到最后的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正。重要的是分析生物考試的失敗原因并吸取教訓(xùn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的2017年秋期七年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷，希望對(duì)大家有幫助!

　　2017年秋期七年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷

　　一、選擇題(每小題只有一個(gè)答案，每小題2分，共50分)

　　1.在某草原，影響牛生活的因素很多，其中屬于生物因素的是

　　A . 空氣 B. 溫度 C. 草 D. 水

　　2.2008年初南方部分省區(qū)遭受了罕見的冰凍災(zāi)害，造成某些地區(qū)的植物大面積死亡，這種現(xiàn)象說(shuō)明：

　　A. 生物能適應(yīng)環(huán)境　　　　　　B. 環(huán)境能影響生物的生活

　　C. 生物能影響環(huán)境　 D. 生物能生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖

　　3.在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是

　　4.動(dòng)植細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是：

　　A、葉綠體　　　B、線粒體　　　C、細(xì)胞膜　　　D、葉綠素

　　5.右圖是用低倍鏡下觀察到的影像，要把字母移到視野中央，應(yīng)將玻片

　　往哪個(gè)方向移?

　　A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方

　　6.小明幫父母收獲玉米時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米。你認(rèn)為造成這些玉米缺粒最可能的原因是

　　A.水分不足 B.光照不足 C.傳粉不足 D.無(wú)機(jī)鹽不足

　　7.細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是

　　A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核

　　8.學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的條件”以后，郝學(xué)同學(xué)在家嘗試用綠豆生豆芽菜，你認(rèn)為在此過程中不需要考慮下列哪個(gè)條件?

　　A. 水 B. 溫度 C. 空氣 D. 陽(yáng)光

　　9下列哪個(gè)生物構(gòu)造，組成層次最低 ?

　　A.一段柳樹枝條 B.一粒綠豆 C.一塊西瓜皮 D.一棵白菜

　　10.正在上七年級(jí)的郝學(xué)同學(xué)和媽媽在飯店吃飯，看到媽媽點(diǎn)了一道菜，叫做“海帶龍骨湯”，他就問媽媽，海帶屬于什么植物，小明媽媽不知道，請(qǐng)聰明的同學(xué)你幫他媽媽回答

　　A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.綠色水生小昆蟲

　　11.有一個(gè)描述花生的謎語(yǔ)：“麻屋子、紅帳子、里頭住著白胖子。”其中的麻屋子、紅帳子、白胖子分別指的是花生的

　　A. 果皮、種皮、種子 B.果皮、種皮、胚

　　C. 果皮、種皮、果實(shí) D.種皮、胚、種子

　　12. 綠色開花植物受精以后，還能繼續(xù)發(fā)育的是

　　A.柱頭 B.子房 C.雄蕊 D.雌蕊

　　13.蘿卜貯存久了會(huì)空心，主要原因是

　　A、失水太多 B、由于呼吸把大量有機(jī)物消耗掉了 C、溫度太低 D、貯存環(huán)境引起的

　　14.參天大樹的頂端也能得到根部運(yùn)來(lái)的水分，其動(dòng)力來(lái)自于

　　A、蒸騰作用　　B.輸導(dǎo)作用　　C.呼吸作用　D.光合作用

　　15. 驗(yàn)證種子的呼吸作用最好選用

　　A.干種子 B.熟的種子 C.萌發(fā)的種子 D.剛收獲的種子

　　16.下列裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是

　　17.移栽植物時(shí)，為提高幼苗的成活率，不需要采取的辦法是：、

　　A. 在陰天或早晚移栽 B. 剪去一部分枝葉

　　C. 給植物覆蓋遮蔭 D. 及時(shí)施肥，制造營(yíng)養(yǎng)

　　18.某學(xué)校的生物課外小組開展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，每棵重約4千克。請(qǐng)問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自

　　A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B.土壤中的有機(jī)物

　　C.空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)鹽 D.空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

　　19.將顆粒完整的活種子分成甲、乙兩組，在約25 ℃的條件下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠、濕潤(rùn)的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是

　　A. 甲先萌發(fā) B. 乙先萌發(fā) C. 同時(shí)萌發(fā) D. 都不萌發(fā)

　　20.綠色植物在白天可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有

　　A.光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和蒸騰作用

　　C. 蒸騰作用和光合作用 D. 光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

　　21. 正在上七年級(jí)的郝學(xué)同學(xué)周末回家，發(fā)現(xiàn)自家種植的水稻長(zhǎng)得比較矮小，葉片發(fā)黃，于是根據(jù)自己所學(xué)生物知識(shí)，他向父母建議對(duì)水稻施肥，你認(rèn)為會(huì)是下列無(wú)機(jī)鹽中的

　　A.含鈣的無(wú)機(jī)鹽 B.含氮的無(wú)機(jī)鹽

　　C.含磷的無(wú)機(jī)鹽 D.含鉀的無(wú)機(jī)鹽

　　22.下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況，你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間品中考網(wǎng)

　　23. 從超市買來(lái)的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來(lái)，可以延長(zhǎng)儲(chǔ)存的時(shí)間，其主要原因是

　　A.減少損失 B.降低了蒸騰作用 C.抑制了呼吸作用 D.保持了溫度

　　24.如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如下圖所示。若乙的數(shù)量增加，在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)引起

　　A.丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

　　B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

　　C.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

　　D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

　　25. 平時(shí)我們吃西瓜里面有很多粒種子，這是因?yàn)?/p>

　　A.一朵花內(nèi)有多個(gè)子房 B.一個(gè)子房?jī)?nèi)含多個(gè)胚珠

　　C.一個(gè)胚珠內(nèi)有多個(gè)卵細(xì)胞 D.一朵花能產(chǎn)生很多花粉

　　二、判斷題，正確的記“√”，錯(cuò)誤的記“×”(每小題2分，共10分)

　　26. 生物都是由細(xì)胞組成的

　　27. 裸子植物只開花不結(jié)果

　　28. 種子的胚由胚芽、胚根、胚軸和胚乳組成

　　29. 光合作用的原料有二氧化碳和水

　　30. 二氧化碳與溫室效應(yīng)的產(chǎn)生有關(guān)

　　三、填空題(每空1分，共40分)

　　31. 右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

　　(1)圖中有條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的

　　1條：。

　　(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與蛇是什么關(guān)系?

　　(3)如果該圖表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，則需要增加的成分是非生物部分和

　　(4)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)變化，維持相對(duì)穩(wěn)定和平衡的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.

　　32. 右圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

　　(1)表示植物細(xì)胞的是圖________

　　(填“甲”或“乙”)。

　　(2)植物細(xì)胞有但是動(dòng)物細(xì)胞沒有的能量轉(zhuǎn)換器是：

　　(3)菠菜煮開后，水會(huì)變成綠色，這是因?yàn)楦邷仄茐牧思?xì)胞的[ ]

　　(4)切西瓜時(shí)會(huì)流出紅色的水，這個(gè)“水”來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)[ ]

　　33. 下圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

　　(1)整個(gè)人體都是由A發(fā)育而成的,A是　　　　。

　　(2)A通過　　　　形成B，在此過程中,　　　　復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

　　(3)B通過　　　　形成C，在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

　　(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒有的是標(biāo)號(hào)[　 ]

　　34.下圖是根尖部分細(xì)胞圖，據(jù)圖回答問題。

　　A B C D

　　(1)根毛是由圖中所示細(xì)胞的一部分形成。

　　(2)具有分裂能力，屬于分生組織的是圖中標(biāo)號(hào)

　　(3)植物所需水分和無(wú)機(jī)鹽主要是由圖中的所示細(xì)胞吸收。

　　(4)根能長(zhǎng)長(zhǎng)的原因與圖中標(biāo)號(hào) 和有關(guān)。

　　35. “綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟如下圖:

　　思考：( 1)本探究實(shí)驗(yàn)的變量是。

　　(2)實(shí)驗(yàn)前為什么要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理?

　　(3)實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一部分被遮光，一部分不遮光，設(shè)計(jì)這兩部分的作用是。

　　(4)酒精的作用是。

　　(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：滴加碘液后，變藍(lán)的是，(填遮光部分或者見光部分)

　　36. 綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問題。

　　(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是。

　　(2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)① ② 。

　　(3)光合作用的條件是( )

　　A.有光無(wú)光均可 B.有光

　　(4)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的

　　____ ;光合作用制造的有機(jī)物通過 (填

　　“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

　　37.右圖種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝

　　置。瓶?jī)?nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料罩內(nèi)是生長(zhǎng)

　　旺盛的綠色植物。

　　(1)實(shí)驗(yàn)開始，將裝置從陰涼處移到陽(yáng)光下，由于溫度升高，瓶?jī)?nèi)種子

　　的　　　　 (填某種生理活動(dòng))增強(qiáng)。使得　　　　　濃度加大。這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)。

　　(2)過一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來(lái)自植物的　　　　　　(填某種生理活動(dòng))。

　　(3)如果將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用均將　　(填“增強(qiáng)”或“減弱”)，

　　38. 為探究種子萌發(fā)的外界條件，郝學(xué)同學(xué) 設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，在棉花上放25粒蠶豆種子，最后放在不同的環(huán)境里培養(yǎng)，數(shù)日后觀察種子萌發(fā)的情況記錄如下　，請(qǐng)回答：

　　裝　　　　置　　　甲　　　乙　　　丙　　　丁

　　場(chǎng)　　　　所黑暗中黑暗中日光下日光下

　　溫　　　　度 23oC 23oC 23oC 23oC

　　棉花干溫狀態(tài) 潮濕干燥潮濕干燥

　　種子萌發(fā)的數(shù)量　　24 0 　　23 　　　0

　　(1).實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，乙和丙不能形成對(duì)照，原因是有個(gè)變量.

　　(2).實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，變量是，通過這組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是，種子萌發(fā)需要一定的 .

　　(3).根據(jù)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了水分和是否是種子萌發(fā)的需要的環(huán)境條件.

　　(4).如空氣充足，丙組有2粒種子　沒有萌發(fā)，其可能的原因是 .(寫出一條即可)