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七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總?cè)私贪?/h1>
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七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總?cè)私贪?/p>

  快樂學(xué)習(xí)生物知識(shí)點(diǎn),學(xué)扎實(shí),挑戰(zhàn)生物中考,;勤勉向上,整理好生物知識(shí)點(diǎn)匯總。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總?cè)私贪?,希望?duì)大家有幫助!

  生物知識(shí)點(diǎn)匯總一

  1、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié):提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流

  2、生物的特征

  1)生物的生活需要營養(yǎng):植物自養(yǎng);動(dòng)物異養(yǎng)。

  2)生物能進(jìn)行呼吸。

  3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。

  動(dòng)物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。

  植物排出廢物的方式:落葉。

  4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。

  5)生物能生長和繁殖。

  6)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

  3、生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn),向上、下各約十千米。包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

  4、生物圈為生物的生存提供的基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

  5、影響生物的生存的環(huán)境因素:

  非生物因素:光、溫度、水分等;生物因素:影響某種生物生活的其他生物。例:七星瓢蟲捕食蚜蟲,是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光,屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。

  6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響:

  1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例:荒漠中的駱駝,尿液非常少;駱駝刺地下根比地上部分長很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形樹等。

  2)生物對(duì)環(huán)境的影響:蚯蚓疏松土壤,增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。“大樹底下好乘涼”,“千里之堤毀于蟻穴”

  7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

  概念:在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

  組成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等

  8、食物鏈和食物網(wǎng):

  生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯(cuò)連接,就形成了食物網(wǎng)。

  生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,有毒物質(zhì)也會(huì)通過食物鏈不斷積累。

  寫食物鏈時(shí)注意:只能以生產(chǎn)者開始,以最高層消費(fèi)者結(jié)束。

  9、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

  10、利用顯微鏡觀察裝片

  ① 目鏡看到的是倒像。例:在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”,那么在透明紙上寫的是“p”。

 ?、?顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300

  ③ 在視野看到物像偏左下方,標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動(dòng)物像才能移到中央。

 ?、?區(qū)分污點(diǎn)的位置:移動(dòng)裝片,污點(diǎn)跟著移動(dòng),污點(diǎn)在裝片上;轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)跟著移動(dòng),污點(diǎn)在目鏡上;移動(dòng)裝片和目鏡,污點(diǎn)都不動(dòng),則污點(diǎn)在物鏡上。

  11、細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

 ?、偌?xì)胞壁—保護(hù)和支持細(xì)胞的作用

 ?、诩?xì)胞膜—保護(hù)細(xì)胞,控制物質(zhì)的進(jìn)出。

 ?、奂?xì)胞質(zhì)—活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。

  ④細(xì)胞核—細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。在生物遺傳中具有重要作用。

  12、植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。

  13、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察

  (清水)、撕、展、蓋、滴、吸

  14、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察擦、滴(生理鹽水)、刮、涂、蓋、滴、吸

  15、細(xì)胞膜的功能:控制物質(zhì)的進(jìn)出。讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。

  16、線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器

  葉綠體:將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。

  線粒體:將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用。

  17、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用

  細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有基因,基因控制生物的性狀。

  18、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞:分裂時(shí),順序是由內(nèi)到外:細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。

  19、細(xì)胞分化形成組織。

  植物的四大組織:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

  人體的四大組織:上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織

  生物知識(shí)點(diǎn)匯總二

  20、人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

  21、植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體(植物體無系統(tǒng))

  22、綠色開花植物的六大器官:根、莖、葉(屬于營養(yǎng)器官)、花、果實(shí)、種子(屬于生殖器官)

  23、只有一個(gè)細(xì)胞的生物體

  酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細(xì)胞生物,能完成一切生理活動(dòng)。

  赤潮形成的原因:水體富營養(yǎng)化,單細(xì)胞生物大量繁殖。

  24、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)

  (1)種類:按寄生細(xì)胞分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒(噬菌體)

  (2)結(jié)構(gòu):由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成。沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

  生活:必須寄生在活細(xì)胞中。

  27、區(qū)分孢子植物:藻類、苔蘚和蕨類植物。

  藻類植物:大都生活在水中,能進(jìn)行光合作用,無根、莖、葉的分化。

  常見的藻類植物:水綿、衣藻、海帶、紫菜。

  苔蘚植物:大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中,有莖、葉,根為假根,葉只有一層細(xì)胞,沒有輸導(dǎo)組織的分化,可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

  常見的苔蘚植物:葫蘆蘚、墻蘚。

  蕨類植物:大都生活中潮濕環(huán)境中,具根、莖、葉,有輸導(dǎo)組織。

  常見蕨類植物:腎蕨、卷柏、滿江紅。

  28、區(qū)分種子植物

  裸子植物:種子是裸露的,外面沒有果皮包被。如:松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。

  被子植物:種子外面有果皮包被。如:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

  29、種子的主要結(jié)構(gòu)(菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn))

  相同點(diǎn):有種皮和胚

  不同點(diǎn):菜豆種子無胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片

  玉米種子有種皮和胚,有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片

  在玉米剖面上滴一滴碘液,胚乳被染成藍(lán)色

  30、種子萌發(fā)的條件

  自身?xiàng)l件:胚必須是完整的、活的、度過休眠期

  外界條件:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

  31、種子萌發(fā)的過程:先吸收水分,胚根突破種皮,形成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉。

  32、植株的生長:

  1)幼根的生長:分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量和伸長區(qū)細(xì)胞的生長增大體積

  2)枝條是由芽發(fā)育成的。

  3)植株發(fā)育所需營養(yǎng):水、無機(jī)鹽(主要是含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽)和有機(jī)物。

  含氮的無機(jī)鹽:促進(jìn)枝葉的生長。 含磷的無機(jī)鹽:促進(jìn)果實(shí)的生成

  含鉀的無機(jī)鹽:促進(jìn)莖的生長

  (了解如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明植物需要含氮的無機(jī)鹽)

  33、桃花的結(jié)構(gòu):花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱、子房)、雄蕊(花藥、花絲)。

  34、果實(shí)和種子的形成

  傳粉:花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫做傳粉。

  雙受精:花粉落到柱頭上后,在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā),長出花粉管?;ǚ酃艽┻^花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠?;ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞,與精子結(jié)合,形成受精卵,極核與精子結(jié)合形成受精極核

  果實(shí)和種子的形成: 花瓣、雄蕊、柱頭和花柱→凋落

  子房→果實(shí) 子房壁→果皮 胚珠→種子 珠被→種皮

  受精卵→胚 受精極核→胚乳

  35、根適于吸水的特點(diǎn):根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。

  導(dǎo)管的功能:運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。

  水是由導(dǎo)管(在木質(zhì)部)從下往上運(yùn)輸,有機(jī)物由篩管(在韌皮部)從上往下運(yùn)輸。

  36、蒸騰作用:氣孔是植物蒸騰失水的門戶,也是氣體交換的窗口。氣孔由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成。

  蒸騰作用的意義:降溫植物體的溫度;促進(jìn)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸;促進(jìn)生物圈的水循環(huán);提高大氣濕度,增加降水。

  植物體任何時(shí)期吸收的水分主要用于蒸騰作用。

  37、光合作用:

 ?、贄l件:光能 場(chǎng)所:葉綠體  原料:二氧化碳、水  產(chǎn)物:有機(jī)物、氧氣 光能

 ?、诠剑憾趸?+ 水 → 有機(jī)物 + 氧氣

  (儲(chǔ)存能量)

 ?、酃夂献饔迷碓谏a(chǎn)上的應(yīng)用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等

 ?、?ldquo;綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟是:暗處理(耗盡葉中有機(jī)物);部分遮光;光照數(shù)小時(shí)后隔水加熱(用酒精脫去葉綠素);清水漂洗,滴加碘液,結(jié)果:遮光部分不變藍(lán),見光部分變藍(lán) 證明:綠葉在光下制造淀粉

  38、植物的呼吸作用

  ①概念:植物細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。

 ?、?公式: 有機(jī)物 + 氧氣 → 二氧化碳 + 水 + 能量

  (儲(chǔ)存能量)

 ?、酆粑饔檬巧锏墓餐卣?。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。

 ?、芎粑饔迷碓谏a(chǎn)中的應(yīng)用:保存蔬果:適當(dāng)?shù)蜏?、充入氮?dú)饣蚨趸?保存種子時(shí)要曬干、低溫、充氣;松土、排澇可促進(jìn)根系呼吸;適當(dāng)加大晝夜溫差,降低呼吸作用,可提高作物產(chǎn)量

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