七年級(jí)英語(yǔ)下單詞順口溜
七年級(jí)英語(yǔ)下單詞順口溜
對(duì)于七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言,掌握所學(xué)語(yǔ)言的單詞詞匯是提高外語(yǔ)水平的重要途徑。學(xué)習(xí)啦為大家整理了七年級(jí)英語(yǔ)下單詞順口溜，歡迎大家閱讀!
七年級(jí)英語(yǔ)下單詞順口溜(一)
be 的用法口訣
我用am,你用are,is連著他,她,它;
單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are.
變疑問(wèn),往前提,句末問(wèn)號(hào)莫丟棄.
變否定,更容易,be后not莫忘記.
疑問(wèn)否定任你變,句首大寫(xiě)莫遲疑.
時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in,日子前面卻不行.
遇到幾號(hào)要用on,上午下午又是in.
要說(shuō)某日上下午,用on換in才能行.
午夜黃昏須用at,黎明用它也不錯(cuò).
at也用在明分前,說(shuō)“差”可要用上to,
說(shuō)“過(guò)”只可使用past,多說(shuō)多練牢牢記,
莫讓歲月空蹉跎.
記住f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)
妻子持刀去宰狼,小偷嚇得發(fā)了慌;
躲在架后保己命,半片樹(shù)葉遮目光.
巧記48個(gè)國(guó)際音標(biāo)
單元音共十二,四二六前中后.
雙元音也好背,合口集中八個(gè)整.
輔音共計(jì)二十八,八對(duì)一清又七濁,
四個(gè)連對(duì)也包括.有氣無(wú)聲清輔音,
有聲無(wú)氣濁輔音,發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握.
非謂語(yǔ)動(dòng)詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語(yǔ)的一些常用特殊謂語(yǔ)動(dòng)詞
動(dòng)詞后,不定式,want, hope和wish,
agree, decide, mean, manage, promise,
expect, pretend,且說(shuō)兩位算在此,
要記牢,要記住,掌握它們靠自己.
后接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)省略不定式符號(hào)“to”的一些常用特殊動(dòng)詞
一些動(dòng)詞要掌握,have, let和make,
此三動(dòng)詞是使役,“注意”“觀察”“聽(tīng)到”see,
還有feel和watch,使用它們要仔細(xì),
后接“賓補(bǔ)”略去“to”,此點(diǎn)千萬(wàn)要牢記
除此之外,還可以掌握“八字言”,
一感feel,二聽(tīng)hear, listen to, 三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch
后只接動(dòng)名詞做賓語(yǔ)的一些常用特殊動(dòng)詞
特殊動(dòng)詞接“動(dòng)名”,使用它們要記清,
“放棄”“享受”可“后悔”,
“堅(jiān)持”“練習(xí)”必“完成”,
“延期”“避免”非“介意”
掌握它們今必行.
七年級(jí)英語(yǔ)下單詞順口溜(二)
英語(yǔ)分?jǐn)?shù)巧記
英語(yǔ)分?jǐn)?shù)不費(fèi)事,“母序子基”四個(gè)字.
分子若是大于一,分母還須加-s.
中學(xué)生英語(yǔ)讀寬與.高中版》孫淑珍
字母“oo”讀音歌
“oo”發(fā)[u:]最常見(jiàn),非重音中要短念.
字母“k”前不能長(zhǎng),“好腳站木羊毛”短.
“血”與“水災(zāi)”真特殊,“oo”讀[Λ]細(xì)分辨.
“oo”加“r”讀作[ ],“poor”讀[ ]好可憐.
注：“好腳站木”即：good,foot,stood,wood 基數(shù)詞變序數(shù)詞歌
基變序,有規(guī)律
詞尾加上-ed(fourth,sixth)
一、二、三,特殊例,
結(jié)尾字母t,d,d(first,second,third)
八去t,九去e,(eighth,ninth)
ve要用 f替;(fifth,twelfth)
ty將y改成i,
th前面有個(gè)e.
若是碰到幾十幾,
前用基來(lái)后用序.
巧記以-o結(jié)尾加-es的詞
A.“兩人兩菜”(hero,negro,potato,tomato)
B.一句話 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes
C.有生命的加Es,無(wú)生命的加-s.
規(guī)則動(dòng)詞加ed的讀音
清讀[t],濁元[d]
t、d后面讀[id]
一句話記名詞所有格的構(gòu)成分式和用法
The children’s teacher asked a friend of Tom’s to bring him some students’ books on the first day of the month.
加-ing要雙寫(xiě)的常見(jiàn)動(dòng)詞
一個(gè)m,兩個(gè)d和g
(swim) (nod,rid) (dig,beg)
三n,四p,十個(gè)t
(run,win,begin)
(dip,drop,mop,stop)
(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)
七年級(jí)英語(yǔ)下單詞順口溜(三)
五種基本句型歌
英語(yǔ)句子萬(wàn)萬(wàn)千,五大句型把線牽.
句型種類為動(dòng)詞,后接什么是關(guān)鍵;
系詞后面接表語(yǔ);vi獨(dú)身無(wú)牽連;
vt又可分三類,單賓雙賓最常見(jiàn),
還有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ);各種搭配記心間.
五種基本句型：
1.主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)
2.主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞
3.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)
4.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
5.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)1+賓語(yǔ)2
對(duì)劃線部分提問(wèn)的程序
一代(用疑問(wèn)詞代替劃線部分),
二移(把疑問(wèn)詞移至句首)
三倒(顛倒主謂語(yǔ),但對(duì)主語(yǔ)或其定語(yǔ)提問(wèn)時(shí)除外)
四抄(照抄其它部分)
五種基本句型歌
英語(yǔ)句子萬(wàn)萬(wàn)千,五大句型把線牽.
句型種類為動(dòng)詞,后接什么是關(guān)鍵;
系詞后面接表語(yǔ);vi獨(dú)身無(wú)牽連;
vt又可分三類,單賓雙賓最常見(jiàn),
還有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ);各種搭配記心間.
五種基本句型：
1.主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)
2.主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞
3.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)
4.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
5.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)1+賓語(yǔ)2
對(duì)劃線部分提問(wèn)的程序
一代(用疑問(wèn)詞代替劃線部分),
二移(把疑問(wèn)詞移至句首)
三倒(顛倒主謂語(yǔ),但對(duì)主語(yǔ)或其定語(yǔ)提問(wèn)時(shí)除外)
四抄(照抄其它部分)
直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)換為間接引語(yǔ)時(shí)人稱代詞轉(zhuǎn)換規(guī)律
一從主 He said to Tom,“I can help them.”
He said to Tom that he could help them.
二從賓 He said to her,“You can help them.”
He told her that she could help them.
第三人稱不更新He said to Tom,“They can help them.”
He told Tom that they could help them.
祈使句變?yōu)殚g接引語(yǔ)的規(guī)律
一改
(主句謂語(yǔ)動(dòng)詞)
二變
(呼語(yǔ)為間接賓語(yǔ))
三加
(to)
四去
(please)
不帶to的不定式作賓補(bǔ)
不定式,不帶to,九個(gè)動(dòng)詞要記住,
一聽(tīng)(hear)二看(see,watch)三感覺(jué)(feel,notice,observe),make,let和have;
作賓補(bǔ),是禿頭;當(dāng)主補(bǔ)時(shí)要帶to.
before和ago巧記
before帶在點(diǎn)之前,ago總在段之后.
before時(shí)態(tài)不確定,過(guò)去時(shí)中用ago.
肯定句變疑問(wèn)句口訣
“是,情,助”,移向前,
主語(yǔ)其后把身安,
一般,現(xiàn)在,與過(guò)去,
do,does,did添在前,再改謂語(yǔ)為原形.
最后要把問(wèn)號(hào)點(diǎn).
徐敬珍《中學(xué)生英語(yǔ)讀寫(xiě)》
be made of 和be made from 巧記
物質(zhì)不變用of,物質(zhì)變化from,如果物質(zhì)不明白,可問(wèn)君自何處來(lái)?
such和so的用法區(qū)別
名前such,形副so,
多多少少也用so,
little屬特殊,
小用such,少用so.
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