七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元檢測(cè)題及答案
七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元檢測(cè)題及答案
為即將到來七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元檢測(cè)，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元的檢測(cè)題及答案，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元檢測(cè)題
一、完成下面1—8題。
1.根據(jù)文意與拼音在括號(hào)中填寫常用字詞。
水陸草木之花，可愛者甚fán( )。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出( )yū泥而不染，zhuó( )清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可( )xiè玩焉。
2.根據(jù)課文內(nèi)容填寫詞語。
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，( );日星隱耀，( );商旅不行，( );薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，( )，感極而悲者矣。
3.體會(huì)下面兩個(gè)句子的句式特點(diǎn)，在橫線上仿寫一句。
讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作則能使人精確。
狡詐者輕鄙學(xué)問，愚魯者羨慕學(xué)問，聰明者則運(yùn)用學(xué)問。
4.以下面的句子開頭寫一段話，要求語意連貫，中心突出。
盡信書,則不如無書。
5.寫出下邊這段話的中心句。
不過我的意思，并非說諸君應(yīng)該都退了學(xué)，去看自己喜歡看的書去，這樣的時(shí)候還沒有到來;也許終于不會(huì)到，至多，將來可以設(shè)法使人們對(duì)于非做不可的事發(fā)生較多的興味罷了。我現(xiàn)在是說，愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。但請(qǐng)不要誤解，我并非說，譬如在國文講堂上，應(yīng)該在抽屜里暗看《紅樓夢(mèng)》之類;乃是說，應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別個(gè)在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以有更深的了解。
6.讀文答題。
珍珠
(黎巴嫩)紀(jì)伯倫
一只海蚌對(duì)它身旁的同伴說：“我身子里有一顆東西，很痛，它又重又圓，我真苦惱。”
它的同伴高傲得意地回答道：“贊美天空，贊美大海，我身子里沒有痛苦。我里里外外完整無缺，安然無恙。”
這時(shí)，正好一只螃蟹走過，他聽到了兩只海蚌的對(duì)話，便對(duì)那只里里外外完好無缺的說道：“是的，你的確完整無缺，安然無恙，但你要知道，讓你同伴忍受痛苦的是一顆無與倫比的美麗的珍珠。”
①文章主要通過 描寫來表現(xiàn)形象。
②試提煉文章的寓意：
7.閱讀白居易的《觀刈麥》答題。
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
?、龠@是一首敘事詩，詩中描述了兩個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)景，其一是 ，揭示了農(nóng)民的辛苦;另一個(gè)是 ，揭示了賦稅的繁重。
?、谌姳磉_(dá)了作者的怎樣的思想感情?
8.默寫。
?、偃缓笾趹n患，
?、隰~，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;
?、塾H賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;
?、馨驳脧V廈千萬間， ，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
二、完成下面9—12題。
岳陽樓記(節(jié)選)
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文在記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?
9.對(duì)文中加點(diǎn)的詞浯，解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.勝狀：勝景，好景色。
B.橫無際涯：寬闊無邊。
C.南極瀟湘：瀟水和湘水的南邊極遠(yuǎn)。
D.騷人：戰(zhàn)國時(shí)屈原作《離騷》，因此后世稱詩人為騷人。
10.下面句中加點(diǎn)的“之”字用法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是( )
A.屬予作文以記之 B.此則岳陽樓之大觀也
C.前人之述備矣 D.予嘗求古仁人之心
11.對(duì)第一段文字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.這段文字簡要記述了滕子京重修岳陽樓以及作者寫作本文的緣由。
B.“越明年”的意思是“到了第二年”。
C.“政通人和，百廢具興”寫滕子京雖為“謫守”亦政績顯著。
D.“屬予作文以記之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。
12.對(duì)第二段文字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.這段文字詳細(xì)描寫了洞庭湖及其周圍的景色。
B.“前人之述備矣”是對(duì)“岳陽樓之大觀”的小結(jié)，簡潔不繁。
C.“然則”輕輕—轉(zhuǎn)，引出“遷客騷人”可能有的不同的情懷。
D.“覽物之情，得無異乎?”一句反問，引出下文的寫景抒情。
三、完成下面13—18題。
人生的偶然
雪小禪
人生是有許多偶然的，所以，也就多了很多的機(jī)會(huì)。
16歲的時(shí)候，她只是個(gè)很平常的女生，學(xué)習(xí)下等，和一些已經(jīng)在社會(huì)上打工的女孩子混在一起玩，那時(shí)她上初二，不知道自己的明天在哪里。一次期中考試前，她的好友悄悄把她拉過來說：“告訴你個(gè)好消息，我有了這次考試的卷子了。”
原來，另一個(gè)學(xué)校已經(jīng)考過，而有人告訴她，她們這次考試就是這張卷子。
那是張數(shù)學(xué)卷子，她幾乎把它背了下來，如果按她的真實(shí)水平，她只能考30多分吧，但她那次考了一個(gè)全班第一，她的朋友只背過其中一部分，考了70多分。讓她沒想到的事還在后邊，所有人都懷疑她作弊了，但就是作弊也不可能考98啊，只有老師表揚(yáng)了她并鼓勵(lì)了她，說她進(jìn)步很快，以后肯定還會(huì)考出好成績。那一刻，她差點(diǎn)流出淚，她沒想到老師相信她，況且同學(xué)們對(duì)她的羨慕讓她體會(huì)到一種從來沒有過的喜悅和興奮，原來，學(xué)習(xí)好了可以如此自豪!
從那以后，為了證明自己沒有作弊，為了對(duì)得起老師那句話，她像發(fā)了瘋一樣開始學(xué)習(xí)，并從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。不久，她的學(xué)習(xí)成績果然躍居全班第一。一年后，她考上重點(diǎn)高中。三年以后，她考上了北大。
如果不是那次偶然偷來的試卷改變了她的命運(yùn)，她本來也是和那些農(nóng)村的女孩子一樣，畢業(yè)以后去外地打工的。因?yàn)槟莻€(gè)考了70多分的女生最終去了一個(gè)飯店端盤子，而幾年之后，她去美國留學(xué)了。
是那次偶然改變了一切，她抓住了那個(gè)機(jī)會(huì)。而那個(gè)女孩子，卻沒有抓住，使一切變得如此不同。十幾年后她回母校做報(bào)告，說了自己的故事。當(dāng)時(shí)已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的數(shù)學(xué)老師對(duì)她說了真相：孩子，當(dāng)時(shí)我就知道你是作弊了，因?yàn)橐阅愕哪芰Σ豢赡芸?8分。但我想，也許你從此能發(fā)憤，所以，我給了你鼓勵(lì)和信任。
那一刻，她的淚水流了下來，在人生最關(guān)鍵的時(shí)候，那個(gè)最明白她的人，沒有把她當(dāng)賊一樣揪出來，而是給了她鼓勵(lì)，讓她的人生從此與眾不同。
還有一件讓人感動(dòng)的偶然。
一個(gè)德性不好的人，好吃懶做不算，還有偷偷摸摸的習(xí)慣，所有人都很討厭他，因?yàn)樗枇巳隋X不還不算，還總是拿去賭博。所以，周圍的人幾乎沒人再借錢給他，即使想做個(gè)小買賣他都沒有錢。于是他跑到一家遠(yuǎn)房親戚家借錢，那是他第一次向她張口，他以為她還不知道自己的底細(xì)。
他很順利地拿到了錢，在轉(zhuǎn)身要走的一剎那，她叫住了他：“曾有人打電話告訴我說你不會(huì)還錢，讓我不要借給你，但我相信你不是那樣的人，也許他們對(duì)你有誤解。”
在聽到這句話之前，他是準(zhǔn)備拿這1000塊錢去賭博的，贏了就吃喝玩樂，輸了再找人借。但這句話給了他很大的震動(dòng)，他沒有說話，關(guān)上門走了。然后他離開了家鄉(xiāng)，去了深圳。
半年后，他的親戚收到了他從深圳寄來的1000塊錢。三年后，他開著私家車從深圳回來，把從前欠的錢全部還清了。是從那次借錢開始，他知道自己應(yīng)該有另一種人生，他要讓人家對(duì)他信任，他再也不愿做騙子了，因?yàn)槭悄莻€(gè)親戚的信任讓他從此翻開了人生的另一頁。
13.用“偶然”寫一個(gè)句子，概括文中的第一個(gè)故事。
14.用“偶然”寫一個(gè)句子，概括文中的第二個(gè)故事。
15.根據(jù)文意，在下面句子后面為“她”再寫一個(gè)“如果”句。
如果不是那次偶然偷來的試卷改變了她的命運(yùn)，她本來也是和那些農(nóng)村的女孩子一樣，畢業(yè)以后去外地打工的。
16.根據(jù)文意，在下面句子后面為“他”再寫一個(gè)“如果”句。
在聽到這句話之前，他是準(zhǔn)備拿這1000塊錢去賭博的，贏了就吃喝玩樂，輸了再找人借。但這句話給了他很大的震動(dòng)，他沒有說話，關(guān)上門走了。然后他離開了家鄉(xiāng)，去了深圳。
17.文中的“她”和“他”故事中有許多相同之處，試自制表格表現(xiàn)出來。
18.給文章加上一句(段)議論的話來小結(jié)全文。
四、完成下面19—24題。
老實(shí)是一種智慧
董保綱
2002年6月，一家知名的電視臺(tái)對(duì)世界著名實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家丁肇中先生進(jìn)行專訪。當(dāng)記者問及：“我感覺您每一個(gè)人生階段都有明確的選擇。一個(gè)人怎么能夠每一次選擇都這么堅(jiān)定和正確呢?”丁肇中回答：“不知道?？赡鼙容^僥幸吧!”記者又追問道：“沒有必然么，在這里面?”丁肇中依然回答：“不知道。”記者還是不死心：“怎么能讓自己在今天的選擇，在日后想起來不后悔?”丁肇中依然回答：“我不知道。因?yàn)槲疫€沒有后悔過。所以我真的不知道。”記者無奈;“我發(fā)現(xiàn)在咱們談話過程中，您說的最多一個(gè)詞就是我不知道。”丁肇中這次做了正面回答：“是!確實(shí)這是事實(shí)。不知道的，你是絕對(duì)不能說知道。”
我相信，每一個(gè)聽說這個(gè)故事的人，都會(huì)被丁肇中先生的誠實(shí)所打動(dòng)。在這個(gè)世界上，誠實(shí)是一縷陽光，它能夠照亮一個(gè)人的心靈;誠實(shí)是 ， 。誠實(shí)是溝通人與人之間心靈的橋梁，它是彰顯靈魂的美德之花，它更是人生的一種境界。
誠實(shí)是一種人格力量。它的魅力在于，不說假話、大話，以誠待人，以心感人;誠實(shí)對(duì)于我們是一種呼喚、一種啟迪，它不需要華麗的詞藻來修飾，不需要甜言蜜語的遮掩，它是生命的原汁原味，它是天地之間的一種本真和自然。
1968年，美國心理學(xué)家安德森曾作過一個(gè)耐人尋味的調(diào)查，他將550個(gè)描寫人的形容詞列為一張表，讓大學(xué)生從中選擇他們喜歡的品質(zhì)和最厭惡的德行。結(jié)果顯示，評(píng)價(jià)最高的性格品質(zhì)是“真誠”，最差的品質(zhì)是“撒謊”、“虛偽”、“不老實(shí)”。
“老實(shí)是最大的智慧”———這是著名作家鐵凝在講到寫作時(shí)，說過的一句話。她說，做人要老實(shí)，為文同樣也需要“大老實(shí)”，“大老實(shí)”是一種反璞歸真后的新境界，是一種頂點(diǎn)智慧。
如今的有些人，總是特別害怕別人說自己不深刻，因此總是千方百計(jì)偽裝自己、表演自己。固然，人生是個(gè)大舞臺(tái)，我們都是表演者，但是，一位真正優(yōu)秀的演員，不是僅僅依靠外表的華麗取悅觀眾，而是憑借內(nèi)心世界的真實(shí)、豐富，來贏取更多的掌聲。正如我國著名翻譯家傅雷先生所說：“一個(gè)人只要真誠，總能打動(dòng)人。”
天不言自高，地不言自厚。“老實(shí)”看似一種簡單，實(shí)為一種深刻。對(duì)人生而言，“老實(shí)”更是一個(gè)人一生中必須不斷進(jìn)修的課程，不斷補(bǔ)充的一種營養(yǎng)。(選自《市場(chǎng)報(bào)》)
19.簡要概括文中丁肇中的故事。
20.簡析第一段在全文中的作用。
21.說說你對(duì)下面句中加點(diǎn)詞的理解。
“大老實(shí)”是一種反璞歸真后的新境界，是一種頂點(diǎn)智慧。
22.理解文章第二段的內(nèi)容，順著文意，續(xù)寫一句。
23.為了文章的論證更充分，請(qǐng)文章補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。
24.用“誠實(shí)”寫一個(gè)句子，用以點(diǎn)示本文的寫作意圖。
五、完成下面25—30題。
鶯鳥與鐵星
畢淑敏
?、僭谀咸窖蟮膷u嶼上，飛翔著一種美麗的小鳥，叫做鶯鳥，叫聲非常動(dòng)聽。它們長著很長的喙。島嶼上物產(chǎn)豐富，鶯鳥們靠吃多種草籽為生，活得優(yōu)哉游哉。但是，饑饉來了。干旱襲擊了島嶼，整個(gè)大地好像是剛剛凝固的熾熱火山，赤紅的土地上，看不到一絲綠色。
?、诳茖W(xué)家找到一些從前研究過的鶯鳥，它們的腿上拴著鐵環(huán)。觀測(cè)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)鶯鳥們的體重大減，掙扎在死亡線上。
?、墼蚴鞘澄锲嫒保艹缘亩汲怨饬?，惟一剩下的是一種叫做蒺藜的草籽，它渾身是鋒利的硬刺，銳不可當(dāng)。在深深的內(nèi)核里隱藏著種子，好像美味的巧克力被封死在鐵匣中。蒺藜還有一個(gè)名字叫做“鐵星”，象征著難以攻克。
④鶯鳥用自己柔弱的喙，啄開一粒鐵星，先要把它頂在地上，又咬又?jǐn)Q，然后頂住巖石，上喙發(fā)力，下喙擠壓，直到精疲力竭才能把外殼弄掉，吃到活命糧。
?、輱u上開始了殘酷的生存之戰(zhàn)。沒有刀光劍影，惟一的聲音就是嗑碎蒺藜的噼啪聲。很多鶯鳥餓死了，有些頑強(qiáng)地生存下來。科學(xué)家們想知道生和死的區(qū)別在哪里。
?、藿?jīng)過詳盡研究，喙長11毫米的鶯鳥，就能夠嗑開鐵星，而喙長10.5毫米以下的鶯鳥，就只能望“星”興嘆，無論如何也叩不開生命森嚴(yán)的大門。
?、?.5毫米之差，就決定了鶯鳥的生死存亡。在豐衣足食的時(shí)候，一切都被溫柔地遮蓋了，但月亮并不總是圓的，事物的規(guī)律跌宕起伏。
⑧我猜想，那些餓死的鶯鳥在最后時(shí)分，倘能思索，一定萬分后悔自己為什么沒能生就一枚長長的利喙!短喙的鶯鳥是天生的，它們?cè)獾搅舜笞匀粺o情的淘汰。但人類的喙——我們思維的強(qiáng)度、歷練的經(jīng)驗(yàn)、廣博的智慧、強(qiáng)健的體力、合作的精神、幽默的神韻……卻是可以在日復(fù)一日的積累中，漸漸地磨煉增長，成為我們度過困厄的支柱。
25.運(yùn)用猜讀法，解釋下面的詞語。
①饑饉： ?、诶Ф颍?/p>
26.用單豎線與文中序號(hào)的“組合”表現(xiàn)本文的層次結(jié)構(gòu)。
27.依據(jù)文章內(nèi)容，用一句話簡要說說鶯鳥與鐵星的關(guān)系。
28.品味下邊的比喻句，體會(huì)其表達(dá)作用。
?、僭谏钌畹膬?nèi)核里隱藏著種子，好像美味的巧克力被封死在鐵匣中。
?、卩归L10.5毫米以下的鶯鳥，就只能望“星”興嘆，無論如何也叩不開生命森嚴(yán)的大門。
29.簡析本文最后一段在全文中的的作用。
30.用一句富有哲理的話，來表達(dá)你閱讀了本文之后的感悟。
六、完成下面31題。
31.作文題：
?、賍______________愛_________________
?、赺________________________________愛
說明：①從上面文題的兩種形式中自選一種。②仔細(xì)斟酌，完成所選文題，并將完成后的文題寫在下頁作文格的第一行內(nèi)。③根據(jù)完成后的作文題寫一篇六七百字的作文。
七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元檢測(cè)題答案
1.蕃、淤、濯、褻 2.濁浪排空、山岳潛形、檣傾楫摧、滿目蕭然 3.寫一個(gè)三列的排比句即可，如：讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。 4.合乎題意即可，如：盡信書，不如無書。讀書、做學(xué)問就是要有懷疑的精神。偉大的天文學(xué)家哥白尼創(chuàng)立地動(dòng)學(xué)說，就是從懷疑亞里士多德、托勒密的天動(dòng)學(xué)說開始的。偉大的數(shù)學(xué)家祖沖之，決不“虛推古人”，敢于懷疑前人的陳腐學(xué)說，推翻錯(cuò)誤結(jié)論，作出了計(jì)算圓周率、制定《大明歷》等杰出的貢獻(xiàn)。小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。懷疑精神對(duì)于培養(yǎng)開拓精神和創(chuàng)造精神，是大有益處的?！?.愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住?！?.①對(duì)話(語言描寫);②痛苦往往孕育著美麗 7.①割麥、拾麥 ②表達(dá)了自己對(duì)農(nóng)民的深切同情，也希望能引起當(dāng)政者的注意 8.①而死于安樂也;②二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也;③親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也;④大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋
(1—7題每題2分;第8題8分，每小題2分，每錯(cuò)、漏、增、換一個(gè)字扣1分，扣完該小題分?jǐn)?shù)為止，不跨小題扣分;1—8題共22分)
9.C 10.A 11.D 12.A(每題2分，共8分)
13.“她”偶然得到一份試卷，考得高分，得到老師鼓勵(lì)和信任，從此發(fā)奮圖強(qiáng)改變命運(yùn) 14.“他”一次偶然找一個(gè)親戚借錢，得到信任，從此洗心革面，重新做人，終于成就一番事業(yè) 15.合乎題意即可，如：如果沒有老師的鼓勵(lì)和信任，她或許就沒有那次的奮發(fā) 16.合乎題意即可，如：如果他不抓住這一次機(jī)會(huì)，他的人生就很難在此翻開新的一頁 17.
人物 之前狀況相同 同樣遇到偶然 同樣得到信任 同樣抓住機(jī)遇 同樣的結(jié)局
她 平常的女生，學(xué)習(xí)下等，和一些已經(jīng)在社會(huì)上打工的女孩子混在一起玩 偶然得到一份試卷 得到老師鼓勵(lì)和信任 發(fā)了瘋一樣開始學(xué)習(xí)，……考上了北大 人生從此與眾不同
他 德性不好、好吃懶做不算，還有偷偷摸摸的習(xí)慣，借人錢去賭博 一次偶然找一個(gè)親戚借錢 得到親戚的信任 他沒有說話，關(guān)上門走了。然后他離開了家鄉(xiāng)，去了深圳 翻開了人生的另一頁
18.合乎題意即可，如：其實(shí)人生有很多偶然，有很多重新開始的機(jī)會(huì)，不要輕易放棄上帝給你的任何一個(gè)機(jī)會(huì)，也許一次偶然，就可以改寫你的人生 19.丁肇中用三個(gè)“不知道”回答記者的采訪。(內(nèi)容大致相同即可) 20.引出本文議論的話題，同時(shí)也用作論證中心的材料?！?1.“大老實(shí)”是指非?？陀^真實(shí)地反映生活的寫作態(tài)度?！?2.合乎題意即可，如：是一絲春風(fēng)，它能夠拂去人心靈上的塵土?！?3.合乎題意即可。如：孔子厄于陳蔡之時(shí)，7天沒有嘗到飯味，野菜湯也喝不上，餓得昏昏沉沉。弟子顏回討米歸來，生火做飯。飯將熟時(shí)，顏回從鍋里抓飯吃，孔子裝沒看見。當(dāng)顏回送飯給孔子時(shí)，孔子說：“我剛才夢(mèng)見亡父，要是飯干凈的話，我要祭奠他老人家。”顏回說：“不行，剛才煙塵掉進(jìn)鍋中，弄臟了飯，我想丟掉不好，所以抓來吃了。”事后，孔子十分感慨地對(duì)弟子說：“知人可真不容易啊!”? 24.合乎題意即可，如：做一個(gè)誠實(shí)的人!
25.①饑荒;②困難 26.①②③④⑤|⑥⑦|⑧ 27.在饑饉來臨的時(shí)候，鐵星是鶯鳥難以攻克的活命糧(關(guān)鍵詞語是“活命糧”) 28.①把“種子深深地隱藏在內(nèi)核里”比作“美味的巧克力被封死在鐵匣中”，寫出了蒺藜種子對(duì)鶯鳥們的巨大吸引力和攻克蒺藜種子的困難;②把喙長10.5毫米以下的鶯鳥無法攻克蒺藜而取得活命糧比作“叩不開生命森嚴(yán)的大門”，從而突出在饑饉來臨時(shí)喙長0.5毫米對(duì)鶯鳥的重要意義 29.總結(jié)全文，畫龍點(diǎn)睛 30.答案不唯一，言之成理即可，如：我們只有練就一枚更長的利喙，才能啄開生命的困厄 (13—30題每題2分，共36分)
31.略。(50分)
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