七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)測(cè)試題
經(jīng)歷了一段時(shí)間的努力奮戰(zhàn)，七年級(jí)語(yǔ)文的單元檢測(cè)即將到來(lái)，同學(xué)們都準(zhǔn)備了哪些復(fù)習(xí)測(cè)試題呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)測(cè)試題，供大家參考。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)測(cè)試題：
一、 積累與運(yùn)用。(19分)
1.根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字。(4分)
提xié()惟吾德xīn()鴻rú()案dú()
隱yì()yū()泥xùxù()不止跳liáng()
2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ).(4分))
?、趴蛇h(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉褻玩：________
?、普勑τ续櫲?，往來(lái)無(wú)白丁白丁：
?、菨M(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者坐： ________
?、葦嗥浜?，盡其肉，乃去盡： 去：
⑸山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還氣：
⑹半卷紅旗臨易水臨：
3.下列所給字用法相同的一組是()(2分)
A.大：既而兒醒，大啼虎大駭
B.少：賓客意少舒少頃
C.名：不能名其一處有仙則名
D.絕：以為妙絕群響畢絕
4.根據(jù)課文內(nèi)容默寫(xiě)。(6分)
?、艥M(mǎn)坐賓客無(wú)不________，________，_______，_______，以為妙絕。
?、芲______，_______。水不在深，有龍則靈。
?、怯瑾?dú)愛(ài)蓮之_______，_______。
⑷采菊東籬下，___________。
?、蒧_________，江春入舊年。
?、蔩__________，草色遙看近卻無(wú)。
?、讼﹃?yáng)西下，_________。
?、探锹暆M(mǎn)天秋色里，________。
5.用成語(yǔ)概括下列句子的意思。(1分)
菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。()
稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，踢之。()
6.對(duì)下列文學(xué)常識(shí)理解有誤的一項(xiàng)()(2分)
A.《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“說(shuō)”和《陋室銘》中的“銘”都是古代的一種文體。
B.《虞初新志》是清代林嗣環(huán)編選的筆記小說(shuō)。
C.韓愈和柳宗元并稱(chēng)“韓柳”，古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，是“唐宋八大家”中唐代文學(xué)家。
D.馬致遠(yuǎn)是元代著名戲劇家，散曲成就最高，代表作《天凈沙•秋思》被譽(yù)為“秋思之祖”。
二、閱讀理解。(41分)
(一)(7分)
天仙子
張先
《水調(diào)》①數(shù)聲持酒聽(tīng)，午醉醒來(lái)愁未醒。送春春去幾時(shí)回?臨晚鏡，傷流景②，往事后期空記省。
沙上并禽③池上暝，云破月來(lái)花弄影。重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿(mǎn)徑。
注①為詞調(diào)，在這指以《水調(diào)》為詞調(diào)的歌曲。②流逝的光陰。③并禽：成對(duì)的鳥(niǎo)兒，這里指鴛鴦。
7.“送春春去幾時(shí)回”，此句中的前后兩個(gè)"春"字，有不盡相同的涵義。上一個(gè)“春”指，后一個(gè)“春”指。(2分)
8.詞人說(shuō)“午醉醒來(lái)愁未醒”，詞人為何而“愁”?(2分)
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9.上片直接抒情，下片即景生情，其中"云破月來(lái)花弄影"一句，向?yàn)榍叭朔Q(chēng)道，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其中哪兩個(gè)字最見(jiàn)詩(shī)人的描寫(xiě)功夫?為什么?(3分)
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(二)(12分)
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?
10. 解釋文中加點(diǎn)字的意思。(4分)
有仙則名()惟吾德馨()
斯是陋室()無(wú)絲竹之亂耳()
11.翻譯下列句子。(3分)
(1)談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。
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(2)孔子云：何陋之有?
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12.作者為什么認(rèn)為他的陋室不陋?(1分)
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13.“南陽(yáng)諸葛廬”中的“諸葛”是指，“西蜀子云亭”中“子云”是指________________。(1分)
14.有人認(rèn)為本文反映了作者消極避世的心態(tài)。你同意這種看法嗎?為什么?(3分)
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(三)(10分)
于是(鄒忌)入朝見(jiàn)威王曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀(guān)之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)
15.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)臣誠(chéng)知不如徐公美
(2)今齊地方千里
16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(3分)
群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞
17.鄒忌善于進(jìn)諫，齊王虛心納諫。請(qǐng)借用《出師表》中一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括齊王的行為。(2分)
18.鄒忌勸諫齊王的策略，高明在哪里?(3分)
(四)(12分)
李生論善學(xué)者
王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎?”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎?”李生說(shuō)之曰：“孔子云：‘’善學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也?”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從，冀②聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，豈善學(xué)者所應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌，莫逾③自厭，盍改之乎?不然，迨(dǎi)④年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣!”王生驚覺(jué)，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯⑤戒。”
注①冀：希望。②逾：超過(guò)。③迨：等到。④炯戒：明顯的警戒
19.用“/”劃分句子的停頓。(1分，劃兩處。)
豈善學(xué)者所應(yīng)有邪
20. 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)
(1)君但志之而不思之(2)莫逾自厭
21.用《論語(yǔ)》中的句子給第二文段的橫線(xiàn)處填空。(1分)
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22.選出與“李生故尋王生”句中“故”的意思相同的一項(xiàng)()(2分)
A.楚王問(wèn)其故B.廣故數(shù)言欲亡
C.是故所欲有甚于生者D.故人西辭黃鶴樓
23.請(qǐng)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)王生為什么認(rèn)為自己“善學(xué)”?(2分)
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24.李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)者”?(用原文語(yǔ)句回答)(2分)
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25.讀完本文后，請(qǐng)你結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)劚疚膶?duì)你的啟示。(2分)
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三、作文。(40分)
26.“縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，那就把我算作第一千零一名。”請(qǐng)你以“挑戰(zhàn)”為話(huà)題這一篇作文。
要求：(1)不少于600字。
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
(3)題目自擬，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)測(cè)試題答案：
?、?攜 馨 儒 牘 逸 淤 絮 踉
2.⑴玩弄⑵原指沒(méi)有官職的人，這里指沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人⑶通“座”⑷吃完;離開(kāi)⑸氣象⑹抵達(dá)
3.C
4.⑴伸頸側(cè)目微笑默嘆⑵山不在高有仙則名⑶出淤泥而不染濯清漣而不妖⑷悠然見(jiàn)南山⑸海日生殘夜⑹天街小雨潤(rùn)如酥⑺斷腸人在天涯⑻塞上燕脂凝夜紫
5.鮮為人知黔驢技窮
6.B
7.指季節(jié)，春天;指大好年華，或前塵往事。
8.因?yàn)闅q月匆匆，自己年華已逝。
9.“破”“弄”兩字，下得極其生動(dòng)細(xì)致，天上，云在流;地下，花影在動(dòng);都暗示有風(fēng)，且都采用了擬人化的手法，景物似在眼前。
10.出名、著名沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人奏樂(lè)的聲音這
11.略。
12.“惟吾德馨”或精神充實(shí)。
13.諸葛亮;揚(yáng)雄。
14.略。(言之成理即可。)
15.(1)確定，的確(2)土地方圓
16.眾大臣官員百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我過(guò)失的，受上等獎(jiǎng)賞。
17.察納雅言(開(kāi)張圣聽(tīng)咨諏善道)
18.高明在用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸齊王，使他樂(lè)于接受(或高明在現(xiàn)身說(shuō)法，使齊王容易接受。)
19.豈∕善學(xué)者∕所應(yīng)有邪
20.只;滿(mǎn)足。
21.學(xué)而不思則罔
22.B
23.因?yàn)榉彩抢蠋熣f(shuō)的他都記住了。
24.①學(xué)貴善思②不恥不問(wèn)，擇善而從之
25.略。
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