七年級語文下冊第二單元闖關(guān)測試題
七年級語文的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。教師們要為同學(xué)們準(zhǔn)備哪些單元闖關(guān)測試題供學(xué)生們復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級語文下冊第二單元闖關(guān)測試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級語文下冊第二單元闖關(guān)測試題：
一、積累與運用。(21分)
1.下列詞語中加點的字注音有誤的一項是()(3分)
A.眷顧(juàn)教誨(huì)叩擊(kòu)污垢(gòu)
B.贖回(shú)鎳幣(niè)漣漪(yī)聆聽(líng)
C.咆哮(páo)攜手(xié)淙淙(zōng)狼嗥(háo)
D.驚愕(è)對峙(zhì)花塢(wù)縈回(yíng)
2.把下列成語中的錯別字更正在旁邊括號里。(4)
樹木蔥籠()高站遠(yuǎn)矚()水瀉不通()老羞成怒()
3.根據(jù)提示在括號中寫出四字詞語。(4)
(1)駱駝()[孤零零地一個人走路]，走了一程又一程，涉過了冷水灘，又趟過了冰凌湖。
(2)駱駝走出關(guān)口，()[突然變得開闊、明亮]，只見一片好風(fēng)光。
(3)鳥兒們在樹梢()[很輕很美地跳起舞來]，興奮地歡唱著。
(4)只有雪和霜對此()[高興得沒有辦法，形容快樂到了極點。]。“春天已經(jīng)忘記了這座花園!”它們叫喊著。
4.下列句中修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)
A.巨人的花園里只有北風(fēng)、冰雹，還有霜和雪在園中的林間上竄下跳。
B.湖的盡頭是隱隱的青山，峰巒起伏，像座翡翠的綠屏風(fēng)。
C.在歌聲飄蕩縈回的那幾分鐘里，時報廣場像黃昏時候的草地一樣安靜。
D.地毯下躺著十二塊閃閃發(fā)光的金幣，就像金子一樣閃閃發(fā)亮!
5.他看見了一幕動人的景象：(3分)
?、嬴B兒們在樹梢翩翩起舞，興奮地歡唱著。
②迎來了孩子的樹木欣喜若狂，并用鮮花把自己打扮一新，還揮動手臂輕輕撫摸孩子們的頭。
?、刍ǘ湟布娂姀牟莸乩锷斐鲱^來，露著笑臉。
④孩子們爬過墻上的小洞進(jìn)了花園，正坐在樹枝上，每棵樹上都坐著一個孩子。
上面句子的正確語序應(yīng)該是：________________________
6.在周日參觀北京2008年奧運會主場館建筑工地的活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，北京2008年奧運會主場館“鳥巢”的造型，是中國筑巢引鳳、對外開放形象的象征，場館灰色的鋼結(jié)構(gòu)框架與紅色的碗狀看臺吻合了灰墻紅門的老北京胡同特色。參觀結(jié)束后，大家紛紛用一個詞語評價了這一設(shè)計。假如你是其中一員，你打算用怎樣一個詞語來評價呢?(4)
答：
二、閱讀理解。(39分)
(一)(13分)
有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等養(yǎng)肥了再說。”
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我是不想捉它——捉它還不容易!我就是要利用它的尾巴來洗洗臉，剛才到閣樓上去玩，我的臉弄得多臟啊!”
一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過!”
后來，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說：“你們認(rèn)為我遇到危險了嗎?我在游泳……”話沒說完，它就沉了。
“走吧!”同伴們說：“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了。”
7.“對于自己的過失，卻百般掩飾。”這句話用一個成語來概括就是：
______________________________________________________。(3分)
8.“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過!”這句中“這辦法”是指：
______________________________________________________。(3分)
9.用簡潔的語言概括這則寓言的內(nèi)容。(4)
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10.這則寓言告訴我們一個什么樣的道理。(3分)
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(二)(26分)
一個裁縫和一個金匠一起外出旅行。一天傍晚，當(dāng)太陽落山的時候，他們聽到從遠(yuǎn)方傳來樂曲聲，而且越來越清脆。樂聲獨特、悅耳，使他們忘了疲勞，加快腳步往前走。
月亮升起來時，他們來到一座小山丘上，在這里，他們看到一群矮小的男人和女人。他們正手拉著后，一邊歡天喜地轉(zhuǎn)著圈跳舞，一邊用甜美的歌喉唱歌，這就是兩位流浪者聽到的樂曲。中間坐著一位老人，他比其他人稍微高一點兒，穿著一件花外套，灰白的胡須掛在胸前。兩個流浪者驚呆了，站在那里看他們跳舞。老人向他們招手，示意他們進(jìn)來，人們也主動松開手讓他們進(jìn)去。金匠是個羅鍋，他和其他駝背的人一樣魯莽，他首先進(jìn)去，裁縫起初有些膽怯，往后退縮;后來，當(dāng)他看到他們跳得那么歡暢時，他也鼓起勇氣走了進(jìn)去。矮人們又重新拉成圓圈，繼續(xù)像狂歡一樣唱歌跳舞。但是，老人從腰帶上取下一個刀片，磨了起來，磨快之后，他回身看兩個陌生人。他們感到害怕，可是不容他們多想，老人抓住金匠，轉(zhuǎn)瞬間把他的頭發(fā)和胡子剃了個凈光;裁縫也落了個同樣的結(jié)局。老人剃完以后，親切地拍了拍他們的肩膀，好像是說，他們不錯，沒有反抗，心甘情愿地讓剃光了，這時，他們心里也不再感到害怕了。老人用指頭指了一下旁邊的一堆煤，示意他們把煤裝到自己口袋里。他倆雖然不知道這些煤對他們有什么用處，他們還是照辦了。然后他們繼續(xù)趕路，去找住宿的地方。他們來到一個山谷時，附近的寺院的鐘聲打了十二點：歌聲驟然停止，一切都消失了，只有冷清清的月光照著山丘。
兩位流浪者找到了一個住處，鋪上雜草，蓋上外套，因為太累了，忘記了把煤從口袋里拿出來。正由于身上感到壓力，所以比平常醒得要早一些。他們從口袋里往外掏時，簡直不敢相信自己的眼睛：口袋里裝的不是煤，而都是黃金。這時，頭發(fā)和胡須也恢復(fù)了原樣兒。他們一下子變成了富翁。但是，生性貪婪的金匠往口袋里裝得多，得到的黃金比裁縫多一倍。對一個貪婪的人來說，錢越多，占有欲越強。金匠向裁縫建議再留一天，以便晚上再到山上老人那里去拿更多財富。裁縫不想去，說道：“我夠了，已經(jīng)滿足了。我現(xiàn)在成了師傅，要與我心愛的對象(他這樣稱呼自己的情人)結(jié)婚，我便是一個幸福的人啦。”可是他為了照顧金匠，決定再留一天。
晚上，金匠肩上搭了幾條口袋又到山丘上去了，他想裝回來更多的東西。他發(fā)現(xiàn)，矮人們與前一天夜晚一樣，正在唱歌跳舞，老人又給他剃光了頭發(fā)和胡子，示意讓他帶煤走。他毫不遲疑地盡量往口袋里裝，然后心滿意足地回去了，又用外套蓋在身上。他說：“盡管黃金會壓身子，我也要忍受著。”他終于帶著甜的預(yù)感睡著了，他想著，明天醒來時他就是腰纏萬貫的大富翁了。
他睜開眼了，馬上起身去查看口袋，但是，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，從口袋里拿出來的全是黑煤。他想，前一天夜里得到的黃金還在吧，于是他取了過來，他驚奇地看到，黃金又重新變成了煤。他用沾滿煤粉的手打自己的前額，感到頭發(fā)和胡子全剃光了。但是，他的不幸還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他現(xiàn)在才注意到，除了背上的羅鍋，前面長出了同樣大的雞胸。他認(rèn)識到這是對他貪心不足的懲罰，便嚎啕大哭起來。
善良的裁縫被吵醒了，他心力安慰這個不幸的人，并對他說：“你是我的旅伴，就和我一起過日子吧，你可以他享我的財富。”他恪守自己的諾言，便是，可憐的金匠不得不忍受前雞胸后羅鍋的折磨，光禿的腦袋只好用一頂帽子遮丑。
(選自格林童話《矮人的禮物》)
11.概括本篇童話的情節(jié)和主題。(4分)
情節(jié)：______________________________________________________________
主題：______________________________________________________________
12.第一次老人剃光金匠和裁縫的頭發(fā)，這個情節(jié)的作用是什么?(4分)
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13.第一次老人要金匠和裁縫裝煤，讓人莫名其妙，這樣設(shè)計情節(jié)有什么作用?(4分)
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14.金匠第二次轉(zhuǎn)去，這部分能否去掉，為什么?(5)
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15.童話最后一句的作用是什么?(4分)
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16.假如金匠第二次又得到金子，裁縫會怎樣?金匠會怎樣，發(fā)揮想象，改寫一個結(jié)尾。(5)
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三、作文。(40分)
17.題目：鉛筆盒里的爭吵(40分)
要求：發(fā)揮想象，寫一篇不少于500字的文章。
七年級語文下冊第二單元闖關(guān)測試題答案：
1.C
2.蘢瞻泄惱
3.踽踽獨行豁然開朗翩翩起舞樂不可支
4.D
5.④②①③
6.例句：巧奪天工、巧妙絕倫(意思對即可)。
7.文過飾非
8.掉進(jìn)泥坑，渾身糊滿了污泥
9.一只貓的吹噓并掩飾自己的過失，使它失去了同伴的幫助，最終失去了自己的生命。
10.要正確對待自己的過失，才能發(fā)展進(jìn)步，否則就會墮落退步，甚至走向滅亡。
11.情節(jié)：外出旅行的裁縫和金匠從矮人那里意外地得到一筆財富，金匠因貪婪而痛苦一生。主題：勸人為善，不可貪婪?！?2.考驗兩個是否善良;為后文金匠成為光禿的人作鋪墊?！?3.只有這樣，才會讓金匠的后悔符合情理?！?4.不能，如果去掉，體現(xiàn)不了金匠的貪心，達(dá)不到童話教育人的目的?！?5.告訴人們：貪婪的人終得懲罰，善良的人幸福快樂。 16.略。
17.略。
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