七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元試題及答案(2)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元試題答案：
一、yín shuāng mián sǒng lǐn liè 拽 癲 履 莽 忡忡 二、跚-姍 秧—怏 母-毋 嬴-贏 三、1、以擬人化手法寫出挪威國(guó)旗似乎在炫耀威力，顯示威風(fēng)。 2、①吞食 ②極度疲勞 3、話講的很亂，沒(méi)有條理。 4、比喻虛幻的事物。 四、1、議論 2、敘述 3、描寫 4、議論 5、抒情 五.1.⑴所有這些“指斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，但其心靈經(jīng)受了考驗(yàn)，變得無(wú)比崇高。 ⑵用意在于強(qiáng)調(diào)斯科特等人身上所表現(xiàn)出的精神品質(zhì)不會(huì)因時(shí)間的流逝而被磨滅，將成為人類永久的精神財(cái)富。 2、恰當(dāng)。因?yàn)樗箍铺匾恍械哪蠘O探險(xiǎn)雖然失敗了，但人類征服南極這個(gè)生命幾乎難以存在的、環(huán)境極端惡劣的地區(qū)，是超越極限的偉大創(chuàng)舉，所以用“偉大”來(lái)修飾“悲劇”是恰當(dāng)?shù)摹?3、作者認(rèn)為重要的不是讓世人了解誰(shuí)最先到達(dá)南極，而是這歷史事件背后的英雄人物給人的精神上的啟迪和震撼。在斯科特身上，正體現(xiàn)了一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的精神。六、最古怪的是“吃一塹，長(zhǎng)一智”，連“塹”也講究“吃”，你說(shuō)中國(guó)人思維中有多少是不能吃的?“吃一刀”、“吃不消”，碰上就倒霉，連“秀色”也是可以餐的，如譯成外語(yǔ)，豈不嚇壞老外?
第22課 荒島余生 參考答案
1~4、略 5、B 6、擬人 對(duì)偶 7、略 8、不是風(fēng)，恐怕我早已腐爛;不是雨，恐怕我早已干癟;不是太陽(yáng)，恐怕我早已蒼白;不是熱，恐怕我早已惟悴。 9、只不過(guò)是……減輕一點(diǎn)心中的苦悶罷了 10、“逐漸控制我的失望心情”————“對(duì)自己的處境稍稍有了好感”11、我們也可以……從而找到聊以自慰的事情 12、28年零2個(gè)月17天 13、孤獨(dú)、沒(méi)在衣穿、面臨野獸威脅 14、把我的幸與不幸，好處與壞處加以比較 15、略 16、略
第23課 登上地球之巔 參考答案
一、1、(biān)刺入骨髓，形容使人感到非常冷或疼痛非常厲害。 2、(lǚ)踩、踏。 3、(cuī)形容山高大雄偉。 4、(zhì)呼吸困難甚至停止。 5、(ruì)養(yǎng)足精神，積蓄力量。 6、(xié)眾人一心，共同努力。 7、(jié)形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。
二、C 三、3、2、1、5、4 四、1、這是作者發(fā)表的議論。表現(xiàn)了突擊珠峰的頂峰的巨大困難，也突出了登山隊(duì)員們的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)毅力。 2、這是劉連滿獨(dú)自呆在“第二臺(tái)階”時(shí)的一段心理活動(dòng)，通過(guò)他放棄氧氣筒，而將之留給戰(zhàn)友的行為，表現(xiàn)其自我犧牲的崇高精神。 3、這句話突出他們所面對(duì)的困難，又暗示他們即將取得最后的勝利。五、1、B 2、①提示事情發(fā)展的進(jìn)程。②略寫運(yùn)動(dòng)員們前進(jìn)時(shí)內(nèi)心對(duì)頂峰的向往。 3、略。 4、“斬釘截鐵”表明了說(shuō)話語(yǔ)氣的果斷堅(jiān)決。“異口同聲”表明兩人的說(shuō)法完全一致。用這兩個(gè)詞，強(qiáng)調(diào)了屈銀華和貢布向主峰發(fā)起進(jìn)攻的決心之大，意志之堅(jiān)定。 5、黑夜、寒冷、缺氧。 6、堅(jiān)強(qiáng)的意志、大無(wú)畏的勇敢精神和愛(ài)國(guó)主義精神。
第24課 真正的英雄 參考答案
一、1、(暇);空閑，沒(méi)有事的時(shí)候。 2、(霾);空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象。這里指一種壓抑沉悶的氣氛。 3、(及);急迫得不能再等待。 4、(孜孜);勤勉，不知道疲倦。 5、(寐);睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切希望著。 二、B 三、D 四、1、這里的“驕傲”是貶詞褒用，是感到自豪、光榮的意思。 2、“什么”這個(gè)詞比較委婉地表示了探索太空的過(guò)程中出現(xiàn)的不幸的意外和失敗。 五、1、美國(guó);里根 2、此次空難 3、這是作者面對(duì)困難和挫折而概括出的具有哲理色彩的觀點(diǎn)，表明了只有克服困難才能推動(dòng)歷史前進(jìn)。 4、提起人們關(guān)于西部拓荒的艱難歲月的回憶，希望全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)拓荒的精神，繼續(xù)向宇宙的荒漠————太空探索。 5、“我們”，指里根自己和所有知道了這場(chǎng)悲劇的美國(guó)人民;“他們”，指那些曾參與開(kāi)發(fā)美國(guó)西部的人們;“你們”，指所有關(guān)注歷史、關(guān)注美國(guó)的美國(guó)人民。 這樣轉(zhuǎn)換人稱可將歷史和現(xiàn)實(shí)推在一起，激起人們對(duì)英雄們更深的理解和感悟，且能從中獲得啟發(fā)與教育。 6、具體指英雄主義、獻(xiàn)身精神、開(kāi)拓精神，巨大的勇氣，令人信賴的聲譽(yù)、剛毅不屈的品質(zhì)等。 這種百折不撓地探索未知領(lǐng)域的精神絕不只屬于美國(guó)。它是屬于全人類的。
25、短文兩篇 訓(xùn)練一
一、1、渴;欲得飲;飲于河、渭; 2、(1)競(jìng)跑、賽跑;(2)黃河(3)向北(4)他的，指夸父的。 3、(1)夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑，一直追到太陽(yáng)落山的地方。(2)還沒(méi)趕到大湖，在半路就口渴而死了。(3)他遺棄的手杖，化成桃林。 4、此情節(jié)以富有詩(shī)意的高度想象力，豐富了《夸父逐日》這一神話的內(nèi)涵，豐富了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不以、甘為人類造福的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義魅力。 5、這個(gè)神話故事反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。 6、略。(提示：從探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以從其他角度講。) 7、反通返，意思為返回。 8、質(zhì)(做人質(zhì)) 信(相信) 去(距離) 察(明察)見(jiàn)(召見(jiàn)) 9、三人成虎 謠言或流言反復(fù)傳播，足以惑亂聽(tīng)聞。 10、提醒魏王應(yīng)明察秋毫，勿聽(tīng)信流言。
11、魏王聽(tīng)信謠言，認(rèn)為龐恭不忠。 12、做事要善于調(diào)查研究，不要輕信于人。
訓(xùn)練二
1、yú cāng shú rú zhì 2、(1)爭(zhēng)辯，爭(zhēng)論 (2)認(rèn)為 距離 (3)到 熱水 (4)判斷 (5)誰(shuí) 通”智” 3、(1)我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)。(2)太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)像個(gè)大圓車蓬，等到正午時(shí)就像個(gè)盤子或盂，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎? 4、(1)一兒以日始出近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 (2)一兒曰：“我以日始出時(shí)去人遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。” 5、孔子不能決也。 6、不能。因?yàn)檫@是當(dāng)時(shí)人不能解決的問(wèn)題。說(shuō)明一個(gè)人懂得的知識(shí)總是有限的，知識(shí)無(wú)窮盡，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。 7、略。 8、C 9、(1)憑借。(2)來(lái)，連詞。(3)認(rèn)為。 10、(1)螳螂躲在葉子后面暗中觀察蟬，它躲過(guò)的葉子可用來(lái)隱身。(2)當(dāng)面拿人家的東西。 11、不能。他是一個(gè)妄想用一片樹(shù)葉來(lái)掩蓋自己的不正當(dāng)行為的、貪婪而愚蠢的人。 12、“經(jīng)日，乃厭倦不堪，紿云‘不見(jiàn)’” 13、表現(xiàn)其自以為找到一種可以不勞而獲的途徑而沾沾自喜的心態(tài)。 14、一葉障目。
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